Ce document présente la leçon 6 d'un cours de français pour débutants niveau A1.1, abordant l'utilisation des articles partitifs, indéfinis et définis dans diverses contextes. Il couvre également les différentes manières d'interroger et de répondre en français, ainsi que la manière d'exprimer la possession.

1. DébutantsNiveau A1.1Leçon 6Cours de FrançaisAlliance Française. RémyHarbonnierSamedi: 14h – 17h

2. L’articlepartitifCommel’articleindéfini, ildétermineune chose indéfinie. Il s’opposedonc à l’articledéfini.Qu’est-cequec’est? C’estun cahier / C’est le cahier de Pierre C’estduvin/ C’est le vinde PierreL’articledéfinidonneune vision continue de la chose.L’articleindéfinidonneune vision discontinue.On utilisedoncl’articlepartitifcomme on perçoit la chose commeindifférenciée. (je veuxde la glace)On utilisel’articleindéfiniquand on perçoit les choses de manièredifférenciée (Je voudraisune glace)

3. Du, de la  unecertainequantité de On rencontrel’articlepartitif pour :La nourriture (je voudraisdu pain)La matière (c’estdu bois)Le climat (il y a du vent)Les activités (je faisduvélo)

4. Emploi des articlesUn, une, des. Quand on perçoit les personnes et les chosescommedifférenciées et comptablesJe voudrais un verred’eauJe mange une glaceJ’ai un frère

5. Emploi des articlesDu, de la, de l’.Quand on perçoit les personnes et les chosescommeindifférenciéesou non comptablesJe bois de l’eau, Au dessert, il y a de la glace.Il y a du monde dans le restaurant.

6. Emploi des articlesLe, la, l’, les. Après les verbescomme aimer, adorer, préférer, on utilisel’articledéfini à valeurgénérale, pour les phrases négatives ET affirmativeVousavez du café? J’adore le caféJ’aime la bière.Je préfère le vin.

7. Emploi des articlesAttention aux phrases négatives :Avec les articles indéfinis et partitifs.Vousavez du thé? Je n’ai pas de théTuconnais un bon restaurant? Je ne connais pas de bon restaurantSaufdans les cassuivants.Cen’est pas du whisky, c’est du bourbonJe n’ai pas un frère, j’aiunesoeur

8. Nommer les chosesExercice 2Unapéritif?Qu’est-cequetu as? Du whisky, du MartiniNon merci, pas d’alcoolUn jus d’orange? (du jus d’orange) Non merci, pas desucre!J’aide l’eauminéraleD’accord, un verred’eauminéraleTuveuxdes olives, des chips? Je prendsdes olives, merci

9. Nommer les chosesSuite exercice 2Tuveuxdu thé? (unthé)Non merci, je n’aime pas lethé. Je préfèrele café.Alors, un café?D’accordAvec dulait?Non merci, sans laitAvec dusucre?Oui, s’ilteplaît, unmorceaudesucreTu as aimélerepas de Claudia?J’aiadoréles côtelettesd’agneau. Claudia estunetrèsbonnecuisinière

10. Interroger - RépondreEn français, il y a trois manières de poser une question : - Langue familière : sujet + verbe + adverbe interrogatif Nom : Tu t'appelles comment ? Domicile : Vous habitez où ? Profession : Elle fait quoi dans la vie ?Activité : Tu viens au cinéma ce soir? (absence d’adverbe interrogatif) On utilise la langue familière, à l’oral, quand on parle à un ami, à la famille ou à quelqu’un qu’on connaît bien.

11. Interroger - RépondreEn français, il y a trois manières de poser une question : - Langue courante : adverbe interrogatif + est-ce que + sujet + verbe Nom : Comment est-ce que tu t'appelles ? Domicile : Où est-ce que vous habitez ? Profession : Qu' est-ce qu' il fait dans la vie ? Activité : Est-ce que tu viens au cinéma ce soir? (absence d’adverbe interrogatif)On utilise la langue courante avec n’importe quel interlocuteur à l’écrit et à l’oral.

12. Interroger - RépondreEn français, il y a trois manières de poser une question : - Langue soutenue : adverbe interrogatif + verbe + sujet. Nom : Comment t'appelles-tu ? Domicile : Où habitez-vous ? Profession : Que faites-vous dans la vie ?Activité : Viens-tu au cinéma ce soir? (absence d’adverbe interrogatif)On utilise plus la langue soutenue à l’écrit qu’à l’oral

13. Interroger, répondreLes réponses.Vousprenezduvin? Oui, je prendsduvinNon, je ne prends pas devinVous ne prenez pas devin?Si, je prends du vinNon, je ne prends pas devin.

14. Interroger, répondreEx. 2Est-cequetu pars en vacances? Tu pars en vacances? Pars-tu en vacances?Oùest-cequetu vas? Où vas-tu? Oùtu vas?Quandest-cequetu pars? Tu pars quand? Quand pars-tu?Avec qui? Qu’est-cequetu vas faire? (Que vas-tu faire, Tu vas faire quoi?)Tu ne fais pas de vélo?

15. Exprimer la possessionC’est ton portable?Oui, ilestà moiC’est le dictionnaire de Pierre?Oui, ilestà lui?Les enfants, cesontvosjeuxvidéos?Oui, ilssontà nousCe sac est à MarieNon, iln’est pas à elle. Il est à JulieCestylon’est pas à toi, Pierre?Si, ilestà moi.