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Este documento resume la importancia de la afectividad en el aula y los estilos de aprendizaje de los estudiantes. Explica que la afectividad incluye factores emocionales, cognitivos y físicos que afectan al estudiante de idiomas, como la ansiedad, autoestima y motivación. También describe dos esquemas de estilos de aprendizaje, VAK y Inteligencias Múltiples, y ofrece consejos para cada estilo. Finalmente, proporciona ejemplos de tareas que se adaptan a diferentes estilos de aprend

Inria - Brochure 20 ans Inria Grenoble - Rhône-Alpes

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Editée à l’occasion des 20 ans du centre Inria Grenoble - Rhône-Alpes, cette brochure met à l’honneur vingt avancées de recherche et d’innovation en sciences du numérique depuis ces vingt dernières années. Ces avancées scientifiques et technologiques illustrent l’impact des recherches en sciences du numérique, au service de la société. Recherches auxquelles nos 35 équipes de recherche ont contribué, en étroite collaboration avec nos partenaires académiques à Grenoble et à Lyon, depuis la création d’Inria Grenoble - Rhône-Alpes en 1992.

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The document discusses the results of a study on the impact of COVID-19 lockdowns on air pollution. The study found that lockdowns led to significant short-term reductions in nitrogen dioxide and fine particulate matter pollution globally as human activity declined. However, the improvements were temporary and air quality returned to pre-pandemic levels as restrictions eased and activity increased again.

9 agosto, esma santa tecla inducción del sistema integrado

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Este documento presenta la agenda y planificación para una jornada de reflexión y orientaciones básicas para la implementación de la etapa de inducción del Sistema Integrado de Educación con Tiempo Pleno (SI-EITP). La jornada incluye presentaciones, intercambios de experiencias, talleres y discusiones sobre el proceso de inducción. El objetivo es fortalecer las capacidades de docentes, directores, estudiantes y padres de familia para implementar con éxito el nuevo modelo educativo de tiempo pleno.

Hijo Preferido

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La madre responde que no tiene un hijo preferido, sino que ama a todos por igual aunque sus necesidades cambien. Explica que ama al hijo enfermo hasta que sane, al que se fue hasta que regrese, y así sucesivamente con cada situación que puedan enfrentar. El documento luego discute cómo la nueva generación de padres intenta evitar los errores del pasado siendo más comprensivos, pero esto ha llevado a que los niños sean más poderosos y los padres teman a sus hijos en lugar de al revés. Finalmente, argumenta que se

Docencia 1 Pensamiento FilosóFico Universal Trabajo 26 Marzo

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Este documento proporciona orientaciones para mejorar los procesos pedagógicos en las escuelas de El Salvador con el fin de lograr una educación básica y media más efectiva. Se enfoca en tres aspectos clave: 1) organizar un ambiente escolar limpio, ordenado y que promueva valores positivos, 2) implementar prácticas pedagógicas divertidas como rincones de aprendizaje y 3) desarrollar procesos de evaluación que apoyen el aprendizaje de los estudiantes. El objetivo general es motivar a docentes

L'assurance en mouvement mai 2015Enola2505

Yahoo | Búsquedas: su uso para diseñar un mejor sitio

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El documento presenta conceptos clave para el diseño de sitios web, incluyendo la ubicuidad, la buscabilidad, la visibilidad, el contenido, la estética y la fidelidad. También describe herramientas como SearchMonkey de Yahoo! para mejorar los resultados en los buscadores mediante el uso de datos estructurados. Finalmente, explica técnicas de minería web como el análisis de consultas y contenido para optimizar un sitio de acuerdo a las necesidades y comportamiento de los usuarios.

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Penser la collaboration avec les logiciels libres, par Schallum Pierre, PhD.

Schallum Pierre

Les logiciels libres occupent une place de plus en plus importante au sein de l'économie collaborative. Ils sont développés, distribués, étudiés et améliorés par une communauté d'experts à l'échelle planétaire. La conférence se propose de définir la notion du libre qui est lié ici au logiciel à partir d'exemples concrets de collaboration, dans une perspective citoyenne. Elle montre en quoi le fait de recourir à cette communauté mondiale de programmeurs 24/7 est de loin la solution la plus efficace dans un monde où les méga-données doivent être recueillies, traitées et diffusées rapidement (règle des V : volume, vélocité et variété). Nous nous intéressons au rôle que ces programmes jouent dans la gestion de la cybersécurité et l’élaboration des connaissances ouvertes. D’une part, dans le cas de la cybersécurité, il est à remarquer que les milliers de programmeurs des communautés de logiciels libres à travers le monde mettent souvent moins de temps pour résoudre des failles de sécurité que les programmeurs rattachés à des éditeurs de logiciels propriétaires ou privatifs. D’autre part, dans le cas de l’élaboration des connaissances ouvertes, la conférence traite du logiciel libre MediaWiki, utilisé pour produire des articles sur Wikipedia. Bien que l'économie collaborative remette en question la supériorité de l'économie traditionnelle, comme on le voit avec Uber et Airbnb, il reste que les logiciels libres qui font partie de la nouvelle économie constituent une belle illustration de la façon dont on peut penser et pratiquer la collaboration. Biographie Schallum Pierre est président et cofondateur de Cyberstr@tech. Membre du comité d'éthique de l'Université Laval, il détient un Ph. D. de la même université. Défenseur des solutions technologiques basées sur des principes éthiques et écoresponsables, il a effectué des études en gouvernance des technologies de l'information et en philosophie. Sous la direction de Québec International et d'Entreprenariat Laval, il a fait partie de la délégation québécoise qui est allée, en juin dernier, à Philadelphie pour l'édition 2015 de Bio International Convention, le plus grand évènement en biotechnologies dans le monde. Schallum est également conférencier. Parmi les universités où il a prononcé des conférences, figurent Harvard, Paris 8, l'Université de Bar Ilan, l'École Nationale d'Administration Publique de Port-au-Prince, l'Université Laval, l'Université d'Ottawa et l'UQAM.

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Este documento presenta conceptos clave relacionados con la evaluación de competencias. Define la evaluación de competencias como un proceso de análisis y emisión de juicios sobre las transformaciones en la personalidad de los estudiantes demostradas en la solución de problemas integrando conocimientos, habilidades y valores. También describe términos como desempeño, indicadores, criterios, normas y juicios de valor que son fundamentales para la evaluación de competencias.

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