Journée d'étude du 22/03/2016 organisée par l'URFIST de Bordeaux et le SCD de l'Université de Pau : Au-delà du facteur d’impact, quelles alternatives aux métriques traditionnelles ?
http://weburfist.univ-bordeaux.fr/au-dela-du-facteur-dimpact-quelles-alternatives-aux-metriques-traditionnelles/
La bibliométrie : nouvelle frontière des bibliothèques ?Solenn Bihan
Cette présentation a été réalisée en avril 2016 pour expliquer pourquoi et comment les bibliothécaires peuvent développer des services aux chercheurs dans le domaine de la bibliométrie.
ISO 2789 et ISO 11620 : prendre la mesure de la bibliothèquePYR
Dans un contexte marqué par le développement des pratiques d'évaluation de la performance dans le secteur public et par le storytelling comme mode communicationnel dominant, les normes ISO 2789 et ISO 11620 sont des outils utiles pour les bibliothèques à la recherche de chiffres pour rendre compte et raconter.
La bibliométrie : nouvelle frontière des bibliothèques ?Solenn Bihan
Cette présentation a été réalisée en avril 2016 pour expliquer pourquoi et comment les bibliothécaires peuvent développer des services aux chercheurs dans le domaine de la bibliométrie.
ISO 2789 et ISO 11620 : prendre la mesure de la bibliothèquePYR
Dans un contexte marqué par le développement des pratiques d'évaluation de la performance dans le secteur public et par le storytelling comme mode communicationnel dominant, les normes ISO 2789 et ISO 11620 sont des outils utiles pour les bibliothèques à la recherche de chiffres pour rendre compte et raconter.
A Study On the Effectiveness Of Lean Manufacturing Practices In MSME.jas16
It is a study done on finding the Effectiveness of lean Manufacturing Practices In MSME (Micro Small Medium Enterprises) with the help of cluster approach. the Study has primarily been done on 33 industrial units in Mohali Chandigarh.This study is very necessary for the Engineering and as well as Business Students and Entrepreneurs for the implementation of Lean Manufacturing Practice. it gives the whole ideas of perception on Lean.
Kit Media atau bahan bantu mengajar merupakan salah satu tugasan subjek KPD 3016 Semester 2014/2015 ISMP Pendidikan Khas UPSI.
Kit Media ini dihasilkan berdasarkan daripada RPH yang telah diupload sebelum ini iaitu daripada RPH ketiga.. Ia adalah merupakan manual penggunaan kit media tersebut untuk membantu guru mengetahui langkah-langkah untuk menggunakan kit media ini.
Jadual Spesifikasi Ujian atau lebih dikenali sebagai JSU merupakan salah satu tugasan subjek KPD 3016 Semester 2014/2015 ISMP Pendidikan Khas UPSI.
JSK ini dibina berdasarkan subjek Kanak-Kanak Berkeperluan Khas
Rancangan Pengajaran Harian RPH Pendidikan KhasNur Kareena
Racangan Pengajaran Harian atau lebih dikenali sebagai RPH merupakan salah satu tugasan subjek KPD 3016 Semester 2014/2015 ISMP Pendidikan Khas UPSI.
RPH ini adalah merupakan 3 RPH yang berturutan di bawah tajuk Kata Nama Bahasa Melayu mengikut sukatan pelajaran Pendidikan Khas
Ce poster fait partie d'une exposition consacrée à l'Open Access et réalisée en 2015 par un collectif composé d'enseignants-chercheurs et de professionnels de l'information scientifique et technique de Montpellier.
Cet article vise à documenter et à apporter une nouvelle validation de la Théorie Unifiée de l’Acceptation et de l’Utilisation de la Technologie (UTAUT), principalement en situation professionnelle. Notre recherche, qui s’est effectuée sur une population composée de 82 bibliothécaires des universités ivoiriennes, et qui a utilisée comme méthode d’analyse, la régression linéaire, nous a permis d’identifier quatre facteurs qui influencent significativement l’intention d’adoption de la technologie. Ce sont « l’utilité perçue », « l’influences du supérieur hiérarchique », « l’adéquation tâche-technologie » et « le sentiment d’efficacité perçue ». Egalement notre étude a montré avec surprise l’absence de l’effet significatif de la variable « facilité d’utilisation perçue » (l’une des plus importantes de l’UTAUT) sur l’intention d’adoption.
Communication présentée au 3e congrès international des bibliothécaires et documentaliste francophone
A Study On the Effectiveness Of Lean Manufacturing Practices In MSME.jas16
It is a study done on finding the Effectiveness of lean Manufacturing Practices In MSME (Micro Small Medium Enterprises) with the help of cluster approach. the Study has primarily been done on 33 industrial units in Mohali Chandigarh.This study is very necessary for the Engineering and as well as Business Students and Entrepreneurs for the implementation of Lean Manufacturing Practice. it gives the whole ideas of perception on Lean.
Kit Media atau bahan bantu mengajar merupakan salah satu tugasan subjek KPD 3016 Semester 2014/2015 ISMP Pendidikan Khas UPSI.
Kit Media ini dihasilkan berdasarkan daripada RPH yang telah diupload sebelum ini iaitu daripada RPH ketiga.. Ia adalah merupakan manual penggunaan kit media tersebut untuk membantu guru mengetahui langkah-langkah untuk menggunakan kit media ini.
Jadual Spesifikasi Ujian atau lebih dikenali sebagai JSU merupakan salah satu tugasan subjek KPD 3016 Semester 2014/2015 ISMP Pendidikan Khas UPSI.
JSK ini dibina berdasarkan subjek Kanak-Kanak Berkeperluan Khas
Rancangan Pengajaran Harian RPH Pendidikan KhasNur Kareena
Racangan Pengajaran Harian atau lebih dikenali sebagai RPH merupakan salah satu tugasan subjek KPD 3016 Semester 2014/2015 ISMP Pendidikan Khas UPSI.
RPH ini adalah merupakan 3 RPH yang berturutan di bawah tajuk Kata Nama Bahasa Melayu mengikut sukatan pelajaran Pendidikan Khas
Ce poster fait partie d'une exposition consacrée à l'Open Access et réalisée en 2015 par un collectif composé d'enseignants-chercheurs et de professionnels de l'information scientifique et technique de Montpellier.
Cet article vise à documenter et à apporter une nouvelle validation de la Théorie Unifiée de l’Acceptation et de l’Utilisation de la Technologie (UTAUT), principalement en situation professionnelle. Notre recherche, qui s’est effectuée sur une population composée de 82 bibliothécaires des universités ivoiriennes, et qui a utilisée comme méthode d’analyse, la régression linéaire, nous a permis d’identifier quatre facteurs qui influencent significativement l’intention d’adoption de la technologie. Ce sont « l’utilité perçue », « l’influences du supérieur hiérarchique », « l’adéquation tâche-technologie » et « le sentiment d’efficacité perçue ». Egalement notre étude a montré avec surprise l’absence de l’effet significatif de la variable « facilité d’utilisation perçue » (l’une des plus importantes de l’UTAUT) sur l’intention d’adoption.
Communication présentée au 3e congrès international des bibliothécaires et documentaliste francophone
Usages des ressources électroniques en libre accès dans les BU et SCDOpenEdition
Comment les ressources électroniques en libre accès sont-elles traitées dans les bibliothèques universitaires et services communs de documentation ? La question mérite d'être posée dans la mesure où, pouvant être accédées en dehors de l'intermédiation bibliothécaire, ces ressources interrogent à leur tour les fonctions que peuvent assumer les bibliothèques dans la nouvelle économie documentaire du numérique. Si ces institutions ont fortement participé au cours des dernières années au mouvement du libre accès, en soutenant la mise en place d’archives ouvertes par exemple, et en accompagnant les chercheurs dans les pratiques d’auto-archivage de leur production scientifique (Green OA), leur implication au niveau de l’autre voie du libre accès – la production de ressources éditées comme des revues électroniques (Gold OA) est moins naturelle. L’activité de référencement et de valorisation de ces ressources d’accès libre peut en effet être a priori appréhendée comme étant en décalage par rapport à l’activité souveraine des bibliothèques qui consiste à acquérir (l’accès à) des ressources documentaires pour les mettre à disposition de leur public. Il reste à se demander si ce décalage voire cette contradiction théorique entre les deux types d’activités est confirmée dans l’observation concrète que l’on peut faire des pratiques documentaires dans les bibliothèques.
Contribution des Archives Ouvertes dans les grandes réformes de l'Enseignemen...Adou Jean Constant ATTA
Communication prononcée lors de l'atelier "Contribution des Centres de Documentation aux Archives Ouvertes" organisé par la Direction de l'Information Scientifique et Technologique (DIST) du Ministère de l'Enseignement Supérieur et de la Recherche Scientifique de Côte d'Ivoire
Lés médias sociaux dans la communication et l'évaluation scientifique : résul...Stefanie Haustein
Les médias sociaux et leur introduction dans un contexte académique ont généré de nouvelles opportunités pour les chercheurs de diffuser leur recherche plus rapidement et à une audience plus grande. Twitter, Facebook, ainsi que les plateformes spécialisées comme ResearchGate et Academia.edu, offrent plusieurs possibilités aux chercheurs d’augmenter leur visibilité et celle de leur recherche. Ces plateformes constituent aussi certains défis pour les chercheurs : leur multiplication fait en sorte qu’ils peuvent s’y perdre et entraîner des pertes de temps. Dans certains cas extrêmes, des commentaires inappropriés émis par les chercheurs sur les médias sociaux ont même mené à des licenciements.
Dans un contexte où l’évaluation de la recherche prend une place de plus en plus importante, les activités associées aux contenus savants partagés sur les médias sociaux ont été proposées par certains comme étant des indicateurs de l’impact de ces contenus. Ces indicateurs, appelés «altmetrics» incluent, par exemple, le nombre de tweets, de liens Facebook, de lecteurs sur Mendeley, de mentions dans les blogs, d’évaluations d’experts sur F1000, de vues sur figshare ainsi que de nombreux autres événements en ligne qui se réfèrent aux documents ou acteurs scientifiques. L’idée derrière les altmetrics était de rendre l’évaluation de la recherche plus englobante, d’aller au-delà du nombre de publications et de citations, afin de capturer l’impact social sur le grand public. Ce lien entre médias sociaux et impact social demeure toutefois à prouver.
Cette formation fournira un aperçu des résultats de recherche récents sur les altmetrics et donnera quelques conseils sur l’utilisation professionnelle des médias sociaux dans un contexte académique.
Le transfert de connaissances - Favoriser des pratiques et des politiques fon...valéry ridde
Partie 1 - Présentation de Christian Dagenais, Valéry Ridde, Esther McSween-Cadieux, réalisée pour l'activité de formation préparée dans le cadre de l’Atelier de démarrage du programme FBR- Mali, Bamako, 27-28 janvier 2016.
L'ouverture des données de la recherche en 2015 : définitions, enjeux, dynami...Lesticetlart Invisu
Intervention de Rémi Gaillard, responsable du pôle « Politique documentaire et valorisation des collections » de la bibliothèque de l'Université Pierre-et-Marie-Curie, aux Lundis numériques de l'INHA (14 septembre 2015).
La bibliométrie, à travers l’exploitation statistique des données issues des publications scientifiques, élabore des indicateurs qui constituent des points de repères pour situer la production scientifique au niveau national et international. Chaque indicateurs produit un éclairage différent et seule la convergence de plusieurs d’entre eux permet d’atteindre une vision globale et réaliste de l’impact de la recherche.
Cette conférence d'Isabelle Henry était programmée le 8/11/2018 dans le cadre des JeudIST de l'IRD Occitanie, mais n'a pas pu se tenir pour des raisons indépendantes de notre volonté.
Isabelle Henry est Directrice de la mission Evaluation et Programmation de la recherche de l’IRD depuis décembre 2015. Après 20 ans de recherche à l'Inserm comme généticienne moléculaire, elle a été responsable de sa politique de site puis a dirigé son département de l'évaluation et du suivi des programmes pendant 8 ans.
COSSI 2015 - Veille informationnelle et veille stratégique dans un contexte d...Elsa Drevon
La veille informationnelle peut soutenir une organisation qui se veut durable (Fadaili, 2013). Mais comment la veille informationnelle et la veille stratégique contribuent-elles respectivement à la durabilité d'une organisation? Notre communication propose une réflexion théorique qui vise à comparer les définitions de ces deux concepts pour pouvoir discuter de leur apport dans un contexte d'organisation durable.
Intervention 1er congrès sur les services d'information dans les bibliotheques universitaires algeriennes : realites et perspectives
Universite M'hamed Bougara Boumerdes (UMBB)
14-15 mai 2014
Similaire à Les métriques à l'université : services proposés aux chercheurs lillois (20)
Implanter une politique d'open access dans une universite? L'exemple de l'INP...
Les métriques à l'université : services proposés aux chercheurs lillois
1. Les métriques à l’université :
services proposés aux
chercheurs lillois
Solenn Bihan,
Mission Appui à la recherche et Information scientifique
Université Lille 2
22/03/2016 – Solenn Bihan
Au-delà du facteur d’impact, quelles alternatives aux métriques
traditionnelles ? 22 mars 2016
2. 2 Solenn Bihan
Quel rôle pour les universités ?
Les métriques à l’université : services proposés aux chercheurs lillois
Impact Factor
Bibliométrie traditionnelle
HCERESCNU
SIGAPS
Rejet de la
bibliométrie et
des classements
Classement Shanghai
Sciences
de l’information
Altmetrics,
data mining,
open science
Sciences de la vie et santé
H-index
Veille technologique
Sciences humaines
et sociales
4. 4
Université de Lille :
Des métriques
partagées
Projet Idex
Cellule veille et pilotage
Extension des métriques à
d’autres disciplines
Lien entre les différentes
applications recherche
(SAMPRA, archive ouverte,
sites web des laboratoires)
Solenn Bihan
Lille 2 : Maîtrise de la
bibliométrie
traditionnelle
Université Droit et Santé
Expertise bibliométrique du
CHRU de Lille (SIGAPS,
SAMPRA)
Cellule bibliométrique
Recherche/SCD/CHRU
Base des publications avec
l’outil bibliométrique SAMPRA
Les métriques à l’université : services proposés aux chercheurs lillois
Le contexte lillois
5. 5 Solenn Bihan
Faut-il jeter la bibliométrie avec le facteur
d’impact ?
Les métriques à l’université : services proposés aux chercheurs lillois
Indicateur inadapté
et manipulable
Données de
citations cohérentes
et contrôlées
Indicateur reconnu
par la communauté
Source unique,
interdisciplinaire et
internationale
Monopole d’un
opérateur privé sur
les données des
publications
Course à
l’évaluation
6. 6 Solenn Bihan
Comment faire de bonnes métriques ?
Les métriques à l’université : services proposés aux chercheurs lillois
Indicateurs
pertinents
Données
fiables
Source
complète
Reconnaissance par la communauté
D’après Yves
Gingras
7. 7
1. Construire des bases
de données exhaustives
et ouvertes
Utiliser l’archive ouverte pour un
meilleur recensement des
productions scientifiques et
l’analyse du texte intégral
(cf études sur ORBI, ProdINRA).
Se libérer de la dépendance au
Web of Science et Scopus.
Limites : plusieurs années sont
nécessaires pour atteindre un
volume significatif de dépôts.
Solenn Bihan
Les métriques à l’université : services proposés aux chercheurs lillois
8. 8
2. Consolider les
données grâce aux
référentiels
Implémenter dans les notices
bibliographiques des référentiels
d’auteurs (IDREF, ORCID,
IDHAL) et de structures de
recherche (AuréHAL, RNSR…).
Impact sur la visibilité des
chercheurs, des labos et de
l’université.
Limites : l’alignement des
référentiels n’est pas encore
opérationnel.
Solenn Bihan
Les métriques à l’université : services proposés aux chercheurs lillois
9. 9
3. Echanger sur la
pertinence et l’usage
des indicateurs
Former les chercheurs à utiliser
les métriques dans leur pratique
de recherche (recherche
documentaire, veille, stratégie
de publication...)
Veille sur les métriques
alternatives.
Limites : Difficile de susciter un
intérêt au-delà des Sciences de
la vie et de la Santé.
Solenn Bihan
Les métriques à l’université : services proposés aux chercheurs lillois
10. 10
4. Promouvoir les bonnes
pratiques auprès de la
gouvernance
Fourniture d’études rigoureuses et
documentées (cf Responsible
metrics)
Véritable outil stratégique pour
mesurer l’impact de la recherche
sur la société et l’économie
Ex : Analyse du plan Alzheimer
avec les données SIGAPS
Limites : Besoin d’un relais dans
les instances nationales et
d’évaluation
Solenn Bihan
Les métriques à l’université : services proposés aux chercheurs lillois
11. 11 Solenn Bihan
Des métriques, pour quoi faire ?
Les métriques à l’université : services proposés aux chercheurs lillois
Recherche
documentaire
Veille
stratégique
Diffusion,
rayonnement
Pilotage,
évaluation
12. 12 Solenn Bihan
Open Metrics in Open Science
Les métriques à l’université : services proposés aux chercheurs lillois
1 2
3
4
13. 13 Solenn Bihan
Vers des métriques ouvertes ?
Les métriques à l’université : services proposés aux chercheurs lillois
Bases de
publication
ouvertes
Référentiels
ouverts et
publics
Algorithmes
reproductibles
et reconnus
Utilisateurs
formés et
critiques
Rôle déterminant des universités et
établissements de recherche
14. Université de Lille – Droit et Santé
42, rue Paul Duez
F-59000 Lille
www.univ-lille.fr
Merci de votre
attention
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