Présentation au Congrès des professionnels de l'information, Montréal, 12 octobre 2017

2. PROPOSITION
• Qu’est-ce que la « Media Literacy »?
• Désinformation vs. mésinformation
• Dépistage des fausses nouvelles: quelques outils et astuces
• Les bibliothèques et les médias d’information: pistes de
réflexion

4. QU’EST-CE QUE LA CULTURE DES MÉDIAS?
Media literacy is the ability to access and process information
from any form of transmission.
It is multimodal and a continuum.
James Potter, Media Literacy, 2014

5. QUEL ENJEU POUR LA CULTURE DES MÉDIAS?
Critical media literacy not only teaches students to learn from
media, to resist media manipulation, and to use media materials in
constructive ways, but is also concerned with developing skills that
will help create good citizens and that will make individuals more
motivated and competent participants in social life.
Kellner, D., & Share, J. (2005). Toward Critical Media Literacy: Core concepts, debates,
organizations, and policy. Discourse: Studies In The Cultural Politics Of Education, 26(3), 369-386.
doi:10.1080/01596300500200169

7. VOCABULAIRE DE LA DÉSINFORMATION
Démagogie
Propagande
Légende urbaine
Rumeur
Alternative
Facts
Imposture
Endoctrinement
Prosélytisme
Bourrage
Intoxe
Manipulation
Piège à clics
Mystification
Fourberie
Calomnie
Contrevérité
Menterie
Tromperie
Simulacre
Canular
Bobard
Farce
Dissimulation
Leurre
Duperie
Supercherie
Fraude
scientifique
Filter
bubbles

8. DÉSINFORMATION MÉSINFORMATION
Stratégie mettant à l’œuvre divers
moyens (idéologiques, affectifs,
technologiques) dans le but de
provoquer un déséquilibre.
Mensonge organisé.
But: dommages
Exemple:
En 2003, le gouvernement américain
propage l’information qui veut que
Saddam Hussein ait des usines
atomiques mobiles.
Transmission, généralement non-
délibérée, des faits eronnés. On
l’appelle aussi « l’information
innocemment fausse ».
But: gain en influence
Exemple:
Sam re-tweet, sans vérifier, une
nouvelle d’importance publique postée
initialement parTom. Négligence,
ignorance?

9. EN 2016, LE DICTIONNAIRE OXFORD
DÉCLARE « POST-TRUTH » LE MOT
DE L’ANNÉE.
SON USAGE AVAIT AUGMENTÉ DE
2000% EN UNE SEULE ANNÉE…
SIGNIFICATION:
« les faits objectifs ont moins d'influence
que les appels à l'émotion et aux
opinions personnelles pour modeler
modeler l'opinion publique » !
Source: https://tinyurl.com/j9dq8tv

10. L’EXPRESSION ALTERNATIVE
FACTS
EST EMPLOYÉE POUR LA PREMIÈRE
FOIS DURANT LA CONTROVERSE
ENTOURANT LA CÉRÉMONIE
D’INVESTITURE DE DONALD
TRUMP EN JANVIER 2017.
Source: https://tinyurl.com/y9txl4vh

11. FAKE NEWS
• Origines dans la presse à
sensation américaine (Yellow
Journalism) à la fin du XIXe
• Distinction entre ‘false’ et ‘fake’
• Du canular à la légitimation
politique

12. FAKE NEWS : UN TERME FOURRE-TOUT
Le terme «fake news», qui désignait un article
«appeau à clics» sur Facebook, a été vidé de
tout sens et récupéré par les populistes.
NICHOLAS KAMM / AFP
Source: http://lemde.fr/2ko9KWT

13. FAKE NEWS : UN TERME FOURRE-TOUT
Le terme «fake news», qui désignait un article
«appeau à clics» sur Facebook, a été vidé de
tout sens et récupéré par les populistes.
NICHOLAS KAMM / AFP
Aujourd’hui, son sens est élargi à:
- le pastiche humoristique (magazines satiriques – voir Le
Gorafi, The Onion, Al Manchar, La Pravda, etc.)
- l’appeau à clics (site « d’actualité », sujets racoleurs - voir
Empire News, etc.)
- la publication orientée (généralement, d’extrême droite –
voir Breitbart, Infowars, Sputnik …)
- l’article de presse erroné (faits dénaturés)
Source: http://lemde.fr/2ko9KWT

14. EXEMPLES
• Abcnews.com.co # ABC News
• NBC.com.co # NBC News
• WTOE 5 News: la section « About » qualifie le site comme étant «a fantasy
news website»
• Whatdoesitmean.com: le site se décrit lui-même comme « one of the top
ranked websites in the world for new world order, conspiracy theories and
alternative news » …
• Boston Tribune: la section «Contact Us» affiche une adresse de gmail…
• Le Gorafi en France, The Onion aux É.-U., La Pravda au Canada… :
webmagazines satiriques

15. UNE SIMPLE VÉRIFICATION
SUR GOOGLE SUFFIT
PARFOIS POUR
DÉBUSQUER UNE FAUSSE
NOUVELLE…

16. ASTUCE:
FACTURE VISUELLE ET
TYPE D’INFO
DIFFUSÉE

17. CONSÉQUENCES
• Le doute, la méfiance gagne en importance proportionnellement
avec la masse informationnelle (Gérald Bronner).
• Confusion entre faits et fiction, entre infos factuelles et
commentaires (l’opinion synonyme de vérité).
« on assiste à une culture où quelques affirmations sur Twitter peuvent avoir la
même crédibilité qu’une bibliothèque pleine d’œuvres savants ». (A. C. Grayling)
• Toute opinion implique un registre affectif et incite à une
confrontation (voir le phénomène de « bubble filter »).
• L’autorité informationnelle se confond avec la célébrité.

18. ÉMETTEUR: MOTIVATION
◘ Nombre de hits = $$$$$$
◘ Déstabiliser l’auditoire dans le but de contrôler

19. RÉCEPTEUR: INCITATIFS
◘ Biais de confirmation
o pensée « rapide » (croyances, stéréotypes)
(voir théorie de D. Kahneman sur les deux vitesses de la pensée)
◘ Bubble filter / Écho chamber
o regroupement des interlocuteurs par affinités.

20. DÉTECTION.
OUTILS ANGLOPHONES

21. DÉTECTION. OUTILS FRANCOPHONES

22. Source: http://bit.ly/2qNyhsa
GOOGLE RÉAGIT

23. Le 5 octobre 2017, Facebook annonce une
nouvelle fonction (Article context) censée
rétablir la crédibilité des liens.

29. Source: http://hlwiki.slais.ubc.ca/images/1/1e/Information_Literacy.jpg, 2012

30. RÉFLEXION…
• La réputation des médias est éclaboussée, mais celle de la science en écope
aussi (la science devient une opinion parmi d’autres)!
• La confiance doit se détacher complément du véhicule d’information
• il n’y a pas de support d’info crédible à 100%
• Évaluation de l’information sur le Web – un enjeux démocratique
• Mais biais socio-culturel; l’esprit critique ne s’acquiert pas comme une compétence
tehcnique!
• Culture des médias: composantes techniques et éthiques
• Les bibliothécaires sont-ils bien outillé(e)s pour former les autres?