Extrait du Livre Blanc L’ACCES A L’INFORMATION ET AUX RESEAUX SOCIAUX REND-IL PLUS INNOVANT.E ? Comment Twitter m’aide à “me mettre à jour”

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Extrait du Livre Blanc
L’ACCES A L’INFORMATION ET AUX RESEAUX SOCIAUX
REND-IL PLUS INNOVANT.E ?
A la rencontre de :
Stéphanie de Vanssay
Comment Twitter m’aide à “me mettre à jour”
«Tout cela, de façon évidente, alimente l’envie et la capacité
d’innover»
Accès au livre blanc :
https://albanjarry.com/livre-blanc-innovation/

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Comment Twitter m’aide à “me mettre à jour”
Militante pédagogique, enseignante en poste dans un syndicat
comme conseillère nationale sur le numérique dans l’éducation,
créatrice du TwittMOOC, le MOOC pour apprivoiser les usages
de Twitter
LinkedIn : stéphanie-de-vanssay
Twitter : @2vanssay
Lien : 2vanssay.fr/twittmooc
Pour les enseignants innover est -ou plutôt devrait être- une activité ordinaire. Il faut sans
cesse s’adapter à des élèves différents, vivant dans une société en permanente mutation avec
des outils qui changent et des contenus d’enseignement qui évoluent. Fréquenter les réseaux
sociaux, et plus particulièrement Twitter dans mon cas, est un levier puissant pour alimenter
ce renouvellement nécessaire.
S’informer sur les avancées de la recherche en sciences de l’éducation, échanger avec les
chercheurs, les collègues, les associations, les journalistes, les parents et même les élèves
(notamment ceux des twittclasses1), ceci depuis mon canapé ou mon métro reste pour moi
magique et irremplaçable. Je ne compte plus le nombre d’idées inspirées, de questions-
réponses qui m’ont fait avancer dans une problématique professionnelle, de mises en contact
opérées, de rencontres IRL (In Real Life) provoquées.
Tout cela, de façon évidente, alimente l’envie et la capacité d’innover, mais il me semble, qu’il
y a un autre mécanisme à l’oeuvre, probablement plus puissant bien que moins visible. C’est
ce que Divina Frau-Meigs sociologue des médias, appelle “la mise à jour de soi”. Quoi de mieux
pour être innovant que de se renouveler soi-même ? Cela suppose un “savoir devenir” qui
“vise donc à créer un sujet augmenté par le numérique, qui sache saisir les affordances des
1 Les Twittclasses sont des classes de la maternelle au supérieur qui animent un compte Twitter

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réseaux, avec une capacité projective d’appropriation des cultures de l’information, dans des
environnements distribués, par le biais des nouvelles littératies de l’éducation aux médias, sur
la base de projets et de pédagogies engageantes, en appui des droits de l’homme transférés
au numérique (liberté d’expression, vie privée, …).”2
En effet, je sens depuis maintenant 7 ans que je fréquente assidûment Twitter, que ce réseau
social contribue fortement à m’aider à mieux me connaitre, à me remettre en question, à
intégrer ce qui me plait chez d’autres twittos, à faire évoluer ce que je diffuse et de quelle
manière. Sur Twitter on peut facilement s’entourer de personnes innovantes, inspirantes,
extraordinaires qui vont fatalement déteindre sur soi. Les échanges, notamment ceux qui
provoquent de la controverse ou de l’agressivité, m’aident à mieux me connaitre, à
déterminer mes limites, à hiérarchiser mes combats, à évaluer ce sur quoi je suis prête à
investir du temps et de l’énergie et ce que je préfère ignorer et laisser tomber. J’affine l’image
que je souhaite donner de moi ainsi que mes stratégies de communication pour toucher les
personnes intéressées et faire œuvre utile.
Pour moi, la capacité à innover est un travail quotidien à bas bruit de “mise à jour de soi” que
Twitter m’aide grandement à mener...
2 “Éduquer aux médias et à l’information :une interview de Divina Frau-Meigs”