Le document fournit une méthodologie complète pour la recherche documentaire, spécifiquement pour les étudiants en M1 MEEF Mathématiques. Il couvre des étapes essentielles telles que la préparation de la recherche, l'utilisation de bases de données pertinentes, l'introduction à la veille documentaire, ainsi que l'importance de citer correctement ses sources pour éviter le plagiat. En conclusion, il propose des ressources supplémentaires et des services d'assistance pour soutenir les utilisateurs dans leurs efforts de recherche.

1. https://bibliotheques.univ-rennes1.fr/
@BURennes1
/UnivRennes1
Méthodologie et ressources
M1 MEEF MATHS – 2017
Recherche documentaire

2. Plan
Introduction
o Préparer sa recherche
o Bases de données essentielles
o Autres bases de données
o Introduction à la veille documentaire
o Citer ses sources
Conclusion
Recherche documentaire. Méthodologie et ressources
2

3. Plan
Introduction
o Préparer sa recherche
o Bases de données essentielles
o Autres bases de données
o Introduction à la veille documentaire
o Citer ses sources
Conclusion
Recherche documentaire. Méthodologie et ressources
3

4. Plan
Introduction
oPréparer sa recherche
o Bases de données essentielles
o Autres bases de données
o Introduction à la veille documentaire
o Citer ses sources
Conclusion
Recherche documentaire. Méthodologie et ressources
4

5. Préparer sa recherche : méthode
Analyse des
résultats
Analyse
Sujet
Choix des
mots-clés
Choix
des sources
d'information
Fonction :
Recherche
avancée
Navigation
Rebond

6. Préparer sa recherche : trouver ses
mots-clés
2 outils
terminologiques
Grand dictionnaire
terminologique
http://www.granddictionnaire.com/
Termsciences
http://www.termsciences.fr/

7. Plan
Introduction
o Préparer sa recherche
oBases de données essentielles
o Autres bases de données
o Introduction à la veille documentaire
o Citer ses sources
Conclusion
Recherche documentaire. Méthodologie et ressources
7

8. Bases de données essentielles :
Supernova
Livres
papier
Revues
papier
Articles
Texte
Intégral
BDD
Supernova : BU Rennes 1
Revues
En ligne
E-book
Recherche simple
Et avancée

9. Bases de données essentielles :
MathSciNet
MathSciNet
Références
Bibliographiques
Articles Livres
Actes de
congrès
Texte intégral que si
Rennes 1 est abonné
à la revue

10. Bases de données essentielles :
MathSciNet – recherche avancée

11. Bases de données essentielles :
MathSciNet – recherche avancée
Accès au texte intégral (cliquable)
Pas d'accès au texte intégral
Envoie la référence vers le presse-papier
Accès au site de la revue
N° de référencement MathSciNet

12. Bases de données essentielles :
MathSciNet – outils gratuits
MathSciNet a sa propre classification

13. Bases de données essentielles :
MathSciNet – presse-papier
MathSciNet
est aussi
Zotero compatible !
Export plus efficace depuis
la page de résultats !

14. Bases de données essentielles : CAIRN
Recherche par :
Recherche avec
mots-clés
Histoire de
l'enseignement,
Didactique et
Pédagogie

15. Bases de données essentielles : CAIRNBases de données essentielles : CAIRN
Fonction de
recherche
Dans la revue
Texte intégral que si
Rennes 1 est abonné
à la revue

16. Bases de données essentielles : HAL –
Archives ouvertes
HAL : Hyper Articles en Ligne
Thèses Articles
Établissements
d'enseignement
et de recherche publics/privés
Laboratoires publics/privés
Établissements
français/étrangers
HAL Rennes 1
Documents
de travail

17. Plan
Introduction
o Préparer sa recherche
o Bases de données essentielles
oAutres bases de données
o Introduction à la veille documentaire
o Citer ses sources
Conclusion
Recherche documentaire. Méthodologie et ressources
17

18. Autres bases : Thèses.fr
Base de thèses
françaises
Accès libre
En ligne ou
référence
bibliographique
Texte intégral
en ligne
Zone de
recherche

19. Autres bases : PublimathBase de références
bibliographiques
sur l'enseignement
des mathématiques
Accès libre
Quelques article
en texte intégral
Zones de
recherche

20. Plan
Introduction
o Préparer sa recherche
o Bases de données essentielles
o Autres bases de données
oIntroduction à la veille documentaire
o Citer ses sources
Conclusion
Recherche documentaire. Méthodologie et ressources
20

21. Introduction à la veille documentaire
Les newsletters
Les alertes
Nouveaux outils collaboratifs :
Twitter, Research gate
Les flux RSS
Agrégateur gratuits de flux
(Netvibes, Feedly...)

22. Citer ses sources
Respect du doit d'auteur Renvoi dans
le texte
Plagiat
Respect des normes
Rédaction d'une
bibliographie

23. C'est plagier ou pas ?
Recopier un texte, un extrait une
citation
Emprunter des idées
Traduire
Recycler ses propres écrits
Sans citer
Sans mentionner la source
Sans citer
= S'accaparer le travail d'un autre -
volontairement - ou par négligence
Sans préciser la source = Auto plagiat
Pour éviter le plagiat :
Savoir citer ses sources et gérer sa bibliographie

24. Bibliographie : Références – Citations
Deux exemples d'articles issus de revues académiques

25. Qu'est-ce qui est protégé par le droit
d'auteur ?
Des documents mis en ligne gratuitement
Une photographie, un graphique, un tableau
Une publication/ rapport trouvé sur un site
Un cours
Des documents mis en ligne
Un diaporama
Onglet FOCUS
« toutes les oeuvres de l'esprit, quels
qu'en soient le genre, la forme
d'expression, le mérite ou la
destination. »
Art. L112-1 et L112-2 du Code de la PI
Citer n'est pas plagier :
Le droit d'auteur n'empêche pas l'utilisation de
ressources

26. Citer ses sources : enjeux
Outre le respect du droit d'auteur :
Mettre en valeur ses savoirs
Démontrer sa culture scientifique, donner de la crédibilité à ses écrits
savoir-faire
Citer = mettre à distance, analyse critique : démarche scientifique
Penser au lecteur : il doit pouvoir retrouver la référence, s'il veut en
savoir plus ou pouvoir discuter votre interprétation...
et savoir-être
Faire preuve de rigueur, de soin

27. Citer ses sources : enjeux
Juridique et réglementaire
Code propriété intellectuelle
Charte des utilisateurs de Rennes1
(idem ds d'autres établissements)
(et sanction, Compilatio...)
Ethique et intégrité scientifique
Chez les éditeurs
Cf Nature, CrossRef et COPE(Committee on Publication Ethics)
Carrière professionnelle
Blog référencant des cas de plagiat impliquant professeurs et étudiants traités qui
sont soumis à la Justice et/ou aux autorités compétentes des universités
Citer : au cœur de l'activité scientifique :Sur les
épaules des géants, état de l'art....Bibliométrie
et navigation par hyperliens

28. Comment citer ?
Citation textuelle :
Plusieurs grandes entreprises utilisent les Jeux Olympiques dans leur stratégie de marketing, mais le prix payé
pour avoir le privilège d’être un partenaire de l’événement est-il justifié? Comme le mentionne Jessica
Othnin-Girard dans un article paru sur le site Sport-Stratégies, « l’image véhiculée par les Jeux Olympiques
n’est plus la même qu’auparavant et on note des différences entre les pays » [Othin-Girard, 2004]. Différents
scandales ont entaché la réputation de la plus grande rencontre sportive au monde, ce qui dégage une
image négative à laquelle les partenaires commerciaux ne veulent pas s’associer.
Dans la bibliographie :
OTHIN-GIRARD, Jessica. L’image des JO n’attirent plus autant les publicitaires [en ligne]. Sport Stratégie,
13/09/2004. [consulté le 24/09/2015]. Disponible sur : http://www.sportstrategies.com/article-restrict-2802-
image-des-JO-attire-plus-autant-les-publicitaires.html

29. Comment citer ?
Paraphrase : l'idée est reformulée avec ses propres termes
Plusieurs grandes entreprises utilisent les Jeux Olympiques dans leur stratégie de marketing, mais le prix payé pour avoir le
privilège d’être un partenaire de l’événement est-il justifié? L’image transmise par les Jeux Olympiques a changé avec le
temps : avec les différents scandales de retards et de dopage qui ont entaché la réputation de la rencontre d’Athènes en
2004, les Jeux dégagent une image négative à laquelle les partenaires commerciaux ne veulent pas s’associer. De plus, en
tenant compte des différences de perception de l’événement dans les différents pays participants, il devient difficile pour une
entreprise d’élaborer une stratégie marketing uniforme et efficace basée sur les Jeux.[Othin-Girard, 2004]
Dans la bibliographie :
OTHIN-GIRARD, Jessica. L’image des JO n’attirent plus autant les publicitaires [en ligne]. Sport Stratégie, 13/09/2004. [consulté
le 24/09/2015]. Disponible sur : http://www.sportstrategies.com/article-restrict-2802-image-des-JO-attire-plus-autant-les-
publicitaires.html

30. ►Lorsque vous souhaitez réutiliser des idées
ou résultats de recherche
Quand ?
Comment ?
► Dans un travail de
recherche,
il faut indiquer les références à
2 endroits.
►Permet de respecter le
droit d'auteur
►Donne de la crédibilité à
son travail
►Permet au lecteur
d'identifier vos sources
Pourquoi ?
Citer ses
sources

31. La bibliographie
Règles de base
- Complétude : retrouver les mêmes textes dans le texte et la bibliographie
- Homogénéité : Présenter ses références dans le même style
- Honnêteté : Ne citer que ce qu'on a réellement lu
- Rappel : penser à son lecteur, clarté, facilité de lecture et classement
→ Se reporter à Focus
(accessible via l’onglet "Bibliothèques" de l’ENT)
Guide « Sciences économiques et de gestion »
Onglet "Citer et rédiger une bibliographie"

32. Zotero : pour gérer ses références
Besoin d'aide ?
Tutoriel Zotero sur Form@doct

33. Conclusion : pour aller plus loin
Les modes d'emploi des
BDD de Rennes 1
FOCUS
Page dédiée au
M1 MEEF Maths
FOCUS

34. Conclusion : pour aller plus loin
Service de renseignements :
- Sur place à la BU
- A distance avec
Accès depuis :
L'ENT
Le site de la BU
Sur Ubib.fr
Des portails et des
blogs professionnels