Les cadres — toujours plus nombreux — représentent-ils une catégorie spécifique avec des caractéristiques communes, distinctes de celles des autres salariés ? Ou s’agit-il d’un agrégat hétérogène de salariés aux positionnements et aux responsabilités de plus en plus divers, et qui finalement se fondent progressivement dans l’ensemble des travailleurs ?
En savoir plus :
https://strategie.gouv.fr/publications/cadres-aujourdhui-specificites
Prospective régionale et sectorielle de l'emploi. Quelles méthodes, quels hor...France Stratégie
« Quand il est urgent, c’est déjà trop tard » disait Talleyrand. La prospective nous évite l’écueil de l’impréparation. En matière d’emploi, explique le Réseau Emplois Compétences, la démarche doit avoir « une ambition raisonnable » et un objectif partagé.
En savoir plus :
http://strategie.gouv.fr/rapport/prospective-regionale-sectorielle-de-lemploi-methodes-horizons-sources
Conception collaborative d’un référentiel de compétences de tuteurs à distancetad10
L’idée de professionnalisation évoque au moins trois dimensions distinctes, bien que souvent interreliées : celle de constitution d’un groupe social autonome (profession), celle de l’amélioration de l’efficacité au travail (la mobilisation des compétences) et celle de la formation des professionnels (le développement des compétences). Ces trois dimensions sont tributaires de la construction d’une représentation collective partagée par des personnes aspirant à se faire reconnaître en tant que groupe réuni par des valeurs et une vision commune du travail réalisé. Un référentiel des compétences professionnelles, élaboré en concertation avec les personnes directement concernées par l’une et/ou l’autre de ces trois dimensions de la professionnalisation, peut devenir un moyen important de constituer et de communiquer une telle représentation partagée auprès des divers groupes d’acteurs dans un contexte institutionnel donné.
Dans cette communication, je décrirai le projet d’élaboration d’un référentiel des compétences réalisé par un groupe des tutrices de la Télé-université et moi-même. Plus précisément, je présenterai 1) le cadre théorique qui a orienté la démarche réalisée, 2) les étapes et la méthode de construction du référentiel, 3) le résultat de cette démarche soit le référentiel des compétences nécessaires pour agir en tant que personne tutrice auprès des étudiants à distance, et 4) les enjeux soulevés par la conception, la communication et l’utilisation de ce référentiel dans l’institution.
- revue de la gouvernance,
- étude de "benchmarking", revue des indicateurs sélectionnés,
- mise en place d'un référentiel RSE afin de fiabiliser le processus de reporting (définitions des indicateurs, processus de validation...),
- rédaction du document de référence / rapport RSE / rapport GRI,
- gestion de la relation avec le "tiers indépendant" en charge de valider les données RSE publiées,
- assistance à la sélection d'outils de reporting spécifique,
Prospective régionale et sectorielle de l'emploi. Quelles méthodes, quels hor...France Stratégie
« Quand il est urgent, c’est déjà trop tard » disait Talleyrand. La prospective nous évite l’écueil de l’impréparation. En matière d’emploi, explique le Réseau Emplois Compétences, la démarche doit avoir « une ambition raisonnable » et un objectif partagé.
En savoir plus :
http://strategie.gouv.fr/rapport/prospective-regionale-sectorielle-de-lemploi-methodes-horizons-sources
Conception collaborative d’un référentiel de compétences de tuteurs à distancetad10
L’idée de professionnalisation évoque au moins trois dimensions distinctes, bien que souvent interreliées : celle de constitution d’un groupe social autonome (profession), celle de l’amélioration de l’efficacité au travail (la mobilisation des compétences) et celle de la formation des professionnels (le développement des compétences). Ces trois dimensions sont tributaires de la construction d’une représentation collective partagée par des personnes aspirant à se faire reconnaître en tant que groupe réuni par des valeurs et une vision commune du travail réalisé. Un référentiel des compétences professionnelles, élaboré en concertation avec les personnes directement concernées par l’une et/ou l’autre de ces trois dimensions de la professionnalisation, peut devenir un moyen important de constituer et de communiquer une telle représentation partagée auprès des divers groupes d’acteurs dans un contexte institutionnel donné.
Dans cette communication, je décrirai le projet d’élaboration d’un référentiel des compétences réalisé par un groupe des tutrices de la Télé-université et moi-même. Plus précisément, je présenterai 1) le cadre théorique qui a orienté la démarche réalisée, 2) les étapes et la méthode de construction du référentiel, 3) le résultat de cette démarche soit le référentiel des compétences nécessaires pour agir en tant que personne tutrice auprès des étudiants à distance, et 4) les enjeux soulevés par la conception, la communication et l’utilisation de ce référentiel dans l’institution.
- revue de la gouvernance,
- étude de "benchmarking", revue des indicateurs sélectionnés,
- mise en place d'un référentiel RSE afin de fiabiliser le processus de reporting (définitions des indicateurs, processus de validation...),
- rédaction du document de référence / rapport RSE / rapport GRI,
- gestion de la relation avec le "tiers indépendant" en charge de valider les données RSE publiées,
- assistance à la sélection d'outils de reporting spécifique,
Assurer l ́égalité professionnelle entre les femmes et les hommes FOEgalco
Guide d'appui à la négociation réalisé par FO.
Source : http://egalitepro.force-ouvriere.org/Guide-d-appui-a-la-negociation
Ce guide à été ajouté aux documents complémentaires (pour aller plus loin) du MOOC Ega-Pro
Dossier bpi-securisation-parcours-professionnelsBPI group
Les Dossiers de l’Institut portent sur des grands axes thématiques qui sont au
coeur à la fois de l’actualité sociale et des grands défis contemporains liés à la
transformation du marché du travail et des relations de travail.
Ils ont pour particularité de mailler les retours d’expérience, les préconisations
et réflexions des consultants avec un travail de recherche et de veille faisant le
point notamment sur les acteurs et les thèses en présence, l’environnement
juridique, les exemples étrangers, etc.
Grâce à ce double regard qui permet de mieux comprendre les enjeux et d’enrichir les pratiques, les Dossiers de l’Institut s’adressent aussi aux professionnels des entreprises ou des organisations en charge d’accompagner les changements et à l’ensemble des communautés professionnelles intéressées.
Le premier numéro de ces Dossiers est consacré à la sécurisation des parcours professionnels. Il fait suite aux travaux d’un groupe de consultants de BPI qui s’est réuni entre octobre 2012 et janvier 2013. Sa publication a été retardée pour prendre en compte la signature de l’Accord national interprofessionnel du 11 janvier 2013.
Rapport final Négocier l’égalité professionnelle entre les femmes et les homm...Egalco
Rapport publié par l’Institut du travail de l’université de Strasbourg suite à une mission confiée par la DIRECCTE Alsace en 2014.
Source : http://alsace-champagne-ardenne-lorraine.direccte.gouv.fr/Negocier-l-egalite-professionnelle-entre-les-femmes-et-les-hommes-avancees
Ce guide à été ajouté aux documents complémentaires (pour aller plus loin) du MOOC Ega-Pro
Rapport Négociation collective sur l’égalité professionnelle dans les entrepr...Egalco
Rapport sur la Négociation collective sur l’égalité professionnelle dans les entreprises de 50 à 300 salariés en 2012 et 2013.
Conseil Supérieur de l'Égalité Professionnelle.
Ce rapport à été ajouté aux documents complémentaires ("pour aller plus loin") du MOOC Ega-Pro
Etude Apec - 5 enjeux pour l'emploi cadre en 2020, février 2021Apec
Chaque début d’année, l’Apec publie une synthèse prospective sur les grands enjeux de l’emploi cadre. Si la crise de 2020 a rebattu les cartes, elle n’a pas, pour autant, profondément modifié ces enjeux, qui trouvent leurs racines dans le temps long. Toutefois, la conjoncture est venue accélérer et reconfigurer certaines tendances de fond.
Etude Apec - Femmes cadres et crise sanitaire, septembre 2021Apec
- Les femmes cadres évoluent dans des environnements familiaux et de travail qui ne favorisent pas toujours leur évolution professionnelle.
- L'écart de rémunération entre femmes et hommes cadres non seulement ne se réduit pas en 2020, mais au contraire s'est accru.
- Au-delà des questions de rémunération, la crise sanitaire, notamment avec l’extension du télétravail, a creusé certaines inégalités.
L’intelligence artificielle conduira à des transformations profondes du travail. Pour s’y préparer, le rapport passe au crible trois secteurs – transports, bancaire et santé, élabore des scénarios d’évolution et propose des pistes d’action.
En savoir plus :
http://strategie.gouv.fr/publications/intelligence-artificielle-travail
Document de travail - Quelle évolution des cadres depuis vingt ans ? Analyse ...France Stratégie
Les cadres — toujours plus nombreux — représentent-ils une catégorie spécifique avec des caractéristiques communes, distinctes de celles des autres salariés ? Ou s’agit-il d’un agrégat hétérogène de salariés aux positionnements et aux responsabilités de plus en plus divers, et qui finalement se fondent progressivement dans l’ensemble des travailleurs ?
En savoir plus :
https://strategie.gouv.fr/publications/cadres-aujourdhui-specificites
La population des « cadres », statut spécifiquement français qui renvoie à des fonctions d’encadrement et d’expertise, a longtemps été considérée comme étant épargnée par le chômage. Depuis les années 1990 cependant, ce n’est plus totalement le cas : le taux de chômage des cadres augmente lors des périodes de mauvaise conjoncture économique (même s’il reste très inférieur à celui d’autres catégories socioprofessionnelles), et une partie des cadres connaissent l’expérience du chômage de longue durée : parmi les 48 120 cadres inscrits sur les listes de demandeurs d’emploi au premier trimestre 2010, 36% ont cumulé au moins 12 mois sur les listes au cours des deux ans qui ont suivi leur inscription.
Les cadres débutant un épisode de chômage ont des représentations diverses de leur situation, qui renvoient à l’hétérogénéité de leur vécu du monde du travail et de leurs aspirations. Malgré cette diversité de représentation, on observe cependant des étapes communes dans l’évolution des représentations qu’ont les cadres de leur épisode de recherche d’emploi (temps du retour sur soi, période de doute et d’incompréhension, période des concessions).
Au total, quatre grands types de trajectoires donnant lieu à une inscription de longue durée à Pôle emploi apparaissent :
Plus d’un tiers des cadres demandeurs d’emploi de longue durée restent inscrits pendant près de deux ans, en effectuant peu d’activité réduite, avant de sortir durablement des listes de demandeurs d’emploi.
Un deuxième ensemble de trajectoires, qui concernent un peu plus souvent les femmes est marqué par l’exercice rapide d’une activité réduite (tout en restant inscrit à Pôle emploi), qui dans la grande majorité des cas, précède une sortie durable des listes.
Un peu moins d’un tiers des cadres demandeurs d’emploi de longue durée connaissent une réinsertion longue et difficile, pouvant dans certains cas prendre la forme d’une transition longue vers la retraite.
Enfin, une situation assez particulière et limitée quantitativement (3% des hommes) est le cas des cadres demandeurs d’emploi connaissant une réinsertion via la création d’entreprise.
Dossier Institut du Leadership - Qualite de Vie au TravailBPI group
La « Qualité de vie au travail », encore une nouvelle alchimie de mots pour faire aimer l’entreprise ? obtenir toujours plus des employés ? masquer la quête d’un profit financier pour des dirigeants/actionnaires en faisant croire à la mise en place d’un cadre idyllique où chaque salarié pourrait s’épanouir sereinement ? prévenir les risques psychosociaux ?
Il s’agit avant tout d’un engagement dans une démarche de créativité combinant innovations sociales et organisationnelles afin d’obtenir un équilibre entre performances sociales et économiques, entre donner du sens à des actions à déployer et l’efficience du travail réalisé....
Etude Apec - Le tutorat des stagiaires en entrepriseApec
Cette étude a été réalisée dans le cadre d'un partenariat de recherche avec le LIPHA (ex LARGOTEC), laboratoire sous la co-tutelle de l’Université Paris Est Créteil et de l’Université Paris Est Marne-la-Vallée, et le RESTAG (Réseau d’étude sur les stages et leur gouvernance). Elle porte sur la place du tutorat dans le travail des cadres dans un contexte de multiplication des stages.
Il apparaît que si le tutorat constitue une mission de plus en plus pratiquée, elle est rarement reconnue de façon formelle par les entreprises comme une mission spécifique. Elle donne peu fréquemment lieu à des formations, des bilans et des valorisations systématisées. On retrouve la faible formalisation à travers une absence fréquente de gouvernance des stages s’agissant des règles de « recrutement » des stagiaires, de la fixation d’objectifs précis pour les stages, de coordination avec les établissements formateurs ou des modalités de suivi et d’évaluation des stagiaires.
Il ressort néanmoins que le tutorat des stagiaires est assez souvent un élément d’autoformation et d’autoréalisation pour les cadres. Il semble en outre contribuer de façon substantielle à des évolutions de carrière, étant souvent pris en compte dans les évaluations et est assez largement considérée comme un « entraînement » pour devenir manager. Globalement volontaires, même quand ils sont « volontaires désignés », les tuteurs portent en règle générale une appréciation positive sur cette mission et ont un regard bienveillant sur « leurs » stagiaires.
Renforcer les capacités des entreprises à recruterCheops Paca
Rapport du groupe de travail n° 4 du Réseau Emplois compétences
Le groupe de travail n° 4 du Réseau Emploi Compétences1 avait pour objectif initial
d’identifier les méthodes et les sources statistiques permettant d’appréhender les
« modes d’alimentation » des métiers. L’accès à un emploi peut en effet s’opérer par
des voies différentes – après une formation initiale ou continue, par exemple – ou
bien privilégier certains profils – jeunes débutants, actifs expérimentés ou
demandeurs d’emploi. Étudier ces chemins vers l’emploi permet d’éclairer la nature
du lien entre formation et emploi.
Comment évoquer l’entreprise et favoriser les opportunités lorsqu’on est pr...Chauvet André
Conférence d’André Chauvet le 31 mai 2018. Les 3 articles réunis.
Article 1 - La rencontre avec l’entreprise : enrichir les approches de l’orientation
Article 2 - Quelle médiation sur les représentations du monde du travail, en lien avec l’entreprise et les territoires
Article 3 - Quels impacts sur les professionnels du Spro, en termes de compétences, d’évolution du service, et d’enjeux territoriaux
Recruter et fideliser le personnel humanitaireAsso Asah
Les problèmes de recrutement et de fidélisation semblent parfois aussi anciens que le secteur humanitaire. Ils sont à la base de la création de l'association People In Aid en 1994, en réponse au constat de l'impact d'une moindre qualité des ressources humaines sur l'efficacité des programmes d'aide. Depuis de nombreuses agences ont pu échanger sur ces aspects, favoriser une prise de conscience en leur sein et apporter des réponses variées à ces problèmes. Cependant l'accroissement des besoins humanitaires conjugué aux tendances démographiques dans les pays du Nord, entraînant une rarification de la main d'oeuvre qualifiée, risquent de renforcer l'acuité des enjeux. L'engouement pour le secteur semble soutenu auprès des nouveaux entrants, comme en témoigne notamment en France l'explosion de l'offre de formation supérieure dans le domaine, et les problèmes de recrutement se situent surtout sur les profils expérimentés. Ce guide tire les leçons des études conduites notamment parmi les membres de People In Aid et du Groupe de Travail Inter-Agences (GTIA), avec pour objectifs:
d'analyser les raisons des difficultés de recrutement du secteur et d'un turnover souvent élevé;
d'identifier les facteurs permettant aux employeurs du secteur de mieux acquérir et cultiver les compétences et l'implication dont ils ont besoin dans leurs équipes;
de présenter des pratiques innovantes mises en place par différents acteurs pour répondre à ces problèmes.
Il propose des enseignements concrets et pratiques à tous les acteurs, spécialistes des ressources humaines et encadrants, au siège et dans les missions, qui participent à la sélection, puis au management et au développement des collaborateurs.
Avec des contrats de courte durée et des prises de poste souvent rapides, les travailleurs saisonniers sont confrontés avec encore plus de force aux difficultés que rencontrent de nombreux salariés notamment en termes de sécurisation des parcours professionnels. De ces spécificités découle un autre inconvénient : on ne sait pas combien de personnes sont concernées par le travail saisonnier en France. Répondre à cette question est pourtant un enjeu essentiel pour mettre en place des dispositifs de politiques publiques adaptés.
http://www.strategie.gouv.fr/publications/lemploi-saisonnier-enjeux-perspectives
Etude Apec - Nouvelles formes d'emploi : enjeux et vécu des cadres - synthèseApec
En France, si le CDI demeure la forme dominante d’emploi, la part du travail indépendant progresse depuis plusieurs années, notamment suite à la création du statut d’autoentrepreneur. Parallèlement, le développement du salariat multiemployeurs, des groupements d’employeurs et des entreprises de travail à temps partagé questionnent les relations à l’emploi. Dans cet environnement en mouvement, l’Apec a cherché au travers de cette étude à appréhender les trajectoires de cadres ayant expérimenté une nouvelle forme d’emploi afin de mettre en lumière les motifs et les conditions d’accès. Aussi, le vécu de l’activité permet de dresser une typologie de cadres selon les
nouvelles formes d’emploi occupées.
Dans cette étude, la forme d’emploi est définie comme l’ensemble des caractéristiques permettant de définir, de repérer, de normer une relation de travail rémunérée (contrat, statut, obligations fiscales sociales attachées...).
Assurer l ́égalité professionnelle entre les femmes et les hommes FOEgalco
Guide d'appui à la négociation réalisé par FO.
Source : http://egalitepro.force-ouvriere.org/Guide-d-appui-a-la-negociation
Ce guide à été ajouté aux documents complémentaires (pour aller plus loin) du MOOC Ega-Pro
Dossier bpi-securisation-parcours-professionnelsBPI group
Les Dossiers de l’Institut portent sur des grands axes thématiques qui sont au
coeur à la fois de l’actualité sociale et des grands défis contemporains liés à la
transformation du marché du travail et des relations de travail.
Ils ont pour particularité de mailler les retours d’expérience, les préconisations
et réflexions des consultants avec un travail de recherche et de veille faisant le
point notamment sur les acteurs et les thèses en présence, l’environnement
juridique, les exemples étrangers, etc.
Grâce à ce double regard qui permet de mieux comprendre les enjeux et d’enrichir les pratiques, les Dossiers de l’Institut s’adressent aussi aux professionnels des entreprises ou des organisations en charge d’accompagner les changements et à l’ensemble des communautés professionnelles intéressées.
Le premier numéro de ces Dossiers est consacré à la sécurisation des parcours professionnels. Il fait suite aux travaux d’un groupe de consultants de BPI qui s’est réuni entre octobre 2012 et janvier 2013. Sa publication a été retardée pour prendre en compte la signature de l’Accord national interprofessionnel du 11 janvier 2013.
Rapport final Négocier l’égalité professionnelle entre les femmes et les homm...Egalco
Rapport publié par l’Institut du travail de l’université de Strasbourg suite à une mission confiée par la DIRECCTE Alsace en 2014.
Source : http://alsace-champagne-ardenne-lorraine.direccte.gouv.fr/Negocier-l-egalite-professionnelle-entre-les-femmes-et-les-hommes-avancees
Ce guide à été ajouté aux documents complémentaires (pour aller plus loin) du MOOC Ega-Pro
Rapport Négociation collective sur l’égalité professionnelle dans les entrepr...Egalco
Rapport sur la Négociation collective sur l’égalité professionnelle dans les entreprises de 50 à 300 salariés en 2012 et 2013.
Conseil Supérieur de l'Égalité Professionnelle.
Ce rapport à été ajouté aux documents complémentaires ("pour aller plus loin") du MOOC Ega-Pro
Etude Apec - 5 enjeux pour l'emploi cadre en 2020, février 2021Apec
Chaque début d’année, l’Apec publie une synthèse prospective sur les grands enjeux de l’emploi cadre. Si la crise de 2020 a rebattu les cartes, elle n’a pas, pour autant, profondément modifié ces enjeux, qui trouvent leurs racines dans le temps long. Toutefois, la conjoncture est venue accélérer et reconfigurer certaines tendances de fond.
Etude Apec - Femmes cadres et crise sanitaire, septembre 2021Apec
- Les femmes cadres évoluent dans des environnements familiaux et de travail qui ne favorisent pas toujours leur évolution professionnelle.
- L'écart de rémunération entre femmes et hommes cadres non seulement ne se réduit pas en 2020, mais au contraire s'est accru.
- Au-delà des questions de rémunération, la crise sanitaire, notamment avec l’extension du télétravail, a creusé certaines inégalités.
L’intelligence artificielle conduira à des transformations profondes du travail. Pour s’y préparer, le rapport passe au crible trois secteurs – transports, bancaire et santé, élabore des scénarios d’évolution et propose des pistes d’action.
En savoir plus :
http://strategie.gouv.fr/publications/intelligence-artificielle-travail
Document de travail - Quelle évolution des cadres depuis vingt ans ? Analyse ...France Stratégie
Les cadres — toujours plus nombreux — représentent-ils une catégorie spécifique avec des caractéristiques communes, distinctes de celles des autres salariés ? Ou s’agit-il d’un agrégat hétérogène de salariés aux positionnements et aux responsabilités de plus en plus divers, et qui finalement se fondent progressivement dans l’ensemble des travailleurs ?
En savoir plus :
https://strategie.gouv.fr/publications/cadres-aujourdhui-specificites
La population des « cadres », statut spécifiquement français qui renvoie à des fonctions d’encadrement et d’expertise, a longtemps été considérée comme étant épargnée par le chômage. Depuis les années 1990 cependant, ce n’est plus totalement le cas : le taux de chômage des cadres augmente lors des périodes de mauvaise conjoncture économique (même s’il reste très inférieur à celui d’autres catégories socioprofessionnelles), et une partie des cadres connaissent l’expérience du chômage de longue durée : parmi les 48 120 cadres inscrits sur les listes de demandeurs d’emploi au premier trimestre 2010, 36% ont cumulé au moins 12 mois sur les listes au cours des deux ans qui ont suivi leur inscription.
Les cadres débutant un épisode de chômage ont des représentations diverses de leur situation, qui renvoient à l’hétérogénéité de leur vécu du monde du travail et de leurs aspirations. Malgré cette diversité de représentation, on observe cependant des étapes communes dans l’évolution des représentations qu’ont les cadres de leur épisode de recherche d’emploi (temps du retour sur soi, période de doute et d’incompréhension, période des concessions).
Au total, quatre grands types de trajectoires donnant lieu à une inscription de longue durée à Pôle emploi apparaissent :
Plus d’un tiers des cadres demandeurs d’emploi de longue durée restent inscrits pendant près de deux ans, en effectuant peu d’activité réduite, avant de sortir durablement des listes de demandeurs d’emploi.
Un deuxième ensemble de trajectoires, qui concernent un peu plus souvent les femmes est marqué par l’exercice rapide d’une activité réduite (tout en restant inscrit à Pôle emploi), qui dans la grande majorité des cas, précède une sortie durable des listes.
Un peu moins d’un tiers des cadres demandeurs d’emploi de longue durée connaissent une réinsertion longue et difficile, pouvant dans certains cas prendre la forme d’une transition longue vers la retraite.
Enfin, une situation assez particulière et limitée quantitativement (3% des hommes) est le cas des cadres demandeurs d’emploi connaissant une réinsertion via la création d’entreprise.
Dossier Institut du Leadership - Qualite de Vie au TravailBPI group
La « Qualité de vie au travail », encore une nouvelle alchimie de mots pour faire aimer l’entreprise ? obtenir toujours plus des employés ? masquer la quête d’un profit financier pour des dirigeants/actionnaires en faisant croire à la mise en place d’un cadre idyllique où chaque salarié pourrait s’épanouir sereinement ? prévenir les risques psychosociaux ?
Il s’agit avant tout d’un engagement dans une démarche de créativité combinant innovations sociales et organisationnelles afin d’obtenir un équilibre entre performances sociales et économiques, entre donner du sens à des actions à déployer et l’efficience du travail réalisé....
Etude Apec - Le tutorat des stagiaires en entrepriseApec
Cette étude a été réalisée dans le cadre d'un partenariat de recherche avec le LIPHA (ex LARGOTEC), laboratoire sous la co-tutelle de l’Université Paris Est Créteil et de l’Université Paris Est Marne-la-Vallée, et le RESTAG (Réseau d’étude sur les stages et leur gouvernance). Elle porte sur la place du tutorat dans le travail des cadres dans un contexte de multiplication des stages.
Il apparaît que si le tutorat constitue une mission de plus en plus pratiquée, elle est rarement reconnue de façon formelle par les entreprises comme une mission spécifique. Elle donne peu fréquemment lieu à des formations, des bilans et des valorisations systématisées. On retrouve la faible formalisation à travers une absence fréquente de gouvernance des stages s’agissant des règles de « recrutement » des stagiaires, de la fixation d’objectifs précis pour les stages, de coordination avec les établissements formateurs ou des modalités de suivi et d’évaluation des stagiaires.
Il ressort néanmoins que le tutorat des stagiaires est assez souvent un élément d’autoformation et d’autoréalisation pour les cadres. Il semble en outre contribuer de façon substantielle à des évolutions de carrière, étant souvent pris en compte dans les évaluations et est assez largement considérée comme un « entraînement » pour devenir manager. Globalement volontaires, même quand ils sont « volontaires désignés », les tuteurs portent en règle générale une appréciation positive sur cette mission et ont un regard bienveillant sur « leurs » stagiaires.
Renforcer les capacités des entreprises à recruterCheops Paca
Rapport du groupe de travail n° 4 du Réseau Emplois compétences
Le groupe de travail n° 4 du Réseau Emploi Compétences1 avait pour objectif initial
d’identifier les méthodes et les sources statistiques permettant d’appréhender les
« modes d’alimentation » des métiers. L’accès à un emploi peut en effet s’opérer par
des voies différentes – après une formation initiale ou continue, par exemple – ou
bien privilégier certains profils – jeunes débutants, actifs expérimentés ou
demandeurs d’emploi. Étudier ces chemins vers l’emploi permet d’éclairer la nature
du lien entre formation et emploi.
Comment évoquer l’entreprise et favoriser les opportunités lorsqu’on est pr...Chauvet André
Conférence d’André Chauvet le 31 mai 2018. Les 3 articles réunis.
Article 1 - La rencontre avec l’entreprise : enrichir les approches de l’orientation
Article 2 - Quelle médiation sur les représentations du monde du travail, en lien avec l’entreprise et les territoires
Article 3 - Quels impacts sur les professionnels du Spro, en termes de compétences, d’évolution du service, et d’enjeux territoriaux
Recruter et fideliser le personnel humanitaireAsso Asah
Les problèmes de recrutement et de fidélisation semblent parfois aussi anciens que le secteur humanitaire. Ils sont à la base de la création de l'association People In Aid en 1994, en réponse au constat de l'impact d'une moindre qualité des ressources humaines sur l'efficacité des programmes d'aide. Depuis de nombreuses agences ont pu échanger sur ces aspects, favoriser une prise de conscience en leur sein et apporter des réponses variées à ces problèmes. Cependant l'accroissement des besoins humanitaires conjugué aux tendances démographiques dans les pays du Nord, entraînant une rarification de la main d'oeuvre qualifiée, risquent de renforcer l'acuité des enjeux. L'engouement pour le secteur semble soutenu auprès des nouveaux entrants, comme en témoigne notamment en France l'explosion de l'offre de formation supérieure dans le domaine, et les problèmes de recrutement se situent surtout sur les profils expérimentés. Ce guide tire les leçons des études conduites notamment parmi les membres de People In Aid et du Groupe de Travail Inter-Agences (GTIA), avec pour objectifs:
d'analyser les raisons des difficultés de recrutement du secteur et d'un turnover souvent élevé;
d'identifier les facteurs permettant aux employeurs du secteur de mieux acquérir et cultiver les compétences et l'implication dont ils ont besoin dans leurs équipes;
de présenter des pratiques innovantes mises en place par différents acteurs pour répondre à ces problèmes.
Il propose des enseignements concrets et pratiques à tous les acteurs, spécialistes des ressources humaines et encadrants, au siège et dans les missions, qui participent à la sélection, puis au management et au développement des collaborateurs.
Avec des contrats de courte durée et des prises de poste souvent rapides, les travailleurs saisonniers sont confrontés avec encore plus de force aux difficultés que rencontrent de nombreux salariés notamment en termes de sécurisation des parcours professionnels. De ces spécificités découle un autre inconvénient : on ne sait pas combien de personnes sont concernées par le travail saisonnier en France. Répondre à cette question est pourtant un enjeu essentiel pour mettre en place des dispositifs de politiques publiques adaptés.
http://www.strategie.gouv.fr/publications/lemploi-saisonnier-enjeux-perspectives
Etude Apec - Nouvelles formes d'emploi : enjeux et vécu des cadres - synthèseApec
En France, si le CDI demeure la forme dominante d’emploi, la part du travail indépendant progresse depuis plusieurs années, notamment suite à la création du statut d’autoentrepreneur. Parallèlement, le développement du salariat multiemployeurs, des groupements d’employeurs et des entreprises de travail à temps partagé questionnent les relations à l’emploi. Dans cet environnement en mouvement, l’Apec a cherché au travers de cette étude à appréhender les trajectoires de cadres ayant expérimenté une nouvelle forme d’emploi afin de mettre en lumière les motifs et les conditions d’accès. Aussi, le vécu de l’activité permet de dresser une typologie de cadres selon les
nouvelles formes d’emploi occupées.
Dans cette étude, la forme d’emploi est définie comme l’ensemble des caractéristiques permettant de définir, de repérer, de normer une relation de travail rémunérée (contrat, statut, obligations fiscales sociales attachées...).
Imaginer l'avenir du travail - Quatre types d'organisation du travail à l'hor...France Stratégie
Une façon novatrice d’aborder la question du travail de demain consiste à interroger les modes d’organisation des entreprises. Ces formes d’organisation ont contribué à façonner le monde d’aujourd’hui, et leur évolution est porteuse de profonds changements à la fois pour les travailleurs, pour l’économie et pour la société dans son ensemble.
En savoir plus :
http://strategie.gouv.fr/document-de-travail/imaginer-lavenir-travail-quatre-types-dorganisation-travail-lhorizon-2030
Cette étude, publiée en mars 2020, s’inscrit dans le cadre d’un partenariat de recherche conclu entre l’Apec et l’Institut de recherche interdisciplinaire en sciences sociales (Irisso) de l’université Paris-Dauphine.
- Les séniors constituent un groupe particulièrement concerné par le travail non salarié
- À mi-chemin entre le salariat et le travail indépendant, le portage salarial semble particulièrement adapté au maintien en emploi des séniors
Comment rester attractif face aux nouvelles aspirations des collaborateurs ?Leonard
Articulation entre travail et loisirs, quête de sens et de reconnaissance mais aussi besoin de se former en continu, révolution des modes de management vers un modèle d’ « entreprise libérée »… le monde du travail et les relations entre les salariés et l’organisation évoluent. Quelles sont donc ces nouvelles attentes des collaborateurs que l’entreprise se doit d’écouter et intégrer dans son mode de gouvernance ? Au-delà de la mise en cause du management traditionnel, que revêt le modèle de l’entrepris libérée ? Est-il possible de l’appliquer intégralement à tout type d’entreprise et constitue-t-il réellement une réponse aux aspirations nouvelles des collaborateurs ?
Note d'analyse - Quelles entreprises pratiquent la gestion des compétences ?France Stratégie
Alors que les difficultés de recrutement d’emplois qualifiés risquent de s’accentuer avec la diffusion des technologies et de l’intelligence artificielle, les entreprises peuvent améliorer l’appariement entre leurs besoins de compétences et celles détenues par les individus.
En savoir plus :
https://www.strategie.gouv.fr/publications/entreprises-pratiquent-gestion-competences
Etude Apec - Ces cadres qui veulent se réorienter vers l'économie sociale et ...Apec
Synthèse de l'étude réalisée par l'Apec en partenariat avec le Cnam.
Différentes études estiment que l’économie sociale et solidaire
devrait connaitre un grand nombre de recrutements d’ici 2020. Cette enquête a été menée auprès d’un échantillon de cadres
en transition professionnelle vers l’ESS en ayant engagé des formations spécifiques.
Publiée à l’occasion du mois de l’ESS 2015, cette enquête se propose de répondre à plusieurs questions clés:
• Quelles raisons et quels évènements d’ordre personnel et professionnel ont conduit ces cadres à souhaiter s’engager
dans l’ESS ?
• Comment font-ils pour s’y engager ?
• Comment se projettent-ils dans ce secteur ?
Quelle place pour les compétences dans l’entreprise ?France Stratégie
Les approches fondées sur les compétences occupent une place centrale dans les discours propres au monde de l’entreprise, devenant un objet de dialogue social et un composant central de la gestion des ressources humaines. La compétence est aussi devenue une référence pour les politiques de formation et d’emploi. Pourtant, dans les faits, on constate que la gestion des compétences reste encore largement minoritaire en entreprise, où prédominent des logiques de postes et de qualification.
En savoir plus :
https://www.strategie.gouv.fr/publications/place-competences-lentreprise
Évaluation de la stratégie nationale de prévention et de lutte contre la pauv...France Stratégie
Emmanuel Macron a présenté le 13 septembre 2018 la Stratégie nationale de prévention et de lutte contre la pauvreté. D’après l’estimation avancée de l’Insee, le taux de pauvreté monétaire en 2019 en France métropolitaine serait de 14,5%, soit 9,1 millions personnes vivant sous le seuil de pauvreté. Si les chiffres pour 2020 ne sont pas encore connus, il apparait dès à présent que la crise sanitaire a et aura des conséquences économiques et sociales très importantes.
En savoir plus :
https://www.strategie.gouv.fr/publications/evaluation-de-strategie-nationale-de-prevention-de-lutte-contre-pauvrete-rapport-2021
Avis de la Plateforme RSE - Labels RSE. Propositions pour des labels RSE sect...France Stratégie
Parmi les outils permettant de structurer une démarche de RSE pertinente, la labellisation permet de garantir et valoriser, sous certaines conditions et de manière volontaire, un engagement en matière de RSE. On constate toutefois ces dernières années une multiplication de « labels RSE » qui n’ont pas tous la même robustesse. La Plateforme RSE a constitué un groupe de travail « Labels RSE » afin de pouvoir établir un diagnostic sur les labels RSE, et plus particulièrement les labels sectoriels. Elle formule ainsi 24 recommandations, adressées au gouvernement, aux entreprises, aux fédérations professionnelles et aux chercheurs.
En savoir plus :
https://strategie.gouv.fr/publications/labels-rse-propositions-labels-rse-sectoriels-destines-aux-tpe-pme-eti
Le programme de France Stratégie pour 2021 a une ambition simple mais exigeante : que nos travaux contribuent utilement à l’action publique à un moment où celle-ci doit faire face à des difficultés sans précédent. La crise sanitaire, économique et sociale de 2020 a représenté un double défi pour France Stratégie : la prendre en compte dans ses travaux pour apporter aux décideurs publics et à l’opinion des éléments d’information à jour sur des sujets d’actualité, et ne pas relâcher l’effort sur les travaux de moyen et long terme.
En savoir plus
https://www.strategie.gouv.fr/actualites/programme-de-travail-2021
Note d'analyse - Quelle sécurité d’approvisionnement électrique en Europe à h...France Stratégie
Après qu'à l'automne le gestionnaire de réseau a mis en garde sur de potentielles difficultés d'approvisionnement en électricité en cas de grand froid cet hiver, la question d’éventuelles défaillances des systèmes électriques en Europe et en particulier en France a été remise dans le débat alors qu’elle avait quasiment disparu des préoccupations du grand public.
En savoir plus :
https://strategie.gouv.fr/publications/securite-dapprovisionnement-electrique-europe-horizon-2030
Document de travail - Une nouvelle approche de l’inadéquation des compétencesFrance Stratégie
L’inadéquation de compétences – c’est-à-dire l’utilisation sous-optimale des compétences d’un individu dans l’activité qu’il exerce – peut constituer un facteur d’insatisfaction pour les travailleurs et un frein à la progression de la productivité.
En savoir plus :
https://www.strategie.gouv.fr/publications/une-nouvelle-approche-de-linadequation-competences
Note d'analyse - Polarisation du marché du travail : Y a-t-il davantage d’emp...France Stratégie
À en croire les comparaisons internationales, la France serait un des pays d’Europe où la polarisation de l’emploi est la plus marquée. On assisterait à l’affaissement des emplois moyennement qualifiés "typiquement les employés et ouvriers qualifiés" accompagnée de la montée symétrique aux extrémités des plus qualifiés et des moins qualifiés.
En savoir plus :
https://strategie.gouv.fr/publications/polarisation-marche-travail-y-t-davantage-demplois-qualifies
Document de travail - Évolution tendancielle de la productivité du travail en...France Stratégie
Les économies avancées ont connu plusieurs phases de ralentissement des gains de productivité depuis les années 1970. Le taux de croissance de la productivité horaire du travail est ainsi passé de plus de 4 % pour les pays européens et 2,5 % pour les États-Unis, en 1971, à moins de 1 % en 2018 pour l’ensemble de ces pays.
En savoir plus :
https://strategie.gouv.fr/publications/role-capital-humain-ralentissement-de-productivite-france
Note de syntèse - Le rôle du capital humain dans le ralentissement de la prod...France Stratégie
Les économies avancées ont connu plusieurs phases de ralentissement des gains de productivité depuis les années 1970. Le taux de croissance de la productivité horaire du travail est ainsi passé de plus de 4 % pour les pays européens et 2,5 % pour les États-Unis, en 1971, à moins de 1 % en 2018 pour l’ensemble de ces pays.
En savoir plus :
https://strategie.gouv.fr/publications/role-capital-humain-ralentissement-de-productivite-france
Note de synthèse - Les politiques industrielles en France - Évolutions et com...France Stratégie
À l’heure où la crise sanitaire met en lumière nos difficultés d’approvisionnement, France Stratégie publie un diagnostic approfondi de la désindustrialisation en France. Ce rapport pointe notamment l’impact des prélèvements obligatoires pénalisants, les efforts faits depuis une dizaine d’années pour y remédier et améliorer l’environnement des entreprises industrielles, avec des focus sur sept secteurs où l’État joue un rôle majeur, et une approche comparative permettant de situer la France par rapport à ses voisins européens.
En savoir plus :
https://strategie.gouv.fr/publications/politiques-industrielles-france-evolutions-comparaisons-internationales
Document de travail - Inégalités primaires, redistribution : une comparaison ...France Stratégie
Les inégalités de revenu disponible sont en France plus faibles que dans une majorité de pays européens. Cette performance s’explique par une redistribution plus élevée dans notre pays, mais aussi par de moindres inégalités avant prélèvements et transferts sociaux.
En savoir plus :
https://strategie.gouv.fr/publications/inegalites-primaires-redistribution-france-se-situe-europe
Note d'analyse - Inégalités primaires, redistribution : comment la France se ...France Stratégie
Les inégalités de revenu disponible sont en France plus faibles que dans une majorité de pays européens. Cette performance s’explique par une redistribution plus élevée dans notre pays, mais aussi par de moindres inégalités avant prélèvements et transferts sociaux.
En savoir plus :
https://strategie.gouv.fr/publications/inegalites-primaires-redistribution-france-se-situe-europe
Note de synthèse - Les facteurs d’attractivité des sites de production, d’in...France Stratégie
La mondialisation a très largement renforcé en quelques décennies les possibilités de servir un marché national à partir de sites à l’étranger et donc d’optimiser les coûts de production des différents composants, ce qui a contribué à la fragmentation des chaînes de valeur.
Document de travail - Les facteurs de localisation des investissements direct...France Stratégie
La mondialisation a très largement renforcé en quelques décennies les possibilités de servir un marché national à partir de sites à l’étranger et donc d’optimiser les coûts de production des différents composants, ce qui a contribué à la fragmentation des chaînes de valeur.
Note d'analyse - Comment évaluer l’externalité carbone des métauxFrance Stratégie
À eux seuls, l’extraction et le raffinage des métaux sont à l’origine d’un dixième des émissions mondiales de gaz à effet de serre, avec toutefois des variations considérables. Certains métaux rares ou précieux ont ainsi une très grande intensité en carbone : 20 600 tonnes de CO2 émises pour une tonne extraite et raffinée de platine, 5 100 tonnes de CO2 pour une tonne d’or, quand l’acier ne consomme que 2 tonnes de CO2 et l’aluminium 17. En volume, deux métaux concentrent l’essentiel des émissions : l’acier et l’aluminium produisent à eux seuls près des neuf dixièmes des émissions de CO2 des dix-sept métaux étudiés dans cette note.
En savoir plus :
https://strategie.gouv.fr/publications/evaluer-lexternalite-carbone-metaux
Document de travail - Maîtriser la consommation énergétique du numérique : le...France Stratégie
Avec un double phénomène d’augmentation du nombre des internautes et d’explosion des usages mobiles, le secteur numérique vit un âge d’or qui se traduit dans les faits par une croissance exponentielle du nombre d’équipements connectés à internet et par une explosion du trafic IP dans les réseaux télécoms et les data centers.
En savoir plus :
https://strategie.gouv.fr/publications/maitriser-consommation-energetique-numerique-progres-technologique-ny-suffira
Document de travail - Accroître l’investissement dans la rénovation énergétiq...France Stratégie
Le plan de relance dégage des fonds publics supplémentaires pour la rénovation énergétique des logements. Pour que cet effort se traduise par une accélération du rythme des rénovations conforme aux objectifs, cette note propose un dispositif innovant qui informerait les ménages de la rentabilité de la rénovation de leur logement, et leur permettrait de la réaliser sans avance de frais ni endettement, en contrepartie d’une rétrocession de 75% de l’économie réalisée sur leur facture d’énergie.
En savoir plus :
https://strategie.gouv.fr/publications/accelerer-renovation-energetique-logements
Note d'analyse - Comment accélérer la rénovation énergétique des logementsFrance Stratégie
Le plan de relance dégage des fonds publics supplémentaires pour la rénovation énergétique des logements. Pour que cet effort se traduise par une accélération du rythme des rénovations conforme aux objectifs, cette note propose un dispositif innovant qui informerait les ménages de la rentabilité de la rénovation de leur logement, et leur permettrait de la réaliser sans avance de frais ni endettement, en contrepartie d’une rétrocession de 75% de l’économie réalisée sur leur facture d’énergie.
En savoir plus :
https://strategie.gouv.fr/publications/accelerer-renovation-energetique-logements
Comité d’évaluation des réformes de la fiscalité du capital – Deuxième rapport France Stratégie
Le comité d’évaluation, piloté par France Stratégie sous la présidence de Fabrice Lenglart, publie un nouveau rapport, dans la continuité du précédent présenté il y a un an.
En savoir plus :
https://strategie.gouv.fr/publications/comite-devaluation-reformes-de-fiscalite-capital-deuxieme-rapport
Évaluation du Crédit d’impôt pour la compétitivité et l’emploi. Synthèse des ...France Stratégie
Dans le prolongement du dernier rapport du comité de suivi et d’évaluation du CICE en 2018, France Stratégie a souhaité poursuivre la démarche d’évaluation entamée en 2013, qui s’est traduite par la publication de six rapports du comité jusqu’en 2018.
En savoir plus :
https://strategie.gouv.fr/publications/evaluation-credit-dimpot-competitivite-lemploi-synthese-travaux-dapprofondissement
Accord-cadre entre le Saint-Siège et la République du Burundi sur des matiere...
Note de synthèse - Les cadres aujourd'hui : quelles spécificités .
1. En juin 2020, à l’issue de deux années de négociation, l’ensemble des organisations1
ayant parti-
cipé aux travaux ont annoncé leur intention de signer l’Accord national interprofessionnel por-
tant diverses orientations pour les cadres. La signature d’un ANI à l’unanimité est en soi un évè-
nement notable. Le fait qu’il porte sur « les cadres » est un autre élément marquant. Les enjeux
au cœur de cette négociation portaient notamment sur des considérations opérationnelles asso-
ciées à la préservation de dispositifs dédiés aux cadres, sur la pertinence de maintenir une iden-
tité catégorielle distincte et plus largement sur la façon de définir les spécificités professionnelles
que l’on peut associer aux cadres dans le monde du travail actuel. Une nouvelle fois — car le
débat n’est pas nouveau —, c’est donc la question de la spécificité et de l’identité des cadres qui
se trouve posée.
Aujourd’hui, les cadres — toujours plus nombreux — représentent-ils une catégorie spécifique
avec des caractéristiques communes, distinctes de celles des autres salariés ? Ou s’agit-il d’un
agrégat hétérogène de salariés aux positionnements et aux responsabilités de plus en plus
divers, et qui finalement se fondent progressivement dans l’ensemble des travailleurs ?
Deux études2
, de nature juridique pour l’une et statistique pour l’autre, menées par France Stra-
tégie et synthétisées dans cette note apportent des éléments de réponse à ces questions.
Depuis 1947, le législateur a créé de nombreux dispositifs spécifiques aux « cadres » salariés
dans le secteur privé : l’AGIRC, qui vient d’être supprimée, des collèges électoraux spécifiques
pour les élections professionnelles, la section de l’encadrement aux prud’hommes, l’APEC… Mais
les critères qui définissent aujourd’hui les emplois de cadres dans les conventions collectives
sont de plus en plus individualisés, avec des grilles de classification à « critères classants »
axées sur les compétences des salariés. La rémunération reste aujourd’hui le principal avantage
résultant du « statut » de cadre, les autres avantages ayant tendance à être moins significatifs
ou à disparaître.
Du point de vue de l’analyse statistique, la rémunération, le diplôme, la durée et l’intensité du
travail restent des marqueurs de la frontière entre cadres et non-cadres, même si certains écarts
semblent s’atténuer. L’activité d’encadrement stricto sensu devient un peu moins spécifique aux
cadres, de même que l’autonomie ou la responsabilité financière. En revanche, d’autres facteurs
en matière d’organisation du travail demeurent prégnants, voire plus marqués, tels que l’imbrica-
tion de la vie personnelle et de la vie professionnelle ou l’usage d’outils informatiques.
Les cadres aujourd’hui :
quelles spécificités ?
www.strategie.gouv.fr
La Note de synthèse est publiée
sous la responsabilité éditoriale
du commissaire général
de France Stratégie. Les opinions
exprimées engagent leurs auteurs
et n’ont pas vocation à refléter
la position du gouvernement.
JUILLET
2020
NOTEDESYNTHÈSE
Emmanuelle Prouet
et Antoine Naboulet
Département Travail,
Emploi et Compétences
1. MEDEF, CPME, U2P, CFDT, CGT, FO, CFTC, CFE-CGC.
2. Naboulet A. et Rouault J. (2020), « Quelle évolution des cadres depuis vingt ans ? Analyse portant sur la catégorie des cadres et
professions intellectuelles supérieures », Document de travail, n° 2020-06, France Stratégie, juillet. Antoine Naboulet est adjoint à
la directrice du département Travail Emploi et Compétences de France Stratégie. Julie Rouault était stagiaire à ce département au
moment de la réalisation de l’étude. Kerbourc’h J.-Y. (2020), « Les cadres et l’emploi. Aspects légaux, conventionnels et statistiques »,
Document de travail, n° 2020-07, France Stratégie, juillet. Jean-Yves Kerbourc’h est professeur de droit social à l’université de Nantes
et conseiller scientifique à France Stratégie au moment de la réalisation de l’étude.
2. FRANCE STRATÉGIE
www.strategie.gouv.fr
2
NOTE DE SYNTHÈSE
JUILLET 2020
3. AGIRC : Association générale des institutions de retraite des cadres. ARRCO : Association pour le régime de retraite complémentaire des salariés.
4. Pour une analyse récente des cadres tels qu’ils se perçoivent et des mutations affectant leur travail, voir notamment les travaux de l’APEC (2016), « Cadres non-cadres :
d’une catégorisation à la construction d’un rapport identitaire ? », étude réalisée pour FO-Cadres dans le cadre d’une convention entre l’IRES et la CGT-Force Ouvrière ;
« Cadres et entreprises : regards croisés sur la transformation du rôle des cadres », étude réalisée par Elabe pour les 50 ans de l’APEC.
5. Benguigui G. et Montjardet D. (1970), Être cadre en France : les cadres et l’emploi, Paris, Dunod ; Boltanski L. (1982), Les cadres : la formation d’un groupe social, Paris,
Éditions de minuit ; Bouffartigue P. (dir.) (2001), Cadres : la grande rupture, Paris, La Découverte ; Wolff L. (2005), Transformation de l’intermédiaire hiérarchique, CEE,
rapport de recherche ; Bouffartigue P., Gadea C. et Pochic S. (2010), Cadres, classes moyennes : vers l’éclatement ? Paris, Colin ; Dujarier M. A., (2015), Le management
désincarné – essai sur les nouveaux cadres du travail, Paris, La Découverte.
6. Voir S. Benhamou et Lorenz E. (2020) « Les organisations du travail apprenantes : enjeux et défis pour la France », Document de travail, n° 2020-03, France Stratégie, avril.
7. Kerbourc’h J.-Y. (2020), « Les cadres et l’emploi », op. cit., § 3.7. Par exemple, s’agissant de la couverture complémentaire obligatoire santé, selon la DREES, 7 % des
établissements – seulement – ont conclu des accords catégoriels réservés aux cadres : voir Barlet M., Gaini M., Gonzales L. et Legal R. (2019), La complémentaire santé.
Acteurs, bénéficiaires, garanties, DREES, p. 71.
INTRODUCTION
À l’issue d’un processus de négociation engagé fin 2017
et prévu par l’accord du 30 octobre 2015 mettant fin au
régime de retraite complémentaire spécifique des cadres
au 1er
janvier 2019 (par la fusion de l’AGIRC et de l’ARRCO3
),
les partenaires sociaux ont abouti en février 2020 à un
texte d’accord national interprofessionnel (ANI) portant
diverses orientations pour les cadres, qui sera finalement
signé par toutes les organisations.
La signature d’un ANI à l’unanimité est déjà en soi un évè-
nement, tant l’exercice a été rare au cours des dernières
années. Le fait qu’il porte sur « les cadres » est un deu-
xième élément notable. La question de l’identité des cadres
et de leur spécificité par rapport aux autres salariés réap-
paraît périodiquement dans le débat public4
. Cette notion
de cadre et l’idée d’un statut qui lui est associé sont sou-
vent présentées comme une exception française – même
siplusieurspaysreconnaissentdescaractéristiquespropres
à l’encadrement. Alors qu’elle fait débat aujourd’hui dans
le monde du travail, comment expliquer la pérennité, réaf-
firmée par l’ANI, d’une approche spécifique des cadres en
France ?
Une partie de ces enjeux tient aux spécificités profession-
nelles que l’on peut associer aux cadres dans le monde du
travail actuel. Si elle puise ses racines loin dans l’histoire
française, la catégorie des cadres s’est affirmée dans les
années 1930 et s’est structurée après la Seconde Guerre
mondiale, parallèlement à l’essor des classes moyennes et
pour se distinguer des ouvriers et employés d’une part, des
employeurs de l’autre, dans un contexte d’organisation du
travail fordiste fortement hiérarchisée5
. Depuis, les entre-
prises ont évolué : si certaines structurent toujours l’es-
sentiel de leur activité dans des organisations stables et
hiérarchisées, d’autres donnent plus de place à des orga-
nisations plus flexibles — « apprenantes » ou « lean pro-
duction », par exemple. L’encadrement du travail, sans dis-
paraître, prend des formes moins hiérarchiques et plus
diversifiées, comme le management par projet ou les outils
informatisés de reporting6
. Cadres experts sans fonction
hiérarchique et non-cadres avec des fonctions managé-
riales de terrain coexistent de plus en plus.
De fait, pour les entreprises, le spectre des positions sur
l’importance et la portée du statut de cadres est large. Il va
du groupe multinational procédant à des « pesées de
postes » sur des critères similaires à l’échelle mondiale
pourlagestiondesesressourceshumaines,etfaisantcoexis-
ter cette approche avec la reconnaissance statutaire du
« cadre », aux entreprises plus attachées à un modèle de
déroulement de carrière hiérarchique fortement déter-
miné par le diplôme initial. Derrière la caractérisation des
cadres se pose la question de l’attractivité de ce statut
pour les nouvelles générations et de son rôle comme outil
de promotion professionnelle et sociale.
D’autresenjeuxprésentsdanslanégociationdel’ANIrelèvent
de considérations plus opérationnelles associées à la pré-
servation de dispositifs dédiés aux cadres. Les avantages
propres à ce statut se sont sensiblement réduits au fil du
temps. Les cadres n’ont plus de régime de retraite complé-
mentaire propre. S’agissant de la prévoyance, le bénéfice
le plus net reste l’obligation — pour l’employeur — de verser
une cotisation additionnelle de 1,5 % notamment pour le
risque décès, auquel s’ajoutent dans certaines branches et
entreprises des accords catégoriels de protection sociale
complémentaire7
. Les avantages annexes — conditions et
frais de déplacement, par exemple — sont eux aussi de
moins en moins importants, les entreprises tendant à les
limiter étroitement, quand elles ne les suppriment pas
purement et simplement. Sur le plan juridique, le principe
de l’égalité de traitement oblige de plus en plus les négo-
ciateurs d’accords d’entreprise à justifier du traitement dif-
férencié des salariés, par exemple en termes de protection
sociale complémentaire.
L’accord répond aussi à certaines attentes concernant le
maintien d’une identité catégorielle distincte, via des
espaces de représentation collective et des institutions
dédiées aux cadres. En effet, aux différents niveaux de la
négociation collective, les acteurs sociaux continuent de
considérer les cadres, malgré leur diversité et leur hétéro-
généité, comme une catégorie particulière, bénéficiant de
règles et d’espaces de représentation qui lui sont propres :
élections professionnelles, tribunaux de prud’hommes,
APEC, etc.
3. FRANCE STRATÉGIE
www.strategie.gouv.fr
3
8. Ces éléments s’appuient sur la définition donnée par l’Organisation internationale du travail (OIT) suite à la conférence tripartite de 1977.
9. Voir Kerbourc’h J.-Y. (2020), op. cit., § 1.1.
10. Voir Haute T. (2020), « En temps de crise, des salariés très inégaux face au travail », IRES, Éclairages, n° 17, juin.
11. Flamand J., Jolly C. et Rey M. (2020), « Les métiers au temps du corona », La Note d’analyse, France Stratégie, avril 2020.
Encadré 1 — Accord national interprofessionnel
du 28 février 2020 portant diverses
orientations pour les cadres
À l’issue de deux années de négociation, un projet d’ANI a
été soumis à la signature des partenaires sociaux en mars
2020. Les huit organisations ayant participé à la négocia-
tion ont annoncé leur décision de signer ce texte : MEDEF,
CPME, U2P, CFDT, CGT, FO, CFTC, CFE-CGC.
Partant du constat que la fonction de « cadre » a profon-
dément évolué depuis l’ANI de 1983 relatif aux person-
nels d’encadrement, en raison des mutations de l’environ-
nement économique, du fonctionnement des entreprises
et des emplois eux-mêmes sous l’effet de la révolution
technologique, le texte propose aux entreprises des repères
communs pour appréhender ces transformations. Une part
importante de la discussion a porté sur la définition des
caractéristiques propres à l’encadrement, en s’appuyant
au moins autant sur les textes fondateurs de 1947 et
ceux adoptés par l’OIT que sur une volonté de décrire des
pratiques actuelles permettant d’identifier sans ambi-
guïté ce qui relève du statut.
Plusieurs caractéristiques sont mises en avant pour spé-
cifier les postes de travail de cadres8
: une aptitude à des
fonctions à caractère intellectuel prédominant constatée
par un diplôme ou une certification d’enseignement supé-
rieur, ou acquise par une expérience reconnue ; des fonc-
tions conditionnant ou induisant une réflexion ou l’action
d’autres salariés ; une marge suffisante d’initiative ou
d’autonomie ; enfin une responsabilité effective contri-
buant à la marche et au développement de l’entreprise.
Le texte précise qu’il n’existe pas de définition univoque
du cadre et que chaque branche peut définir le terme selon
ses propres critères. Il pérennise l’accord du 17 novembre
2017 relatif à la prévoyance des cadres (qui reprend la défi-
nition du cadre de la convention collective nationale du
14 mars 19479
) et l’accord du 21 juillet 2011 sur l’APEC.
Il identifie ensuite un certain nombre d’enjeux déclinés
spécifiquement pour les cadres : accès à l’information,
délégation de pouvoirs et de responsabilité, éthique per-
sonnelle, évaluation, nouveaux modes de management,
droit au repos et à la déconnexion, formation, accompa-
gnement des parcours, égalité femme-homme, équilibre
entre vie professionnelle et vie personnelle, diversité,
emploi des cadres séniors et renforcement du rôle de
l’APEC.
Cette négociation a fait apparaître un éventail assez
large de positions parmi les organisations patronales. Cer-
taines ont vu dans la réaffirmation de la spécificité du
statut de cadre un instrument toujours pertinent de moti-
vation et d’adhésion au projet de l’entreprise, en particu-
lier au sein des PME. D’autres ont insisté sur l’absence
d’homogénéité des situations et sur la nécessité d’une
valorisation passant par d’autres outils que le statut et
relevant de la politique d’entreprise. Du côté des organi-
sations de salariés, la démarche est apparue assez uni-
fiée pour obtenir un accord interprofessionnel reconnais-
sant une spécificité des cadres : elle n’en recouvre pas
moins des nuances fortes sur les attentes de chaque syn-
dicat, notamment sur la pertinence et la nécessité d’une
approche catégorielle et « statutaire ».
Enfin, comme dans toute négociation, l’ANI est le fruit de
rapports de force et d’équilibres entre organisations signa-
taires à un moment donné, tant du côté syndical que patro-
nal, et d’enjeux dépassant le sujet stricto sensu des cadres.
En surplomb de ces discussions se joue notamment la
répartition des « compétences » entre niveaux de négo-
ciation, dans un contexte mêlant fusion des branches pro-
fessionnelles, renforcement général du rôle de la négocia-
tion d’entreprise et révision des grilles de classification
dans certains secteurs.
La conclusion de cet accord intervient alors même que la
crise sanitaire du covid-19 éclaire de manière nouvelle la
frontière entre cadres et non-cadres, en termes d’exposi-
tion et de vulnérabilité économique et sociale, notamment
pendant la phase de confinement. Si la distinction n’est pas
binaire, la majorité des métiers considérés comme essen-
tiels et nécessitant une présence physique pendant la
crise ont été occupés par des employés et des ouvriers (à
l’exception notable des cadres soignants). Les cadres comme
les professions intermédiaires ont plus massivement par-
ticipé — là aussi avec des exceptions — à la continuité de
l’activité des entreprises et des services publics10
en tra-
vaillant depuis leur domicile, sous des formes plus ou
moins organisées de télétravail (voir encadré 4) et en s’ex-
posant ainsi à un nouveau risque d’hyperconnectivité11
.
L’accord de février 2020 s’inscrit donc comme un point
d’étape dans un ensemble d’évolutions qui concernent de
multiples dimensions de la vie des salariés, des entreprises
4. FRANCE STRATÉGIE
www.strategie.gouv.fr
4
NOTE DE SYNTHÈSE
JUILLET 2020
et des organisations représentatives. Au carrefour de ces
dimensions se pose la question suivante : les cadres — tou-
jours plus nombreux — représentent-ils vraiment une caté-
gorie spécifique, avec des caractéristiques communes et
distinctes des autres salariés ? Ou s’agit-il d’un agrégat
hétérogène de salariés aux positionnements et aux res-
ponsabilités de plus en plus divers, qui se fondent progres-
sivement dans la masse des travailleurs ? Éclairer cette
question, c’est d’abord examiner ce que recouvre aujourd-
’hui la notion de « statut cadre ». Mais c’est aussi s’inter-
roger sur ce qu’est un « statut » — de nature juridique ou
conventionnelle — et sur les caractéristiques objectives qui
peuvent le fonder.
Cette note a pour ambition de clarifier ces enjeux en appor-
tant un double éclairage complémentaire aux nombreux
travaux déjà réalisés sur le sujet12
. Elle propose en effet la
synthèse de deux documents de travail publiés simultané-
ment par France Stratégie :
une première étude statistique13
, réalisée à partir des
enquêtes Emploi en continu et Conditions de travail
entre 2003 et 2016, analyse la catégorie socioprofes-
sionnelle des cadres au sens large, sous l’angle de ses
caractéristiques sociodémographiques et de ses condi-
tions d’emploi, afin d’identifier si les différences avec
les non-cadres s’estompent ou persistent ;
une deuxième étude juridique14
analyse la notion de
cadre telle que définie par la législation et les textes
conventionnels, en s’intéressant particulièrement aux
évolutions des classifications de branche, source essen-
tielle de définition pour cette catégorie profession-
nelle, et en analysant dans quelle mesure les accords
concourent à la définition d’un statut spécifique.
Sans prétendre trancher le débat sur le devenir des cadres,
ces analyses permettent d’identifier les registres où les
cadres demeurent clairement différenciés des non-cadres,
par leurs profils et leurs conditions d’emploi objectives,
mais aussi les registres où cette différenciation apparaît
de moins en moins importante.
UNE CATÉGORIE AUX CONTOURS
FLOUS ET AUX FRONTIÈRES
QUI S’ESTOMPENT
Dans une économie de plus en plus tertiarisée, les cadres
ont vu leur nombre augmenter fortement et leur fonction
de moins en moins associée à des responsabilités d’enca-
drement ou de supervision. La figure traditionnelle du
cadre hiérarchique et de l’ingénieur a laissé place à une
diversité de profils15
: cadres encadrants, cadres experts,
cadres « planneurs »16
, cadres managers par projet, cadres
de proximité17
, cadres dirigeants… Certains signes distinc-
tifs traditionnels de cette catégorie — diplôme, salaire, mas-
culinité et statut social — demeurent, mais sont moins domi-
nants et souvent remis en question par des évolutions de
fond de la société telles que la part croissante des femmes
en emploi18
.
Un dénombrement à géométrie variable
Décrire ce que sont les cadres est difficile car cette caté-
gorie peut recouvrir un périmètre plus ou moins large selon
la définition retenue. Mais quelle que soit l’approche, on
constate que leur nombre a fortement augmenté en France
depuis plusieurs décennies. En tant que profession et caté-
gorie socioprofessionnelle (PCS) dénombrée par la statis-
tique publique, « les cadres et professions intellectuelles
supérieures » — regroupant les cadres salariés du privé, du
public et les professions libérales — sont passés de 3,6 mil-
lions en 2003 à plus de 4,6 millions en 2016 en France
métropolitaine19
. Si on se limite aux cadres d’entreprise,
leur nombre s’élève à 2,7 millions, en forte progression
depuis le début des années 2000, de même que les pro-
fessions intermédiaires.
D’autres chiffrages reposent sur des périmètres et des cri-
tères d’identification différents, mais sont également
croissants. Ainsi, en 2017, l’AGIRC comptabilise 3,7 mil-
lions de cadres et « assimilés cadres » dans le seul secteur
privé, car affiliés au régime complémentaire de retraite
obligatoire des cadres. L’APEC recense quant à elle 3 mil-
lions de salariés cadres du privé dans ses enquêtes20
. Dans le
secteur public, la seule catégorie des agents de catégorie
12. Notamment ceux qui portent sur la perception qu’ont les cadres eux-mêmes de leur différenciation ou sur leur dimension sociologique : voir bibliographie dans
Kerbourc’h J.-Y. (2020), op. cit.
13. Naboulet A. et Rouault J. (2020), « Quelle évolution des cadres depuis vingt ans ? Analyse portant sur la catégorie des cadres et professions intellectuelles supérieures »,
Document de travail, n° 2020-06, France Stratégie, juillet.
14. Kerbourc’h J.-Y. (2020), « Les cadres et l’emploi. Aspects légaux, conventionnels et statistiques », Document de travail, n° 2020-07, France Stratégie, juillet.
15. Une diversité visible aussi dans l’étude des profils statistiques et des représentations des cadres travaillant en PME : voir APEC (2020), « Cadres en PME, une étude sur
les parcours individuels et les contextes d’entreprises ».
16. Selon Marie-Anne Dujarier, les planneurs sont les salariés « mandatés pour prescrire, outiller et contrôler les tâches des salariés et consommateurs, à distance, par des
dispositifs » (Le management désincarné, op. cit.).
17. Pour une définition du management de proximité et des approches croisées entre salariés encadrés, cadres de proximité et responsables de ressources humaines, voir
APEC (2013), « Management de proximité : regards croisés », avril.
18. Dans le prolongement des tendances identifiées sur la catégorie socioprofessionnelle des cadres durant les années 1990 et 2000. Voir Amossé T. et Delteil V. (2004),
« L’identité professionnelle des cadres en question », Travail et emploi, n° 99, juillet, p. 63-79 ; Amossé T. (2011), « Cadres/Non cadres : une frontière toujours consistante »,
dans Bouffartigue et al. (2010) , op. cit., p. 32-45.
19. Et près de 5,2 millions en 2019 sur l’ensemble du territoire français (hors Mayotte).
20. Voir APEC (2017), « Les cadres. Données clés », document de cadrage pour la négociation interprofessionnelle.
•
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5. FRANCE STRATÉGIE
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5
A, qui renvoie de façon imparfaite à la notion de cadre,
recouvre près de 2 millions de personnes (données DGAFP).
En approche internationale, ce qui ressemble le plus à la
notion de cadre au sens large (voir encadré 2) aboutit à une
estimation encore différente. Dans la classification inter-
nationale type des professions (CITP-08), on dénombre
pour la France ces dernières années 1,9 million de per-
sonnes dans la catégorie « 1. Directeurs, cadres de direc-
tion et gérants » et près de 5 millions dans la catégorie
« 2. Professions intellectuelles et scientifiques »24
.
Une catégorie juridique hétérogène définie
principalement par la négociation de branche
Alors que la catégorie des cadres est l’objet de nombreux
travaux depuis des années, il n’existe pas de définition
unique et commune — notamment juridique — sur laquelle
s’appuyer. C’est souvent aux classifications de branche
que revient la responsabilité de fournir une définition.
En effet, depuis 1947, le législateur a créé de nombreux
dispositifs spécifiques aux « cadres » salariés du secteur
privé, sans pour autant définir la catégorie de façon précise
et univoque : un système de retraite complémentaire dédié
avec l’AGIRC en 194725
, des collèges électoraux spéci-
fiques au sein des comités d’entreprise en 1946 et une
section de l’encadrement dans les conseils de prud’-
hommes en 1979. S’y ajoutent une structure syndicale
catégorielle (la CFE-CGC) et un organisme spécifique d’aide
à la recherche d’emploi (APEC). Ces différents textes ne
proposent pas de définition spécifique du cadre et ne font
pas toujours la distinction entre cadres et encadrement. Ils
l’associent parfois à d’autres catégories distinctes ou non
— les salariés « assimilés », les ingénieurs, les chefs de ser-
vice —, brouillant davantage les contours. Les législations
sur le temps de travail au début des années 2000 ont
marqué une étape importante dans la construction de
cette catégorie en créant un nouveau mode de décompte
du temps de travail, les « conventions de forfaits » (en
heures ou en jours sur l’année), d’abord réservées aux
cadres. Pour définir ces conventions, la loi s’est fondée sur
les modalités particulières selon lesquelles les cadres exé-
cutent leur contrat de travail, en considérant d’une part
que la nature de leur fonction ne les conduit pas à suivre
l’horaire collectif applicable dans leur organisation de tra-
vail et d’autre part qu’ils disposent d’une autonomie26
dans
l’organisation de leur emploi du temps — ces critères de
définition ne concernant que ces dispositions relatives aux
forfaits. Il revient ensuite à l’accord collectif (de branche
ou d’entreprise) qui prévoit la mise en place des forfaits de
préciser les catégories de salariés concernés, en respec-
tant ces conditions prévues par la loi27
.
21. Bouffartigue P. (dir.) (2002), « Cadres et comparaisons internationales : les cadres dans les pays d’Europe occidentales », Cahiers du GDR Cadres, n° 2002-2, 103 p. ;
Spineux A. et Whalthery P. (2000), Rapport de synthèse. Les organisations affiliées à la CEC et à EUROCADRES au sein des pays membres de l’U.E., Institut des sciences
sociales, université catholique de Louvain, 3 juillet, 93 p. ; Eurocadres (2009), Les cadres en Europe et leurs syndicats au 21e
siècle, 2e
éd., mai, 42 p.
22. « Dans toutes les langues et dans tous les espaces socio-culturels, des termes — aux équivalences de traduction souvent problématiques — existent pour désigner tour
à tour une fonction d’encadrement déléguée par les directions des entreprises et un statut symbolique : cadre, Angestellter, manager,... Ces termes ne sont que très
approximativement équivalents, mais partagent cette ambiguïté de désigner une caractéristique de l’activité dans certains contextes et, dans d’autres, une certaine
position dans l’espace social : au-dessus du salarié “de base”, sans être non plus patrons » : Wolff L. (2016), Les différents visages de l’encadrement en Europe, rapport
de recherche du Centre d’études de l’emploi, août, 66 p.
23. Mermet E. (2002), « Les cadres en Europe », in Cahiers du GDR, op. cit., p. 6.
24. Voir données Eurostat, Labour Force Survey. On note au niveau européen une baisse sensible des « directeurs cadres de direction et gérants » depuis la crise de 2008
(-20 %), quand les professions intellectuelles scientifiques ont progressé de plus de 30 %.
25. Ce régime s’applique en particulier aux ingénieurs et cadres définis par les classifications. Voir Kerbourc’h J.-Y. (2020), op. cit.
26. Le critère « d’autonomie » n’étant défini ni par la loi ni par la jurisprudence. Voir Kerbourc’h J.-Y. (2020), op. cit., § 1.7.
27. Art. L. 3121-64 I, 1° du code du travail.
Encadré 2 — Les cadres : une spécificité française ?
En Europe, les caractéristiques géographiques, économiques,
politiques et sociales nationales ont conduit à des modes
d’organisation très différents du personnel d’encadre-
ment en matière de représentation syndicale, de négocia-
tion collective et de statut21
. Il ressort d’une étude com-
parée dans seize pays européens que si le vocabulaire est
différent (le concept de « cadre » est intraduisible dans
d’autres langues22
), « le contexte général de la définition
est sensiblement identique dans la catégorisation des
cadres. Ils sont le plus souvent définis par rapport à leur
autonomie de pouvoir, de décision et de gestion d’un sec-
teur vital pour la vie de l’entreprise. C’est donc la déléga-
tion de pouvoir provenant de la direction qui permet de les
identifier par rapport aux autres employés. D’autres fac-
teurs peuvent également rentrer en compte pour définir
les cadres, tels que leur niveau de diplôme23
».
En revanche, le régime juridique de leur statut diffère d’un
pays à l’autre. Certains excluent les cadres du champ d’ap-
plication de tout ou partie du droit du travail ou des
conventions collectives (Belgique, Luxembourg, Royaume-
Uni, Allemagne). D’autres au contraire les isolent pour leur
allouer des avantages catégoriels (Italie, Danemark, France).
Il arrive aussi que la définition soit imprécise et qu’aucune
particularité ne les caractérise par rapport aux autres
catégories d’employés (Espagne, Irlande, Pays-Bas, Portu-
gal).
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6
NOTE DE SYNTHÈSE
JUILLET 2020
Si plusieurs accords interprofessionnels nationaux visent
spécifiquement les cadres ou l’encadrement — l’accord
AGIRC de 1947, l’accord sur l’encadrement de 1983 ou le
nouvel ANI de 2020 —, ces textes ne proposent pas non
plus de définition unique, renvoyant pour cela à d’autres
accords et in fine aux classifications de branche. Cepen-
dant, l’ANI de 2020, fruit de deux ans d’une négociation
révélatrice des enjeux de classification sous-jacents, pro-
posedesrepèrespourunedéfinitionauniveaudesbranches,
voire des entreprises. Ces repères correspondent à quatre
dimensions propres aux cadres : expertise et qualification,
rôle consistant à encadrer ou à coordonner le travail d’au-
trui, degré d’initiative ou d’autonomie, et enfin responsa-
bilité28
.
La construction conventionnelle de la notion de cadre
reposeainsisurdescritèresquisonttrèslargementpropres
à chaque branche et selon des modalités variables, au sein
des accords de classification des emplois. Les méthodes
d’élaboration de ces classifications ont fortement évolué
depuis 1947. Les grilles initiales, dites « Parodi », dres-
saient une liste d’emplois ou de fonctions, dont certains
sont qualifiés comme relevant de la catégorie des cadres.
Mais dans de nombreuses branches, ces classifications ont
été renégociées selon la méthode des « critères classants »,
qui consiste à décrire non plus un métier spécifique mais
le contenu du travail et à en déduire une position hiérar-
chique et donc la qualification de cadres. Enfin, dans cer-
taines branches, pour aller plus loin dans l’appréciation des
critères propres à la fonction, chacun de ces critères fait
l’objet d’une « cotation » ou « d’une pesée » et se subdi-
vise en sous-critères déclinés en degrés et points. La qua-
lité de cadre est alors attribuée à partir d’un certain seuil
de points29
.
A priori, cette méthode conduit à une grande individualisa-
tion des postes et à la disparition des emplois automati-
quementclasséscommecadres.Elletendàfondrelestatut
de cadre, jusque-là associé à des emplois-types et consi-
déré comme un acquis pour son bénéficiaire, dans une
logique générale d’adéquation entre des compétences
individuelles et les besoins fonctionnels des entreprises,
éventuellement de façon temporaire.
Cette nouvelle méthode d’élaboration des classifications
induit-elle des changements dans la définition de la caté-
gorie des cadres et dans leur évolution quantitative ? L’ana-
lysemenée sur 41 branches représentant 70 % de l’effectif
des cadres toutes branches confondues (2015) apporte
quelques éléments de réponse30
. Tout d’abord, parmi ces
branches, 7 ont conservé une méthode de classification
« Parodi », 27 ont adopté une grille à critères classants et
7 une grille à critères classants avec cotation. On constate
en outre une très grande diversité des pratiques pour une
même méthode de classification. Les critères retenus pour
déterminer la qualité de cadre dans une grille à critères
classants peuvent être très détaillés ou au contraire très
succincts.Siglobalementleseffectifsdecadres augmentent
dans ces branches tout comme leur part dans l’ensemble
des salariés, l’ampleur de ces hausses varie d’une branche
à l’autre. Ces évolutions quantitatives semblent cependant
indépendantes de la nature des classifications utilisées.
On ne peut donc pas établir de lien entre une renégociation
de la classification et un changement de nature de la caté-
gorie de cadres ou de poids de cette catégorie dans le sec-
teur.
Des différences entre cadres et non-cadres
qui semblent s’affaiblir dans les conditions
d’exercice de leur emploi
En l’absence de définition législative unique, les cadres
sont donc définis via les classifications par la nature de leur
emploi et par les compétences attendues. Pour en dresser
un portrait statistique, il n’existe pas non plus de méthode
unique. La nomenclature des professions et catégories
socioprofessionnelles (PCS) permet de délimiter une caté-
gorie de cadres, à partir de différents critères31
: profession,
statut, nature de l’établissement, classification profes-
sionnelle (niveaux de qualification des conventions collec-
tives ou catégories de la fonction publique), fonction exer-
cée, etc. On se situe donc ici dans un champ plus large que
celui des conventions collectives, puisque la PCS « cadres
et professions intellectuelles supérieures » inclut les sala-
riés du privé et du public et les professions indépendantes32
.
Lorsqu’on cherche à décrire les conditions d’exercice de
leur emploi, le fait d’encadrer ou non des salariés apparaît
comme un critère central. Mais alors que l’encadrement
semblait une prérogative inhérente au cadre dans l’orga-
nisation du travail fordiste des années 1950, une lente dis-
sociation s’est produite au fil du temps et des changements
organisationnels : tous les cadres n’encadrent pas — notam-
ment les cadres experts — et tous les encadrants, « mana-
gers » d’équipe au sens large, ne sont pas forcément des
28. En cela l’ANI de 2020 s’inscrit dans la logique du droit actuel, issu des ordonnances Travail de 2017 notamment : les classifications restent une prérogative de la négociation
de branche. Les entreprises peuvent négocier sur le sujet, comme elles le faisaient déjà, mais à la condition de prévoir « des garanties au moins équivalentes ».
29. Kerbourc’h J.-Y (2020), op. cit., § 2.2.
30. Kerbourc’h J.-Y (2020), op. cit.
31. Voir Naboulet A. et Rouault J. (2020), « Quelle évolution des cadres depuis vingt ans ? », op. cit., introduction.
32. Cette PCS regroupe les professions libérales et assimilés (31), les cadres de la fonction publique (33), les professeurs et professions scientifiques (34), les professions
de l’information, les ingénieurs et cadres techniques d’entreprises (38).
7. FRANCE STRATÉGIE
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7
cadres statutairement. Mais si beaucoup de cadres sont
devenus des « planneurs », la fonction d’encadrement au
sens de supervision n’a pas disparu pour autant33
. Dans les
données étudiées ici, cette notion renvoie aux tâches sui-
vantes : coordonner l’activité d’autres salariés, être res-
ponsable de leur activité, organiser leur programme de tra-
vail, être chargé de leur montrer comment le travail doit
être fait ou encore surveiller la qualité de leur travail ou le
respect des délais. Il peut s’agir d’une activité principale ou
secondaire. D’après l’enquête Conditions de travail, les
cadres représentent la catégorie socioprofessionnelle où
l’activité d’encadrement est la plus fréquente. En 2016, 68 %
descadressalariésd’entreprisesupervisentletravaild’autres
salariés (contre 34 % pour les non-cadres), mais seuls 34 %
des cadres font de cet encadrement leur activité principale
(et 10,5 % des non-cadres). Les cadres femmes encadrent
moins souvent que les hommes (63 % contre 71 % dans
les entreprises) mais l’écart tend à se réduire. Il semble que
lapartdescadresencadrantsàtitreprincipalousecondaire
tendàdiminuer34
,alorsquelesemployésetouvrierstendent
à encadrer plus fréquemment, surtout en tant qu’activité
principale. Ceci peut s’analyser comme une moindre diffé-
renciation entre cadres et non-cadres mais peut relever
aussi d’un effet de structure : parmi les cadres par exemple,
la part des ingénieurs informatiques augmente, or il s’agit
plus souvent de cadres experts que d’encadrants. La fonc-
tion traditionnelle de l’encadrement hiérarchique tend à
prendre une part moins importante chez les cadres car le
management peut être exercé par d’autres salariés, ou via
d’autres formes (mode projet) ou d’autres dispositifs de
supervision (reporting). S’y ajoute peut-être une moindre
appétence des nouvelles générations pour la fonction
d’encadrement, eu égard aux responsabilités qui en
découlent et à la moindre valorisation financière qui lui est
associée35
.
Les notions d’autonomie et de responsabilité restent aussi
traditionnellement associées à la notion de cadre. En
2016, les marges d’autonomie et d’initiative demeurent
toujours plus marquées pour cette catégorie : 66 % des
cadres déclarent « régler personnellement les incidents la
plupart du temps » contre 54 % des professions intermé-
diaires,39%desemployéset36%desouvriers.Onretrouve
ici une distinction entre femmes et hommes : 60 % des
femmes cadres du privé déclarent cette autonomie contre
68 % des hommes. Les cadres bénéficient aussi d’une cer-
taine souplesse dans la fixation de leurs délais, d’une capa-
cité à interrompre leur travail, du choix des moyens pour
atteindre leurs objectifs, voire d’une capacité à modifier
leurs objectifs après consultation de leurs supérieurs.
Cette autonomie est plus souvent déclarée chez les cadres
encadrants que chez les autres cadres.
Mais cette caractéristique semble également moins dis-
tinctive au fil du temps. Les marges d’autonomie — mesu-
rées par la capacité à régler seul des problèmes ou à s’af-
franchir de délais — reculent pour tous les salariés depuis
1998 et les cadres constituent la catégorie relativement
la plus touchée.
Les évolutions en matière de responsabilité financière
semblentallerdanslemêmesens:ladifférenceentrecadres
et non-cadres se resserre. Le pourcentage de cadres décla-
rant qu’une erreur de leur part pourrait avoir un impact
financier important est globalement stable entre 1998 et
2013 (77 %, pas de données en 2016), contrairement à
celui des ouvriers et employés, qui progresse de 6 points.
Néanmoins, l’écart reste de plus de 10 points entre cadres et
non-cadres, signe qu’il existe encore une différence notable.
La notion de responsabilité ne se réduit pas à la responsa-
bilité financière, mais les sources utilisées ici ne per-
mettent pas de mesurer d’autres dimensions, notamment
d’ordre managérial ou juridique36
. Or c’est peut-être dans
cette dimension de responsabilité, liée à la position parti-
culière qu’occupe le cadre entre la direction et l’ensemble
des autres salariés — position qui peut induire par exemple
une « obligation de loyauté renforcée » —, que réside
aujourd’hui la plus grande spécificité des cadres.
Une différenciation limitée dans les conventions
collectives sur les conditions d’emploi entre
cadres et non-cadres
Du côté de l’analyse des conventions collectives et de la
situation juridique des cadres du secteur privé, on constate
globalement une faible différenciation concernant les
règles du contrat de travail. La législation prévoit par
exemple des périodes d’essai de durée différente selon les
catégories37
—duréequelesconventionscollectivespeuvent
modifier dans une certaine mesure. Les 41 conventions
collectives nationales (CCN) de branches étudiées se
33. Wolff L. (2016), Les différents visages de l’encadrement en Europe, op. cit., p. 17.
34. L’analyse sur longue période de la part des salariés encadrants se heurte cependant à certaines limites du fait de changement de formulation dans l’enquête Conditions
de travail entre 2005 et 2013.
35. Différentes enquêtes et sondages laissent entrevoir depuis dix ans un certain désintérêt des salariés vis-à-vis du statut de cadre, jugé dépassé mais surtout peu attractif
au regard de la responsabilité d’encadrement/management. Voir par exemple l’étude BVA pour Audencia Business School en 2017 ou le sondage de l’Observatoire
Cegos mené en juillet 2018. Déjà au tournant des années 2010 l’APEC dans une enquête puis le Cereq dans une étude soulignaient une moindre attractivité du métier
de cadre. Voir Bosse N., Baraldi L., Cavestro W. et Durieux C. (2012), « Devenir cadre, une perspective pas toujours attrayante », Bref Cereq, n° 298-2, juillet.
36. Voir Kerbourc’h J.-Y. (2020), op. cit., § 1.5 , sur la délégation de pouvoir qui n’est pas une attribution réservée aux cadres.
37. L’article L. 1221-21 du code du travail prévoit les durées d’essai maximales suivantes (renouvellement compris) : 4 mois pour les ouvriers et employés, 6 mois pour les
agents de maîtrise et techniciens, 8 mois pour les cadres.
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8
NOTE DE SYNTHÈSE
JUILLET 2020
saisissent de cette possibilité, presque toujours pour pré-
voir des périodes d’essai plus courtes (avec trois excep-
tions seulement). Mais ces variations de durée pouvant
concerner aussi bien les autres catégories que les cadres
— les situations sont très variées selon les conventions —,
elles ne constituent pas systématiquement un facteur de
plus ou moins grande différenciation.
Sur les durées de préavis de licenciement, les CCN étudiées
prévoient souvent des durées plus longues que la loi, mais
sansdistinguercadresetnon-cadres38
.S’agissantdesdurées
de préavis pour départ à la retraite ou mise à la retraite, les
CCN ne distinguent pas non plus cadres et non-cadres. Cette
faible différenciation a pu être encouragée par le débat
juridique sur la notion d’égalité de traitement. Certains
accords catégoriels qui réservent des dispositions spéci-
fiques aux cadres ont été attaqués au motif qu’ils rom-
paient cette égalité de traitement entre salariés. Finale-
ment, la Cour de cassation a jugé que les différences de
traitement entre salariés, opérées par voie de conventions
ou par accords collectifs, étaient présumées justifiées39
, ce
qui laisse la possibilité de maintenir des dispositions spé-
cifiques pour les cadres.
DES CARACTÉRISTIQUES SOCIODÉMO-
GRAPHIQUES ET DES CONDITIONS
DE TRAVAIL QUI RESTENT SPÉCIFIQUES
L’analyse statistique montre que la catégorie de cadres
continue néanmoins à se différencier assez nettement des
non-cadres sur différents aspects.
Une catégorie plus âgée et plus mixte
Du point de vue de leur profil sociologique, si les cadres sont
deplusenplusnombreux,ilsrestentégalementenmoyenne
plus âgés (43,7 ans) que les autres actifs (41,8 ans). Contrai-
rement à la période 1982-2002, les cadres d’entreprise
n’ontpasconnuderajeunissementsurlapériode2003-2016,
même si leur âge moyen augmente moins fortement que
celui des autres actifs.
Si cette catégorie est toujours majoritairement composée
d’hommes, aujourd’hui comme en 2003, la part des
femmes a progressé de 5 points pour dépasser les 40 %
en moyenne. La féminisation est plus avancée pour les
cadres du public — où les femmes sont même majoritaires40
— tandis que les hommes représentent encore les deux
tiers des cadres du privé en 2016 (contre près des trois
quarts en 2003). Cette répartition est plus équilibrée que
pour d’autres catégories socioprofessionnelles, malgré
une féminisation de l’ensemble de la population active : les
ouvriers restent une catégorie très largement masculine
(80 % d’hommes) à l’inverse des employés (76 % de
femmes). Les professions intermédiaires sont la catégorie
la plus équilibrée mais majoritairement féminine (53 % de
femmes).
Le diplôme reste un facteur très distinctif
Le facteur distinctif du diplôme reste également fort, dans
un contexte d’élévation générale des qualifications. Être
diplômé de niveau bac + 5 accroît très fortement la proba-
bilité d’être cadre : le diplôme est alors une modalité d’ac-
cès quasi direct au statut cadre, dès le début de carrière
(voir encadré 3). Être diplômé de niveau bac + 2 ou + 3
accroît également la probabilité d’être cadre, par rapport à
une personne de niveau bac, mais dans une proportion net-
tement moindre. Pour ceux-là, l’accès au statut de cadre
est a priori moins systématique ou rapide, et relève plus
d’une trajectoire progressive d’accession à des postes de
responsabilité.
Le lien entre diplôme et statut cadre est un des sujets les
plus discutés aujourd’hui. Il est vrai qu’en France le diplôme
occupe encore une place centrale dans l’accès aux emplois
de cadre, d’autant plus qu’y accèdent de plus en plus sou-
vent directement les jeunes diplômés (voir encadré 3). Cela
prolonge le diagnostic d’Amossé et Delteil (2004), qui sou-
lignaient qu’entre 1991 et 1998 le poids du diplôme s’était
renforcé dans la définition des hiérarchies en entreprise
car « la légitimité attachée au poste s’est semble-t-il quelque
peu effacée au profit d’une légitimité fondée sur les titres ».
Cela s’expliquait par la montée dans les années 1990 d’une
population de cadres spécialisés dans l’expertise tech-
nique,pourlesquelslediplômeestuncritèremajeurd’iden-
tification de la compétence, aux dépens de cadres « enca-
drants » plus traditionnels dans des fonctions administra-
tivesoudanslesunitésdeproduction.Cefaisant,le«statut
cadre » a perdu en partie sa fonction d’outil de promotion
sociale, valorisant l’expérience et les performances plus
que la formation initiale.
38. Pour les préavis de démission, en revanche, des CCN prévoient des durées plus longues – donc moins favorables – pour les cadres que pour les non-cadres.
39. L’arrêt de la Cour de cassation du 27 janvier 2015 n° 13-22.179 précise : « Les différences de traitement entre catégories professionnelles opérées par voie de conventions
ou d’accords collectifs, négociés et signés par des organisations syndicales représentatives, investies de la défense des droits et intérêts des salariés et à l’habilitation
desquelles ces derniers participent directement par leur vote, sont présumées justifiées de sorte qu’il appartient à celui qui les conteste de démontrer qu’elles sont
étrangères à toute considération de nature professionnelle ». Mais l’arrêt de la Cour de cassation du 3 avril 2019 précise que cette présomption ne vaut pas pour des
différences de traitement établies « dans les domaines où est mis en œuvre le droit de l’Union européenne ». Voir Kerbourc’h J.-Y (2020), op. cit., § 3.8.
40. C’est notamment dû au fait que les cadres de la fonction publique comprennent les enseignants du secondaire et du supérieur, professions particulièrement féminisées.
9. FRANCE STRATÉGIE
www.strategie.gouv.fr
9
Les tenants de la légitimité du diplôme comme critère d’ac-
cès au statut cadre mettent en avant le fait qu’il demeure
pour l’employeur, lors du recrutement, un signal de polyva-
lence et de compétences transversales ou de capacité
d’adaptation.
La place du diplôme peut néanmoins être remise en ques-
tion par l’évolution des classifications de branche. Le pas-
sage, pour de nombreuses branches, aux classifications à
critères classants se traduit ainsi par une moindre prise en
compte du critère de diplôme. Sur les 41 CCN étudiées dans
notre étude, seules 22 font référence à un diplôme ou à
un niveau d’étude dans leur grille de classification des
cadres42
.
Du point de vue de la situation dans l’emploi, les cadres se
démarquent toujours autant par leur statut d’emploi et par
la stabilité de leur emploi. En 2016 comme en 2003, envi-
ron 97 % des cadres du privé déclarent être en contrat à
durée indéterminée, alors que ce n’est le cas que pour 73,7 %
des non-cadres. Les cadres de la fonction publique et les
professions intellectuelles et artistiques voient leur pro-
portion d’actifs en CDI diminuer, de 84,7 % en 2003 à 79,6 %
en 2016. L’ancienneté dans l’emploi des cadres reste éga-
lement élevée et a légèrement augmenté depuis 2003
(mais plus nettement encore chez les employés). Cette
sécurité dans l’emploi s’accompagne aussi d’une moindre
exposition au chômage43
.
L’intensité du travail : un marqueur fort
pour distinguer cadres et non-cadres
Le temps de travail reste également un marqueur fort pour
les cadres. Ils demeurent en grande majorité à temps com-
plet et comptabilisent un nombre moyen d’heures de tra-
vail plus important que les non-cadres. En évolution, leur
durée effective moyenne annuelle s’est accrue d’environ
70 heures entre 2003 et 2016. Cette tendance est parti-
culièrement marquée pour les cadres de la fonction publique
et les professions intellectuelles ou artistiques, beaucoup
plus modérée pour les cadres du privé et même inverse
pour les professions libérales (qui voient leur durée annuelle
baisser depuis 2003). Mais les autres catégories sociopro-
fessionnelles ont connu également un allongement de leur
durée effective de travail à temps complet. Ainsi l’écart
reste fort mais ne semble pas se creuser.
Ce temps de travail plus élevé s’accompagne cependant
pour les cadres d’une plus grande maîtrise de leurs horaires
(qui s’explique notamment par le régime des forfaits jours
et heures44
). En 2013, 42 % des cadres déclarent détermi-
ner eux-mêmes leurs horaires, contre seulement 14 % pour
l’ensemble des salariés. On note une nette différence entre
femmes et hommes : 34 % des femmes cadres déterminent
elles-mêmes leurs horaires contre 47 % des hommes.
Néanmoins, cette capacité à fixer ses horaires semble
devenirunpeumoinsdiscriminanteentrecadresetnon-cadres,
la surveillance du rythme de travail des salariés s’étant
41. APEC (2020), « Baromètre 2020 de l’insertion des jeunes diplômé.e.s. Un début de carrière réalisé dans de bonnes conditions mais sur lequel pèse l’incertitude liée à la
conjoncture », mai.
42. Kerbourc’h J.-Y (2020), op. cit.
43. En 2019, le taux de chômage au sens du BIT est de 3,5 % pour les cadres, 4,7 % pour les professions intermédiaires, 9,2 % pour les employés, 12,4 % pour les ouvriers
et 8,4 % pour l’ensemble. Voir Insee (2020), « Une photographie du marché du travail en 2019 », Insee Premières, février.
44. Si ces dispositifs ont été créés au départ pour les cadres, la loi du 2 août 2005 a étendu la possibilité de conclure des forfaits aux salariés non cadres qui disposent
d’une autonomie dans l’organisation de leur temps de travail. Voir Kerbourc’h J.-Y. (2020), op. cit., § 1.7.
Encadré 3 — L’insertion des jeunes diplômés
sur le marché du travail
L’APEC réalise chaque année un baromètre de l’insertion
des jeunes diplômés41
sur le marché du travail. Celui réa-
lisé en 2020 — avant la crise du covid-19 qui pourrait
impacter fortement les embauches futures — montre que
globalement les jeunes diplômés s’insèrent rapidement et
qu’une majorité d’entre eux occupent un emploi de cadre. Les
jeunes diplômés (bac + 5 et plus) en 2018, qui sont en
poste douze mois après l’obtention de leur diplôme, sont
cadres pour 57 % d’entre eux et 69 % sont en CDI. La
situation varie avec la taille des entreprises. Le profil des
jeunes diplômés recrutés dans les PME est marqué par
une plus grande diversité des diplômes, avec une part
plus importante de jeunes venus de l’université (et moins
souvent de grandes écoles). Les conditions d’emploi dif-
fèrent également : s’ils sont un peu plus nombreux à être
en CDI dans les PME-TPE (73 %) que dans les grandes entre-
prises (68 %), les jeunes diplômés commencent moins faci-
lement leur carrière comme cadres : 45 % occupent un emploi
de cadres en PME-TPE contre 68 % dans les grandes
entreprises.
L’étude de l’APEC Cadres en PME. Une étude sur les par-
cours individuels et les contextes d’entreprises (2020)
montre également qu’un diplôme supérieur long reste un
prédicteur d’accès au statut de cadre trois ans après la
sortie de formation initiale. Toutefois, plus la taille de l’en-
treprise diminue, moins ce diplôme constitue une garantie
(données enquête Génération 2010).
10. RÉGULIER
1 jour par semaine
2 jours par semaine
3 jours ou plus par semaine
OCCASIONNEL
Quelques jours
ou demi-journées par mois
CADRES
11,1
4,7
3,3
3,1
15,1
PROFESSIONS
INTERMÉDIAIRES
3,2
1,5
0,6
1,1
5,6
EMPLOYÉS
1,4
0,7
0,3
0;4
1;2
OUVRIERS
0,2
0,1
0,0
0,0
0,2
ENSEMBLE
3,0
1,4
0,8
0,9
4,2
EN %
Tableau — Fréquence du télétravail selon la catégorie socioprofessionnelle en 2017
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10
NOTE DE SYNTHÈSE
JUILLET 2020
accrue durant les dernières décennies pour toutes les caté-
gories socioprofessionnelles, y compris les cadres.
Cette latitude en matière de gestion des horaires s’accom-
pagne aussi pour les cadres d’une grande perméabilité
entre sphère professionnelle et privée. En 2016, 59 % des
cadres d’entreprise déclarent emporter régulièrement du
travail à la maison, contre 28 % des professions intermé-
diaires ou 12 % des employés. L’écart s’est accru depuis
2005. Ce marqueur fort des cadres renvoie notamment à
une pratique du télétravail nettement plus répandue chez
eux (voir encadré 4).
Cette gestion spécifique du temps de travail s’accompagne
aussi d’une pression plus forte, notamment en termes d’in-
tensité du travail et de charge mentale : 31 % des cadres
déclarent ne pas avoir assez de temps pour mener à bien
leur mission (contre 26 % pour les professions intermé-
diaires, 23 % pour les employés et 6 % pour les ouvriers)
et 13 % considèrent travailler toujours sous pression (contre
8 % des non-cadres). En évolution, la tendance est plus
complexe à décrire : certains signes d’intensification du
travail existent jusqu’en 201345
, mais d’autres indicateurs
pointentversunmoindresentimentdepressionsurplusieurs
années, pour l’ensemble des salariés et en particulier chez
45. Algava E., Daviel E., Loquet J. et Vinck L. (2014), « Conditions de travail. Reprise de l’intensification du travail chez les salariés », Dares Analyses, n° 2014-49, juillet.
46. Hallépée S. et Mauroux A. (2019), « Quels sont les salariés concernés par le télétravail ? », Dares Analyses, n° 051, novembre.
47. Hallépée S. et Mauroux A. (2019), « Le télétravail permet-il d’améliorer les conditions de travail des cadres ?, Insee Références, novembre.
Encadré 4 — Le télétravail des cadres
Avant la crise du covid-1946
, le télétravail régulier était une
pratique encore peu répandue : en 2017, seuls 3 % des
salariés le pratiquaient au moins un jour par semaine. Il
s’agissait principalement de salariés qualifiés, stables et
insérés dans l’emploi. Les télétravailleurs étaient majori-
tairement des cadres (60 %) et relativement plus nombreux
dans les métiers de l’informatique et de la télécommunication.
Pour de nombreux cadres notamment, le télétravail cor-
respondait à une pratique occasionnelle et peu formali-
sée : un cadre sur sept télétravaillait quelques jours ou
quelques demi-journées par mois. Si on considère la défi-
nition plus souple du champ du télétravail dans le Code du
travail, adoptée en septembre 2017, on dénombrait 1,8
million de télétravailleurs en France à cette époque, soit
7 % des salariés. Avant la crise, une étude47
de l’Insee
concluait qu’ « à caractéristiques socioéconomiques don-
nées, le niveau de satisfaction des cadres en télétravail
n’est pas significativement différent de celui de leurs col-
lègues non télétravailleurs ».
La crise du covid-19 a profondément modifié les pratiques
de télétravail et l’ampleur du recours à ce mode d’organi-
sation, au moins pendant la période de confinement.
Selon les sources, entre un tiers et un quart des salariés
auraient continué leur activité en télétravail (selon le
Point de conjoncture Insee du 26 mars et l’enquête ACEMO
DARES) et ce mode d’organisation aurait concerné une
majorité de cadres (68 % parmi ceux en activité,
selon l’enquête Kantar-CFDT). Cette situation particulière
des cadres pendant la crise, jugés globalement moins
exposés économiquement et sanitairement du fait de
leur statut, a conduit à réaffirmer la frontière entre cadres et
non-cadres, au moins dans les représentations.
Lecture : 11,1 % des cadres déclarent pratiquer le télétravail régulièrement (au moins un jour par semaine).
Champ : France hors Mayotte, tous salariés.
Source : Hallépée S. et Mauroux A. (2019), Dares Analyses, n° 051
11. FRANCE STRATÉGIE
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11
les cadres. Ainsi, la part de salariés jugeant être toujours ou
souvent obligés de se dépêcher recule continûment depuis
1998 et la charge mentale, appréciée par le sentiment de
travailler souvent sous pression ou de devoir penser à trop
de choses à la fois, a diminué entre 2013 et 201648
.
La crise du covid-19 au printemps 2020 a mis en exergue
les avantages et les difficultés du télétravail, principale-
ment utilisé par les cadres : agilité, possibilité de continuer
à travailler à distance en respectant les consignes de sécu-
rité sanitaires versus problèmes techniques d’équipement,
nouvelle organisation du travail non anticipée, difficultés
pour les managers de gérer, motiver, coordonner une équipe
à distance sans sur-solliciter les collaborateurs, difficultés
de conciliation entre vie professionnelle et vie person-
nelle, etc. Une publication récente de France Stratégie49
identifie ainsi les risques liés au télétravail intensif pour
certaines professions, du fait de leur hyperconnectivité
(pour3,9millionsd’emplois).Essentiellementoccupéespar
des cadres, ces professions doivent, à distance, assurer la
continuité du travail et préparer la reprise d’activité. Soumis
d’ordinaire à une plus forte intensité du travail, ils voient
leur charge mentale et les difficultés de conciliation avec
la vie familiale renforcées par la crise. Une enquête de
l’INED montre également que la surcharge professionnelle
et familiale combinée au télétravail a pu induire une dégra-
dation de la qualité des relations entre parents et enfants,
particulièrement chez les cadres50
.
La rémunération demeure un marqueur important
mais un peu moins prégnant
Entre cadres et non-cadres, un critère de distinction impor-
tantresteceluidelarémunération.Larémunérationmoyenne
mensuelle nette des cadres salariés à temps complet (pu-
blic et privé) est environ le double de celle des non-cadres
depuis quinze ans. Mais ce ratio a légèrement baissé entre
2003 et 2016, signe que ce facteur devient moins distinc-
tif. Une telle tendance est d’abord à relier à des effets de
structure au sein de chaque PCS au fil du temps, notam-
ment à l’élargissement de la population cadre, à sa recom-
position et à l’accès des nouvelles générations aux fonc-
tions de cadre. Ce constat nécessiterait néanmoins d’ex-
pertiser plus en détail un éventuel déplacement du seuil
salarial entre les cadres et les non-cadres.
Au-delà du niveau de salaire stricto sensu, cadres et non-
cadres se distinguent par le mode de formation et par la
composition de leur rémunération. Les salaires effectifs
descadressontengénéralmoinsdéterminésparlessalaires
conventionnels de branche que ceux des non-cadres51
. La
latitude de négociation des salaires réels par rapport aux
minima des conventions collectives semble plus grande
pour les cadres, ce qui rejoint le fait qu’ils sont plus concer-
nés par l’individualisation des revalorisations salariales ou
par diverses formes de rémunérations variables52
, et qu’ils
bénéficient davantage des dispositifs d’épargne sala-
riale53
.
Du côté des conventions collectives, c’est néanmoins sur
les questions d’avantages financiers annexes que l’on
peut trouver des valorisations spécifiques pour les cadres.
Au-delà de la question des salaires, les conventions de
branches peuvent en effet prévoir des mesures particu-
lières en termes d’indemnités de licenciement ou de mise
à la retraite par exemple. Les différences se font égale-
ment en matière de prévoyance. Au niveau des branches,
les conventions collectives peuvent prévoir des disposi-
tions spécifiques. Dans tous les cas, les employeurs
restent soumis à une obligation de cotisation de 1,5 % pour
financer une prévoyance décès pour les cadres. Des avan-
tages peuvent être prévus également au niveau des entre-
prises pour la catégorie des cadres si celle-ci est établie à
partir de critères objectifs. Par exemple, depuis la généra-
lisation de la couverture santé complémentaire obliga-
toire, 7 % des établissements ont conclu des accords caté-
goriels réservés aux cadres (avec des taux de prise en
charge des contributions par l’employeur plus élevés).
48. Beque M., Mauroux A., Baradji E. et Dennevault C. (2017), « Quelles sont les évolutions récentes des conditions de travail et des risques psychosociaux ? », Dares
Analyses, n° 2017-82, décembre.
49. Flamand J., Jolly C. et Rey M. (2020), « Les métiers au temps du corona », op. cit.
50. Lambert A. et al. (2020), « Le travail et ses aménagements : ce que la pandémie de covid-19 a changé pour les Français », Populations et société, INED, juillet.
51. Voir Bernard C. (2012), « Salaires conventionnels et salaires effectifs : une corrélation variable selon la catégorie socioprofessionnelle et la taille de l’entreprise »,
Dares Analyses, n° 93, décembre.
52. Une étude du cabinet Deloitte en 2017 avançait que 66 % des cadres bénéficiaient de rémunérations variables individuelles contre 51 % des non-cadres. Voir APEC
(2016), « Les primes variables : qu’en pensent les salariés ? De l’adhésion au risque de désaffection », Les études de l’emploi cadre, n° 2016-42.
53. Amar E. et Pauron A. (2013), « Participation, intéressement et plans d’épargne salariale : quelles différences d’accès et de répartition entre salariés ? », Insee Références,
Emploi et salaires, édition 2013.
12. CONCLUSION
La définition de la catégorie des cadres est à géométrie variable. La ligne de partage traditionnelle entre cadres et
non-cadres a tendance à s’estomper mais certaines caractéristiques restent marquées, notamment le diplôme, la
durée du travail et la rémunération. Les tendances déjà soulignées dans les années 1990 par Amossé et Delteil
(2004) comme l’effacement des anciennes frontières liées à la responsabilité d’encadrement au profit d’autres fac-
teurs distinctifs (autonomie, imbrication entre vie personnelle et vie professionnelle, etc.) restent d’actualité,
même si on observe certaines inflexions durant les quinze dernières années.
Derrière l’affaiblissement de certains critères distinctifs, il faut surtout voir une hétérogénéité plus forte parmi les
cadres. Moins évidente à cerner, cette différenciation interne et externe des cadres n’en est pas moins effective.
Le besoin des entreprises ou des administrations en cadres — encadrants ou non — susceptibles de participer à la
définition et à la mise en œuvre des décisions stratégiques ou organisationnelles demeure une réalité, même s’il
est difficile à appréhender. La situation diffère probablement selon les secteurs d’activité et la taille des entre-
prises, avec des enjeux spécifiques pour les PME, notamment en termes d’attractivité en direction de ces salariés54
.
La principale difficulté à laquelle se heurte la réflexion concerne l’appréhension des responsabilités élargies des
cadres, au-delà des risques financiers, et la redéfinition des modes d’identification entre responsabilité « mana-
gériale » et reconnaissance du statut. Les cadres sont confrontés à de nouveaux enjeux – parfois à de nouveaux
risques qui peuvent amener de nombreux candidats à ne plus désirer ces responsabilités, en particulier d’encadre-
ment. Quelles sont ces nouvelles responsabilités à l’égard des salariés et plus largement des parties prenantes de
l’entreprise (clients, fournisseurs, prestataires, actionnaires, citoyens) ? Quelle participation aux prises de décisions
stratégiques ? Quel droit d’alerte ? Quelles protections en termes de qualité de vie au travail, de meilleur équilibre
entre vie professionnelle et vie personnelle ? Quel droit à la déconnexion ?
Toutes ces questions ne sont pas réservées aux cadres. Si la pertinence d’un « statut » des cadres, au sens d’un
régime spécifique de droits sociaux hérité d’anciens rapports sociaux, fait légitimement débat, en particulier depuis
la disparition de leur régime de retraite complémentaire, leur positionnement spécifique dans l’entreprise et les
exigences qui leur sont associées en termes d’autonomie, de loyauté, d’engagement et de responsabilité peuvent
justifier des réponses spécifiques. Ces attentes et leurs contreparties sont probablement en cours de recomposi-
tion dans l’ensemble du salariat : à n’en pas douter, elles demeurent au cœur des discussions sur la définition du
rôle des cadres et sur les éventuelles nouvelles protections à imaginer par les acteurs sociaux, à différents niveaux
de négociation.
Mots clés : professions et catégories socioprofessionnelles, cadres, encadrement,
accord national interprofessionnel, négociation collective
54. Sur les cadres dans les PME, voir APEC (2020), op. cit.
Directeur de la publication : Gilles de Margerie, commissaire général ; directeur de la rédaction : Cédric Audenis, commissaire général adjoint
secrétaire de rédaction : Olivier de Broca ; dépôt légal : juillet 2020 - N° ISSN 2556-6059 ;
contact presse : Matthias Le Fur, directeur du service Édition-Communication-Événements, 01 42 75 61 37, matthias.lefur@strategie.gouv.fr
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