Le document traite de l'utilisation du passé composé et de l'imparfait, en fournissant des indicateurs de temps pour reconnaître chaque conjugaison. Des exercices pratiques sont proposés, incluant l'écoute d'une chanson pour compléter des phrases avec les verbes appropriés. Le texte illustre également des situations de la vie quotidienne pour appliquer ces temps verbaux.

1. LE PASSÉ COMPOSÉ ET L’IMPARFAIT 1. Choisissez le bon temps Il y a des mots qui peuvent te servir pour reconnaître si le temps qui suit est Passé Composé ou Imparfait: IMPARFAIT: Pendant que: mientras que Alors que: mientras que Tandis que: mientras que Être en train de: estar + gerundio Toujours: siempre Souvent : a menudo Fréquemment: Frecuentemente. PASSÉ COMPOSÉ: D’un coup: de repente. Soudain: de repente Hier : Ayer Ce matin: esta mañana. 2. Écoutez la chanson et complétez. 3. Voyons où nous arrivons!! 4. Jouons!! Écoutez! Écoutez encore!

2. Elle ____ (être) dans son bureau quand elle _____________ (entendre) la nouvelle. Est-ce que tu _______ (se raser) quand je te/t' ___________ (téléphoner)? Il ________ (regarder) un film d'horreur quand son camarade _________ (rentrer). Je _____________ (se promener) au parc quand tout d'un coup je _______________ (tomber)! Je/J' _________ (parler) dans une salle de tchatche quand mon ami me/m' _____________ (envoyer) un email. Quand nous ________________ (descendre), il y ____ (avoir) un étranger dans le hall. Quand nous ______________ (passer) devant le café, il ___________ (manger) un sandwich. 2. Complète la phrase avec les verbes au temps adéquat.

3. Moi, je __________ à Paris. Quand j(e)___________ petit, je (ne pas) _____________ le métro, car j(e) ___________ peur de tout ce monde. Mais tous les jours, maman m(e)_______________ à l'école en métro. Un jour, le train ______________ tout d'un coup, et tout le monde _________________ dans le wagon. J(e)_________________ ma mère dans la foule. J(e) _______________ complètement paniqué et j(e)_________________ à pleurer. Maman m(e)______________ pleurer, et elle m(e)___________. Maintenant je prends le métro presque tous les jours, et tout seul, et c'est bizarre quand je pense à combien j(e)___________ peur quand j(e)___________ petit Entendre naître perdre retrouver s'arrêter Avoir aimer Être bascouler commencer emmener

4. NATHALIE. Écoutez la chanson et complétez par le verbe adéquat. Trouvez les deux verbes qui manquent dans cette liste.

5. GILBERT BÉCAUD. Nathalie. La place Rouge ___________vide, devant moi ___________ Nathalie Il ___________ un joli nom, mon guide: Nathalie... La place Rouge ___________ blanche, la neige ___________ un tapis et je ___________ par ce froid dimanche Nathalie... Elle ___________ en phrases sobres, de la révolution d'octobre Je ___________ déjà, qu'après le tombeau de Lénine on irait au café Pouchkine boire un chocolat... La place Rouge ___________ vide, je lui pris son bras, elle ___________ Il ___________ des cheveux blonds, mon guide Nathalie... Nathalie Dans sa chambre à l'université, une bande d'étudiants l' ___________ impatiemment On ___________, on a beaucoup parlé, ils ___________ tout savoir Nathalie ___________ Moscou, les plaines d'Ukraine, et les Champs-Élysées on a tout mélangé et on ___________ et puis ils ___________ en riant à l'avance du champagne de France et on ___________ La, la la... Et quand la chambre fut vide, tous les amis ___________ je ___________ seul avec mon guide, Nathalie... Plus question de phrases sobres, ni de révolution d'octobre on n'en ___________ plus là, fini le tombeau de Lénine le chocolat de chez Pouchkine c' ___________ loin déjà...