E.Thiran
M. Feys
plateforme MOODLE
Gratuite
Open source développement collaboratif (depuis 2001)
Plébiscitée la plus utilisée au monde (> 95 000 sites)
« LMS » 

= LearningManagement
System
Communication
Auto-formation
S’auto-évaluer
Former
POURQUOI MOODLE ?
Informations
Superviser - Evaluer
Ressources Activités
?
Réflexivité
Ressources Activités
4 CARACTERISTIQUES
Privée
•rien n’est public (indexé par Google)
•S’identifier (pas de pseudo !)
Hiérarchisée
Supervisée
Modulaire
•chacun a son rôle (admin, prof, élève)
•chaque groupe a son « espace »
•toute action = enregistrée
•historique de tout (Qui, Quoi, Quand)
+ de 400 modules d’extensions
spécifiques (math, chimie, mindmap, …)
3 ROLES DE BASE
Administrateur
Droits absolus
partout
Enseignant
Tous les droits

dans son cours
Elève
SITE
COURS
COURS
Aucun droit

sauf permis 

par Enseignant
COURS A
VALVES
DIRECTIONCOORDINATION
SCIENCES
Ens.= des profs Ens. = direction
Elv.= tous les profs
COURS B
Ens. = prof X, prof Y
Elv.= classe 5GT4
… DES ESPACES
UN SITE MOODLE =
Ens. = prof X
Elv.= classe 2C6
…..
Espace 1Site Moodle
Page accueil
Login + mdp
niveau
Site
niveau
cours
niveau
groupe
Clé d’inscription 1
….
Espace 2
Clé d’inscription 2
Espace 7
Auto-inscription = OK
Espace 9
Accès anonyme = OK
Groupe 2.1
Groupe 2.2
….
User 145
User 234
….
niveau
user
Clé d’inscription groupe 2.2
profil perso
fichiers perso
calendrier perso
accès libre
3 TYPES D’ESPACE = « COURS »
Thématique Cours Classique
Hebdomadaire Journal de classe
Informel
par CHAPITRE
par SEMAINE
juste un FORUM Espace pour discuter
2 ETATS D’UTILISATION
2 Etats de l’ INFORMATION
2 Etats de NAVIGATION
Montrée Cachée
pour l’élève !
Mode

Navigation
Mode

Editon
pour le prof !
ZONES D’AFFICHAGE
Navigation
s’adapte à la page
BLOCS LATERAUX
nouveautésCONTENU
MENUS DEROULANTS
MENUS FIXES
actualités
Administration
localisation > …>de la page en cours
des liens directs
messages
Communication
Forums des
nouvelles
Sondage / Feedback Messagerie interne
Forums 

spécifiques
Calendrier
OUTILS de communication
AU TRAVAIL … !

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