Nathalie Lévesque, enseignante, explore l'utilisation des outils technologiques en classe, abordant leur potentiel et leurs enjeux pour l'apprentissage. Elle insiste sur l'importance d'évaluer de manière critique les sources et d'utiliser les TIC pour améliorer l'enseignement et le développement des compétences. Son rêve est d'intégrer des outils modernes, comme un smart board, pour enrichir l'expérience éducative de ses élèves.

1. Par Nathalie Lévesque
Enseignante

2. Face aux technologies, je suis:
 « Hum, intéressant! »
 « Mais comment je l’utilise??? »

3. Pour moi, le traitement de texte
c’est:
 …un bon logiciel pour refaire les feuilles d'exercices
pris sur Webplus!
 … un tremplin pour mes idées
 … pour mettre au propre mes procès-verbaux, mes
documents personnels, les lettres aux parents…

4. J’organise une fête à l’école
 … en invitant les gens un à un quand je les croise dans
le corridor.
 … en lançant un communiqué sur le portail pour
l’ensemble du personnel de l’école.
 … en faisant une belle affiche au traitement de texte.

5. J’aide un enfant à faire une
recherche pour l’école
 … en montrant les opérateurs booléens dans Google.
 … en lui faisant connaître la bibliothèque de l’école,
mais surtout municipale parce que la notre est trop
pauvre...
 … en le questionnant sur son choix de sources web
comme Wikipédia (Avoir un esprit critique face à
l’outil utilisé. S’assurer de valider son information.)
 … en lui rappelant que le copier-coller n’est pas permis
et que dans mon livre à moi c’est un gros 0.

6. Quand une question me bloque le
chemin:
 Je la google!
 Je monte voir mes collègues où je leur écris un mail!
 Je téléphone au 17145!!!!
 Je ferme la damnée machine lorsque j’ai épuisé les
autres ressources pour y par la suite!

7. Un élève apporte une DSi en classe
 Je lui laisse la possibilité d’écouter sa musique, car il
travail mieux ainsi.
 Mais je refuse qu’il joue avec, car j’ai trop de matière à
voir en trop peu de temps!!!

8. Exercer un esprit critique et nuancé
par rapport aux avantages et aux
limites véritables des TIC comme
soutien à l'enseignement et à
l'apprentissage, ainsi qu'aux enjeux
pour la société.
Évaluer le potentiel
didactique des outils
informatiques et des réseaux
en relation avec le
développement des
compétences du programme
de formation. Communiquer à l’aide d’outils
multimédias variés.
Mon rêve : Avoir un Smart
Board dans ma classe
Utiliser efficacement les TIC
pour rechercher, interpréter et
communiquer de l'information
et pour résoudre des problèmes
et surtout comme outil
d’enseignement dans mon
quotidien.
Utiliser efficacement
les TIC pour se
constituer des réseaux
d'échange de SAÉ et de
formation continue
concernant son propre
domaine
d'enseignement et sa
pratique pédagogique.
Aider les élèves à s’approprier
les TIC (même si c’est plus
facile pour eux que pour
moi), à les utiliser pour faire
des activités d’apprentissage,
à évaluer leur utilisation de la
technologie et à juger de
manière critique les données
recueillies sur les réseaux.