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Philippe Nemo Qu’est-ce que l’Occident ?
Chapitre 1: La « miracle grec »: la Cité, la science ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
I) Les traits constitutifs de la Cité grecque ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Conclusion: Le citoyen devient concerné par la politique  dont il devient responsable Égalité des citoyens,  les distinctions s’opèrent en fonction du mérite La loi est la même pour tous les citoyens et peut être remise en cause
II) L’égalité des citoyens et la liberté sous la loi ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Conclusion: La loi est écrite et conue, ne dépendant pas de l’avis d’un monarque L’avenir du citoyen ne dépnd que de lui: notion de lberté individuelle Le système social n’est pas fondé  sur une communauté d’origine
III) La science ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Conclusion: L’harmonie sociale n’est pas le fruit des divinités. Tout est soumis à la « loi de la nature » Fusion entre « voie des objets » et « esprit scientifique » La science s’ouvre à tout les domaines Et toutes les disciplines
IV) L’école ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Conclusion: L’ecole permet de transmettre la science L’école est séparé en différent niveau:  Primaire, secondaire, supérieur Les savants n’ont pas utiliser leur savoir pour faire « avancer » la science
Conclusion générale ,[object Object],[object Object],[object Object]

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  • 8. Conclusion: L’harmonie sociale n’est pas le fruit des divinités. Tout est soumis à la « loi de la nature » Fusion entre « voie des objets » et « esprit scientifique » La science s’ouvre à tout les domaines Et toutes les disciplines
  • 9.
  • 10. Conclusion: L’ecole permet de transmettre la science L’école est séparé en différent niveau: Primaire, secondaire, supérieur Les savants n’ont pas utiliser leur savoir pour faire « avancer » la science
  • 11.