Reunion parents European school

1. P1FRB
EEB II – site Evere
RÉUNION D’INFORMATION
À DESTINATION DES PARENTS
19 septembre 2023

2. L’enseignante de la classe :
Sylvie Miragliese
miraglsy@teacher.eursc.eu
sylvie.miragliese@teacher.eursc.eu

3. Les programmes et répartition
horaires des écoles européennes
 Vous pouvez retrouver les programmes éducatifs des écoles
européennes sur le site de Ecoles européennes :
https://www.eursc.eu/fr
• Les horaires par matière:
À retrouver ici:
https://www.eursc.eu/fr/European-
Schools/studies/studies-
organisation

4. Les 8 compétences clés
Huit compétences clés dont tous les individus ont besoin pour leur
épanouissement et leur développement personnel, pour une citoyenneté
active, pour l'inclusion sociale et pour l'emploi:
1. communication dans la langue maternelle
2. communication en langues étrangères
3. compétences mathématiques et des compétences de base en
science et en technologie
4. compétences numériques
5. apprendre à apprendre
6. compétences sociales et civiques
7. sens de l’initiative et de l’esprit d’entreprise
8. conscience et expression culturelle.

5. Méthode de lecture:
« Un monde à lire »
La méthode
Méthode redonnant à l’apprentissage du code un rôle essentiel:
=> maîtrise de la relation lettre/son.
Lectures et dictées de syllabes et de mots déchiffrables:
=> nécessité pour l’enfant d’avoir un capital de mots lors
du déchiffrage de nouveaux textes.
Méthode autour d’albums écrits & illustrés par des auteurs de
jeunesse.
À partir de l’histoire de chaque album, le cahier livre propose des
productions d’écrits en lien avec des activités de Découverte du
Monde, artistiques et des échanges pour « vivre ensemble ».

6. Méthode de lecture:
« Un monde à lire »
Les outils
- Cahier-livres Kimamila 1 et 2
- 8 albums de jeunesse dont 3 histoires du lutin Kimamila, des
contes et des légendes du patrimoine, des documentaires (lecture
offerte ou suivie).
- Ils seront complétés par l’étude d’œuvres en lecture suivie (La
chenille qui fait des trous, Bon appétit Monsieur Lapin, et un livre en
fonction de l’auteur de littérature que nous allons rencontrer).

7. - Petit cahier d’exercice pour les exercices et les dictées (fourni
par la maitresse).
- Carnet de littérature. Comment le renseigner?
- Porte-vues noir pour les leçons (sons).
- Cahier d’essais (petit cahier ligné 16x21)
Nous utiliserons également le fichier d’écriture MDI pour accéder
à la maîtrise du tracé des lettres minuscules.
Les autres outils en français

8. Les fichiers
Intermath en
mathématiques
Deux fichiers:
- Intermath étoile pour le calcul et la numération
- Intermath soleil pour les grandeurs et mesures et la géométrie
C’est notre outil pédagogique de référence pour les mathématiques. Il a été
spécialement développé pour les écoles européennes et est disponible pour toutes les
sections linguistiques. Le programme est complété par deux ensembles de ressources
numériques :
- Matific : un ensemble de ressources numériques en ligne pour réviser des concepts
mathématiques notamment. Les identifiants sont collés dans l’agenda. Un programme
est donné chaque semaine à faire.
Nous complèterons cette méthode par la mise en place d’ateliers (de manipulation et
de réinvestissement) et en introduisant l’apprentissage par le jeu.
Nous utiliserons les « Mini-fichiers MHM CP » pour avoir des ressources
supplémentaires pour nos ateliers ou pour réviser en autonomie, et un cahier de leçons.

9. Le travail en ateliers
Lien avec la maternelle.
Respect du rythme de chacun.
 Permet de découvrir des notions en petits groupes.
Développer l’autonomie des élèves.
Favoriser le tutorat et les échanges entre pairs.
Réinvestir des notions déjà apprises.
Apprendre à s’autoévaluer et à co-évaluer.

10. Découverte du monde
• Biologie
o Plantes et animaux : Classification des animaux, Croissance des plantes
o Le corps humain : Hygiène et santé – l’alimentation
• Technologie
Matériaux
• Géographie
Mon école, Le temps et les saisons
• Histoire
Chronologie
• Domaine socio-culturel
Moi et les autres
Le porte-vues vert pour les expériences, les exercices et les
leçons en découverte du monde.
Les pages vertes des cahier-livres « Kimamila».

11. Arts et Musique
• Arts statiques et arts en mouvement
(scène et spectacle)
• Musique (trois domaines): perception,
interprétation, création.
Le petit cahier de travaux pratiques pour les arts et
cultures, les poésies, les chansons, etc. Nous y
étudierons également différentes œuvres d'art.Je vais
les commander.

12. Les autres supports
Un cahier d’essais pour le travail autonome et de brouillon, petit
format, qui sert à travailler seul en classe ou à la maison.
Une farde rouge pour le travail en classe.
Une farde bleue pour la communication.
Un petit cahier de dessins.
Restent en classe, dans le casier : l’ardoise, la règle, la trousse avec
le nécessaire (stylos bleu, rouge, vert, noir, crayon ordinaire, taille-
crayon, gomme, colle, ciseaux, feutre d’ardoise).
Une deuxième trousse est indispensable pour la maison et une
autre pour la Langue 2.

13. Pédagogie
Classe collaborative / Responsabilités et
règles de classe.
Statut de l’erreur/ Métier d’élève/
Points forts/Co-évaluation et auto-
évaluation/Portfolio.
L’élève apprendra à se corriger et à évaluer
son travail : puisque le travail sera bien corrigé,
l’appréciation sera toujours positive (très bien
ou très bien corrigé) !

14. Soutien scolaire
Si nécessaire, à la demande du professeur
titulaire et avec l´accord des parents un enfant
reçoit du soutien Général, Modéré, Rattrapage
langue 2...
Le professeur titulaire doit informer
individuellement les parents des détails du
soutien (horaire, professeur, salle, groupe...).

15. Projets scolaires
Projet EXPO ART d’école, Ateliers d’art
Sorties prévues liées au programme, projet de niveau:
Visite du musée des Sciences Naturelles, concert classique en
décembre "Casse-Noisette", visite de la Ferme de la Vallée
(Genappe).
Projets de classe : « Pleine conscience » et «Voyage de
Pikatchou ».
Projets de section francophone : semaine de la littérature, lectures
partagées P4/P1, spectacle de Noël, fête de section.
Divers selon l’année : journée de l’Europe en mai.
Anniversaires fêtés à la fin de chaque mois en regroupant les élèves
concernés. Anniversaires de juillet et août fêtés en fin d’année.
Attention au respect des normes d’hygiène en vigueur.

16. Informations importantes
Journée Pédagogique 06/11/23 – école fermée pour les élèves.
Carnet scolaire oral 07/11/22 – pour maternelle et primaire :
école fermée pour les élèves. Attention, cette réunion
individuelle avec l’enseignant se fera online via Teams. Le
parent délégué pourra répartir les créneaux horaires d’une durée
de 10 minutes/ élève environ. Compte tenu du nombre d’élèves,
je proposerai certainement plusieurs dates.
Remise Carnet scolaire – en ligne, par semestre en février et
juillet.

17. Devoirs / leçons
Notés pour la semaine, transmis sur SMS
avec la News letter et collés dans le journal
de classe Le cartable est préparé chaque
jour collectivement.
Utilisation de Matific. Chaque enfant a son
propre compte. Des devoirs sont attribués
pour chaque semaine + parcours libre.
Comment faire les devoirs de lecture ?
Comment faire apprendre les mots de la
dictée?

18. Des pistes pour aider votre enfant à réussir à l’école
Encourager votre enfant le plus souvent possible : il a besoin de parents supporteurs : « Bravo ! Je suis
fier de toi ! Continue à bien travailler, à bien apprendre à lire, à écrire… bravo pour avoir encore
essayé...»
S'intéresser à sa vie d'élève : « Raconte-moi ce que tu as fait aujourd'hui (ton travail, tes ami(e)s, tes
jeux), "
Explique-moi ce que tu as appris, chaque soir (3 minutes). L'enfant enseigne à son tour.
"Quels points forts as-tu mobilisés?"
S'informer ensemble de l'actualité mondiale, pour nourrir sa culture et sa curiosité.
Lui suggérer des jeux éducatifs qui favorisent la réflexion, la stratégie, la concentration.
L'enfant doit "s'ennuyer" pour inventer, créer, jouer et innover. Ceci l'aidera également à se détacher de
la télévision et des jeux vidéo.
Lui proposer de lire tous les jours.
Lui lire vous-même, de temps en temps, des textes élaborés, dans la langue familiale.
Se coucher tôt!

19. L'acquisition du vocabulaire
- Entre 6 et 12 ans, un enfant peut acquérir jusqu'à 500 mots
nouveaux par an.
- Il faut profiter de cette faculté en le stimulant en toutes
occasions : sorties en famille, reformulation de ses propos,
commentaires de l'actualité. Toute situation peut être support
à activité de vocabulaire.
- Ne pas hésiter à faire des passerelles entre les différentes
langues qu'il connaît : français, anglais, polonais, roumain,
etc.

20. Communication parent-enseignant
- Mail: pour la communication avec les parents. Privilégier une
communication avec le représentant des parents qui regroupera les
questions.
- News Letter: fréquence variable en fonction des besoins.
- Rendez-vous avec les enseignants : Contacter l’enseignant par mail
pour prendre un rendez-vous sur Teams.
- Les devoirs et le travail pour les absents : par mail groupé.
- Agenda : Veuillez y noter toutes les personnes de contact avec leurs
numéros de téléphone.

21. Absences et retards
Tous les élèves sont tenus de suivre régulièrement et
ponctuellement les classes selon le calendrier scolaire.
Signaler l’absence via Extranet.
Nous avons des rituels importants le matin en classe, veillez
donc à ce que votre enfant soit à l’heure!
Il y de la surveillance 20 minutes avant le début des cours.

22. Le matin :
Portail : 8h10-8h30
Cours M1 : 8h30 - 10h00
Récréation : 10h00 - 10h15
Cours M2 : 10h15 – 10h45
Langue 2 de 10h45 à11h15 (jusqu’à 12h45 le mercredi)
11h15 à 11h45 : Repas (avec l’enseignante), puis
les lundis,mardis et jeudis
L'après-midi :
Cours AM1: 12h15 – 13h45
Récréation: 13h45 – 14h00
Cours AM2: 14h00 – 15h15
les mercredis et vendredis
Cours de 11h45 à 12h45
.
Les horaires en P1

23. Informations
L’éducation physique aura lieu les mardis et jeudis.
Nous irons à la piscine tous les lundis matins à
l’OTAN à partir du
Votre enfant doit avoir son badge sur son cartable
mentionnant son numéro de bus le cas échéant, ainsi
que la garderie et cantine.
Penser à donner une collation saine à votre enfant les
lundis, mardis et jeudis.

24. - Aucun ballon de foot venant de la maison n’est
accepté à l’école, celle-ci fournit des ballons
reconnaissables et sans danger.
- Aucun matériel de valeur ne doit être apporté à
l’école, l’école en décline toute responsabilité.
- Pas de GSM à l´école.
Les règles de l’école

25. Le rôle des représentants de classe est :
- D'assurer la liaison entre les parents de la classe et l'école
- D’assister à l'Assemblée Générale où ils élisent les membres du Conseil
d'administration de l'APEEE.
- Soulever auprès du Conseil d'administration de l'APEEE les questions qui
préoccupent les parents de la classe.
Vous pouvez procéder à l’élection à la fin de cette réunion, ou les organiser
par courrier électronique ou par une réunion séparée que vous devrez
organiser.
Merci de soumettre les noms des représentants de classe nouvellement élus
à l'APEEE dès que possible. L'APEEE peut également organiser un appel
Zoom pour vous – vous devez envoyer un courrier électronique à
secretariat@woluweparents.org.
Election des représentants de classe

26. Des questions?
Merci pour votre attention et
votre précieuse
collaboration pour la
réussite de votre enfant!