Le document présente un syllabus pour l'enseignement du français, visant à développer les compétences linguistiques des étudiants à travers diverses méthodes d'enseignement. Il inclut des objectifs cognitifs, affectifs et psychomoteurs ainsi que des thèmes et activités pratiques allant de la conjugaison des verbes au passé composé à l'utilisation des adjectifs possessifs. Les évaluations se font par le biais d'examens écrits, oraux et de la participation en classe.

1. TAREA No 2
ELABORACIÓN DEL SILABO
METODOLOGÍA Y RECURSOS
a. METODOLOGÍA
MACROESTRATEGIA: Construcción de Conceptos
Métodos:
Expositivo
Elaboración conjunta
Trabajo independiente
Explicativo-ilustrativo
Enseñanza del idioma con un enfoque comunicativo (Langage
d’Enseignement Communicatif)
MACROESTRATEGIA: Procesamiento de la Información
Métodos:
Reproductivo
Productivo
Aprendizaje basado en experiencias (Langage d’Enseignement
Communicatif)
Objectifs cognitifs:
1 Conjuguerr les verbes Auxiliaires aux temps indiqués par coeur.
2. . Prononcer avec fluidité.
Savoir-faire (psychomoteurs):
1. Exercices de Grammaire sur les Adjectifs possessifs et démonstratifs..
2. Règles Grammaticales sur le passé composé.
Valeurs (affectives):
1 Les verbes aux passé composé.
2. Multimedia et Médiathèque.
Habitudes mentales:
1. Les Articles.

2. 2. Exiger l’étudiant à apprendre les leçons orales y écrites..
SUJETS OU THEMES COUVERTS:(LISTE DU CONTENU OU PROGRAMME DE LA FORMATION INDIQUANT LE
NOMBRE
PROGRAMME DU
CONTENU DISCIPLINAIRE
(MATIERE, UNITE, COURS,
ATELIER, AUTRE) PAR
THEMES
N°
D’HEUR
ES
ACTIVITES PRATIQUES ET DE RECHERCHE
STRATÉGIES
D’ÉVALUATIO
N
RÉSULTATS DE
L’APPRENTISSAGE
GLOBAL
EN
PRÉSENTIEL
N°
D’HEUR
ES
EN
AUTONOMI
E
N°
D’HEUR
ES
LEÇON 4
RACONTEZ-MOI
 Los
pronoms
personales
sujets
 Conjugaisio
n les
Auxiliaires
Avoir/Etre.
16 Explicatio
n des
contenus
de
l’articulati
on,
Ateliers,
travaux de
groupes,
exposés,
lectures.
16 Recherch
es,
Exposés,
Outils
graphique
s,
dissertati
ons
4 Evaluation
fréquente
(orale-
écrite-
démonstrati
ve)
Evaluation
finale,
participatio
n en classe.
 Construire
, exprimer,
écrire des
phrases au
passéavec
les verbes
et le
vocabulair
e appris
LEÇON 5
BON VOYAGE!
 Le passé
composé
des verbes
16 Explicatio
n des
contenus,
Ateliers,
travaux de
groupes,
lectures,
Exercices
d’
applicatio
n
16
Recherch
es
Lectures
Dissertati
ons
Travaux
pratiques
4 Participatio
n en classe
Exécution
de tâches
Qualité des
contenus
Tests
Examen
 Exprimer,
écrire,
raconter
et traduire
des
phrases en
utilisant
les
adjectifs
de l’ unité.
LEÇON 6.
BON APPETIT!
 Les adjectifs
possessifs y
demonstrati
fs
16 Explicatio
n des
contenus,
Ateliers,
travaux de
groupes,
lectures,
Exercices
d’applicati
on
16
Recherch
es
Exposés
Lectures
Dissertati
ons
Travaux
pratiques
4 Participatio
n en classe
Exécution
de tâches
Qualité des
contenus
Tests
Examen
 Construire
, exprimer
et écrire
des
questions
et des
réponsese
n utilisant
les articles
appris
dans
l’unité
LEÇON 6
BON APPETIT!
 Les verbes
pronominau
x en
français
 Saluer,
16
Explicatio
n des
contenus,
Ateliers,
travaux de
groupes,
16 Exposés.
Exercices
pratiques
4 Participatio
n en classe
Exécution
de tâches
Qualité des
 Exprimer,
écrire,
raconter et
traduire des
phrases
utilisées
dans un

3. dialoguer,
se dire au
revoir,
lectures,
Exercices
d’applicati
on
contenus
Tests
Examen
restaurant
ou un hôtel
SUJETS OU THEMES COUVERTS:(LISTE DU CONTENU OU PROGRAMME DE LA FORMATION INDIQUANT LE
NOMBRE
PROGRAMME DU
CONTENU DISCIPLINAIRE
(MATIERE, UNITE, COURS,
ATELIER, AUTRE) PAR
THEMES
N°
D’HEUR
ES
ACTIVITES PRATIQUES ET DE RECHERCHE
STRATÉGIES
D’ÉVALUATIO
N
RÉSULTATS DE
L’APPRENTISSAGE
GLOBAL
EN
PRÉSENTIEL
N°
D’HEUR
ES
EN
AUTONOMI
E
N°
D’HEUR
ES
LEÇON 4
RACONTEZ-MOI
 Los
pronoms
personales
sujets
 Conjugaisio
n les
Auxiliaires
Avoir/Etre.
16 Explicatio
n des
contenus
de
l’articulati
on,
Ateliers,
travaux de
groupes,
exposés,
lectures.
16 Recherch
es,
Exposés,
Outils
graphique
s,
dissertati
ons
4 Evaluation
fréquente
(orale-
écrite-
démonstrati
ve)
Evaluation
finale,
participatio
n en classe.
 Construire
, exprimer,
écrire des
phrases au
passéavec
les verbes
et le
vocabulair
e appris
LEÇON 5
BON VOYAGE!
 Le passé
composé
des verbes
16 Explicatio
n des
contenus,
Ateliers,
travaux de
groupes,
lectures,
Exercices
d’
applicatio
n
16
Recherch
es
Lectures
Dissertati
ons
Travaux
pratiques
4 Participatio
n en classe
Exécution
de tâches
Qualité des
contenus
Tests
Examen
 Exprimer,
écrire,
raconter
et traduire
des
phrases en
utilisant
les
adjectifs
de l’ unité.
LEÇON 6.
BON APPETIT!
 Les adjectifs
possessifs y
demonstrati
fs
16 Explicatio
n des
contenus,
Ateliers,
travaux de
groupes,
lectures,
Exercices
d’applicati
on
16
Recherch
es
Exposés
Lectures
Dissertati
ons
Travaux
pratiques
4 Participatio
n en classe
Exécution
de tâches
Qualité des
contenus
Tests
Examen
 Construire
, exprimer
et écrire
des
questions
et des
réponsese
n utilisant
les articles
appris
dans
l’unité

4. LEÇON 6
BON APPETIT!
 Les verbes
pronominau
x en
français
 Saluer,
dialoguer,
se dire au
revoir,
16
Explicatio
n des
contenus,
Ateliers,
travaux de
groupes,
lectures,
Exercices
d’applicati
on
16 Exposés.
Exercices
pratiques
4 Participatio
n en classe
Exécution
de tâches
Qualité des
contenus
Tests
Examen
 Exprimer,
écrire,
raconter et
traduire des
phrases
utilisées
dans un
restaurant
ou un hôtel