Séminaire de formation : Iinternet et web par Wilfried AdingraWilfried Adingra
- Présenter la nuance entre internet et le web;
- Présenter les différentes évolutions du web et les usages;
- Montrer la nuance entre les médias sociaux et les réseaux sociaux
Histoire et anthropologie de l'internet, 1ère partieAlexandre Serres
1ère partie du cours "Histoire et anthropologie d'internet", Master 2 Communication, parcours PRANET, EPIC, MICO ; Département Communication, Université Rennes 2
Séminaire de formation : Iinternet et web par Wilfried AdingraWilfried Adingra
- Présenter la nuance entre internet et le web;
- Présenter les différentes évolutions du web et les usages;
- Montrer la nuance entre les médias sociaux et les réseaux sociaux
Histoire et anthropologie de l'internet, 1ère partieAlexandre Serres
1ère partie du cours "Histoire et anthropologie d'internet", Master 2 Communication, parcours PRANET, EPIC, MICO ; Département Communication, Université Rennes 2
Histoire et anthropologie de l'internet. 2ème partieAlexandre Serres
2ème partie du cours "Histoire et anthropologie d'internet", Master 2 Communication, Parcours PRANET, EPIC MICO. Département Communication, Université Rennes 2
[Publication AUEG] Les nouveaux visages d'internetAUEG
Les nouveaux visages d'internet est une publication de David Excoffier pour l'AUEG, qui fait le point sur les mutations d'internet, et les nouveaux usages présents et à venir qui y sont associés.
Cet atelier a été présenté lors du Sommet jeunesse 2010 qui avait lieu en marge de l'Assemblée générale annuelle de la Fédération acadienne de la Nouvelle-Écosse les 22, 23 et 24 octobre 2010. Les différentes recherches ont permis de trouver une foule d'informations sur le sujet. Les sources sont mentionnées tout au long du document et une bibliographie se trouve à la fin.
Histoire et anthropologie de l'internet. 2ème partieAlexandre Serres
2ème partie du cours "Histoire et anthropologie d'internet", Master 2 Communication, Parcours PRANET, EPIC MICO. Département Communication, Université Rennes 2
[Publication AUEG] Les nouveaux visages d'internetAUEG
Les nouveaux visages d'internet est une publication de David Excoffier pour l'AUEG, qui fait le point sur les mutations d'internet, et les nouveaux usages présents et à venir qui y sont associés.
Cet atelier a été présenté lors du Sommet jeunesse 2010 qui avait lieu en marge de l'Assemblée générale annuelle de la Fédération acadienne de la Nouvelle-Écosse les 22, 23 et 24 octobre 2010. Les différentes recherches ont permis de trouver une foule d'informations sur le sujet. Les sources sont mentionnées tout au long du document et une bibliographie se trouve à la fin.
Cette conférence permettra de prendre conscience du potentiel d'utilisation d'un Internet devenu bidirectionnel, participatif et ubiquitaire (opportunités et pièges). Il s'agira de nommer les bonnes pratiques, identifier les dispositifs et les usages pertinents… dans le contexte spécifique de l'intervention de communicateurs oeuvrant dans des Cégep. Il sera question de l'importance des moteurs de recherche, de la notion d'identité numérique, du rôle de la transparence et de l'authenticité et on abordera aussi la théorie de la Longue Traîne (« Long Tail ») dans le passage d'une communication «one to many» à «many to many». Les blogues, Facebook, LinkedIn, Twitter, les fils de nouvelles (RSS), Wikipédia, Flickr et YouTube seront évoqués. Médias sociaux, animation de communauté, «content curator» sont parmi les buzzwords que nous tenterons de recadrer.
Formation délivrée dans le cadre du programme "E-skills for women" organisé par nyuko et dédié aux femmes qui veulent développer leurs compétences en informatique pour accéder à un emploi dans le digital ou créer une entreprise.
L'ÉVOLUTION DE LA PLUS GRANDE INVENTION DE L'HUMANITÉ, L'ORDINATEUR, ET SON A...Faga1939
Cet article vise à présenter comment l'ordinateur, la plus grande invention de l'humanité, a évolué et quel sera son avenir le plus probable. L'ordinateur est la plus grande invention de l'humanité car le réseau informatique mondial a rendu possible l'utilisation d'Internet en tant que technologie qui a le plus changé le monde avec l'avènement de la société de l'information. IBM a développé l'ordinateur central à partir de 1952. Dans les années 1970, la domination des ordinateurs centraux a commencé à être remise en question par l'émergence des microprocesseurs. Les innovations ont grandement facilité la tâche de développer et de fabriquer des ordinateurs plus petits - alors appelés mini-ordinateurs. En 1976, les premiers micro-ordinateurs apparaissent, dont les coûts ne représentent qu'une fraction de ceux pratiqués par les fabricants de mainframes et de mini-ordinateurs, ce qui se produit en 1965. Au début du 21ème siècle, le cloud computing émerge, qui symbolise la tendance à placer toutes les infrastructures et informations disponibles sous forme numérique sur Internet. Les ordinateurs actuels sont électroniques car ils sont constitués de transistors utilisés dans les puces électroniques qui ont des limites étant donné qu'il viendra un moment où il ne sera plus possible de réduire la taille d'un des composants des processeurs, le transistor. Les ordinateurs quantiques se sont révélés être la réponse la plus récente en physique et en informatique aux problèmes liés à la capacité limitée des ordinateurs électroniques. La société canadienne D-Wave affirme avoir produit le premier ordinateur quantique commercial. En plus de l'ordinateur quantique, l'intelligence artificielle (IA) peut réinventer les ordinateurs.
Culture digitale ou culture numérique : qu'est ce que c'est ? Babacar LO
Quand on évolue dans le digital, l'une des premiéres problématique est liée à la question de la culture digitale. La culture digitale n'est pas vraiment une question maitrise d'outils, ou encore internet ou le numérique. Vous avez ici une tentative de clarification de ces différents points.
C'est quoi la culture digitale ? On en parle partout et tout le temps?
La culture est l'ensemble des connaissances, des savoir-faire, des traditions, des coutumes, propres à un groupe humain, à une civilisation.
Culture patrimoniale
Culture des lumières
La culture c’est l’ensemble des règles, codes, rites, comportements appartenant à une communauté.
Les piliers de la culture numérique
La culture Numérique et les outils du web 2.0UNITEC
Support d'intervention du responsable de la veille à Aquitaine Europe Communication, Antoine Chotard, à l'occasion d'une journée "Culture numérique" organisée par le CDDP (centre de documentation pédagogique) de la Gironde pour les documentalistes du département. le 30 janvier 2009.
Numérique et société : outils, usages et perspectivesClément Dussarps
Conférence réalisée auprès de l'Université du Temps Libre à Agen en 2011. La présentation a été co-réalisée avec Didier Paquelin (PR en Sciences de l'Information et de la Communication).
Il s'agissait d'expliquer à un public (majoritairement néophyte) en quoi le numérique a modifié, modifie et modifiera encore demain notre société.
2. Plan de travail :
Introduction
Définition de la technologie web
Historique
Les principe de la technologie web
L’utilisation du web
Le deep Web
Conclusion
3. introduction
Le web a transformé le quotidien de millions de personnes en perturbant et en
déplaçant les modèles d’entreprise des réseaux de médias traditionnels à travers le
monde.
Internet est de loin le média le plus important dans la vie des consommateurs, dans
tous les pays étudiés…
Mais quel est son véritable impact sur le quotidien des internautes ?
Quel rôle joue-t-il dans leur prise de décisions ?
Ce rôle varie-t-il en fonction des pays ou existe t-il des expériences d’internautes
universelles ?
4. Historique:
1969 : ARPANET
– 1969 : 4 nœuds, 1971 : 15 nœuds, 1972 : 37 nœuds
• 1970-82 : ouverture sur le monde
– Apparition du courrier électronique
– Communications internationales (Angleterre, Norvège)
– Apparition de TCP/IP (1974) plus puissant que NCP
• 1983 : TCP/IP adopté comme stand1983-89 : expansion du réseau (autoroutes de l’information)
– Utilisation importante par les scientifiques
– Réseaux hétérogènes (NCP et TCP/IP)
– Fin officielle de ARPANET en 1989 (TCP/IP)
• 1990-97 : explosion d’internet
– 1990, le physicien Tim Berners Lee (CERN) étend le concept de lien
hypertexte à Internet
– HyperText Markup Language (HTML) et HyperText Transfer Protocol
(HTTP)
– 1er navigateur : NCSA Mosaic
– 1995 ouverture au grand public (Netscape et Internet Explorer)
– 1997 des dizaines de milliers de noeds dans plus de 42 paysard ARPANETInternet
5. Définition :
Web, en anglais "la toile" désigne Internet et fait
référence au réseaux câblés qui parcourent le monde et
relie les ordinateurs entre eux à la manière d'une toile
d'araignée. Surfer sur le Web revient à dire : naviguer
sur Internet
Le Web n'est qu'une des applications d'Internet.
D'autres applications d'Internet sont le courrier
électronique, la messagerie instantanée, Usenet, etc.
Le Web a été inventé plusieurs années après Internet,
mais c'est le Web qui a rendu les médias grand public
attentifs à Internet. Depuis, le Web est fréquemment
confondu avec Internet ; en particulier, le mot Toile est
souvent utilisé dans le langage courant sans qu'il soit
clair s'il désigne le Web ou Internet.
Le World Wide Web C'est un système hypertexte
public fonctionnant sur Internet et qui permet de
consulter, avec un navigateur, des pages mises en ligne
9. L’utilisation du Web :
Internet occupe une place importante dans la vie des jeunes.
Depuis 10 ans, la consommation d’Internet augmente
régulièrement, au point que ce média est maintenant plus
important que la télévision
Selon les études, les jeunes naviguent jusqu’à 16 heures par
semaine. Si l’on considère l’habitude de consommer plusieurs
médias à la fois (écouter de la musique en naviguant sur le
Web ou en clavardant), les jeunes d’aujourd’hui
s’exposeraient à 7 heures de médias par jour! Ils raffolent,
entre autres, des réseaux sociaux. Internet est devenu un lieu
où ils se rencontrent, discutent, échangent, partagent… La
plus forte consommation de médias serait chez les jeunes de
11-14 ans, alors qu’ils amorcent leur adolescence et
construisent leur identité à la fois personnelle, sociale et
10. Catégories de sites web
Petite sélection des principaux sites en fonction de leur catégorie :
Moteur de recherche:
AltaVista, Google, Microsoft Network, Yahoo!
Annuaire Web :
Open Directory Project, Yahoo!, Prestigium.com, AboutUs.org
Commerce électronique :
Amazon.com, eBay, Kelkoo
Social media :
Facebook,Twitter,Instagram,wk…
Messagerie électronique :
Hotmail, Gmail,Yahoo, No-log
Radio internet
Radio-France, Radio-Canada, BBC
Forum Internet :
Slashdot
Wiki :
Wikipédia
11.
12. Temps consacré aux médias
En moyenne, les utilisateurs passent environ 13 heures par semaine en ligne (sans
compter la messagerie électronique, mesurée séparément). Les Chinois sont les plus
assidus (15 heures), au contraire des Japonais (11 heures). Le temps passé par les
Allemands sur internet représente le plus faible pourcentage du temps qu’ils
consacrent chaque semaine à tous les médias confondus.
Mais les pays arabes sont hors études parce que les organisations internationales
marquent comme des mauvais consommateurs et classent hors études
13.
14. Le deep Web :
Deep web :la face cachée d’internet…
Le Darknet : a été créé à l’origine pour
aider les dissidents chinois à
communiquer entre eux sans pouvoir
être identifié. La Chine pratique la
censure et bien plus envers les
personnes opposées au régime politique
en place. La création du Darknet leur a
donc permit d’exister, de pouvoir
communiquer entre eux et le reste du
monde, et donc de faire suivre
l’information à travers le web sans
15. Conclusion
Comme beaucoup d’autres technologies de l’information, en
particulier celles qui doivent leur succès au développement de
l’Internet, le Web doit évoluer à un rythme sans équivalent
pour d’autres technologies. Le Web est l’application majeure
de l’Internet, et bénéficie à ce titre des principes
fondamentaux sur lesquels celui-ci a été construit :
•l’interopérabilité qui garantit que les éléments matériels et
logiciels permettant son utilisation sont compatibles entre eux.
Cette garantie implique une standardisation des langages et
des protocoles ;
•la capacité à s’adapter au développement des technologies
de l’information. La conception doit respecter les principes de
simplicité, de modularité et d’extensibilité pour être en mesure
d’intégrer dans de très brefs délais les innovations à venir ;
•la décentralisation pour assurer le passage à l’échelle dans
un environnement où les utilisateurs se comptent par millions.
Jusqu’à présent, le développement du Web est resté fidèle à
ces trois principes. La publication de standards élaborés...