Le document explore l'impact et l'évolution de la technologie web dans la vie quotidienne, son histoire depuis ARPANET jusqu'à l'explosion d'internet dans les années 1990, et son rôle central dans la prise de décision des utilisateurs, notamment chez les jeunes. Il aborde également les différents types de ressources disponibles sur le web, l'importance croissante d'internet par rapport à d'autres médias, et la distinction entre le web et le deep web, ainsi que les implications liées à la censure dans certains pays. Enfin, il insiste sur la nécessité d'adaptation continue du web pour rester pertinent face aux avancées technologiques.

1. L’utilisation de technologie dans notre vie
quotidienne et les différents domaines

2. Plan de travail :
 Introduction
 Définition de la technologie web
 Historique
 Les principe de la technologie web
 L’utilisation du web
 Le deep Web
 Conclusion

3. introduction
Le web a transformé le quotidien de millions de personnes en perturbant et en
déplaçant les modèles d’entreprise des réseaux de médias traditionnels à travers le
monde.
Internet est de loin le média le plus important dans la vie des consommateurs, dans
tous les pays étudiés…
Mais quel est son véritable impact sur le quotidien des internautes ?
Quel rôle joue-t-il dans leur prise de décisions ?
Ce rôle varie-t-il en fonction des pays ou existe t-il des expériences d’internautes
universelles ?

4. Historique:
 1969 : ARPANET
 – 1969 : 4 nœuds, 1971 : 15 nœuds, 1972 : 37 nœuds
 • 1970-82 : ouverture sur le monde
 – Apparition du courrier électronique
 – Communications internationales (Angleterre, Norvège)
 – Apparition de TCP/IP (1974) plus puissant que NCP
 • 1983 : TCP/IP adopté comme stand1983-89 : expansion du réseau (autoroutes de l’information)
 – Utilisation importante par les scientifiques
 – Réseaux hétérogènes (NCP et TCP/IP)
 – Fin officielle de ARPANET en 1989 (TCP/IP)
 • 1990-97 : explosion d’internet
 – 1990, le physicien Tim Berners Lee (CERN) étend le concept de lien
 hypertexte à Internet
 – HyperText Markup Language (HTML) et HyperText Transfer Protocol
 (HTTP)
 – 1er navigateur : NCSA Mosaic
 – 1995 ouverture au grand public (Netscape et Internet Explorer)
 – 1997 des dizaines de milliers de noeds dans plus de 42 paysard ARPANETInternet

5. Définition :
 Web, en anglais "la toile" désigne Internet et fait
référence au réseaux câblés qui parcourent le monde et
relie les ordinateurs entre eux à la manière d'une toile
d'araignée. Surfer sur le Web revient à dire : naviguer
sur Internet
 Le Web n'est qu'une des applications d'Internet.
D'autres applications d'Internet sont le courrier
électronique, la messagerie instantanée, Usenet, etc.
Le Web a été inventé plusieurs années après Internet,
mais c'est le Web qui a rendu les médias grand public
attentifs à Internet. Depuis, le Web est fréquemment
confondu avec Internet ; en particulier, le mot Toile est
souvent utilisé dans le langage courant sans qu'il soit
clair s'il désigne le Web ou Internet.
 Le World Wide Web C'est un système hypertexte
public fonctionnant sur Internet et qui permet de
consulter, avec un navigateur, des pages mises en ligne

6. Les principes de la technologie web

8. Différents types des resources :
 • Ressources statiques : HTML, images, son, vidéos
 • Resources dynamiques
 Côté client : applet (Java), JavaScript/JQuery, Plugin, ActiveX, ...
 Côté serveur : CGI, servlets/JSP, scripts serveur (php), ...

9. L’utilisation du Web :
Internet occupe une place importante dans la vie des jeunes.
Depuis 10 ans, la consommation d’Internet augmente
régulièrement, au point que ce média est maintenant plus
important que la télévision
Selon les études, les jeunes naviguent jusqu’à 16 heures par
semaine. Si l’on considère l’habitude de consommer plusieurs
médias à la fois (écouter de la musique en naviguant sur le
Web ou en clavardant), les jeunes d’aujourd’hui
s’exposeraient à 7 heures de médias par jour! Ils raffolent,
entre autres, des réseaux sociaux. Internet est devenu un lieu
où ils se rencontrent, discutent, échangent, partagent… La
plus forte consommation de médias serait chez les jeunes de
11-14 ans, alors qu’ils amorcent leur adolescence et
construisent leur identité à la fois personnelle, sociale et

10. Catégories de sites web
Petite sélection des principaux sites en fonction de leur catégorie :
Moteur de recherche:
AltaVista, Google, Microsoft Network, Yahoo!
Annuaire Web :
Open Directory Project, Yahoo!, Prestigium.com, AboutUs.org
Commerce électronique :
Amazon.com, eBay, Kelkoo
Social media :
Facebook,Twitter,Instagram,wk…
Messagerie électronique :
Hotmail, Gmail,Yahoo, No-log
Radio internet
Radio-France, Radio-Canada, BBC
Forum Internet :
Slashdot
Wiki :
Wikipédia

12. Temps consacré aux médias
En moyenne, les utilisateurs passent environ 13 heures par semaine en ligne (sans
compter la messagerie électronique, mesurée séparément). Les Chinois sont les plus
assidus (15 heures), au contraire des Japonais (11 heures). Le temps passé par les
Allemands sur internet représente le plus faible pourcentage du temps qu’ils
consacrent chaque semaine à tous les médias confondus.
Mais les pays arabes sont hors études parce que les organisations internationales
marquent comme des mauvais consommateurs et classent hors études

14. Le deep Web :
Deep web :la face cachée d’internet…
Le Darknet : a été créé à l’origine pour
aider les dissidents chinois à
communiquer entre eux sans pouvoir
être identifié. La Chine pratique la
censure et bien plus envers les
personnes opposées au régime politique
en place. La création du Darknet leur a
donc permit d’exister, de pouvoir
communiquer entre eux et le reste du
monde, et donc de faire suivre
l’information à travers le web sans

15. Conclusion
Comme beaucoup d’autres technologies de l’information, en
particulier celles qui doivent leur succès au développement de
l’Internet, le Web doit évoluer à un rythme sans équivalent
pour d’autres technologies. Le Web est l’application majeure
de l’Internet, et bénéficie à ce titre des principes
fondamentaux sur lesquels celui-ci a été construit :
•l’interopérabilité qui garantit que les éléments matériels et
logiciels permettant son utilisation sont compatibles entre eux.
Cette garantie implique une standardisation des langages et
des protocoles ;
•la capacité à s’adapter au développement des technologies
de l’information. La conception doit respecter les principes de
simplicité, de modularité et d’extensibilité pour être en mesure
d’intégrer dans de très brefs délais les innovations à venir ;
•la décentralisation pour assurer le passage à l’échelle dans
un environnement où les utilisateurs se comptent par millions.
Jusqu’à présent, le développement du Web est resté fidèle à
ces trois principes. La publication de standards élaborés...

16. Questions