Histoire et anthropologie de l'internet, 1ère partieAlexandre Serres
1ère partie du cours "Histoire et anthropologie d'internet", Master 2 Communication, parcours PRANET, EPIC, MICO ; Département Communication, Université Rennes 2
Histoire et anthropologie de l'internet. 2ème partieAlexandre Serres
2ème partie du cours "Histoire et anthropologie d'internet", Master 2 Communication, Parcours PRANET, EPIC MICO. Département Communication, Université Rennes 2
Histoire et anthropologie de l'internet, 1ère partieAlexandre Serres
1ère partie du cours "Histoire et anthropologie d'internet", Master 2 Communication, parcours PRANET, EPIC, MICO ; Département Communication, Université Rennes 2
Histoire et anthropologie de l'internet. 2ème partieAlexandre Serres
2ème partie du cours "Histoire et anthropologie d'internet", Master 2 Communication, Parcours PRANET, EPIC MICO. Département Communication, Université Rennes 2
Numérique et société : outils, usages et perspectivesClément Dussarps
Conférence réalisée auprès de l'Université du Temps Libre à Agen en 2011. La présentation a été co-réalisée avec Didier Paquelin (PR en Sciences de l'Information et de la Communication).
Il s'agissait d'expliquer à un public (majoritairement néophyte) en quoi le numérique a modifié, modifie et modifiera encore demain notre société.
Séminaire de formation : Iinternet et web par Wilfried AdingraWilfried Adingra
- Présenter la nuance entre internet et le web;
- Présenter les différentes évolutions du web et les usages;
- Montrer la nuance entre les médias sociaux et les réseaux sociaux
Présentation de Jean-Paul Pinte, Maître de Conférences à l'Université Catholique de Lille, le 14 janvier 2010 aux 8es Rencontres du fffod à Strasbourg :
Les réseaux sociaux et l’apprentissage de la recherche d’information stratégique par des étudiants du supérieur
Numérique et société : outils, usages et perspectivesClément Dussarps
Conférence réalisée auprès de l'Université du Temps Libre à Agen en 2011. La présentation a été co-réalisée avec Didier Paquelin (PR en Sciences de l'Information et de la Communication).
Il s'agissait d'expliquer à un public (majoritairement néophyte) en quoi le numérique a modifié, modifie et modifiera encore demain notre société.
Séminaire de formation : Iinternet et web par Wilfried AdingraWilfried Adingra
- Présenter la nuance entre internet et le web;
- Présenter les différentes évolutions du web et les usages;
- Montrer la nuance entre les médias sociaux et les réseaux sociaux
Présentation de Jean-Paul Pinte, Maître de Conférences à l'Université Catholique de Lille, le 14 janvier 2010 aux 8es Rencontres du fffod à Strasbourg :
Les réseaux sociaux et l’apprentissage de la recherche d’information stratégique par des étudiants du supérieur
Pour une documentologie digitale : La vie numérique de Robert Escarpit de 200...Amar LAKEL, PhD
Conférence donnée en 2017 sur la question épistémologique de la nature du document numérique. En quoi ce document numérique nous révèle sur les nouvelles performences communicationnelles et plus loin sur la fabrique des espaces publics numérics.
Théories des Sciences de l'Information et de la Communication (partie 1)Clément Dussarps
Théories des SIC (Sciences de l'information et de la communication).
Histoire et définition des SIC, modèle de Shannon et Weaver, cybernétique, systémique, approche linguistique (Jakobson)... bref, un survol pour un cours de 4h de modèles et "théories" utilisées en SIC (partie 1).
Travailler avec des archives audiovisuels numériques. Deuxième partie : Digit...Peter Stockinger
Les sujets traités dans cette conférence :
1) Les « digital humanities » et la question des archives numériques.
2) Evolution des archives numériques vers des plateformes de travail.
3) Les deux étapes centrales lorsqu'on travail avec des archives numériques: 3.1) L’étape de l’archivage numérique à proprement parler. 3.2) L’étape du « repurposing » des données archivées.
4) Le Studio ASA – une plateforme de travail pour archives audiovisuelles.
5) Le cœur du « Studio ASA » - un métalangage de description des données audiovisuelles.
Au delà de la rhétorique : la poétique de l’inventon des TICs
Annie Gentes
Codesign Lab - Telecom ParisTech
annie.gentes@telecom-paristech.fr
http://codesignlab.wp.mines-‐telecom.fr
Brève introduction au Linked Open Data [appliqué aux institutions culturelles]Antoine Courtin
Présentation réalisé pour les M2 de l'école nationale des chartes en novembre 2014.
Ces slides remixent en partie des slides de Fabien Gandon, Thomas Francart, Gautier Poupeau, Emmanuelle Bermès.
Merci à eux.
Louise Merzeau : Identité numérique. Des empreintes... à la présenceDocumentation Rouen
Support d'une conférence donnée par Louise Merzeau lors de la journée académique des professeurs documentalistes de l'académie de Rouen. http://documentation.spip.ac-rouen.fr/spip.php?article442
Séverine Quéro : Construire les bases d'une culture de veille. En première an...Documentation Rouen
Action menée en partenariat avec la Chambre de Commerce et d'Industrie de Rouen.
Public ciblé
Point d'ancrage
Problématique
Les grandes étapes de l'action
Bilan
Michèle Battisti : La veille. De quelques aspects juridiquesDocumentation Rouen
le droit appliqué au texte, à l’image, au lien et au partage des œuvres, et sur les marges de manœuvre accordées par les exceptions au droit d’auteur.
Attirer l’attention sur les aspects contractuels, les conditions générales d’utilisation (CGU) des sites, les contrats avec des prestataires, les contrats conclus avec les auteurs, mais aussi sur les licences libres
Aborder la question de la responsabilité, celle qui pèse sur l’éditeur et celle de l’hébergeur, ainsi que celle que l’encourt pour faute ou négligence dans ses pratiques de veille
Qu’est-ce que la veille ? Enjeux, contextes de la veille : pourquoi veiller ? Comment veiller ? Qui veille ? Quels défis pour la veille ? Veille et évaluation de l’information : quelles relations ?
Et les professeurs documentalistes ?
A la 23e position au classement général, le Luxembourg enregistre son plus mauvais résultat à ce jour. Cela témoigne de l’indéniable perte de compétitivité du pays. La dégradation des résultats du Luxembourg est continue depuis 2021 et particulièrement rapide depuis l’année 2022, le pays perdant 10 places en seulement 2 ans, entre 2022 et 2024.
Libérer le Potentiel à l'Ère de la Transformation Numérique pour des Organisa...Mohamed Bouanane
À l'ère de l'Intelligence Artificielle (IA) et dans le monde interconnecté et à l'évolution hyperrapide d'aujourd'hui, la transformation numérique n'est plus un choix mais un impératif stratégique pour les organisations qui cherchent à devancer la concurrence ou à rendre des services à forte valeur ajoutée pour leurs clients ou leurs administrés.
En effet, les organisations sont de plus en plus sous pression pour s'adapter et exploiter la puissance des données, de l'analytique et de la transformation numérique afin d’améliorer leur efficacité au quotidien. Avec l'avènement de IA, le potentiel d'amélioration de l'efficacité opérationnelle, d'augmentation de la productivité et de satisfaction des clients et citoyens est plus grand que jamais. Pourtant, de nombreux dirigeants d'entreprises et du secteur public peinent à comprendre par où commencer et comment mesurer l'impact de ces technologies de pointe.
En somme, cet essai explore l’alchimie entre la transformation numérique, la gouvernance et l’intelligence des données, et l’adoption de l’IA pour réinventer les organisations, fournir des services innovants et créer de la valeur pour tous, en comprenant les subtilités de ces forces convergentes.
Formule d'un Prompt ChatGPT Efficace Ne perdez plus de temps avec ChatGPTAXIZ eBusiness
Comment écrire un Prompt ChatGPT avec 6 composants pour obtenir une réponse pertinente d'un premier coup ? La méthode est également applicable à Perplexity et autres IA similaires.
*Apprendre à communiquer avec ChatGPT pas à pas*
Si ChatGPT est plutôt une énigme qu'une solution pour vous, il est temps d'apprendre à communiquer avec ChatGPT pour obtenir des résultats efficaces.
Avec l'exemple prompt ChatGPT décortiqué dans cet document, vous apprendrez en 6 étapes comment transformer vos prompts ChatGPT habituels en prompts magiques.
*Ingrédients d'un prompt ChatGPT magique*
Exemple prompt cas d'usage rédaction post de blog sur le thème "les bienfaits de la méditation"
1. Commencez toujours par un **verbe d'action**.
L'ordre doit être spécifique pour guider l'IA de manière précise.
2. Fournissez le *contexte* de la thématique abordée
Il est crucial de délimiter le cadre de votre demande : détails sur la situation, la circonstance, l'atmosphère, le cadre, la conjoncture, ou la toile de fond.
3. Donnez-lui un *exemple*
Cela peut être un paragraphe d'un post, une URL, ou même une maquette visuelle. Laissez l'IA s'inspirer de cet exemple pour produire un contenu de qualité.
4. Présentez-lui le *persona*
Définissez clairement le persona ciblé à qui le billet du blog est destiné.
5. Précisez le *format*
Spécifiez le format du rendu souhaité. Cela peut être un texte avec des puces, un email, un script vidéo, un post de blog, un tableau comparatif, etc.
6. Précisez la *tonalité*
La tonalité du contenu est également importante. Indiquez si vous souhaitez un ton professionnel, conversationnel, humoristique, inspirant, ou autre. Par exemple, pour un article sur la méditation, vous pourriez demander un ton optimiste et positif, avec la personnalité d'un professeur de yoga amical et passionné.
7. Ajoutez **votre touche**!
N'hésitez pas à demander à ChatGPT d'ajouter une touche personnelle ou créative. Par exemple, vous pourriez dire "Surprends-moi avec un rebondissement inattendu" ou "Inclure une référence drôle".
10 choses à Eviter absolument avec ChatGPTAXIZ eBusiness
10 erreurs ChatGPT les plus courantes à avoir sous la main pour maximiser votre expérience lors de l'utilisation de cette interface conversationnelle qui vous met en relation avec l'IA. Que vous soyez un nouvel utilisateur ou un.e habitué.e de ChatGPT, la connaissance de ces 10 erreurs à éviter, vous aidera à faire un usage efficace et pertinent de l'interface. L'essentiel de ces 10 choses à ne pas faire avec ChatGPT est également disponible sur le blog .
https://axiz-ebusiness.com/10-erreurs-chatgpt-a-eviter/
Internet comme infrastructure informationnelle. Histoire du réseau
1. Histoire d’Internet
Retour sur les évolutions d'une
infrastructure informationnelle
Inspiré de deux supports de formation originaux :
- Alexandre Serres. Préhistoire d'Arpanet. Urfist de Bretagne. Disponible à l'adresse :
http://www.uhb.fr/urfist/HistInt/Documents/PresHistArpanet.ppt
- Alexandre Serres. Histoire et théories des systèmes médiatiques. Histoire des outils d’information et d’Internet. Master Information-
Communication 1ère année 2007-2008. Disponible à l’adresse : http://www.uhb.fr/urfist/files/Master1-HistoireInternet_2007-2008.ppt
« Soyez conservateur dans ce que vous faites, et libéral dans ce que vous acceptez
des autres »
Jon Postel
"Be liberal in what you accept, and conservative in what you send."
-- jon
RFC-1122 (originates in RFC760)
Pôle de compétences des professeurs documentalistes de l'académie de Rouen
2. La notion « d'infrastructure informationnelle »
Sociologie des outils et techniques de l'information
(Susan Leigh Star et Karen Ruhleder, repris par Geoffrey Bowker)
> elle est inscrite « dans un système enchevêtré et distribué d'autres structures »
> elle est transparente
> elle doit être « étendue et transversale »
> elle a « une dimension essentiellement collective »
> elle repose sur « un ensemble de conventions et pratiques concrètes » :
(protocoles de communication entre ordinateurs, les règles de production et d'échange
des informations, normes techniques diverses)
D'après : Histoire des outils et réseaux d'information [en ligne]. URFIST de Bretagne et des Pays de la Loire.
Disponible à l'adresse : http://www.uhb.fr/urfist/node/55
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3. Histoire d’Internet : deux lectures problématiques
La lecture militaire*
Mythologie d'un réseau militaire pensé pour être indestructible
(compenser La fragilité des communications atmosphériques)
> Arpanet comme réseau militaire ?
La lecture communicationnelle*
> Arpanet comme réseau scientifique
Le réseau est issu du postulat scientifique du primat de la communication
(cf. par exemple : Le dossier "cybernétique" sur L'encyclopédie de l'agora)
Une seule lecture > oubli des autres déterminations de l’objet socio-technique
*Selon la terminologie d'Alexandre Serres
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4. Création de l’ARPA
(Advanced Research Projects Agency) - Janvier 1958
Création de
l’ARPA
Advanced research
project agency
Conquête spatiale
Recherches militaires avancées
Contexte : guerre froideRéussite de
Spoutnik
Octobre 1957
> avance
technique russe
Gestion de la
recherche militaire
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5. De l'informatique computationnelle à l'’informatique
interactive communicationnelle
La grande rupture épistémologique
1ère époque
Conception de la communication reposant exclusivement sur le
transfert d'un signal (analogique)
Époque moderne
Conception de la communication comme échange d'information
> Tout devient information indépendante du signal qui va la
transmettre
Premier « saut épistémologique », une « innovation conceptuelle radicale » des ingénieurs
Nyquist et Hartley entre 1924 et 1928 : distinguer le message lui-même circulant sur un réseau
électrique « qui peut être étudié sur un registre théorique spécifique, indifféremment de ses
propriétés électriques ».
Extrait de : Triclot, Mathieu. Le moment cybernétique. La constitution de la notion d’information.
2008, Champ Vallon
On peut dès lors coder ce message, cette information
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6. De l'informatique computationnelle à l'’informatique
interactive communicationnelle
L’ordinateur au
début des
années 60
Interactions hommes-machines
« Man-Computer Symbiosis »
(Licklider 1960)
« L’Augmentation » de l’efficacité
intellectuelle
(Engelbart 1959-62)
Recherches sur les
interfaces hommes-
machines :
> souris, moniteur
(Douglas
Engelbart)
> hypertexte
(Ted Nelson)
Partage des ressources, réseaux
des « communautés en ligne »
(Licklider, 1963)
Bibliothèque virtuelle
(Licklider 1961-63)
Influence de la
cybernétique du
MIT
(Norbert Wiener)
Des idées et des techniques
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7. ARPANET
Les trois axes du développement du réseau
Universités
UCLA - université de
Californie Los Angeles
SRI - Standford research
institute
Université de l'Utah
UCSB - université de
Californie Santa Barbara
Arpa's contractors
Armée :
ARPA
Rôle fédérateur
déterminant de
Joseph Licklider
Création d'un organisme
dédié au projet de réseau
: IPTO (1962)
(Information processing
techniques office)
Entreprises :
BBN (Bolt Beranek and
Newman),
RAND corporation, etc.
Pour en savoir plus sur les pionniers > Cf . SIMON BB. BBS - Consultant Internet. In BBS. Disponible sur :
http://www.bbs-consultant.net/spip.php?article1
Récapitulatif des acteurs
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8. IPTO
Directeurs
Licklider (1962-64)
Sutherland (64-66)
Taylor (66-69)
Projets de recherche
avancée (IA, graphisme)
Développement
du thème des
réseaux
informatiques
L’IPTO (Information processing techniques office)
Réseau de
chercheurs
(ARPA ’s Contractors)
Constitution de la
Computer Science
Coopération
des agences
de recherche
Essor du
Time-sharing
Ordinateur à temps
partagé
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10. Kleinrock
1961
Lincoln Lab
(Lincoln
Laboratory du MIT)
• Un mode de transmission inédit
Opposé à la commutation par circuits
• Découpage des messages en paquets
• Notion de réseau distribué (Baran)
Trois recherches concomitantes mais séparées
NPL
1966-67
(National Physical
Laboratory)
Angleterre
Rapport Baran 1961-65
RAND corporation (Rand = Research and
Development) > Institution américaine (1945-) à
but non lucratif : améliorer la politique et le processus
décisionnel par la recherche et l'analyse
ATT
American
Telephone &
Telegraph
La transmission par paquets, principes
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11. La transmission par paquets, notion de réseau distribué
Travaux de Paul Baran
(Rand) :
1960-65 : idée de réseau distribué
> projet non-retenu par la Rand
corporation Paul Baran
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Centralisé
Distribué About RAND History : Paul Baran and the Origins of the Internet. Rand. Disponible à
l'adresse : http://www.rand.org/about/history/baran.html
« At the time, naysayers dismissed Baran's idea as unfeasible. But working with
colleagues at RAND, Baran persisted. This effort would eventually become the
foundation for the World Wide Web. »
À l'époque, les opposants à l'idée de Baran l'avait rejetée la jugeant irréalisable.
Mais Baran persista avec des collègues à la RAND. Cet volonté pourrait constituer
l'origine du World Wide Web.
12. Normes de communication
Imaginer un système ouvert créatif et
égalitaire d’information, de
communication et d’innovation
> Les RFC
(Request For Comments)
Avril 1969 (au NWG)
La première RFC, 7 April 1969
Normes techniques
BBN
- Spécifications des IMP
- Connexion des IMP aux serveurs
NWG (Network Working Group)
- Protocoles de connexion
- Premières applications (TELNET,
FTP)
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Travail collectif de définition des normes du réseau
13. Les premières instances de régulation
Le NIC
(Network Information Center)
Ancêtre de l’InterNIC
(Internet Network…), organisme
américain chargé de la gestion
des adresses, de 1992 à 1998
Depuis 1998, InterNIC supervisé
par l’ICANN (Internet
Corporation for Assigned Names
and Numbers)
> Gestion des noms de domaine
Le NWG
(Network Working Group)
Matrice de l’INWG
(Inter Network Working
Group) en 1972
Elaboration des protocoles
d’Internet
(dont TCP/IP)
> à l’origine du nom d’Internet
: INTER NETwork
(Robert Kahn, 1972)
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14. NWG et RFC un nouveau modèle scientifique de prise de
décision comme fondement des valeurs de l’Internet
Inventivité (recherches sur les protocoles)
Souplesse de fonctionnement
Auto-organisation
Liberté d’expression
Communication non-hiérarchique
« Méritocratie informelle »
Le Network Working
Group : jeunes
chercheurs (Cerf,
Crocker, Postel, etc.)
Les RFC :
un système inédit de
communication
scientifique
Nécessités technico-scientifiques
Nécessités organisationnelles
Nécessités « philosophiques »
Système ouvert inaliénable
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15. Les RFC, mémoire technique d’Internet
Les RFC contiennent toutes
les spécifications techniques
d’Internet
Depuis avril 1969,
> 4548 RFC publiées !
Rôle-clé de Jon Postel, éditeur des
RFC pendant 30 ans
RFC comme symbole
de l’architecture
ouverte d’Internet :
Publication des standards de
l’IETF (Internet Engineering
Task Force)
Nombreux groupes de travail
Soumissions indépendantes :
« Anyone can write an RFC and
submit it independently »
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16. Premières connexions de 1969 :
naissance d’ARPANET (1)
Extrait de : DARPA and theInternet Revolution By Mitch Waldrop. In DARPA. Disponible à
l'adresse :http://www.darpa.mil/Docs/Internet_Development_200807180909255.pdf
mini-ordinateur Honeywell 516
avec 12 Ko de Ram
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Extrait du journal de bord
d'ARPANET.
Les informations relatives à la
première transmission sont
entourées.
Université
Ordinateur
17. Premières connexions de 1969 :
naissance d’ARPANET (2)
Lors d'une interview, le professeur Kleinrock de l'UCLA (Université de Californie Los Angeles)
raconta la première expérience réalisée avec [le] réseau : se connecter à l'ordinateur de la
SRI (Standford Research Institute) depuis celui de l'UCLA en tapant LOGIN
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La mini informatique : BBN [en ligne]. in Histoire de l'informatique. Disponible à l'adresse : http://histoire.info.online.fr/minis.html
18. ARPANET : en 1971
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20. Retrait financier de l’ARPA (1975)
> ARPANET géré par la DCA (Defense
Communications Agency)
Abandon progressif des premiers
protocoles NCP (Network Control
Program)
TCP (transfer control protocol) (1974)
Tout le réseau adopte le TCP/IP en 1983
Séparation d’Arpanet en 1983 en
deux réseaux :
> Milnet (réseau de l'armée
des USA)
> Arpanet (réseau civil)
ARPANET remplacé par NSFNet
(National Science Foundation
Network) 1989
ARPANET, fin du projet
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21. Les autres réseaux informatiques : cyclades
CYCLADES (France) :
1972-78 ; réseau expérimental à l'Inria (Institut national de recherche en
informatique et automatisme (Louis Pouzin)
> interconnexion de 20 universités et centres de recherche
Les raisons d'un échec
Le datagramme (paquet) est dévalorisé par ses détracteurs qui le jugent
« trop instable ».
Réticences commerciales : pour les PTT, comment facturer un réseau
ouvert ?
Pas de soutien « politique »
Cf. Serres, Alexandre. Louis Pouzin, Cyclades et la « bande à Giscard. ».in Urfist info. Disponible à l'adresse :
http://urfistinfo.blogs.com/urfist_info/2008/12/louis-pouzin-cyclades-et-la-bande-%C3%A0-giscard-.html
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22. > La question de la causalité
> L’articulation du collectif et de l’individuel
> Arpanet entre déterminisme et incertitude
> La question du déterminisme technique
> « L’américanité » d ’Arpanet et la question du déterminisme culturel
Quelques questions posées par cette histoire
d’ARPANET
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