Réflexions éditoriales sur l'administration de la preuve en ligneOpenEdition
Réflexions éditoriales sur l'administration de la preuve en ligne.
L'accès ouvert aux publications scientifiques était la grande affaire des années 2000. Les données ouvertes semblent devoir être celles des années 2010. Entre l'édition électronique de livres, de revues et de carnets de recherches, d'une part, et la publication de données archivistiques, statistiques, photographiques, spatialisées, temporalisées, d'autre part, s'impose une articulation étroite, astucieuse, pérenne et idéalement heuristique qui doit être inventée en coopération entre les métiers de l'édition électronique et ceux des données de la recherche, au sens large. C'est là un des fronts pionniers des Digital humanities.
Séminaire ouvert à l'ENS Cachan
2011 - 2013
Technologies de l'information et de la communication
pour la formation scolaire et supérieure
état des lieux et prospective
Responsables :
Éric Bruillard, directeur du laboratoire STEF, ENS Cachan et Institut français d’éducation
Joël Boissière, service innovation, direction de la stratégie, Caisse des Dépôts
le jeudi de 18h à 20h
ENS de Cachan, Pavillon des jardins
Présentation
Ce séminaire a pour objectif de fournir un lieu et un moment de présentation et d'échanges afin de faire le point sur la place des TIC en éducation (enseignements secondaire et supérieur), d'une part à l'ENS Cachan, d'autre part au plan national et international, ainsi que de proposer des balises sur l’avenir proche. Il est largement ouvert à toutes les personnes intéressées.
Une alternance entre des séances transversales et des séances consacrées à des disciplines scolaires et universitaires est prévue. Dans chaque cas, nous essayerons de produire des synthèses disponibles une semaine avant la séance prévue, afin de partager des éléments d’information et de réflexion. Chaque séance a pour vocation à donner aux participants une vision sur les grandes problématiques du moment, l’idée étant de croiser les approches et les regards sur une question, les intervenants pouvant être chercheurs, institutionnels ou appartenant au secteur privé. Chaque séance comprendra une mise en perspective de la problématique, deux ou trois interventions complémentaires sur le thème. Le format séminaire impliquant une totale liberté des échanges, les intervenants s’exprimeront en leur nom propre.
Tendances propositions bibliothecaire_24092014v3mdmMartel D.
Se réinventer dès aujourd'hui ? Tendances et propositions pour bibliothécaires averti(e)s. Une réflexion sur la profession de bibliothécaire au 21e siècle dans la perspective du développement durable.
Présentation des services innovants de la médiathèque de l'Astrolabe à Melun (Déclic, Kiosque, Cyberlab) et des contenus web 2.0 qu'elle développe en amont de la mise en place de son prochain portail
Réflexions éditoriales sur l'administration de la preuve en ligneOpenEdition
Réflexions éditoriales sur l'administration de la preuve en ligne.
L'accès ouvert aux publications scientifiques était la grande affaire des années 2000. Les données ouvertes semblent devoir être celles des années 2010. Entre l'édition électronique de livres, de revues et de carnets de recherches, d'une part, et la publication de données archivistiques, statistiques, photographiques, spatialisées, temporalisées, d'autre part, s'impose une articulation étroite, astucieuse, pérenne et idéalement heuristique qui doit être inventée en coopération entre les métiers de l'édition électronique et ceux des données de la recherche, au sens large. C'est là un des fronts pionniers des Digital humanities.
Séminaire ouvert à l'ENS Cachan
2011 - 2013
Technologies de l'information et de la communication
pour la formation scolaire et supérieure
état des lieux et prospective
Responsables :
Éric Bruillard, directeur du laboratoire STEF, ENS Cachan et Institut français d’éducation
Joël Boissière, service innovation, direction de la stratégie, Caisse des Dépôts
le jeudi de 18h à 20h
ENS de Cachan, Pavillon des jardins
Présentation
Ce séminaire a pour objectif de fournir un lieu et un moment de présentation et d'échanges afin de faire le point sur la place des TIC en éducation (enseignements secondaire et supérieur), d'une part à l'ENS Cachan, d'autre part au plan national et international, ainsi que de proposer des balises sur l’avenir proche. Il est largement ouvert à toutes les personnes intéressées.
Une alternance entre des séances transversales et des séances consacrées à des disciplines scolaires et universitaires est prévue. Dans chaque cas, nous essayerons de produire des synthèses disponibles une semaine avant la séance prévue, afin de partager des éléments d’information et de réflexion. Chaque séance a pour vocation à donner aux participants une vision sur les grandes problématiques du moment, l’idée étant de croiser les approches et les regards sur une question, les intervenants pouvant être chercheurs, institutionnels ou appartenant au secteur privé. Chaque séance comprendra une mise en perspective de la problématique, deux ou trois interventions complémentaires sur le thème. Le format séminaire impliquant une totale liberté des échanges, les intervenants s’exprimeront en leur nom propre.
Tendances propositions bibliothecaire_24092014v3mdmMartel D.
Se réinventer dès aujourd'hui ? Tendances et propositions pour bibliothécaires averti(e)s. Une réflexion sur la profession de bibliothécaire au 21e siècle dans la perspective du développement durable.
Présentation des services innovants de la médiathèque de l'Astrolabe à Melun (Déclic, Kiosque, Cyberlab) et des contenus web 2.0 qu'elle développe en amont de la mise en place de son prochain portail
Les bibliothèques sur le web : enjeux et outilsPauline Moirez
Support du stage CNFPT Biblioquest - Saison 3 : Les bibliothèques sur le web : enjeux et outils. Présentation des grandes tendances du web et des conséquences pour la présence en ligne des bibliothèques.
Espaces collaboratifs, labs : quels liens avec les bibliothèques?Coline Blanpain
Présentation diffusée lors de l'intervention à la rencontre Bibdoc "la bibliothèque augmentée : regards croisés sur la co-construction des savoirs" à Tours le 16 avril 2015 (#bibdoc37)
La représentation numérique des savoirs des suds : construction d’un problèmeFlorence Piron
Communication dans le cadre de l'atelier LabCMO : La présence en ligne des savoirs non occidentaux/minoritaires : enjeux sociaux, politiques et techniques
10 novembre 2017
Florence.Piron@com.ulaval.ca
This is a presentation about academic libraries, their characteristics and the challenges they're facing in terms of collections, products and services,organisation caused by Information technologies
Document présenté dans le cadre de la journée Quels services pour une bibliothèque publique accessible à tous ?, les 13 et 14 février 2014, à la Médiathèque centrale Emile-Zola, de Montpellier. Ces deux journées se sont penchées sur la problématique de l’offre qui recouvre de multiples questions : l’aménagement optimum des lieux (décloisonnement des espaces, mixité Adultes/Jeunesse, traitement spécifique de l’accueil) ; l’adéquat ion entre offre documentaire et demandes des lecteurs ; la complémentarité entre médiathèque centrale et médiathèques réparties sur le territoire ; l’organisation de base qui puisse encourager une démocratisation de l’accès, qu’il s’agisse d’espaces, de collections, de services proposés ou de modalités de fonctionnement. Ce pwp présente l’action menée par le réseau des médiathèques de Val d’Europe en matière d’organisation des espaces, réfléchie à partir de l’observation des usages documentaires.
Les stagiaires, mis en situation à partir de l’écoute de plusieurs enregistrements sonores, devront résoudre les questions méthodologiques rencontrées par le traitement et la diffusion de ce types de données : Comment décrire les enquêtes de terrain ? Quels formats utiliser pour la conservation sur le long terme et la diffusion ? Comment valoriser ce contenu sur d’autres plateformes (Calames, Europeana) ? Comment utiliser les services d’Human-Num ? Le contenu de l’atelier sera restitué par l’écriture collective d’un billet publié dans les carnets de la phonothèque.
Bibliotheques numeriques : contenus et mediationFleury Christine
Cadre : formation à destination du CNFPT Hérault : "Bibliothèques numériques bibliothèques sur le web : contenus et médiations" - sensibilisation, découverte du contexte du web 2.0, médiation numérique ; intervenante : christine fleury
Politique documentaire des ressources numériques (HEG de Genève)Le Lirographe
Deuxième volet d'un cours donné à la Haute Ecole de Gestion de Genève les 6 et 12 décembre 2013, consacré à la politique documentaire numérique en bibliothèques publiques et universitaires.
Fab Lab en bibliothèque, un nouveau pas vers la refondation du rapport à l'us...Marc Maisonneuve
"Fab Lab en bibliothèque, un nouveau pas vers la refondation du rapport à l'usager ?"
Dans le cadre d'un stage, Marjolaine Simon (conservateur DCB 23) a conduit une étude portant sur le mouvement des Fab Labs en France. Préparé en collaboration avec Marc Maisonneuve, cet article du BBF rend compte des résultats de cette étude.
Fab Lab en bibliothèque, un nouveau pas vers la refondation du rapport à l'usager ? / Marjolaine Simon, en collaboration avec Marc Maisonneuve in Bulletin des bibliothèques de France, n° 6, juillet 2015. - (p. 138 - 151).
MutEC 2007-2013, pourquoi nous avons inventé nos métiersOpenEdition
MutEC, acronyme de «Mutualisation pour les éditions critiques et les corpus», est un dispositif de partage créé à Lyon en 2007 qui paraît un exemple emblématique de l’émergence des nouveaux métiers liés aux humanités numériques. À l’occasion de la troisième séance du séminaire Digital Humanities de l’EHESS, le 4 décembre 2013, Maud Ingarao, ingénieure d’études à l’ENS de Lyon et spécialiste de l’édition numérique des sources textuelles à l’Institut d’histoire de la pensée classique (IHPC), a présenté cette expérience de mise en commun des compétences et des technologies, sous un titre qui indique la perspective choisie: «MutEC 2007-2013: pourquoi nous avons inventé nos métiers».
DH EHESS: Aux sources de l'utopie numériqueOpenEdition
Pour la séance du 2 octobre 2013 – qui ouvre la quatrième année de notre séminaire consacré aux humanités numériques –, nous avons choisi de faire un pas de côté en rendant compte d’une publication qui ne traite pas directement de notre sujet, mais qui est susceptible de lui apporter un éclairage essentiel à nos yeux. Il s’agit de l’ouvrage de Fred Turner Aux sources de l’utopie numérique. De la contre-culture à la cyberculture, publié en 2006 aux États-Unis, mais traduit en français et publié chez C&F Éditions en 2012.
Les bibliothèques sur le web : enjeux et outilsPauline Moirez
Support du stage CNFPT Biblioquest - Saison 3 : Les bibliothèques sur le web : enjeux et outils. Présentation des grandes tendances du web et des conséquences pour la présence en ligne des bibliothèques.
Espaces collaboratifs, labs : quels liens avec les bibliothèques?Coline Blanpain
Présentation diffusée lors de l'intervention à la rencontre Bibdoc "la bibliothèque augmentée : regards croisés sur la co-construction des savoirs" à Tours le 16 avril 2015 (#bibdoc37)
La représentation numérique des savoirs des suds : construction d’un problèmeFlorence Piron
Communication dans le cadre de l'atelier LabCMO : La présence en ligne des savoirs non occidentaux/minoritaires : enjeux sociaux, politiques et techniques
10 novembre 2017
Florence.Piron@com.ulaval.ca
This is a presentation about academic libraries, their characteristics and the challenges they're facing in terms of collections, products and services,organisation caused by Information technologies
Document présenté dans le cadre de la journée Quels services pour une bibliothèque publique accessible à tous ?, les 13 et 14 février 2014, à la Médiathèque centrale Emile-Zola, de Montpellier. Ces deux journées se sont penchées sur la problématique de l’offre qui recouvre de multiples questions : l’aménagement optimum des lieux (décloisonnement des espaces, mixité Adultes/Jeunesse, traitement spécifique de l’accueil) ; l’adéquat ion entre offre documentaire et demandes des lecteurs ; la complémentarité entre médiathèque centrale et médiathèques réparties sur le territoire ; l’organisation de base qui puisse encourager une démocratisation de l’accès, qu’il s’agisse d’espaces, de collections, de services proposés ou de modalités de fonctionnement. Ce pwp présente l’action menée par le réseau des médiathèques de Val d’Europe en matière d’organisation des espaces, réfléchie à partir de l’observation des usages documentaires.
Les stagiaires, mis en situation à partir de l’écoute de plusieurs enregistrements sonores, devront résoudre les questions méthodologiques rencontrées par le traitement et la diffusion de ce types de données : Comment décrire les enquêtes de terrain ? Quels formats utiliser pour la conservation sur le long terme et la diffusion ? Comment valoriser ce contenu sur d’autres plateformes (Calames, Europeana) ? Comment utiliser les services d’Human-Num ? Le contenu de l’atelier sera restitué par l’écriture collective d’un billet publié dans les carnets de la phonothèque.
Bibliotheques numeriques : contenus et mediationFleury Christine
Cadre : formation à destination du CNFPT Hérault : "Bibliothèques numériques bibliothèques sur le web : contenus et médiations" - sensibilisation, découverte du contexte du web 2.0, médiation numérique ; intervenante : christine fleury
Politique documentaire des ressources numériques (HEG de Genève)Le Lirographe
Deuxième volet d'un cours donné à la Haute Ecole de Gestion de Genève les 6 et 12 décembre 2013, consacré à la politique documentaire numérique en bibliothèques publiques et universitaires.
Fab Lab en bibliothèque, un nouveau pas vers la refondation du rapport à l'us...Marc Maisonneuve
"Fab Lab en bibliothèque, un nouveau pas vers la refondation du rapport à l'usager ?"
Dans le cadre d'un stage, Marjolaine Simon (conservateur DCB 23) a conduit une étude portant sur le mouvement des Fab Labs en France. Préparé en collaboration avec Marc Maisonneuve, cet article du BBF rend compte des résultats de cette étude.
Fab Lab en bibliothèque, un nouveau pas vers la refondation du rapport à l'usager ? / Marjolaine Simon, en collaboration avec Marc Maisonneuve in Bulletin des bibliothèques de France, n° 6, juillet 2015. - (p. 138 - 151).
MutEC 2007-2013, pourquoi nous avons inventé nos métiersOpenEdition
MutEC, acronyme de «Mutualisation pour les éditions critiques et les corpus», est un dispositif de partage créé à Lyon en 2007 qui paraît un exemple emblématique de l’émergence des nouveaux métiers liés aux humanités numériques. À l’occasion de la troisième séance du séminaire Digital Humanities de l’EHESS, le 4 décembre 2013, Maud Ingarao, ingénieure d’études à l’ENS de Lyon et spécialiste de l’édition numérique des sources textuelles à l’Institut d’histoire de la pensée classique (IHPC), a présenté cette expérience de mise en commun des compétences et des technologies, sous un titre qui indique la perspective choisie: «MutEC 2007-2013: pourquoi nous avons inventé nos métiers».
DH EHESS: Aux sources de l'utopie numériqueOpenEdition
Pour la séance du 2 octobre 2013 – qui ouvre la quatrième année de notre séminaire consacré aux humanités numériques –, nous avons choisi de faire un pas de côté en rendant compte d’une publication qui ne traite pas directement de notre sujet, mais qui est susceptible de lui apporter un éclairage essentiel à nos yeux. Il s’agit de l’ouvrage de Fred Turner Aux sources de l’utopie numérique. De la contre-culture à la cyberculture, publié en 2006 aux États-Unis, mais traduit en français et publié chez C&F Éditions en 2012.
DH EHESS : Kinsources, généalogie et recherche collaborativeOpenEdition
Lors de la séance du 5 février 2014 du séminaire Digital Humanities, nous avons proposé une discussion sur la plateforme collaborative Kinsources, un outil de recherche en anthropologie qui permet de stocker, partager, analyser et comparer ses bases de données sur la parenté.
Dans les slides la présentation par Pascal Cristofoli.
Dans la séance du 8 janvier 2014 du séminaire Digital Humanities, nous avons proposé une lecture à deux voix et une discussion collective de l’ouvrage suivant : Peter Haber, "Digital Past. Geschichtswissenschaft im digitalen Zeitalter", Munich, Oldenbourg, 2011.
Il s’agit d’une réflexion synthétique, produite à la suite de plusieurs années de séminaire et à partir d’une thèse d’habilitation, sur la façon dont les sciences humaines se sont informatisées depuis les années 1960 et, surtout, sur les modifications de « l’ordre du savoir » dans la discipline historique, à travers le renouvellement des sources, des méthodes et des pratiques : entre l’illusion de tout savoir et la difficulté de s’orienter dans des systèmes nouveaux, quels sont les bénéfices potentiels et les dangers d’une Digital History?
DH EHESS Odyssée : Arnaud Laborderie et al.Aurélien Berra
Séminaire Digital Humanities de l'EHESS, séance du 6 avril 2016 : L’Odyssée aujourd’hui. Projets de recherche et d’enseignement, avec Marianne Reboul, Arnaud Laborderie, Aurélien Berra et des étudiants de master.
Annonce du séminaire : http://philologia.hypotheses.org/1610.
Séminaire Digital Humanities de l'EHESS, séance du 6 avril 2016 : L’Odyssée aujourd’hui. Projets de recherche et d’enseignement, avec Marianne Reboul, Arnaud Laborderie, Aurélien Berra et des étudiants de master.
Annonce du séminaire : http://philologia.hypotheses.org/1610.
Future Of Learning And Technology 2020: Preparing For ChangeJeff Hurt
The education landscape of 2020 will be characterized by the blurring of boundaries. Learning anywhere and anytime will be commonplace in many different ways based on the ubiquitous and innovative use of technology. Our organizations face a duality of change—conceptual and technological—regarding the practices of education and learning. The practices of teaching, presenting and learning will undergo fundamental change as it responds to global, social, political, technological and of course, learning research trends. Will your organization be ready and prepared to take advantage of these seismic changes to education, learning and technology?
Les Digital Humanities, renouvellement des collaborations entre chercheurs et ingénieurs. Une expérience de plateforme de blogging scientifique, Hypotheses.org
Biblissima, un observatoire de la transmission des textes anciensEquipex Biblissima
Présentation d'Anne-Marie Turcan-Verkerk lors des journées de la CNARELA (Coordination Nationale des Associations Régionales des Enseignants de Langues Anciennes) le 24 octobre 2017 à Poitiers
Atelier "Digital Humanities: médias sociaux et mise en réseau de la recherche" lors du colloque "Un voisinage durable. Mise en réseau et internationalisation du tandem franco-allemand" 18 avril 2013. Mareike König, Annette Schläfer
Pour une documentologie digitale : La vie numérique de Robert Escarpit de 200...Amar LAKEL, PhD
Conférence donnée en 2017 sur la question épistémologique de la nature du document numérique. En quoi ce document numérique nous révèle sur les nouvelles performences communicationnelles et plus loin sur la fabrique des espaces publics numérics.
De la recherche d'information aux pratiques scientifiques : vers de nouveaux ...olivier
L'émergence du phénomène du web 2.0, des nouveaux outils d'accès à l'information qu'il propose, des nouveaux types de contenus qu'il met en ligne, et des nouveaux protocoles de filtrage et de validation qu'il abolit ou transcende, interroge les pratiques actuelles de formation à l'IST. Parmi d'autres, le phénomène des blogs d'experts gagne le domaine de l'enseignement en général et de l'université en particulier. Des institutions, des composantes, des formations, des services, des communautés scientifiques, mais aussi des enseignants-chercheurs ouvrent de nouveaux espaces de paroles, mettant en œuvre de nouvelles dynamique de collaboration. Ces nouveaux collaboratoires, sous l'angle des rapports entre science et société, permettent d'articuler différemment un grand nombre de pratiques scientifiques en terme de diffusion, de collecte, de recherche, de publication et d'enseignement. Le domaine de la culture informationnelle et de la maîtrise de l'information en particulier, et celui des sciences de l'information et de la communication en général est à la fois un terrain et un révélateur particulièrement pertinent pour analyser les problématiques sous-jacentes de ces nouveaux collaboratoires, au rang desquelles la construction d'une culture du préprint, la mise à disposition d'indicateurs adaptés, la facilitation du déploiement rapide d'expertises dispersées et la reconfiguration des champs.
Ce guide présente les différentes fonctionnalités offertes par l’espace acquéreur aux bibliothèques partenaires de l’offre OpenEdition Freemium for Books : visualisation des listes de titres et bouquets à jour avec leur prix, création de panier, demande de devis, accès à l’historique de commandes, à la liste des acquisitions, exports disponibles, etc.
Boite à outils : s'authentifier sur OpenEdition Journals et OpenEdition BooksOpenEdition
Ce guide décrit les différentes étapes permettant à l’usager d’une bibliothèque partenaire (abonnée aux revues Freemium ou ayant acquis des livres) de s’authentifier sur la plateforme OpenEdition Journals ou OpenEdition Books.
Boite à outils : presentation des services freemium d'OpenEdition 2021OpenEdition
Ce document présente les plateformes OpenEdition Books et OpenEdition Journals et indique comment naviguer sur les plateformes, utiliser les différents services et fonctionnalités, s'authentifier, etc.
Les plateformes OpenEdition Books et OpenEdition Journals et leurs services e...OpenEdition
Afin de faciliter la navigation sur nos plateformes, nous avons conçu un tutoriel sous forme de diaporama. Celui-ci aborde les fonctions essentielles des plateformes OpenEdition Journals et OpenEdition Books : fonctionnalités de recherche et de lecture, téléchargement des formats détachables ePub et PDF des articles et des livres, partage sur les réseaux sociaux, export de référence bibliographique, authentification, etc.
Afin de faciliter la navigation sur nos plateformes, nous avons conçu un tutoriel sous forme de diaporama. Celui-ci aborde les fonctions essentielles des plateformes Revues.org et OpenEdition Books : fonctionnalités de recherche et de lecture, téléchargement des formats détachables ePub et PDF des articles et des livres, partage sur les réseaux sociaux, export de référence bibliographique, etc.
Les plateformes OpenEdition Books et OpenEdition Journals et leurs services e...OpenEdition
Afin de faciliter la navigation sur nos plateformes, nous avons conçu un tutoriel sous forme de diaporama. Celui-ci aborde les fonctions essentielles des plateformes Revues.org et OpenEdition Books : fonctionnalités de recherche et de lecture, téléchargement des formats détachables ePub et PDF des articles et des livres, partage sur les réseaux sociaux, export de référence bibliographique, etc.
Boite à outils : présentation des services freemium en ligne d'OpenEditionOpenEdition
Afin de faciliter la navigation sur nos plateformes, nous avons conçu un tutoriel sous forme de diaporama. Celui-ci aborde les fonctions essentielles des plateformes Revues.org et OpenEdition Books : fonctionnalités de recherche et de lecture, téléchargement des formats détachables ePub et PDF des articles et des livres, partage sur les réseaux sociaux, export de référence bibliographique, etc.
Intervention aux rencontres Médici 2015 à Marseille
http://medici2015.sciencesconf.org/resource/page/id/1
Page de couverture (c) Revue Bibliodiversity
http://www.alliance-editeurs.org/-revue-bibliodiversity-?lang=fr
Les enjeux de l'Open Access pour les sciences humaines et socialesOpenEdition
Conférence donnée par Delphine Cavallo à l'Institut supérieur de documentation, Université de La Manouba, Tunisie, le 20 octobre 2015, dans le cadre de l'Open Access Week 2015.
A cost structure study for French HSS journalsOpenEdition
The editorial contents in SSH are produced by public fundsThe main editorial cost is the salary of the copy editor.Commercial publisher when appears is primarily operating as a printer, and/or a distributor
The most important part of the publishing cost of an article is the salary of the copy editor:
The average time required for copy editing tasks per journal and per year is 10.5 months as for the 50 journals of our sample. The editor’s tasks we are talking about are: managing articles from their selection to their expertise (through peer review), rewrite some of the work, check critical apparatus and add missing references, copy edit, structure files through single source publishing process (with TEI-XML tools for example) and prepare paper and/or digital formats.10.5 months makes an average of 42.000€ a year (salary). We can conclude that the median cost for 1 item (article) produced in SSH is 1.330€ (minimum cost is 500 and maximum 4.000), and the median cost for 1 page is 66€ (minimum cost is 5 and maximum 200).
The share of the cost for the print, broadcast and distribution is not predominant in relation to the salary of the editor:
The response we got from 25 of the journals is that the yearly average cost for printing and distribution is 11.200€
L’édition en sciences humaines et sociales en libre accès : modèles de diffus...OpenEdition
Le LabexMed organise un Atelier du numérique L’édition en sciences humaines et sociales en libre accès : modèles de diffusion et modèles économiques. Il sera présenté par Jean-Christophe Peyssard (Cléo) le 28 mai de 14h00 à 17h00 en salle 101 de la MMSH, Aix en Provence : http://labexmed.hypotheses.org/1421
3. Première définition
Mobilisation de l’informatique en Sciences humaines et
sociales.
Un oxymore ? Humanité et numérique. Il serait facile
d’énumérer tout ce qui semble les opposer :
• le livre contre l’écran ;
• l’héritage contre l’innovation ;
• l’interprétation contre le calcul ;
• le temps long contre l’instantané.
4. 1. Temps pionniers (la carte perforée)
• Roberto Busa, IBM : Somme théologique de
Thomas d’Aquin
• Création d’un index, repérage de
concordances et la calcul de fréquences
• Essentiellement : analyses statistiques sur des
sources textuelles
http://www.corpusthomisticum.org/
5. Linguistique computationnelle
• Brown Corpus of Standard American English : un échantillon d’un million
de mots issus de différents textes publiés en 1961 dans différents
domaines aux Etats-Unis. Ce corpus peut ensuite être mobilisé comme
mètre-étalon pour analyser des œuvres ou des textes particuliers en
mesurant la manière dont ils se différencient du corpus de référence
• FRANTEXT : 4250 textes littéraires et philosophiques, mais aussi
scientifiques et techniques numérisés (19e-20e s.)
http://www.frantext.fr/
http://www.essex.ac.uk/linguistics/external/clmt/w3c/corpus_ling/content/corpora/list/private/brown/brown.html
6. Historiens
• En 1968, Emmanuel Le Roy Ladurie
publie une tribune dans Le Nouvel
Observateur intitulée « La fin des
Erudits ». Il y profère une prédiction
devenue célèbre : « L’historien de demain
sera programmeur ou ne sera plus ».
• Jean-Philippe Genet
• 1971, François Furet
7. 2. Humanities computing (1980-2000)
(la disquette)
• Généralisation de
l’informatique personnelle
• McCarty, Willard.
Humanities Computing.
Palgrave Macmillan,
2005.
• Naissance de la TEI –
Text encoding initiative
1987 : lingua franca de
l’encodage de textes (vs
babélisation)
8. 3. Digital humanities (2004-…)
(le Web)
• Companion to Digital Humanities (2004)
• Émergence du Web comme modèle de
communication et comme paradigme
• L’informatique (computing), outil au service de
la recherche est devenu le numérique (digital),
véritable environnement global au sein duquel la
recherche est effectué
• Datavisualisation
• Généralisation des grandes bases de données
9. Un changement d’échelle
Ces données sont analysables, mais aussi
communicables, représentables,
réutilisables, en un mot, mobilisables pour la
recherche dans une proportion et avec une
facilité sans commune mesure avec les
périodes précédentes.
11. Quilt index (patchwork)
75000 images, reconnaissance de formes, crowdsourcing,
structuration en partenariat
citizen science / public history
12. Van Gogh Letters
Van Gogh Letters : affichage parallèle du fac simile et de la traduction
13. Mapping the Republic of Letters
Représentations visuelles des réseaux intellectuels européens .
Projet de l’Université de Stanford s’appuyant sur The Electronic
Enlightenment Project de l’Université d’Oxford (60000 lettres
15. Les lieux des DH
vers un renouvellement des modes de communication
scientifique
Les formes classiques
• La conférence annuelle Digital humanities
• Literary and Linguistic Computing (OUP)
Les formes digitales
• Digital humanities quarterly (ADHO)
• Liste Humanist http://dhhumanist.org/
• Liste DH https://groupes.renater.fr/sympa/info/dh
16. Les lieux des DH
vers un renouvellement des modes de communication
scientifique
• Une nouvelle norme : “open” !
– Open access
– Open data
– Open reviewing / open commentary
17. Les non-conférences : les
THATCamp
• Modèle des barcamps dans la Silicon
Valley
– THAT Camp : The Humanities And Technology Camp
• L’opposé d’un congrès conventionnel :
– Pas de programme
– Pas d’invités
18. Les non-conférences : les
THATCamp
Le site des THATCamps : 163 événements dans le monde entier à
ce jour
21. 2. Les épaules numériques des géants
2. Pour nous, les digital humanities concernent l’ensemble des
Sciences humaines et sociales, des Arts et des Lettres. Les
digital humanities ne font pas table rase du passé. Elles
s’appuient, au contraire, sur l’ensemble des paradigmes,
savoir-faire et connaissances propres à ces disciplines, tout en
mobilisant les outils et les perspectives singulières du champ
du numérique.
22. Nous nous constituons en communauté de
pratique
5. Nous, acteurs des digital humanities, nous nous constituons
en communauté de pratique solidaire, ouverte, accueillante et
libre d’accès.
23. Une communauté sans frontières
6. Nous sommes une communauté sans frontières. Nous
sommes une communauté multilingue et multidisciplinaire.
24. Nos objectifs
7. Nous avons pour objectifs le progrès de la connaissance, le
renforcement de la qualité de la recherche dans nos
disciplines, et l’enrichissement du savoir et du patrimoine
collectif, au-delà de la seule sphère académique.
25. La culture numérique
8. Nous appelons à l’intégration de la culture numérique
dans la définition de la culture générale du XXIe siècle.
26. Appel pour le libre accès
9. Nous lançons un appel pour l’accès libre aux données et aux
métadonnées. Celles-ci doivent être documentées et
interopérables, autant techniquement que conceptuellement.
27. Appel pour le libre enrichissement
10. Nous sommes favorables à la diffusion, à la circulation et
au libre enrichissement des méthodes, du code, des formats et
des résultats de la recherche.
33. Le paysage des humanités numériques en France vu par
Centernet
34. Une figure nouvelle : le « centre » de
DH
Portrait robot :
• Structuré autour de projets à durée limitée
• d’équipe hybridant des compétences complémentaires aussi bien sur le
plan scientifique que technique
• Il accumule et produit un savoir-faire, des outils, des technologies qu’il
partage avec le reste de la communauté.
• Il travaille en réseau de pair à pair avec d’autres centres qui développent
des compétences complémentaires
35. Une faiblesse structurelle en France :
les centres
• Séparation forte entre services et
recherche
• Une exception, le Médialab de SciencePo
– Créé en 2009, Bruno Latour
– Dominique Boullier, coordinateur scientifique
– Parité chercheurs / ingénieurs (dont designers)
– … un apax.
• Une piste, les USR (unités de service et
de recherche) ?
48. Pour l’ACLS, une cyberinfrastructure doit être :
• publique
• pérenne
• interopérable
• encourageant la collaboration entre chercheurs
• prenant en charge l’expérimentation
49.
50. Huma-num
• Consortium Mémoires des archéologues et des sites
archéologiques (MASA)
• Consortium Sources Médiévales (COSME)
• Consortium Cartes et photographies pour les géographes
• Consortium Archives des sciences sociales du politique
(Archipolis)
• Consortium Archives des mondes contemporains
• Consortium CAHIER - Corpus d’Auteurs pour les Humanités :
Informatisation, Édition, Recherche
• Consortium Corpus Oraux et Multimodaux (IRCOM)
• Consortium Corpus Écrits
• Consortium Archives des ethnologues
51.
52. Des équipements d’excellence
DIME-SHS
http://www.sciencespo.fr/dime-shs/
• DIME-SHS / Quanti : Un instrument pour les données
quantitatives qui prend la forme d’un panel internet,
ELIPSS (Etude Longitudinale par Internet pour les
sciences humaines et sociales) ;
• DIME-SHS / Quali : Un instrument pour les données
qualitatives qui prend la forme d'un site web, BeQuali
(banque d'enquêtes qualitatives) ;
• DIME-SHS / Web : Un instrument pour les données du
web qui offrira des outils pour constituer des corpus et
pour les analyser.
54. • Revues, livres, événements et carnets de recherche
• 25 serveurs, centre de calcul
• Développement d’une offre de formation (350 personnes formées par an)
Des équipements d’excellence
OpenEdition
57. La stratégie du sauna finlandais :
les frontières de Digital Humanities
Une géopolitique des humanités numériques
http://www.flickr.com/photos/dirkb86/8554933153/sizes/o/
63. Pays DHDP
Switzerland 4%
France 5%
Mexico 5%
Italy 7%
Spain 8%
Austria 14%
Belgium 20%
Germany 26%
Netherlands 39%
Australia 46%
Pays DHDP
Argentina 0%
Brasil 0%
Chile 0%
Colombia 0%
Peru 0%
Portugal 0%
Pays DHDP
Canada 50%
USA 61%
Ireland 75%
UK 100%
Répartition du DH Decision Power 2012
65. Conclusions sur la géographie des
DH
• Le sauna finlandais
• L’anglais comme plafond de verre
• De l’anglais au globish
• Fonder une étiquette globish
• Construire une confiance globophone
66. RECOMMANDATION N°1
Encourager le développement de centres
d’humanités numériques dans les
établissements de recherche et
d’enseignement supérieur français
67. RECOMMANDATION N°2
Favoriser la participation française aux
instances de gouvernance internationale
par l’allocation de budgets de
déplacement, des décharges et un soutien
à la maîtrise linguistique
69. RECOMMANDATION N°4
Entamer une réflexion pour l’adaptation des
conditions de professionnalisation académique
aux conditions de la recherche en humanités
numériques : formation, financement, évaluation
et déroulement de carrière