La séance poursuit le cycle « L’Europe des digital humanities », dans lequel sont explorés la diversité des situations européennes en invitant des acteurs de premier plan à présenter un aperçu des humanités numériques telles qu’elles sont pratiquées et théorisées dans leur tradition. Après des séances sur l’Italie, la Suisse et l’Allemagne, la discussion portera sur la structuration des humanités numériques en Espagne. Quelle a été leur genèse ? Quels sont les principaux projets et les grandes tendances ? Ces questions seront abordées avec notre invitée, Elena Gonzalez-Blanco. Philologue, professeur de littérature médiévale à l’UNED, elle dirige le projet ReMetCa et est membre du comité exécutif d’EADH, ainsi que du comité directif du groupe GO:DH au sein d’ADHO – cette suite de sigles rappelant le mouvement actuel d’internationalisation des institutions. Elena Gonzalez-Blanco est également secrétaire de l’association espagnole des humanités numériques (Asociaciòn de Humanidades Digitales Hispànicas). Enfin, cette rencontre sera l’occasion de présenter le nouveau laboratoire de l’UNED, le Digital Humanities Innovation Lab (LINHD), inauguré le 30 avril dernier.
La séance aura lieu le mercredi 4 juin 2014, de 13 h à 15 h, à Aix-en-Provence (5 rue du château de l’horloge, Aix-en-Provence) et en visioconférence à l’EHESS (190 avenue de France, Paris, salle 641 – attention au changement de salle).
Parcours numérique dans quelques musées de civilisation de ParisJpsd consultant
Réalisé en octobre 2016 par la chaire UNESCO ITEN (Information, Transmission et Édition Numériques) dirigée par Ghislaine Azémard, professeure à l'université Paris 8, ce petit ouvrage présente le programme de recherche de la chaire en médiation numérique de la diversité culturelle, mené avec trois de ses partenaires : la maison des cultures du monde à Paris et Vitré, le musée des instruments de musique du monde de Céret, l'association d'artistes Les 7 Portes-Sisygambis de Marseille.
Il présente également des dispositifs numériques innovants de médiation de la culture et du patrimoine dans plusieurs musées parisiens : musée de l'Homme, Musée du Louvre, Musée du quai Branly - Jacques Chirac, Musée de la musique
Les commentaires sont en français et en anglais.
Rapport 2015 de l'agence Réciproque (Paris) destiné au programme CreaTIC de l'université Paris VIII.
Rédacteurs : Stéphane Bezombes, Jean-Pierre Dalbéra, Yves Armel Martin, Isabelle Jouve, François Forge
Histoire du numérique dans l'art et la cultureJpsd consultant
40 ans d'innovation pour la médiation culturelle
Conférence de l'auteur prononcée le 20 janvier 2016 aux rencontres crossmédias de l'université Paris 8 (IDEFI CréaTIC) dans le cadre d'une étude sur la médiation culturelle numérique de la société Réciproque pour l'université.
Manioc.org : ressources pour les historiens de la Caraïbescduag
Présentation de la bibliothèque numérique et des problématiques de patrimonialisation, présentée au Congrès des historiens de la Caraïbe (Martinique, mai 2014).
Anne Pajard, Service commun de la documentation de l'Université des Antilles et de la Guyane
Atelier "Digital Humanities: médias sociaux et mise en réseau de la recherche" lors du colloque "Un voisinage durable. Mise en réseau et internationalisation du tandem franco-allemand" 18 avril 2013. Mareike König, Annette Schläfer
Parcours numérique dans quelques musées de civilisation de ParisJpsd consultant
Réalisé en octobre 2016 par la chaire UNESCO ITEN (Information, Transmission et Édition Numériques) dirigée par Ghislaine Azémard, professeure à l'université Paris 8, ce petit ouvrage présente le programme de recherche de la chaire en médiation numérique de la diversité culturelle, mené avec trois de ses partenaires : la maison des cultures du monde à Paris et Vitré, le musée des instruments de musique du monde de Céret, l'association d'artistes Les 7 Portes-Sisygambis de Marseille.
Il présente également des dispositifs numériques innovants de médiation de la culture et du patrimoine dans plusieurs musées parisiens : musée de l'Homme, Musée du Louvre, Musée du quai Branly - Jacques Chirac, Musée de la musique
Les commentaires sont en français et en anglais.
Rapport 2015 de l'agence Réciproque (Paris) destiné au programme CreaTIC de l'université Paris VIII.
Rédacteurs : Stéphane Bezombes, Jean-Pierre Dalbéra, Yves Armel Martin, Isabelle Jouve, François Forge
Histoire du numérique dans l'art et la cultureJpsd consultant
40 ans d'innovation pour la médiation culturelle
Conférence de l'auteur prononcée le 20 janvier 2016 aux rencontres crossmédias de l'université Paris 8 (IDEFI CréaTIC) dans le cadre d'une étude sur la médiation culturelle numérique de la société Réciproque pour l'université.
Manioc.org : ressources pour les historiens de la Caraïbescduag
Présentation de la bibliothèque numérique et des problématiques de patrimonialisation, présentée au Congrès des historiens de la Caraïbe (Martinique, mai 2014).
Anne Pajard, Service commun de la documentation de l'Université des Antilles et de la Guyane
Atelier "Digital Humanities: médias sociaux et mise en réseau de la recherche" lors du colloque "Un voisinage durable. Mise en réseau et internationalisation du tandem franco-allemand" 18 avril 2013. Mareike König, Annette Schläfer
Quelques chiffres et tendances du numérique dans le secteur muséal en termes de :
- Communication & médiation avec les publics
- De relations avec les pouvoirs publics, les entreprises et les universités
Valoriser les biens culturels par l'innovationJpsd consultant
Conférence de Jean-Pierre Dalbéra (Chaire ITEN UNESCO)
"Valoriser les biens culturels par l'innovation / Numérique et patrimoine"
Centre de formation du syndicat national de l'édition (Asfored)
10 mars 2014, Paris
La médiation numérique muséale - Cours CNAM Novembre 2014Sparks & Co
Présentation du cours donné au CNAM pour les auditeurs de l’UE RTC212 “Outils de la médiation culturelle des Sciences et Techniques" (intégrés dans la licence professionnelle LP63/ et Magister STS du CNAM).
Réflexions éditoriales sur l'administration de la preuve en ligneOpenEdition
Réflexions éditoriales sur l'administration de la preuve en ligne.
L'accès ouvert aux publications scientifiques était la grande affaire des années 2000. Les données ouvertes semblent devoir être celles des années 2010. Entre l'édition électronique de livres, de revues et de carnets de recherches, d'une part, et la publication de données archivistiques, statistiques, photographiques, spatialisées, temporalisées, d'autre part, s'impose une articulation étroite, astucieuse, pérenne et idéalement heuristique qui doit être inventée en coopération entre les métiers de l'édition électronique et ceux des données de la recherche, au sens large. C'est là un des fronts pionniers des Digital humanities.
Séminaire ouvert à l'ENS Cachan
2011 - 2013
Technologies de l'information et de la communication
pour la formation scolaire et supérieure
état des lieux et prospective
Responsables :
Éric Bruillard, directeur du laboratoire STEF, ENS Cachan et Institut français d’éducation
Joël Boissière, service innovation, direction de la stratégie, Caisse des Dépôts
le jeudi de 18h à 20h
ENS de Cachan, Pavillon des jardins
Présentation
Ce séminaire a pour objectif de fournir un lieu et un moment de présentation et d'échanges afin de faire le point sur la place des TIC en éducation (enseignements secondaire et supérieur), d'une part à l'ENS Cachan, d'autre part au plan national et international, ainsi que de proposer des balises sur l’avenir proche. Il est largement ouvert à toutes les personnes intéressées.
Une alternance entre des séances transversales et des séances consacrées à des disciplines scolaires et universitaires est prévue. Dans chaque cas, nous essayerons de produire des synthèses disponibles une semaine avant la séance prévue, afin de partager des éléments d’information et de réflexion. Chaque séance a pour vocation à donner aux participants une vision sur les grandes problématiques du moment, l’idée étant de croiser les approches et les regards sur une question, les intervenants pouvant être chercheurs, institutionnels ou appartenant au secteur privé. Chaque séance comprendra une mise en perspective de la problématique, deux ou trois interventions complémentaires sur le thème. Le format séminaire impliquant une totale liberté des échanges, les intervenants s’exprimeront en leur nom propre.
Le Museolab est, au sein d'Erasme, un espace scénographié de maquettage des technologies numériques au musée. Ce projet est conduit en particulier en lien avec le Musée des Confluences.
Les ressources documentaires libres en Lettres sur InternetMarianne Pernoo
Support de cours pour la session "Ressources libres en Lettres" du 27 janvier 2015 d'IsiDoc't 3LA. IsiDoc't est un dispositif d'accompagnement documentaire et méthodologique pour les doctorants de l'Université de lyon, mis en place au sein des bibliothèques de Lyon 2, Lyon 3 et de l'ENS de Lyon. La Bibliothèque Diderot de Lyon est une bibliothèque de référence et de recherche commune à ces trois établissements, qui gère également les collections nationales de l'Institut français de l'éducation (qui a pris la suite de l'INRP). Pour en savoir plus, voir le site web de la bibliothèque : www.bibliotheque-diderot.fr
L’édition en sciences humaines et sociales en libre accès : modèles de diffus...OpenEdition
Le LabexMed organise un Atelier du numérique L’édition en sciences humaines et sociales en libre accès : modèles de diffusion et modèles économiques. Il sera présenté par Jean-Christophe Peyssard (Cléo) le 28 mai de 14h00 à 17h00 en salle 101 de la MMSH, Aix en Provence : http://labexmed.hypotheses.org/1421
Biblissima, un observatoire de la transmission des textes anciensEquipex Biblissima
Présentation d'Anne-Marie Turcan-Verkerk lors des journées de la CNARELA (Coordination Nationale des Associations Régionales des Enseignants de Langues Anciennes) le 24 octobre 2017 à Poitiers
Comment les TICE portent les projets interdisciplinaires (discipines non linguistiques et langue française) dans les sections bilingues ?
Séminaire #Labelfranceducation - MAEDI - AEFE - Institut Français - CIEP, Sèvres 2014
V. Ginouvès (MMSH), JC Peyssard (Ifpo): Archiving, Preserving and Disseminati...Phonothèque MMSH
The project is a cooperation of the Institut Francais de Jordanie (IFJ), the French Institute for the Near East (Ifpo) and the Goethe-Institut in partnership with the Department of the National Library of Jordan as well as four Jordanian universities - Mutah University, Yarmouk University, the University of Jordan and Al Hussein Bin Talal University. It is supported by the Franco-German Cultural Fund. A first training session was organized on Oral History by Lucine Taminian and Falestin Naili, at the Institut Français du Proche-Orient (Ifpo) in Amman for 8 teachers and 16 students. The participants were in charge to collect stories, pictures, songs and other materials related to the period of the First World War in their communities. The files recorded in the field have to be preserved and catalogued by the Department of the National Library of Jordan.
The workshop covered the central concepts necessary to understand, conceptualise, and implement a sound digitization campaign according to current standards used by professionals, in relation to oral history methodology.
Quelques chiffres et tendances du numérique dans le secteur muséal en termes de :
- Communication & médiation avec les publics
- De relations avec les pouvoirs publics, les entreprises et les universités
Valoriser les biens culturels par l'innovationJpsd consultant
Conférence de Jean-Pierre Dalbéra (Chaire ITEN UNESCO)
"Valoriser les biens culturels par l'innovation / Numérique et patrimoine"
Centre de formation du syndicat national de l'édition (Asfored)
10 mars 2014, Paris
La médiation numérique muséale - Cours CNAM Novembre 2014Sparks & Co
Présentation du cours donné au CNAM pour les auditeurs de l’UE RTC212 “Outils de la médiation culturelle des Sciences et Techniques" (intégrés dans la licence professionnelle LP63/ et Magister STS du CNAM).
Réflexions éditoriales sur l'administration de la preuve en ligneOpenEdition
Réflexions éditoriales sur l'administration de la preuve en ligne.
L'accès ouvert aux publications scientifiques était la grande affaire des années 2000. Les données ouvertes semblent devoir être celles des années 2010. Entre l'édition électronique de livres, de revues et de carnets de recherches, d'une part, et la publication de données archivistiques, statistiques, photographiques, spatialisées, temporalisées, d'autre part, s'impose une articulation étroite, astucieuse, pérenne et idéalement heuristique qui doit être inventée en coopération entre les métiers de l'édition électronique et ceux des données de la recherche, au sens large. C'est là un des fronts pionniers des Digital humanities.
Séminaire ouvert à l'ENS Cachan
2011 - 2013
Technologies de l'information et de la communication
pour la formation scolaire et supérieure
état des lieux et prospective
Responsables :
Éric Bruillard, directeur du laboratoire STEF, ENS Cachan et Institut français d’éducation
Joël Boissière, service innovation, direction de la stratégie, Caisse des Dépôts
le jeudi de 18h à 20h
ENS de Cachan, Pavillon des jardins
Présentation
Ce séminaire a pour objectif de fournir un lieu et un moment de présentation et d'échanges afin de faire le point sur la place des TIC en éducation (enseignements secondaire et supérieur), d'une part à l'ENS Cachan, d'autre part au plan national et international, ainsi que de proposer des balises sur l’avenir proche. Il est largement ouvert à toutes les personnes intéressées.
Une alternance entre des séances transversales et des séances consacrées à des disciplines scolaires et universitaires est prévue. Dans chaque cas, nous essayerons de produire des synthèses disponibles une semaine avant la séance prévue, afin de partager des éléments d’information et de réflexion. Chaque séance a pour vocation à donner aux participants une vision sur les grandes problématiques du moment, l’idée étant de croiser les approches et les regards sur une question, les intervenants pouvant être chercheurs, institutionnels ou appartenant au secteur privé. Chaque séance comprendra une mise en perspective de la problématique, deux ou trois interventions complémentaires sur le thème. Le format séminaire impliquant une totale liberté des échanges, les intervenants s’exprimeront en leur nom propre.
Le Museolab est, au sein d'Erasme, un espace scénographié de maquettage des technologies numériques au musée. Ce projet est conduit en particulier en lien avec le Musée des Confluences.
Les ressources documentaires libres en Lettres sur InternetMarianne Pernoo
Support de cours pour la session "Ressources libres en Lettres" du 27 janvier 2015 d'IsiDoc't 3LA. IsiDoc't est un dispositif d'accompagnement documentaire et méthodologique pour les doctorants de l'Université de lyon, mis en place au sein des bibliothèques de Lyon 2, Lyon 3 et de l'ENS de Lyon. La Bibliothèque Diderot de Lyon est une bibliothèque de référence et de recherche commune à ces trois établissements, qui gère également les collections nationales de l'Institut français de l'éducation (qui a pris la suite de l'INRP). Pour en savoir plus, voir le site web de la bibliothèque : www.bibliotheque-diderot.fr
L’édition en sciences humaines et sociales en libre accès : modèles de diffus...OpenEdition
Le LabexMed organise un Atelier du numérique L’édition en sciences humaines et sociales en libre accès : modèles de diffusion et modèles économiques. Il sera présenté par Jean-Christophe Peyssard (Cléo) le 28 mai de 14h00 à 17h00 en salle 101 de la MMSH, Aix en Provence : http://labexmed.hypotheses.org/1421
Biblissima, un observatoire de la transmission des textes anciensEquipex Biblissima
Présentation d'Anne-Marie Turcan-Verkerk lors des journées de la CNARELA (Coordination Nationale des Associations Régionales des Enseignants de Langues Anciennes) le 24 octobre 2017 à Poitiers
Comment les TICE portent les projets interdisciplinaires (discipines non linguistiques et langue française) dans les sections bilingues ?
Séminaire #Labelfranceducation - MAEDI - AEFE - Institut Français - CIEP, Sèvres 2014
Similaire à Ateliers numériques du LabexMed – L’Europe des digital humanities : l’Espagne (20)
V. Ginouvès (MMSH), JC Peyssard (Ifpo): Archiving, Preserving and Disseminati...Phonothèque MMSH
The project is a cooperation of the Institut Francais de Jordanie (IFJ), the French Institute for the Near East (Ifpo) and the Goethe-Institut in partnership with the Department of the National Library of Jordan as well as four Jordanian universities - Mutah University, Yarmouk University, the University of Jordan and Al Hussein Bin Talal University. It is supported by the Franco-German Cultural Fund. A first training session was organized on Oral History by Lucine Taminian and Falestin Naili, at the Institut Français du Proche-Orient (Ifpo) in Amman for 8 teachers and 16 students. The participants were in charge to collect stories, pictures, songs and other materials related to the period of the First World War in their communities. The files recorded in the field have to be preserved and catalogued by the Department of the National Library of Jordan.
The workshop covered the central concepts necessary to understand, conceptualise, and implement a sound digitization campaign according to current standards used by professionals, in relation to oral history methodology.
Cette présentation a été faite dans le cadre de la séance inaugurale du programme de recherche « ArchInBib » labellisé par la fondation A°Midex dans le cadre du dispositif « Pépinière d’excellence ».
On oublie souvent que les bibliothèques conservent aussi tout autre chose que des livres, et en particulier de vastes ensembles mêlant notes et carnets de travail, correspondances, manuscrits et pièces imprimées. Ces « fonds particuliers », selon la terminologie actuelle,trouvent leur cohérence dans l’activité de l’individu ou de la famille qui les a rassemblés. Véritables « archives en bibliothèque », ils ouvrent sur une histoire des pratiques de l’écrit et de l’archivage domestique, sur une histoire de la manière dont les bibliothèques absorbent des fonds qui ne sont pas des livres, et sur une histoire des usages historiens suscités par ces matériaux.
En savoir plus : https://phonotheque.hypotheses.org/23502
Programme de la matinée :
A9h30 – Archives en bibliothèques (XVIIIe-XXIe siècle) : présentation d’un chantier de recherches par Emmanuelle Chapron (TELEMMe – AMU, CNRS UMR 7303)
10h30 : Présentation de trois fonds pilotes
– Un érudit et ses papiers : Nicolas-Claude Fabri de Peiresc (1580-1637) par Jean-François Delmas, Bibliothèque Inguimbertine, Carpentras ;
– Parlementaires et érudits : les Fauris de Saint-Vincens (XVIIIe-XIXe siècle), par Aurélie Bosc, Bibliothèque Méjanes,=, Cité du Livre, Aix-en-Provence ;
– Archives d’ethnologues : Marceau Gast (1929-2010) et Annie-Hélène Dufour (1947-2002) par Véronique Ginouvès, Maison méditerranéenne des sciences de l’homme, USR3125 (AMU-CNRS).
Matières sonores : recherche, archive et création : les multiples vies des ar...Phonothèque MMSH
Dans le cadre de la semaine du son qui aura lieu du 20 janvier au 4 février dans toute la France, le son sera dans tous ses états dans un programme qui mettra en en écoute et en lumière de nombreuses initiatives illustrant la résolution 39C/49 qui a été adoptée par l’UNESCO le 31 octobre 2017 « L’importance du son dans le monde actuel : promouvoir les bonnes pratiques ».
Cécile Regnault, architecte EVS-LAURe, de l’Ecole nationale supérieure d’architecture de Lyon (ENSAL) et Olivier Givre anthropologue, EVS-CTT, de l’Université Lumière Lyon 2 organisent un séminaire recherche de l’UMR 5600 Environnement, villes et société, université de Lyon qui aura lieu le jeudi 1er février 2018 à l’ENSAL à Vaulx-en-Velin et qui interrogera les enjeux et les usages scientifiques, culturels, artistiques et éthiques des documents sonores dans différents contextes (archives, phonothèques, travaux scientifiques, projets artistiques, recherche urbaine et conception architecturale, etc.).
En savoir plus : https://phonotheque.hypotheses.org/23521
The CNRS Sound Archives provided to the European library through Europeana So...Phonothèque MMSH
The archives recorded in the field and widely the sounds of scientific research are quite rare online. They raise multiple issues: ethical and legal issues, contextualization, links between archives and datas, various formats… Even their legitimacy is not always clear to everyone. Through the Europena Sounds project, four research teams from the French National Center for Scientific Research (CNRS) have worked together around sound archives to build a new network of resources and skills for a better workflow : the Research Center for Ethnomusicology(CREM) ; the “Phonothèque” of the Mediterranean Social Science Center (MMSH), Aix-en-Provence ; the Phonobase of the HistoricalResearches Laboratory of Rhône-Alpes Region (LARHRA) ; the Center for Researches on Sound Spaces and Urban Environments (CRESSON).
Annotation collaborative des archives sonores au salon Innovative shs, 17 et ...Phonothèque MMSH
En 2017, l’institut des sciences humaines et sociales du CNRS a choisi d’organiser sa troisième édition du salon Innovatives SHS, salon de la valorisation en sciences humaines et sociales au Parc Chanot, à Marseille les 17 et 18 mai prochain1. Pour la première fois, l’équipe de la phonothèque de la MMSH y sera présente avec la présentation d’un projet de valorisation sur les sciences collaboratives.
Singing planting wheat, a song recorded in the field in 1964 by Marceau Gast ...Phonothèque MMSH
Listen the song on SoundCloud : https://soundcloud.com/europeana/chant-de-travail-agricole-a-repondre-en-tamahaq-puis-en-arabe-a-ideles-en-1964-mmsh-n4192
Read more about this song : https://phonotheque.hypotheses.org/20040
Conference for the workshop "Clinica para el análisis documental de grabaciones sonores y audiovisuales" organized in Mexico, UNAM the 8th of september 2016, included in Jornada académica sobre preservación de colecciones sonoras y audiovisuales de origen digitales.
Diaporama qui présente la mise en place de la loi du 20 juin 1992 qui intègre les documents de la télévision et de la radio au dépôt légal obligatoire.
https://imageson.hypotheses.org/
M. Crivello - M.-C. Hélias-Sarre. Recherche et fonds documentaires de l'ina :...Phonothèque MMSH
Diaporama qui présente les 30 ans de collaboration entre la Recherche et l'Ina à travers la propre collaboration de Maryline Crivello et Marie-Christine Hélias-Sarre.
https://imageson.hypotheses.org/
S. Gebeil - Les archives web de l'Ina : une source pour l'histoire du temps p...Phonothèque MMSH
Diaporama qui présente les mémoires de l’immigration maghrébine sur le web français de 1999 à 2014, à travers les sources du dépôt légal de l'Ina.
https://imageson.hypotheses.org/
Récit du stage à la phonothèque de la MMSH de Donatella Mistretta, juin 2016Phonothèque MMSH
Du 18 avril au 17 juin, Donatella Mistretta a fait son stage "Tourisme Langue et Patrimoine - AMU" à la phonothèque de la MMSH. Elle a fait son récit sous forme de "photo journal".
« Ils étaient tous partis, c'était la guerre… » : Enfants ou apprentis luthie...Phonothèque MMSH
Présentation dans le cadre de la journée du 14 janvier 2016 : Collaboration scientifique en Europe et diffusion des données. Comment prendre en compte les questions juridiques et éthiques ? Retours d’expérience dans le domaine de la musique
https://ethiquedroit.hypotheses.org/1225
La publication en libre accès au cœur de la demande européenne. État des lieu...Phonothèque MMSH
La journée soutenue par le LabexMed (https://labexmed.hyptheses.org) ainsi que le Consortium Musica de la TGIR Huma-Num (https://humanum.hypotheses.org/503) s’inscrivait dans le cadre du projet de rédaction d’un recueil de bonnes pratiques sur les questions juridiques et éthiques pour la diffusion des données de la recherche en sciences humaines sociales (https://ethiquedroit.hypotheses.org).
Copyright challenges and policy choices in European heritage projects Tools, ...Phonothèque MMSH
La journée soutenue par le LabexMed (https://labexmed.hyptheses.org) ainsi que le Consortium Musica de la TGIR Huma-Num (https://humanum.hypotheses.org/503) s’inscrivait dans le cadre du projet de rédaction d’un recueil de bonnes pratiques sur les questions juridiques et éthiques pour la diffusion des données de la recherche en sciences humaines sociales (https://ethiquedroit.hypotheses.org).
Le 18 mars 2016 à 14h, l’équipe de la phonothèque sera présente au Forum de la Méditerranée, qui se tiendra à Marseille du 17 au 19 mars à la Villa Méditerranée et au MuCEM.
Ce forum des études méditerranéenne est piloté par le LabexMed, en collaboration avec les labex ArcHiMedE, OT-Med et Resmed, et en partenariat avec le MuCEM. Il a pour but de présenter les projets développés par les laboratoires d’excellence dans le champ des sciences humaines et sociales avec un focus sur la Méditerranée.
Diffuser et valoriser les données de la recherche : exemples issus de l’expé...Phonothèque MMSH
Présentation dans le cadre de la formation annuelle (ANF) de la TGIR Huma-Num, organisée du 21 au 25 septembre à Fréjus (villa Cynthia, France), sous le titre "Gérer les données de la recherche : de la création à l’interopérabilité ".
Le portail du patrimoine oral Un outil de recherche et de valorisation du pa...Phonothèque MMSH
Diaporama présenté lors de deux journées d'étude qui ont lieu à la Maison du Patrimoine oral de Bourgogne dans le Morvan à Anost autour des projets participatifs en Europe (Italie, Flandre, France, Pays-Basque) et en Guyane en lien avec le PCI. Pour plus d'information voir : http://phonotheque.hypotheses.org/15766
16. Dans la Bibliothèconomie…
• Instituto de Cultura y Tecnología Miguel de
Unamuno, Universidad Carlos III
• Groupe Tecnodoc
Les DH en Espagne: Bibliothèques
http://portal.uc3m.es/portal/page/portal/instituto_cultura_tecnologia_miguel_unamuno
27. 2011
• Fevrier Humanités en Internet. Barcelone
http://www.biteca.net/sim2011/index.html
• THATCamp Madrid http://madrid2011.thatcamp.org/
• BIDESLINTE: Séminaire International sur bases de
données en Literature. Madrid, Universidad Complutense.
http://eprints.ucm.es/21207/, et Red Aracne http://www.red-
aracne.es
• Atelier sur art numérique a l’Université de Malaga
• Deux séminaires sur édition digital: Université de Deusto
http://carmenisasi.es/2011/simposio-sobre-edicion-digital-
de-textos-multiples/ et université de Coruña
http://www.dfel.udc.es/upload/estaticas/file/Carteseminariote
idef.pdf
Conférences
40. Le monde hispanique
2012
• Mai: Primer encuentro de Humanistas Digitales, México
http://humanidadesdigitales.net/index.php/primer-
encuentro
• Día de las Humanidades digitales en español
2013
• Juillet. ThatCamp Buenos Aires
http://buenosaires2013.thatcamp.org/
• Novembre: Naissance de l’Association Argentine
d’Humanités Numériques http://aahd.com.ar/
• Hastac Perú
2014
• DH Conference en Argentine
51. •Cuadernos Hispanoamericanos, numéro 761 dédiée
a “culture et nouvelles technologies”
•Anuario Lope de Vega
http://revistes.uab.cat/anuariolopedevega/issue/view/v
20
•Profesional de la Información
http://www.elprofesionaldelainformacion.com
•Ciencias Sociales y Humanidades Digitales
http://grinugr.org/grin/adelanto-de-publicacion-del-
libro-ciencias-sociales-y-humanidades-digitales/
Autres Publications…
53. Le blogging
• Javier Espejo Surós, Filología Digital
http://fildigital.hypotheses.org/
• José Manuel Fradejas, Investigar y Redactar en la
Red http://investigaryredactar.blogspot.com.es/
• Elena Azofra, Morflog
http://morflog.hypotheses.org/
• Esteban Romero, Unweaving the web/Destejiendo
la red http://estebanromero.com/
• Elena González-Blanco, Filología e innovación en
Humanidades digitales
http://filindig.hypotheses.org/
55. Master, Castilla la Mancha, 2005-2011
L’Enseignement et la formation
http://www.mhd.posgrado.uclm.es/
56. •Máster en bibliotecas y servicios de información
digital, Universidad Carlos III, Madrid
http://portal.uc3m.es/portal/page/portal/postgrado_ma
st_doct/masters/Master_Bibliotecas_y_Servicios_Infor
macion_Digital
•Séminaire sur histoire de l’Art digital
http://historiadelartemalaga.es/cehad/
•Séminaire d’introduction aux humanités numériques
(2 jours pre-conférence HDH)
http://hdh2013.humanidadesdigitales.org/estaticas/ver
.htm;jsessionid=AF3FE3DB47864B575A1503F72585
91F1?id=8
La Formation
57. •Cours d’été à l’UNED
http://www.uned.es/dhsummerschool (aussi online!)
•Cours d’specialisation en Humanités Numériques à
l’UNED www.uned.es/humanidadesdigitales
•Mooc “el humanista digital” à Cultureplex:
http://elhumanistadigital.blogs.cultureplex.ca/index.ph
p/2013/01/23/curso-mooc-en-espanol-el-humanista-
digital
La Formation
58. Les problèmes de l’académie
• Crise économique très forte
• Recherche solitaire
• Structure très statique et fixe
• Argent dédié à projets chaque 3 ans
• Pas d’habitude de travail en équipe
• Pas de reconnaissance dans le système d’évaluation
• Absence de formation tecnologique pour humanistes
• Dificultés à s’intégrer dans les grands consortia
européens par la manque de formation et la barrière
linguistique
60. Centres
• MediaLab USAL (Salamanca),
http://medialab.usal.es/blog/humanidades-digitales/
• MediaLab Prado, http://medialab-prado.es/
• GrinUGR, http://grinugr.org/
• CCCBLAB http://blogs.cccb.org/lab/es
• Instituto de Cultura y Tecnología Miguel de Unamuno de la
Universidad Carlos III
http://portal.uc3m.es/portal/page/portal/instituto_cultura_tecnol
ogia_miguel_unamuno
• Group Tecnodoc –Université Carlos III de Madrid:
http://tecnodoc.uc3m.es/tecnodoc/
• Fundación Ignacio Larramendi: http://www.larramendi.es
• i_Art_his_lab http://iarthis.hdplus.es/
• LINHD: Laboratorio de Innovación en Humanidades Digitales
de la UNED http://linhd.uned.es
73. Notre finalité…
• Augmenter l’impact de la recherche
• Encourager l’usage de standards et
l’intéroperabilité accesibilité
• Épargner l’argent
• Aprendre et connaître les outils nécéssaires
74. Axes de recherche
• Linked data
• Visualisation
• Balisage de textes et édition numérique
• Gestion des savoir, bases de données
75. Conclusions – devoirs
• Il y a encore beaucoup de travail à faire
• Il faut changer la façon de travailler en humanités
• Il faut faire une énorme pressure à l’université pour
changer les vieux modèles
• Il faut augmenter la formation technologique à
niveau professionnel et des professeurs
• Il faut perdre la peur et ouvrir les frontières pour
former part des grandes équipes internationaux