Offdays est un logiciel de Gestion de Congés et Absences qui simplifie et automatise les traitement des congés. Vous pouvez créer des politiques de congés et en gérer toutes les requêtes, validations, planification et exceptions. Cette solution web vous aidera à contrôler efficacement les congés de vos employés, en tout lieu et à tout moment, grâce à l'ESS (Employee Self-Service) et ses diverses fonctionnalités.
Présentation de David Bihanic (ENSCI - les Ateliers) du programme de recherche-action (collaboration ENSCI et L’Atelier Français) examinant l’apport du design au "chantier" social, politique, culturel et technique des données à la fois libres et ouvertes : Free and Open Data Design Group
Formation sur les approches d'activation de la découvrabilité pour les contenus culturels incluant 12 mesures à adopter tout en ayant recours aux communs numériques.
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Comment s'adapter aux nouveaux besoins des entreprises en termes de projets collaboratifs et à la multitude des outils Web 2.0 qui sont offert aux entreprises ?Quel projet collaboratif comptez-vous mettre en œuvre ?
Nos experts en projets collaboratifs illumineront votre lanterne en vous faisant part des bénéfices que vous apportent la mise en place de projets collaboratifs de type Wiki.
Présentation de Jean-Paul Pinte, Maître de Conférences à l'Université Catholique de Lille, le 14 janvier 2010 aux 8es Rencontres du fffod à Strasbourg :
Les réseaux sociaux et l’apprentissage de la recherche d’information stratégique par des étudiants du supérieur
Intervention lors du Séminaire GDR-TICS Acteurs et production numérique éditoriale
« Réseaux sociaux : des usages et des outils »
Paris (CNAM), 17 décembre 2007.
Comment les opportunités de production coopérative sont captées au bénéfice des méga-entreprises qui assurent la relation entre les lecteurs et les producteurs de connaissance, que je nomme les "vecteurs".
Visualisation de données & Open data (Introduction)at Backbook
Séance 4 : Visualisation de données & Open Data (Introduction)
Support du cours "ICL3B02a : Outils et services numériques pour de projets de communication en contexte multilingue et global", Licence 3, Filière Communication et Formation Interculturelles, INALCO
Quel design d’interaction pour le webdocumentaire ?Geoffrey Dorne
Quel design d’interaction pour le webdocumentaire ?
Sur la décennie 2005-2015, plusieurs centaines de web-documentaires
francophones et anglophones ont été publiés sur Internet. Une cartographie des
principaux acteurs de la production identifie deux logiques de conception
symétriquement opposées (cf. Gantier, 2012). D’une part, des outils d’aide à la
conception favorisent la publication de récits hypermédias sans qu’aucune expertise
en développement web ne soit nécessaire1
. D’autre part, des œuvres plus
ambitieuses et plus coûteuses sont régulièrement produites sous l’impulsion des
fonds étatiques et régionaux d’aide aux « nouveaux médias »2
. Dans ce contexte,
l’internaute doit s’acculturer à des « interface-films » (Di Crosta, 2009) qui
mélangent les codes filmiques du genre documentaire aux modes d’interaction
propres aux « médias informatisés » (Jeanneret, 2007). Cette nouvelle praxis
documentaire modifie en profondeur le travail de conception et de réception.
L’auteur doit désormais formaliser son intention éditoriale et artistique sous le
prisme du design d’interaction3 qui consiste à définir la place et le rôle attribué à un
utilisateur. Dès lors, selon quels critères peut-on classer l’hétérogénéité de ces
écritures documentaires interactives ? Quelles sont les possibilités d’action
octroyées à l’interacteur par le dispositif médiatique ? De quelle manière et sous
quelles conditions ces œuvres interactives proposent-elles de nouvelles formes
relationnelles de re-présentation du réel ?
En filiation avec les recherches menées dans le champ de l’audiovisuel interactif
(Perény et Amato, 2011), de la fiction interactive (Di Crosta, 2009), du Net art
(Fourmentraux, 2010) et de la littérature numérique (Bouchardon, 2009), l’axe de
pertinence retenu consiste à qualifier les opérations textuelles attendues de la part de
l’utilisateur. Dans la continuité des travaux de Bill Nichols (2010) sur le cinéma
documentaire4
, Sandra Gaudenzi (2013) propose une ébauche de catégorisation du
documentaire interactif basée sur des « modes d’interaction » 5
. Cet article propose
de reformuler cette approche afin d’établir une typologie du documentaire interactif
suivant six entrées : hypermédiatique, dialogique, contributif, participatif, ludique et
performatif. Ces modes ne sont pas exclusifs et certains web-documentaires
combinent différentes catégories entre elles. En d’autres termes, il s’agit d’interroger
la relation systémique qui articule trois entités : l’instance d’énonciation, le
dispositif médiatique et l’interacteur. L’ambition heuristique de cette typologie
interactionnelle est donc double : elle permet d’une part de discerner les spécificités
du travail de conception et d’autre part d’analyser la nature de l’expérience
L'usager numérique est au cœur de nombreuses rencontres improbables. Il est à la fois l'objet, l'acteur, le demandeur, l'offreur, le pharmakon (le remède et le poison), le bénéficiaire et l'obstacle principal à la généralisation des meilleurs usages et au développement des outils et des réseaux qui les utilisent et les génèrent.
Open data et biens communs : 4 pistes à explorerSimon Chignard
Open Data et biens communs : 4 pistes à explorer
Présentation de Simon Chignard à l'occasion du lancement de l'Open Knowledge Foundation en France (Paris, le 12/12/12).
Retrouvez le texte de cette intervention sur le blog www.donneesouvertes.info
Qu'est-ce que le web collaboratif ? Du participatif au collaboratifevy32000
Introduction à la Journée d'étude sur le web collaboratif dans les services d'archives et dans les institutions culturelles, organisée par Anne-Marie Bruleaux, Cresat, Muhouse, 28 septembre 2012.
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Visualisation d'Information et pratiques collaboratives
1. Visualisation d'Information
et pratiques collaboratives
Raphaël Velt, Institut de Recherche et d’Innovation,
D’après une présentation co-écrite avec Samuel Huron
28/03/2013 Forum TELMI, Lille
2. Cette présentation est sous licence Creative Commons
Attribution — Vous devez attribuer l'oeuvre de la manière indiquée par l'auteur de l'oeuvre ou
le titulaire des droits (mais pas d'une manière qui suggérerait qu'ils vous soutiennent ou
approuvent votre utilisation de l'oeuvre).
Pas d’Utilisation Commerciale — Vous n'avez pas le droit d'utiliser cette oeuvre à des fins
commerciales.
Pas de travaux dérivés — Vous n’avez pas le droit de modifier, de transformer ou d’adapter
cette œuvre.
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/deed.fr
3. Institut de Recherche et d’Innovation
• Fondé en 2006 par Bernard Stiegler, philosophe
• Une association depuis 2008
4. Institut de Recherche et d’Innovation
Axes de recherche :
• Écologie de l’attention
• Figures de l’amateur
• Design du nouveau monde industriel
• Philosophie et Ingénierie du Web et des métadonnées
• Technologies relationnelles, réseaux sociaux et outils de transindividuation
• Mobilité et motricité dans les pratiques culturelles instrumentées.
6. Visualiser les activités sociales
• Un outil à la disposition des chercheurs en SHS
• Analyse exploratoire des données
7. Visualiser des activités de contribution
Exemple : Wikipedia
Visualizing Deletion Discussions on Wikipedia Mapping Wikipedia
http://notabilia.net/ http://tracemedia.co.uk/portfolio/mapping-wikipedia/
8. Visualiser les activités sociales
Des approches plus originales, exemple de la simulation multi-agents
Décrire le phénomène d’immunité grégaire Comprendre les émeutes de Londres (Casilli A.,
http://op12no2.me/toys/herd/index.php Tubaro P., 2011)
Les médias sociaux sont des outils, pas des
déclencheurs d'émeute
10. Pourquoi collaborer ?
• Commenter et Annoter
• Rajouter des couches de connaissances
• Faire converger des compétences diverses :
• Statisticien(ne) / « Data scientist »
• Graphiste / Designer / Expérience Utilisateur
• Spécialiste : Journaliste / Historien(ne) /
Démographe / Economiste / etc.
11. Un domaine relativement neuf en
visualisation de l’information
Sur 1583 articles publiées dans les trois conférences VisWeek de l'IEEE VIS
depuis 1990, InfoVis depuis 1995, VAST depuis 2006 seuls 34 papiers portaient
sur la visualisation collaborative et seulement neuf sur la collaboration sur le
même lieu.
12. Exemples
Many Eyes : http://www-958.ibm.com/software/data/cognos/manyeyes/ Creating a Collaborative Space to Share Data, Visualization, and
Kwan-Liu Ma Knowledge
Kwan-Liu Ma
15. Visualisation contributive
Le dispositif génère ses propres données
• La visualisation comme outillage de pratiques
contributives
• La visualisation comme outil d'écriture
o Exemples : mind-mapping,
"cartographie des controverses" (Latour)
• Intelligence collective et "human computation"
16. Boucles de rétroaction
1. Visualiser la contribution/collaboration
Phénomènes Récolte de Dispositif de Interface Utilisateur
étudiés données visualisation
Processus
d'interaction
2. Collaborer sur la visualisation
Phénomènes Récolte de Dispositif de Interface Utilisateur(s)
étudiés données visualisation
Processus
collaboratifs
3. Visualisation contributive
Phénomènes Récolte de Dispositif de Interface Utilisateur(s)
étudiés données visualisation
L'activité sociale des
utilisateurs génère les
données du dispositif
20. • Plateforme d’écriture de code informatique
• Visualisation des modifications apportées au code
• Ouverture sociale par les « fork » et « pull request »
• La visualisation de données comme outil d’organisation