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YOUTUBE ET LES FEMMES :
COMMENT Y PRODUIRE UN
CONTENU AUDIOVISUEL ?
I)
Présentation
III)
Méthodologie
II)
Terrains
IV)
Bibliographie
INTRODUCTION AU SUJET
Il est fortement conseillé de lire cette présentation en diaporama
I) PRÉSENTATION
TITRE
YouTube et les
femmes :
Comment y produire
un contenu
audiovisuel ?
PROBLÉMATIQUES
- Comment produire un
contenu en tant que femme
?
- Qu’est ce qu’un YouTube
de femmes ?
- L’algorithme YouTube
a-t-il un genre ?
OBJET DE LA
RECHERCHE
- Les femmes sur
YouTube
- Les nouvelles formes de
féminisme
- Mettre de côté le
lifestyle, la beauté, qui
mériteraient une étude
singulière
Place your screenshot here
YOUTUBE
Sur YouTube, la page
d’accueil de la chaîne “L’art
comptant pour rien” et le
menu déroulant de
YouTube
II) TERRAINS
Place your screenshot here
- Plateforme en ligne d’hébergement de vidéos
- Créée en 2005 - rachetée par Google en 2006
- Principale utilisation: écoute de musique
- Classement des vidéos hébergées par catégories
- Présence d’un algorithme
- Version payante depuis 2015
- Monétisation de certaines vidéos intrinsèquement
liée à leur visibilité
II) TERRAINS - Youtube
Fonction de média social:
- interaction des usagers
entre eux
- interaction des usagers
directement sur le contenu
Place your screenshot here
LES INTERNETTES
La page d’accueil du site
web des Internettes
II) TERRAINS
Place your screenshot here
Collectif de soutien aux vidéastes féminines et
francophones, créé en mai 2016
Like sur Facebook : 23 467
Présence sur : Facebook, Twitter, Snapchat, YouTube
II) TERRAINS - les Internettes
Champs d’action :
- Formation, valorisation, entraide: fournir les
outils nécessaires à la création, favoriser la
visibilité et la légitimité, faire monter en
compétences les vidéastes
Dispositifs mis en place :
- cycle de masterclass
- rencontre entre productrices de contenu
- intervention avec certaines institutions
- plateforme d’échange en ligne Discord
- création d’un documentaire “Elles
prennent la parole”
- concours d’aide à la création: la
Cérémonie des Pouces d’Or
- Démarche militantiste féministe: fédérer
autour de valeurs positives, sensibilisation
des institutions, du grand public et des
vidéastes, contrer la censure, amener le sujet
via son application à Youtube pour mettre en
évidence sa présence dans toutes les sphères
quotidiennes.
Place your screenshot here
● Créé en 2016 par le collectif les internettes
● Annuaire en ligne recensant les chaînes de vidéastes
féminines francophones
● Classification par ordre alphabétique et par hashtags
(#Lifestyle, #Sciences, #Histoire,...)
● Actuellement 1318 chaînes recensées
● Possibilité pour les visiteurs de soumettre une
chaîne
● Recensement non exhaustif: certaines vidéastes ne
sont pas au courant de l’existence de cet annuaire
II) TERRAINS - l’Internettes Explorer
A) Le
documentaire
C) La question
de la
démonétisation
B) Les
entretiens
III) MÉTHODOLOGIE
“
J’ai un épisode qui doit
sortir sur le corps, et je ne
le sors pas. Parce que j’ai
peur de l’impact que ça
pourrait avoir.
Raphaëlle (BlueBerry)
Graphiste et vidéaste
Place your screenshot here
BORDIER, Léa, MIQUET,
Lisa (18 avril 2017). Elles
prennent la parole
[Documentaire]. [En ligne]
https://www.lesinternettes.c
om/elles-prennent-la-parole
III. A) LE
DOCUMENTAIRE
Ce documentaire constitue
notre point de départ, il s’agit du
premier objet que nous avons
étudié et qui nous a permis
d’aboutir à ces points de
réflexion.
“
Au delà de la censure que
la plateforme développe, ce
que je trouve terrible c’est
l’auto-censure qui
contribue à un lissage de la
pensée.
Marie Camier Théron
Co-fondatrice des Internettes
Place your screenshot here
III. A) LE DOCUMENTAIRE
Le rôle qu’elles décident
d’endosser
- difficultés rencontrées liées au
manque de rôles modèles
- l’auto-représentation dans les
vidéos les poussent à se
réapproprier leur image et amène
de la confiance en soi
4 points principaux en ont été dégagés:
Youtube fait Société
- peu de combats pour la cause féminine sont menés dans la
société, y compris sur Youtube.
- reproduction des carcans sociaux et des rôles attribués aux
femmes
- recherche d’illégitimité: genre, niveau d’étude, âge, race,...
Les obstacles que se mettent les vidéastes
- l’expression publique implique diverses problématiques:
manque de confiance en soi et de légitimité, complexes…
Les entraves que les utilisateurs mettent aux vidéastes
- le regard porté sur la femme est décisif: priorité accordée
au physique…
- ... qui va déterminer le visionnage du contenu
- complexes, insécurités liés aux retours des utilisateurs
“
On perpétue les
stéréotypes.
Éléonore
Coordinatrice des activités pour les
Internettes
III. B) Les entretiens
avec Les Internettes
Jeudi 1 novembre 2018, 14h30
Anticafé Beaubourg, Paris
Vidéo de 33,26 minutes
La pression exercée sur les femmes quand il
s’agit de leur corps ou de sujets “tabous”
constitue une forme de pouvoir intériorisée
par les vidéastes
III. B) Les entretiens
avec Les Internettes
Cette pression étant normalisée, elle est
véhiculée à travers les contenus produits par les
vidéastes qui “perpétuent les stéréotypes”
Ce qui amène à un “lissage de la pensée” et à
la production de contenus standardisés
L’absence de reconnaissance sociale et la
non-visibilitée attribuées aux vidéastes est le
reflet des rapports de pouvoirs entre les
individus d’une même société et au sein d’un
même espace public (ici, Youtube)
Et contribue à l’altérisation des youtubeuses
ainsi qu’à la réification de leurs propos
Mais toute forme de pouvoir amène des
contre-pouvoirs:
Léa Bordier et sa chaîne Cher Corps qui dresse des
portraits et des témoignages de femmes et leur rapport
au corps
Campagne #moncorpssuryoutube lancée par les
Internettes, qui cependant a été peu relayée
Notions mobilisées : Michel Foucault, Surveiller et punir, 1975
assujettissement
pouvoir
contre-pouvoir
III. B Les entretiens
pour la suite
- Sophie Riche (éponyme)
- Manon Bril (C’est une autre histoire)
- Calie Brillaud (Calidoscope - Les Topovaures)
- Mélanie (La manie du cinéma)
- Laure (L’art comptant pour rien)
III. B Les entretiens
pour la suite : grille d’entretien
1) Présentation
2) Qu’est ce que ça t’évoque la thématique des femmes sur yt ?
3) Qu’est ce qui t’as donné envie de te lancer sur la plateforme ?
4) As-tu des rôles modèles et/ou des inspirations ? (et en modèle féminin ?)
5) Pendant notre entretien avec les internettes, elles ont évoqué certaines
difficultés comme :
- peu d’entraide entre créatrices voir inexistante
- peur de s’impliquer sur la question
- compétitivité et concurrence entre les vidéastes
Qu’est ce que tu en penses ? Y as-tu déjà été confronté ?
6) 2018 a été entre autre marqué par la campagne #moncorpssuryoutube,
réponse à la démonétisation des vidéos parlant de féminisme, du corps
(principalement des femmes) et de la sexualité : en as-tu entendu parler ? Te
sens-tu concernée par cette campagne ?
7) D’après toi, qu’est ce que , un youtube de femme ?
8) D’après toi, comment produire un contenu en tant que femme sur yt ?
III. B Les entretiens
Les créatrices vidéo
sur internet
- Groupe Facebook privé
- Entraide et médiatisation entre créatrices
- Créé par Les Internettes le 12 septembre 2017
- Questionnaire :
https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeTCICYfzwT_tZknf6J4BT9LriLU1_lPYCcwyxHefc
F8JC8KQ/viewform
III. B Les entretiens
Les créatrices vidéo sur internet :
le questionnaire
III. B Les entretiens
le questionnaires : quelques résultats (18 participantes)
“Es-tu sujette à certaines de ces problématiques ?”
Les réponses avec une * ont été proposées par les répondantes
III. B Les entretiens
le questionnaires : quelques résultats (18 participantes)
“Sur une échelle de 1 (pas du tout) à 10 (complètement), à quel point ces
problématiques sont une entrave à la production de contenu ?”
III. B Les entretiens
le questionnaires : quelques résultats (18 participantes)
“2018 a été marqué par la campagne #Moncorpssuryoutube, te sens tu
concernée par le sujet ?”
Les réponses avec une * ont été proposées par les répondantes
III. C) La question de la démonétisation,
et donc de l’invisibilité
corpus de 15 tweets, 1 thread, 5 liens vers des émissions ou articles :
extrait
VI) BIBLIOGRAPHIE et WEBOGRAPHIE
- Les internettes : https://www.lesinternettes.com/
- L’internettes Explorer :
https://www.lesinternettes.com/internettes-explorer?q=&hPP=10&idx=channel&p=0&is_v=1
- Elles prennent la parole : BORDIER, Léa, MIQUET, Lisa (18 avril 2017). Elles prennent la
parole [Documentaire]. [En ligne] https://www.lesinternettes.com/elles-prennent-la-parole
- YouTube : https://www.youtube.com/
- Le questionnaire :
https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeTCICYfzwT_tZknf6J4BT9LriLU1_lPYCcwyx
HefcF8JC8KQ/viewform
- L’enquête des Internettes #Moncorpssuryoutube :
https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdNzcnNioFnElHlaQVRTbEf2c2LdO_y3ATxws
c8p2V-60eTiw/viewform
VI) BIBLIOGRAPHIE
exhaustive du dossier
- STRIPHIAS, Ted, Algorithmic Culture, European Journal of Cultural Studies, 18(4-5):
395-412, 2015
- DEBRUYNE, François, cours de L3 ICAS, Université de Lille campus Pont de Bois,
2018
- FOUCAULT, Michel, Les techniques de soi, in Dits et écrits, vol. 3, op. cit., p. 785. 2.
- DE LAURETIS, Theresa, Théorie queer et cultures populaires. De Foucault à Cronenberg,
La Dispute, coll. « Le genre du monde », 2007, 189 p., EAN : 9782843031137.
- FOUCAULT, Michel, Surveiller et punir, 1975, Gallimard.
VI) WEBOGRAPHIE
des articles et émissions du corpus de
tweets
- ARBRUN, Clément, YOUTUBE CENSURE-T-IL LE CORPS DES FEMMES ?, Le tag parfait, 21 novembre
2018, [En ligne] https://www.letagparfait.com/fr/2018/11/21/youtube-censure-t-il-le-corps-des-femmes/
- NoTube, Enfants YouTubeurs : les bijoux de famille, 5 juin 2018, [En linge]
https://www.youtube.com/watch?v=bVCwgaa60bY
- MELLA, Manon, VIDEO. YouTube a-t-il un problème avec le corps des femmes ?, 30 juin 2018, [En ligne]
https://www.francetvinfo.fr/societe/droits-des-femmes/video-youtube-a-t-il-un-probleme-avec-le-corps-des-f
emmes_2826321.html
- CHEVALLIER, Hélène, YouTube est-il sexiste ?, C’est déjà demain, 31 mai 2018, [En ligne]
https://www.franceinter.fr/emissions/c-est-deja-demain/c-est-deja-demain-31-mai-2018
- BOCK, Pauline, YouTube blackliste des femmes pour cajoler les annonceurs #encoremercilalgorithme , 29 mai 2018,
[En ligne]
https://www.telerama.fr/television/youtube-blackliste-des-femmes-pour-cajoler-les-annonceurs-encoremerci
lalgorithme,n5670487.php#XtjUCBgp4J97a7FZ.01

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YouTube et les femmes

  • 1. YOUTUBE ET LES FEMMES : COMMENT Y PRODUIRE UN CONTENU AUDIOVISUEL ?
  • 2. I) Présentation III) Méthodologie II) Terrains IV) Bibliographie INTRODUCTION AU SUJET Il est fortement conseillé de lire cette présentation en diaporama
  • 3. I) PRÉSENTATION TITRE YouTube et les femmes : Comment y produire un contenu audiovisuel ? PROBLÉMATIQUES - Comment produire un contenu en tant que femme ? - Qu’est ce qu’un YouTube de femmes ? - L’algorithme YouTube a-t-il un genre ? OBJET DE LA RECHERCHE - Les femmes sur YouTube - Les nouvelles formes de féminisme - Mettre de côté le lifestyle, la beauté, qui mériteraient une étude singulière
  • 4. Place your screenshot here YOUTUBE Sur YouTube, la page d’accueil de la chaîne “L’art comptant pour rien” et le menu déroulant de YouTube II) TERRAINS
  • 5. Place your screenshot here - Plateforme en ligne d’hébergement de vidéos - Créée en 2005 - rachetée par Google en 2006 - Principale utilisation: écoute de musique - Classement des vidéos hébergées par catégories - Présence d’un algorithme - Version payante depuis 2015 - Monétisation de certaines vidéos intrinsèquement liée à leur visibilité II) TERRAINS - Youtube Fonction de média social: - interaction des usagers entre eux - interaction des usagers directement sur le contenu
  • 6. Place your screenshot here LES INTERNETTES La page d’accueil du site web des Internettes II) TERRAINS
  • 7. Place your screenshot here Collectif de soutien aux vidéastes féminines et francophones, créé en mai 2016 Like sur Facebook : 23 467 Présence sur : Facebook, Twitter, Snapchat, YouTube II) TERRAINS - les Internettes Champs d’action : - Formation, valorisation, entraide: fournir les outils nécessaires à la création, favoriser la visibilité et la légitimité, faire monter en compétences les vidéastes Dispositifs mis en place : - cycle de masterclass - rencontre entre productrices de contenu - intervention avec certaines institutions - plateforme d’échange en ligne Discord - création d’un documentaire “Elles prennent la parole” - concours d’aide à la création: la Cérémonie des Pouces d’Or - Démarche militantiste féministe: fédérer autour de valeurs positives, sensibilisation des institutions, du grand public et des vidéastes, contrer la censure, amener le sujet via son application à Youtube pour mettre en évidence sa présence dans toutes les sphères quotidiennes.
  • 8. Place your screenshot here ● Créé en 2016 par le collectif les internettes ● Annuaire en ligne recensant les chaînes de vidéastes féminines francophones ● Classification par ordre alphabétique et par hashtags (#Lifestyle, #Sciences, #Histoire,...) ● Actuellement 1318 chaînes recensées ● Possibilité pour les visiteurs de soumettre une chaîne ● Recensement non exhaustif: certaines vidéastes ne sont pas au courant de l’existence de cet annuaire II) TERRAINS - l’Internettes Explorer
  • 9. A) Le documentaire C) La question de la démonétisation B) Les entretiens III) MÉTHODOLOGIE
  • 10. “ J’ai un épisode qui doit sortir sur le corps, et je ne le sors pas. Parce que j’ai peur de l’impact que ça pourrait avoir. Raphaëlle (BlueBerry) Graphiste et vidéaste
  • 11. Place your screenshot here BORDIER, Léa, MIQUET, Lisa (18 avril 2017). Elles prennent la parole [Documentaire]. [En ligne] https://www.lesinternettes.c om/elles-prennent-la-parole III. A) LE DOCUMENTAIRE Ce documentaire constitue notre point de départ, il s’agit du premier objet que nous avons étudié et qui nous a permis d’aboutir à ces points de réflexion.
  • 12. “ Au delà de la censure que la plateforme développe, ce que je trouve terrible c’est l’auto-censure qui contribue à un lissage de la pensée. Marie Camier Théron Co-fondatrice des Internettes
  • 13. Place your screenshot here III. A) LE DOCUMENTAIRE Le rôle qu’elles décident d’endosser - difficultés rencontrées liées au manque de rôles modèles - l’auto-représentation dans les vidéos les poussent à se réapproprier leur image et amène de la confiance en soi 4 points principaux en ont été dégagés: Youtube fait Société - peu de combats pour la cause féminine sont menés dans la société, y compris sur Youtube. - reproduction des carcans sociaux et des rôles attribués aux femmes - recherche d’illégitimité: genre, niveau d’étude, âge, race,... Les obstacles que se mettent les vidéastes - l’expression publique implique diverses problématiques: manque de confiance en soi et de légitimité, complexes… Les entraves que les utilisateurs mettent aux vidéastes - le regard porté sur la femme est décisif: priorité accordée au physique… - ... qui va déterminer le visionnage du contenu - complexes, insécurités liés aux retours des utilisateurs
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  • 16. III. B) Les entretiens avec Les Internettes Jeudi 1 novembre 2018, 14h30 Anticafé Beaubourg, Paris Vidéo de 33,26 minutes
  • 17. La pression exercée sur les femmes quand il s’agit de leur corps ou de sujets “tabous” constitue une forme de pouvoir intériorisée par les vidéastes III. B) Les entretiens avec Les Internettes Cette pression étant normalisée, elle est véhiculée à travers les contenus produits par les vidéastes qui “perpétuent les stéréotypes” Ce qui amène à un “lissage de la pensée” et à la production de contenus standardisés L’absence de reconnaissance sociale et la non-visibilitée attribuées aux vidéastes est le reflet des rapports de pouvoirs entre les individus d’une même société et au sein d’un même espace public (ici, Youtube) Et contribue à l’altérisation des youtubeuses ainsi qu’à la réification de leurs propos Mais toute forme de pouvoir amène des contre-pouvoirs: Léa Bordier et sa chaîne Cher Corps qui dresse des portraits et des témoignages de femmes et leur rapport au corps Campagne #moncorpssuryoutube lancée par les Internettes, qui cependant a été peu relayée Notions mobilisées : Michel Foucault, Surveiller et punir, 1975 assujettissement pouvoir contre-pouvoir
  • 18. III. B Les entretiens pour la suite - Sophie Riche (éponyme) - Manon Bril (C’est une autre histoire) - Calie Brillaud (Calidoscope - Les Topovaures) - Mélanie (La manie du cinéma) - Laure (L’art comptant pour rien)
  • 19. III. B Les entretiens pour la suite : grille d’entretien 1) Présentation 2) Qu’est ce que ça t’évoque la thématique des femmes sur yt ? 3) Qu’est ce qui t’as donné envie de te lancer sur la plateforme ? 4) As-tu des rôles modèles et/ou des inspirations ? (et en modèle féminin ?) 5) Pendant notre entretien avec les internettes, elles ont évoqué certaines difficultés comme : - peu d’entraide entre créatrices voir inexistante - peur de s’impliquer sur la question - compétitivité et concurrence entre les vidéastes Qu’est ce que tu en penses ? Y as-tu déjà été confronté ? 6) 2018 a été entre autre marqué par la campagne #moncorpssuryoutube, réponse à la démonétisation des vidéos parlant de féminisme, du corps (principalement des femmes) et de la sexualité : en as-tu entendu parler ? Te sens-tu concernée par cette campagne ? 7) D’après toi, qu’est ce que , un youtube de femme ? 8) D’après toi, comment produire un contenu en tant que femme sur yt ?
  • 20. III. B Les entretiens Les créatrices vidéo sur internet - Groupe Facebook privé - Entraide et médiatisation entre créatrices - Créé par Les Internettes le 12 septembre 2017 - Questionnaire : https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeTCICYfzwT_tZknf6J4BT9LriLU1_lPYCcwyxHefc F8JC8KQ/viewform
  • 21. III. B Les entretiens Les créatrices vidéo sur internet : le questionnaire
  • 22. III. B Les entretiens le questionnaires : quelques résultats (18 participantes) “Es-tu sujette à certaines de ces problématiques ?” Les réponses avec une * ont été proposées par les répondantes
  • 23. III. B Les entretiens le questionnaires : quelques résultats (18 participantes) “Sur une échelle de 1 (pas du tout) à 10 (complètement), à quel point ces problématiques sont une entrave à la production de contenu ?”
  • 24. III. B Les entretiens le questionnaires : quelques résultats (18 participantes) “2018 a été marqué par la campagne #Moncorpssuryoutube, te sens tu concernée par le sujet ?” Les réponses avec une * ont été proposées par les répondantes
  • 25. III. C) La question de la démonétisation, et donc de l’invisibilité corpus de 15 tweets, 1 thread, 5 liens vers des émissions ou articles : extrait
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  • 28. VI) BIBLIOGRAPHIE et WEBOGRAPHIE - Les internettes : https://www.lesinternettes.com/ - L’internettes Explorer : https://www.lesinternettes.com/internettes-explorer?q=&hPP=10&idx=channel&p=0&is_v=1 - Elles prennent la parole : BORDIER, Léa, MIQUET, Lisa (18 avril 2017). Elles prennent la parole [Documentaire]. [En ligne] https://www.lesinternettes.com/elles-prennent-la-parole - YouTube : https://www.youtube.com/ - Le questionnaire : https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeTCICYfzwT_tZknf6J4BT9LriLU1_lPYCcwyx HefcF8JC8KQ/viewform - L’enquête des Internettes #Moncorpssuryoutube : https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdNzcnNioFnElHlaQVRTbEf2c2LdO_y3ATxws c8p2V-60eTiw/viewform
  • 29. VI) BIBLIOGRAPHIE exhaustive du dossier - STRIPHIAS, Ted, Algorithmic Culture, European Journal of Cultural Studies, 18(4-5): 395-412, 2015 - DEBRUYNE, François, cours de L3 ICAS, Université de Lille campus Pont de Bois, 2018 - FOUCAULT, Michel, Les techniques de soi, in Dits et écrits, vol. 3, op. cit., p. 785. 2. - DE LAURETIS, Theresa, Théorie queer et cultures populaires. De Foucault à Cronenberg, La Dispute, coll. « Le genre du monde », 2007, 189 p., EAN : 9782843031137. - FOUCAULT, Michel, Surveiller et punir, 1975, Gallimard.
  • 30. VI) WEBOGRAPHIE des articles et émissions du corpus de tweets - ARBRUN, Clément, YOUTUBE CENSURE-T-IL LE CORPS DES FEMMES ?, Le tag parfait, 21 novembre 2018, [En ligne] https://www.letagparfait.com/fr/2018/11/21/youtube-censure-t-il-le-corps-des-femmes/ - NoTube, Enfants YouTubeurs : les bijoux de famille, 5 juin 2018, [En linge] https://www.youtube.com/watch?v=bVCwgaa60bY - MELLA, Manon, VIDEO. YouTube a-t-il un problème avec le corps des femmes ?, 30 juin 2018, [En ligne] https://www.francetvinfo.fr/societe/droits-des-femmes/video-youtube-a-t-il-un-probleme-avec-le-corps-des-f emmes_2826321.html - CHEVALLIER, Hélène, YouTube est-il sexiste ?, C’est déjà demain, 31 mai 2018, [En ligne] https://www.franceinter.fr/emissions/c-est-deja-demain/c-est-deja-demain-31-mai-2018 - BOCK, Pauline, YouTube blackliste des femmes pour cajoler les annonceurs #encoremercilalgorithme , 29 mai 2018, [En ligne] https://www.telerama.fr/television/youtube-blackliste-des-femmes-pour-cajoler-les-annonceurs-encoremerci lalgorithme,n5670487.php#XtjUCBgp4J97a7FZ.01