SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  5
Synthèse GIMP
1. Sélectionner un objet
Pour sélectionner avec GIMP, une partie d’une image, vous disposez de plusieurs outils(
baguette magique, lasso, ciseau intelligent etc..).
Vous pouvez à l’aide de ces outils utiliser plusieurs modes, addition soustraction,
intersection. Ces modes permettent de modifier une zone de sélection, choisie au
préalable.
Exemple : En mode soustraction vous supprimez la zone de gazon sélectionnée.
2. Supprimer un objet
a. Outil tampon
Après avoir sélectionné une zone, on peut grâce à l’outil tampon, modifier cette
partie de l image en clonant une autre partie de l’image et ainsi cacher la zone
sélectionnée.
Dans notre exemple, on supprime l homme grâce à un clonage de la pelouse
Rappel : poursélectionnerla
première zone (lapelouseà
cloner) appuyersurla
touche « ctrl »etlazone
avecle curseur de la souris
b. Outil supprimer
Après avoir ouvert un tant que calque, une nouvelle image (
« ctrl » +« alt »+ « o »), on peut supprimer une partie de l’image pour voir sur
la zone supprimée ;le calque se trouvant au dessous.
Pour faire cette manipulation, il faut ajouter un canal alpha au calque où l’on
veut supprimer une partie de l’image.
3. Insérer plusieurs objets
Après avoir insérer un objet en tant que nouveau calque (« ctrl » +« alt »+ « o »), il
est souhaitable de le mettre à l’échelle, avec l’icône à cet effet.
Lorsque l’on souhaite reproduire plusieurs fois un objet, et les mettre à l’échelle, il faut
impérativement se rappeler des dimensions du premier objet pour diminuer les suivants
avec la même variation, et ainsi produire un effet de profondeur réaliste
Pourmettre un objetà une échelle de
façonproportionnelle il fautactiverla
chaine lorsde la mise à l’échelle( ouavec
« ctrl » etune mise à l’échelle manuelle)
Pouravoir lesobjetsenarrière planlesuns
par rapport aux autres,placerle calque de
l’objetenarrière plan audessousde celui du
premierplan.
Une fois les objets créés, pour ne faire plus qu’un seul objet, fusionner les calques vers
le bas.
4. Reproduire un objet existant sur l’image.
Pour reproduire un objet, on peut utiliser deux méthodes :
 En utilisant l’outil tampon (l’intérêt et de garder les mêmes courbures d’un
objet)
 En dupliquant le calque, vous obtiendrez deux images identiques
superposées ; il ne vous restera plus qu’à déplacer ; à l’endroit de la
photographie qui vous convient ; un des deux calques.
5. Insertion d’une texture
Pour ce paragraphe, nous nous appuierons sur la création d’une jardinière en terre
végétale.
 Etape 1 : création d’un calque copie de la photo initiale ; puis insertion de la
texture entre les calques.
 Etape2 : Création du contour de la jardinière dans le calque en avant plan
 Etape3 : Création d’un canal Alpha puis suppression de la zone de la future
jardinère.
Etape2 Etape3
6. Modifier les couleurs et le contraste d’une image.
Pour modifier les teintes d’une image il est préférable de sauvegarder l’image initiale , et donc
d’enregistrer sous un autre nom l’image modifiée.
 Utilisation des contrastes et des renforcements automatiques
 Utilisation luminosité-contraste
 Niveaux de couleurs ( en modifiant la bande passante entre les couleurs
claires médiums et foncées)
7. Exporter la photographie en un format image.
Il est possible d’enregistrer une photographie , en un format image ( type jpeg par
exemple) pour l insérer plus facilement dans un document(dans fichier /exporter)

Contenu connexe

Similaire à Synthèse gimp

XNA - Aide Scolaire - 2009 - FR
XNA - Aide Scolaire - 2009 - FRXNA - Aide Scolaire - 2009 - FR
XNA - Aide Scolaire - 2009 - FRSonny Brabez
 
Effacer un élément d’une photo avec l’outil pièce de Photoshop
Effacer un élément d’une photo avec l’outil pièce de PhotoshopEffacer un élément d’une photo avec l’outil pièce de Photoshop
Effacer un élément d’une photo avec l’outil pièce de PhotoshopVotre Assistante
 
Créer un motif personnalisé sur Illustrator
Créer un motif personnalisé sur IllustratorCréer un motif personnalisé sur Illustrator
Créer un motif personnalisé sur IllustratorVotre Assistante
 
Réaliser un effet puzzle animé dans un diaporama PowerPoint
Réaliser un effet puzzle animé dans un diaporama PowerPointRéaliser un effet puzzle animé dans un diaporama PowerPoint
Réaliser un effet puzzle animé dans un diaporama PowerPointVotre Assistante
 
Créer des bulles de bd
Créer des bulles de bdCréer des bulles de bd
Créer des bulles de bdEl7fe Eternal
 
Détourer une image sur Photoshop
Détourer une image sur PhotoshopDétourer une image sur Photoshop
Détourer une image sur PhotoshopVotre Assistante
 
Comment utiliser l’outil plume de Photoshop
Comment utiliser l’outil plume de PhotoshopComment utiliser l’outil plume de Photoshop
Comment utiliser l’outil plume de PhotoshopVotre Assistante
 
TP N°1 sketchup.ppt
TP N°1 sketchup.pptTP N°1 sketchup.ppt
TP N°1 sketchup.pptPROFPROF11
 
Créer un tableau avec Trimble SketchUp
Créer un tableau avec Trimble SketchUpCréer un tableau avec Trimble SketchUp
Créer un tableau avec Trimble SketchUpHenri Willox
 

Similaire à Synthèse gimp (10)

Gimp prise en_main
Gimp prise en_mainGimp prise en_main
Gimp prise en_main
 
XNA - Aide Scolaire - 2009 - FR
XNA - Aide Scolaire - 2009 - FRXNA - Aide Scolaire - 2009 - FR
XNA - Aide Scolaire - 2009 - FR
 
Effacer un élément d’une photo avec l’outil pièce de Photoshop
Effacer un élément d’une photo avec l’outil pièce de PhotoshopEffacer un élément d’une photo avec l’outil pièce de Photoshop
Effacer un élément d’une photo avec l’outil pièce de Photoshop
 
Créer un motif personnalisé sur Illustrator
Créer un motif personnalisé sur IllustratorCréer un motif personnalisé sur Illustrator
Créer un motif personnalisé sur Illustrator
 
Réaliser un effet puzzle animé dans un diaporama PowerPoint
Réaliser un effet puzzle animé dans un diaporama PowerPointRéaliser un effet puzzle animé dans un diaporama PowerPoint
Réaliser un effet puzzle animé dans un diaporama PowerPoint
 
Créer des bulles de bd
Créer des bulles de bdCréer des bulles de bd
Créer des bulles de bd
 
Détourer une image sur Photoshop
Détourer une image sur PhotoshopDétourer une image sur Photoshop
Détourer une image sur Photoshop
 
Comment utiliser l’outil plume de Photoshop
Comment utiliser l’outil plume de PhotoshopComment utiliser l’outil plume de Photoshop
Comment utiliser l’outil plume de Photoshop
 
TP N°1 sketchup.ppt
TP N°1 sketchup.pptTP N°1 sketchup.ppt
TP N°1 sketchup.ppt
 
Créer un tableau avec Trimble SketchUp
Créer un tableau avec Trimble SketchUpCréer un tableau avec Trimble SketchUp
Créer un tableau avec Trimble SketchUp
 

Dernier

Zotero avancé - support de formation doctorants SHS 2024
Zotero avancé - support de formation doctorants SHS 2024Zotero avancé - support de formation doctorants SHS 2024
Zotero avancé - support de formation doctorants SHS 2024Alain Marois
 
Principe de fonctionnement d'un moteur 4 temps
Principe de fonctionnement d'un moteur 4 tempsPrincipe de fonctionnement d'un moteur 4 temps
Principe de fonctionnement d'un moteur 4 tempsRajiAbdelghani
 
Formation M2i - Comprendre les neurosciences pour développer son leadership
Formation M2i - Comprendre les neurosciences pour développer son leadershipFormation M2i - Comprendre les neurosciences pour développer son leadership
Formation M2i - Comprendre les neurosciences pour développer son leadershipM2i Formation
 
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_IA.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_IA.pdfSciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_IA.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_IA.pdfSKennel
 
Le Lean sur une ligne de production : Formation et mise en application directe
Le Lean sur une ligne de production : Formation et mise en application directeLe Lean sur une ligne de production : Formation et mise en application directe
Le Lean sur une ligne de production : Formation et mise en application directeXL Groupe
 
Annie Ernaux Extérieurs. pptx. Exposition basée sur un livre .
Annie   Ernaux  Extérieurs. pptx. Exposition basée sur un livre .Annie   Ernaux  Extérieurs. pptx. Exposition basée sur un livre .
Annie Ernaux Extérieurs. pptx. Exposition basée sur un livre .Txaruka
 
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Conférence_SK.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Conférence_SK.pdfSciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Conférence_SK.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Conférence_SK.pdfSKennel
 
BONNES PRATIQUES DE FABRICATION RESUME SIMPLIFIE
BONNES PRATIQUES DE FABRICATION RESUME SIMPLIFIEBONNES PRATIQUES DE FABRICATION RESUME SIMPLIFIE
BONNES PRATIQUES DE FABRICATION RESUME SIMPLIFIEgharebikram98
 
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Bilan.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Bilan.pdfSciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Bilan.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Bilan.pdfSKennel
 
Cours SE Le système Linux : La ligne de commande bash - IG IPSET
Cours SE Le système Linux : La ligne de commande bash - IG IPSETCours SE Le système Linux : La ligne de commande bash - IG IPSET
Cours SE Le système Linux : La ligne de commande bash - IG IPSETMedBechir
 
Evaluation du systeme d'Education. Marocpptx
Evaluation du systeme d'Education. MarocpptxEvaluation du systeme d'Education. Marocpptx
Evaluation du systeme d'Education. MarocpptxAsmaa105193
 
LA MONTÉE DE L'ÉDUCATION DANS LE MONDE DE LA PRÉHISTOIRE À L'ÈRE CONTEMPORAIN...
LA MONTÉE DE L'ÉDUCATION DANS LE MONDE DE LA PRÉHISTOIRE À L'ÈRE CONTEMPORAIN...LA MONTÉE DE L'ÉDUCATION DANS LE MONDE DE LA PRÉHISTOIRE À L'ÈRE CONTEMPORAIN...
LA MONTÉE DE L'ÉDUCATION DANS LE MONDE DE LA PRÉHISTOIRE À L'ÈRE CONTEMPORAIN...Faga1939
 
le present des verbes reguliers -er.pptx
le present des verbes reguliers -er.pptxle present des verbes reguliers -er.pptx
le present des verbes reguliers -er.pptxmmatar2
 
A3iFormations, organisme de formations certifié qualiopi.
A3iFormations, organisme de formations certifié qualiopi.A3iFormations, organisme de formations certifié qualiopi.
A3iFormations, organisme de formations certifié qualiopi.Franck Apolis
 
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_FormationRecherche.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_FormationRecherche.pdfSciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_FormationRecherche.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_FormationRecherche.pdfSKennel
 
Présentation_ Didactique 1_SVT (S4) complet.pptx
Présentation_ Didactique 1_SVT (S4) complet.pptxPrésentation_ Didactique 1_SVT (S4) complet.pptx
Présentation_ Didactique 1_SVT (S4) complet.pptxrababouerdighi
 
Presentation de la plateforme Moodle - avril 2024
Presentation de la plateforme Moodle - avril 2024Presentation de la plateforme Moodle - avril 2024
Presentation de la plateforme Moodle - avril 2024Gilles Le Page
 
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_EtudiantActeur.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_EtudiantActeur.pdfSciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_EtudiantActeur.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_EtudiantActeur.pdfSKennel
 

Dernier (20)

Zotero avancé - support de formation doctorants SHS 2024
Zotero avancé - support de formation doctorants SHS 2024Zotero avancé - support de formation doctorants SHS 2024
Zotero avancé - support de formation doctorants SHS 2024
 
Principe de fonctionnement d'un moteur 4 temps
Principe de fonctionnement d'un moteur 4 tempsPrincipe de fonctionnement d'un moteur 4 temps
Principe de fonctionnement d'un moteur 4 temps
 
Formation M2i - Comprendre les neurosciences pour développer son leadership
Formation M2i - Comprendre les neurosciences pour développer son leadershipFormation M2i - Comprendre les neurosciences pour développer son leadership
Formation M2i - Comprendre les neurosciences pour développer son leadership
 
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_IA.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_IA.pdfSciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_IA.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_IA.pdf
 
Le Lean sur une ligne de production : Formation et mise en application directe
Le Lean sur une ligne de production : Formation et mise en application directeLe Lean sur une ligne de production : Formation et mise en application directe
Le Lean sur une ligne de production : Formation et mise en application directe
 
Annie Ernaux Extérieurs. pptx. Exposition basée sur un livre .
Annie   Ernaux  Extérieurs. pptx. Exposition basée sur un livre .Annie   Ernaux  Extérieurs. pptx. Exposition basée sur un livre .
Annie Ernaux Extérieurs. pptx. Exposition basée sur un livre .
 
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Conférence_SK.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Conférence_SK.pdfSciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Conférence_SK.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Conférence_SK.pdf
 
BONNES PRATIQUES DE FABRICATION RESUME SIMPLIFIE
BONNES PRATIQUES DE FABRICATION RESUME SIMPLIFIEBONNES PRATIQUES DE FABRICATION RESUME SIMPLIFIE
BONNES PRATIQUES DE FABRICATION RESUME SIMPLIFIE
 
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Bilan.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Bilan.pdfSciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Bilan.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Bilan.pdf
 
DO PALÁCIO À ASSEMBLEIA .
DO PALÁCIO À ASSEMBLEIA                 .DO PALÁCIO À ASSEMBLEIA                 .
DO PALÁCIO À ASSEMBLEIA .
 
Cours SE Le système Linux : La ligne de commande bash - IG IPSET
Cours SE Le système Linux : La ligne de commande bash - IG IPSETCours SE Le système Linux : La ligne de commande bash - IG IPSET
Cours SE Le système Linux : La ligne de commande bash - IG IPSET
 
Evaluation du systeme d'Education. Marocpptx
Evaluation du systeme d'Education. MarocpptxEvaluation du systeme d'Education. Marocpptx
Evaluation du systeme d'Education. Marocpptx
 
LA MONTÉE DE L'ÉDUCATION DANS LE MONDE DE LA PRÉHISTOIRE À L'ÈRE CONTEMPORAIN...
LA MONTÉE DE L'ÉDUCATION DANS LE MONDE DE LA PRÉHISTOIRE À L'ÈRE CONTEMPORAIN...LA MONTÉE DE L'ÉDUCATION DANS LE MONDE DE LA PRÉHISTOIRE À L'ÈRE CONTEMPORAIN...
LA MONTÉE DE L'ÉDUCATION DANS LE MONDE DE LA PRÉHISTOIRE À L'ÈRE CONTEMPORAIN...
 
le present des verbes reguliers -er.pptx
le present des verbes reguliers -er.pptxle present des verbes reguliers -er.pptx
le present des verbes reguliers -er.pptx
 
A3iFormations, organisme de formations certifié qualiopi.
A3iFormations, organisme de formations certifié qualiopi.A3iFormations, organisme de formations certifié qualiopi.
A3iFormations, organisme de formations certifié qualiopi.
 
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_FormationRecherche.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_FormationRecherche.pdfSciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_FormationRecherche.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_FormationRecherche.pdf
 
Présentation_ Didactique 1_SVT (S4) complet.pptx
Présentation_ Didactique 1_SVT (S4) complet.pptxPrésentation_ Didactique 1_SVT (S4) complet.pptx
Présentation_ Didactique 1_SVT (S4) complet.pptx
 
Pâques de Sainte Marie-Euphrasie Pelletier
Pâques de Sainte Marie-Euphrasie PelletierPâques de Sainte Marie-Euphrasie Pelletier
Pâques de Sainte Marie-Euphrasie Pelletier
 
Presentation de la plateforme Moodle - avril 2024
Presentation de la plateforme Moodle - avril 2024Presentation de la plateforme Moodle - avril 2024
Presentation de la plateforme Moodle - avril 2024
 
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_EtudiantActeur.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_EtudiantActeur.pdfSciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_EtudiantActeur.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_EtudiantActeur.pdf
 

Synthèse gimp

  • 1. Synthèse GIMP 1. Sélectionner un objet Pour sélectionner avec GIMP, une partie d’une image, vous disposez de plusieurs outils( baguette magique, lasso, ciseau intelligent etc..). Vous pouvez à l’aide de ces outils utiliser plusieurs modes, addition soustraction, intersection. Ces modes permettent de modifier une zone de sélection, choisie au préalable. Exemple : En mode soustraction vous supprimez la zone de gazon sélectionnée. 2. Supprimer un objet a. Outil tampon Après avoir sélectionné une zone, on peut grâce à l’outil tampon, modifier cette partie de l image en clonant une autre partie de l’image et ainsi cacher la zone sélectionnée. Dans notre exemple, on supprime l homme grâce à un clonage de la pelouse Rappel : poursélectionnerla première zone (lapelouseà cloner) appuyersurla touche « ctrl »etlazone avecle curseur de la souris
  • 2. b. Outil supprimer Après avoir ouvert un tant que calque, une nouvelle image ( « ctrl » +« alt »+ « o »), on peut supprimer une partie de l’image pour voir sur la zone supprimée ;le calque se trouvant au dessous. Pour faire cette manipulation, il faut ajouter un canal alpha au calque où l’on veut supprimer une partie de l’image. 3. Insérer plusieurs objets Après avoir insérer un objet en tant que nouveau calque (« ctrl » +« alt »+ « o »), il est souhaitable de le mettre à l’échelle, avec l’icône à cet effet. Lorsque l’on souhaite reproduire plusieurs fois un objet, et les mettre à l’échelle, il faut impérativement se rappeler des dimensions du premier objet pour diminuer les suivants avec la même variation, et ainsi produire un effet de profondeur réaliste Pourmettre un objetà une échelle de façonproportionnelle il fautactiverla chaine lorsde la mise à l’échelle( ouavec « ctrl » etune mise à l’échelle manuelle) Pouravoir lesobjetsenarrière planlesuns par rapport aux autres,placerle calque de l’objetenarrière plan audessousde celui du premierplan.
  • 3. Une fois les objets créés, pour ne faire plus qu’un seul objet, fusionner les calques vers le bas. 4. Reproduire un objet existant sur l’image. Pour reproduire un objet, on peut utiliser deux méthodes :  En utilisant l’outil tampon (l’intérêt et de garder les mêmes courbures d’un objet)  En dupliquant le calque, vous obtiendrez deux images identiques superposées ; il ne vous restera plus qu’à déplacer ; à l’endroit de la photographie qui vous convient ; un des deux calques.
  • 4. 5. Insertion d’une texture Pour ce paragraphe, nous nous appuierons sur la création d’une jardinière en terre végétale.  Etape 1 : création d’un calque copie de la photo initiale ; puis insertion de la texture entre les calques.  Etape2 : Création du contour de la jardinière dans le calque en avant plan  Etape3 : Création d’un canal Alpha puis suppression de la zone de la future jardinère. Etape2 Etape3 6. Modifier les couleurs et le contraste d’une image. Pour modifier les teintes d’une image il est préférable de sauvegarder l’image initiale , et donc d’enregistrer sous un autre nom l’image modifiée.  Utilisation des contrastes et des renforcements automatiques  Utilisation luminosité-contraste
  • 5.  Niveaux de couleurs ( en modifiant la bande passante entre les couleurs claires médiums et foncées) 7. Exporter la photographie en un format image. Il est possible d’enregistrer une photographie , en un format image ( type jpeg par exemple) pour l insérer plus facilement dans un document(dans fichier /exporter)