SlideShare une entreprise Scribd logo

Застенчивый ребенок.Как преодолеть страх общения

•
•
Наташа Митрофанова
Наташа Митрофанова

Книга для родителей

Formation
1  sur  80
Télécharger pour lire hors ligne
. – . , , . – . . , , . , – , , , . . . , , – . . 10 , . : , , . . . . , . . , , : PRESSI ( HERSON )
. , , . – , . , , . , , . , ! ? . , . : – , . , , – , . – . . – ? . , . – . , . . .
, . . – . , . , « » , . . , . , . . , . . , , . , , , . , , . . . , , – . , – . , – . : , . . , . – « » . 1980 . , , . , : , , . . , , , , . , , . , – . : , ? , ? , : – . . . . , , . : PRESSI ( HERSON )
, . – , . . , . – . , . . – . . . – , – , , . . , . , , . . . , . . . , , , . , . . . . , « , ». , , , , , . : « ; , ». , – , , . – . : . , , . , .
, . . . . 2 , . , , , . , . , . , . , , , . , , – . , , – . , , . , . – . . . , , . , , – , : PRESSI ( HERSON )
. , . . , . , . , , . . . , – , . , , . , . , . , , . , . , . . 1. ? 6 17 , 2-3 . 2. ? – . , . .
3. ? , . , , , . – . , , . 4. ? , , . , : . 5. ? , , . , , , . . . , . ? : PRESSI ( HERSON )
: ? , , . . . , , . , , . , , . ». , . , , - . . . . – . , , . . . . . , . , , . . .
, . , . . , , . . – . , . , . . , , . , , . – . , – . . , , . , . . . , . , – . , , , 2-3 . , . , , . . , , . – , , . . - , , . , , . – . , , . . . : PRESSI ( HERSON )
. , . , , , . – . . , , , . , « » , . . , . , , . . – , . , . , . , , . . , . . , . , , , . , , . , . 70 % . : . , . , . « » . , , . , – , . , . . . , . , « », . – , , , , .
. . , . – . – , . , . – . , . , , . . , , . , . , , . . , 2-3 . . , . 6 . . : , – , . , , , . . , , , , . , : PRESSI ( HERSON )
? . . , 70 % . , . . 80- . , – – . . . . . , . , . – . , ? . – . .
. , . . , . , . , , . , . , , . ( ) 4-5 , 7-8 . , . . . , , , – , . . « » . ? , , ». . , , , , , , . : , , , . « » – . XXI . , . , , . . , – . , . , , : . , . , , . , , , . . . , . . . 7 . , . : PRESSI ( HERSON )
. , , . : , , , . ( , , ) . . , , , , . , . , . , – . , . . – . , « , …». , , . , . , ? . . . , , . « , », – , . : , , , . . , . – , . , , . , . , , . , . . . , , . . , . – . , , – . , , . ,
, . , , , . . , . . : . , . . , . . , , . , , . . , , . . , , . . . , , . , . , , . , « ». . ? , , , . . , , , , . , . , , , . , , , . , : • . – , . , ; • . , . , , : PRESSI ( HERSON )
. ; • – , . – , ; • , , , . – , ; • , , . , . , , ( , , ); • . , . : , , . , , . . . , 1,5-2 . . , , . , . . ( ), . . « = » , , , . . ? . , . , , , . « » ( ) – . , , , « » . . , ,
. . . . , . . : » : « !» – . , – . , . . . « = » , , . . , , . . , , . , , . , , », « ». ? 1. , , . . , . – . 2. . . – . , , . . , « ». « » . , . 3. . . , . : . , . . , , . , , . : PRESSI ( HERSON )
, , – . , . , . – . , , , , , . ? , « », . – . , , – . , , . , . . , , , . , , , . , . , , . . ,
», « », « » . . , . , . . , , – , . , : « », – . , . , , . , . , . , , : . , . . , , , . ? . , , , . , . , – . – . , . , . « , » . – ( ) . – , . 5 . . , . . – , . , . . , . . – . . . , – . , . : PRESSI ( HERSON )
2-4 . , « » « » – . , , « – ». , . , , . , . – , , . , 6-8- , . 1 . . , , , . , 3 . « », , . . . , « ». . . , « » ». , , , – . , , . . . , . . , . , , , , . . ( ). , . , , . , , , , – . . . , . , .
– . . , , . , , . , , . . , , . , , . , , – . : PRESSI ( HERSON )
. . . : • , . : , . , . , , . , , ; • . 12 . , . . , , ; • ( – ). 1,5-2 , « ». , . , ; • – . 10—12 . . ( ) , . , . , . , – . , . , . , . , . – . , – . . –
, , . . . « » . . , . . . , , . , – . . , . . « » 10 . , , ( ): – – 4 ; – – 3 ; – – 2 ; – – 1 ; – – . 1. , . 2. . 3. . 4. . 5. , . : PRESSI ( HERSON )
6. . 7. . 8. , . 9. . 10. . 11. , . 12. , . 13. , . 14. . 15. . 16. . 17. . i8. . 19. . 20. . 21. , . 22. . 23. . 24. , , . 25. , . 26. . 27. , , . 28. , . 29. , . 30. , . 31. , . 32. , .
« » 0-25 – . . , . 26—45 – . , , . 46-128 – . , . . . , . , , . , . – . , . , . , , – « », . , , . : PRESSI ( HERSON )
, , , – . , : « ?» , . . . – . , . . , , , . , , , . , – , . . . 12—17 . , , . : , , , . , . . : , , . , , .
, . , , . , . . « » : . – . , . , . – , . , . , , ( ). – . , . , : , , . , . , , . , , , . . – . , , . : 2,5 5 20 . 6 9 25—30 : PRESSI ( HERSON )
. , , , , . . , , . : – . , . : , . . , . , , . , . , , . , , . . , . . – . . . : . , , . , , . , . . – ! , . . . . , . , … , . , , . … : ? , , . – , . . , . . . , . , . , . . , . , . , , , . , ,
. , . , . – , « ». – , ! . • , . • : « ?», « ?», « ?» . . . • : « ?», « , ?», « ?» . • , , . , . , . , , . – , , . , . , . . : PRESSI ( HERSON )
, , , , . . , – . . , , : , . , – . . – . . . . , . , ? , . – . , . . , , – . : , . , . , . , . , , . - , . . . . , . . , . ( ) . . , : . : , . , . « » , .
. , . , . , . . , . . , , . , . , . , , , , , , , , . , ? , . : • – . ; • . , , , ; • – , ; : PRESSI ( HERSON )
• – , , ; • – , . , . , . . ; • – . , . ( ), ( ) ( « » « »). . , . 1. : . , . 2. : , . , , , , . , – , : • ; • ; • ; • ( ); • ; • . « » 12 15 . . 6. 4, . : , , , , , , , , , . : ( , , ), , , , . : , , , , , , . .
: 1-1,5 . 1: . , , . – , , . . 7 . 2: « , !». , , . , , « ?» « ». , , ». , . , , , ). , . , . , – , – , – . : « , . ?» , . , 5-6 . . . , », . , . , , . 3: , « !». . , , . : , . , – . , . « », . , , » 5-7 . , . . – . . 4: . . . : PRESSI ( HERSON )
. , . , . , « ». , , . – 2-3 . 5: . . , . « ». : , . . , . ( « », » . .), . , . , , – . 6: . . – . . . . . , , . . . , . , . . , – . ( 3 ) . , , . . « ?» 3 10 . , . 3 6-7 . : , , ,
, . : , . : « , , , , . , , . , « », « » . .? , . . . , . , …» . , . , , . , », « ». : « » « ». , . – . , . : . . , . , . . , 2-3 . , – . . , . , . , . , : PRESSI ( HERSON )
, . , . « » , , . : . , , . • . • . • , . • , . • . • . • . • . • . • . • . • . • . , . , . , . , . – . , , , . « – ?» 4 16 . , ,
. : , , , , . : , , . . : , , , . , , . , , . – . . . , , . : . , . . , , – , « ». , , . , : PRESSI ( HERSON )
, , , . . . . , . . , , . , « » . , , , , , . , . . . , . , . , . , . . . , , , . . – – , . , . . , . , , . , . . , . : , , . . « » , , . , . , . – . , .
: , , , . : – , , . : . , . – . ( ) . , . , . , . , , , . , , , . – . , . , , . , , . « » , . – 4 . 1-1,5 , 6 . : , , , , , , , . : , , , , , . 1: . . , ( ) , . – , . , . , . 2: « !». , . . : PRESSI ( HERSON )
. : « . ! , !» , 4. , . , 4, , . : « !» , : « , !» . , « » ( ) , , . , . 3. . « ?» « ». . , . , . , . . , , . , , . « ?» : . : , , , . . 30 . . , . , . . . . . 4 : , , . , , ) . , : « , , …», « , , …», « , , …», « , …». . , . « »
. : , , , , . : – , – , ( ) – , – . : , , . , , , . , . , . . . – ? – . – ! – . – , – . ( : « ?» , . , , . .) . , « …», . ( , .) , , . – ?! – . – , – . : – ! . ( , , , . ! .) ! . , . ( , , . , . – 2 .) , . , . – ? – . – . – , . – , . . . – , , … ( . « » : PRESSI ( HERSON )
. .) , . : . – ? ? . . – ! – , . ( , . , , « ».) , , . . , . – , . , , « ». , , . - , , , . , , , . 4: . . , : , . , « !» – . , , . , . 5: . . , . , . , . , – . , , .
. , , . . , , . , , . . . , . , . , , . . . : , , . . , , . . . VI . . . : • ( , 20 ); : PRESSI ( HERSON )
• ( , 20 40 ); • ( , 40 60 ); • ( , 60 80 ). , . , 3 : • 7 ; • 7 14 ; • 14 21 . . . 8 : • – , ; • 1-3 – , ; • 3-6 – , ; • 6-12 – , ; • 12—19 – ; • 20—25 – ; • 26—64 – ; • 65 – . , . . – , , . : • (1-10 ); • (10 – 1 ); • (1-3 ); • (4-7 ); • (8-12 8-11 ); • (13—16 , 12—15 ); • (17—21 16—20 ); • : – 22—35 ; – 36—60 36—55 ; • (61—74 , 56—74 ); • (75—90 ); • ( 90 ). , . , . – , . – , , . .
. . : • ; • (2-3 ); • ( 1 ); • (1-3 ); • (3-6 , ); • (6-12 ); • , , (12—15 ); • , , (14—18 , 15—20 ). . . , . , , . , . . – . , , . , , . . , , . , , . , , . . . : 0 6 (« » ). . , , , . : PRESSI ( HERSON )
– , . , , , , . . , . – . , , – . , , . ( ) , . . . 0 6 . . 4,5 , . , , . . . , , , . . 1,5 . , , , . , , , « » . – , . . , , . 1,5 , . , .
2,5 3 . , . , . . – . , . , . – 3,5-4 . , , , . , . , , . . , , , . – 4 4,5 – . , . . , . ( ) . . 5 . . , , . 5 , , . . , . , , . , . – . « » – . . . , . 3 . , , . , . . • ( , , ). , , , : PRESSI ( HERSON )
. – , . , . – . – . , . . . , , . • . , , . . , . 3-4 , , , , , . . « ». « », , ». – . • . , . , . , « » , . . , . , , . , . , , . – . . , . , « !» : « , ?» . . 0 5,5 . . . , – . , 5,5 , . – , , , , . . ,
, , . , . , , , – . , , . ( ) . . – . . , , . . . , 1,5 2,5 , , . , . , . , . – . , . « » « », » « ». . , 1 4-5 . . , . , . , , . . , , . , 9 , , . , , . , , , . : , « !». . , , . , : , , . 1 . , 2 : PRESSI ( HERSON )
. , . 3 , . – . – , . . . 2,5 6 . , . , . , . . , , : « », « », « », « » . . « » « » , . , . , . . « » . , – , – . , , , , , . , . , . , , . . , , , – , . , , , : • (0-1 ); • (1-2 ); • (2-6 ); • (6-12 ); • : – (12—15 ); – (15—17 ). 1,5-2 ,
, . . , . 1,5 . , , : , , . – . . , . , . . , , . . « » , – . , , , , . . , ? . 2 , , . , . , . , . , , 1,5-2 . . – 300 , – 150. – . , – , ( ) – . , . . , 1,5-2 , . , . , . , , . . – . : PRESSI ( HERSON )
, – 1,5 . . , , . , , . . , , — , . . 1,5-2 ? , . , , : • ( ); • ; • ( ); • ; • ; • . , – – . – , 2 6 . . 3-3,5 . « »
« », « », « ». « » – « ». 3 . – , . , . , « » « » , . , , . , , , . , , – , , . . ! , ( , !), – . , , , , . 500 . 1500 , – 3000 . 6 . . 3 , , . , , . , . . , , , . , , . 2-6 . . 2-3 , 6 . 3-3,5 . , . 4,5-5 , 2, . 10—15, , . . , . 2 , . 3 , , , . . , . , : PRESSI ( HERSON )
. – , . . , 3 , : , , . . , , , . 3-3,5 , , , . , 5 , , . . , . , . . . , – . . . 6 12 . . :
, ? 80 100 : « ». : , , , . 15 % ( , , ) 5 % . , , , ( ) . , . , . : • , , . , , : « » « » , . ; • 6-7 , , , , , . , , , ; • ( 13 16 ), . . , 17 . , . – , 6-7 , . , , , . , – . , . , . . . . , . , . , , , . , , ? – , , . : PRESSI ( HERSON )
, , , . : • ( 11—12 15 , 17 ); • ( 15—16 18—20 ). . , . : – , . 11—12 , . ( , ). 14 , . , . . , . – 9-10 . . , « » , . .
, , . , . , . . , , , – . . , . – . : , . . – . – , . , . . . , . , . . , . , , . , . . , 17 . . : . , . – – , , , . : : PRESSI ( HERSON )
, , , . . , , . , . , . . , .
, . , , . « » 1 2 , . : , , . : . , . , « , , – . – ?» – . . . , , , , . , , . « , !» . : , , , , . : , , . . , . , , . : ?» , . . . , , . : , . . « » . : , : PRESSI ( HERSON )
, , , . : . , « » « ». . , . , , , , , , . . . , , . , , . , . « » . : , , . : , . « ». . , : , , , . . , . , . . 2 6 . : • 20 ; • ; • . « » . . : , , , . : ( ) .
. « » . ( ), , « » . : « ?» « , ». . , , . . – . « » : « ?», « ?», « ?», « ?» , « » , , . – , . , . « !» , . . : , , . : ( ) , . ( ) – . , . , . , « ?» « ?», . , . . – , . , – 10— 12 . . , – , , . « , » , . : , , , , . : PRESSI ( HERSON )
: . , , . , , . . , , . , . « » , . . : , , , . : , , 4 . , ( ). – , . – , . . 30—40 , . , , . , . , . . , . . . , . », . , , . , . – .
. 3 – , , – , – . . , , – . , ( , . .), , . : . , . . , , , – , , , . , , . , . , . « , ?» ( 10 15 ). ( 5 ) : 10—12 12—14 : PRESSI ( HERSON )
. . : , , , , , , . : , , ), « ». : , . : 40 1 . 1: . , . , . . « , ?»: , : – – ? — , — , , — . , « ». , . , , . 2: « », ( ). , , , . . . , : , : – , – , – . . , : ?» . , . , , . , . 3: – « ». 12 . – ,
, . . . , , , . (« », « », « » .). : , , . , , . : – ; – ( ); – , ( ); – ( ). , , . . . . – . – . , , . – . – , . , , . ? , . . – . , . , . , . 12 , , – . . . , . , . , . , : PRESSI ( HERSON )
, . , . – 20—25 . , , . , . : , , . . , . , – . 4: . . , . . « ». – , , , . . , . ( ) , . , , . , : . .
. , . , , . 5: . . . , . . – , . . , . , : . – . , , – . , , . . . « !» . : , , , . : , . , . : PRESSI ( HERSON )
, , . . . . , , : . , , . . : . , . . : , , . , . – , . , , , . . « ». : , , . . , , . . « !» (12—13 ). . : , , , , . : . , , , , . , « , , , . , !» . , . . ,
, . , . , , , . « » . : , , , . : , , , . . : , . , , , . . , , . , . . - , . , . : , , , . . : , , . – - . : « , , ?» – . , : . . , . , , , , . « » . . : , , . : ( , 6 ) : : PRESSI ( HERSON )
, , , , , , , . . . , , . , . . : . . . , . . , , . . – , . . , . , . . – . , . , , , .
« » . . : , , . : 4, . : . , 5-8 , . . , , . , « », . . « » . , . » « » . » . . – , , . . « » . : , , . : , , . ( , , ) . , . – . , , , . , . , . , . , . , , « » . . . , . , . : PRESSI ( HERSON )
« » . . : , , . : , , . . . , . . , . , . , , , . . , . . , . , . , . , , : , , . , , , . . « » . . : , , . : . , . . : , . , . , . . , . . , . , , ,
, . « – » . . : , , . : . . « » , , . , . . , . , . . , , , . , , . – , – . . 1,5-2 , . , , . , , . : PRESSI ( HERSON )
, , . . . , , . , , , , , , , . , . , – . , – , . , . , . . , , , . . , . , . . , , – , .
. . . . . , . . (« », », « » . .). , , , . : , . , . , , « ». , , . . , , « !». , . . , , , , , – . , , , . , . . , « », « », « » . . , . , , . , . , . , , . ? . . . : • « » ( ); • « » ( ; – 7 ); • « » ( , ); : PRESSI ( HERSON )
• « ?» ( : « », », « » ., ); • « » ( ); • « » ( , ); • « » ( , ); • « – » ( , , ). , , . ( ) – . , , , , , . , . « !» . . : , , , , . : . – , , , . ,
, . , . . . – , ! – , ! – ! – , , … ( ). – , – , ! . 4-5 . « !» , . , . . – , » . , . . , , , . « » 12 . . : , , . : . . . , . , . , . « » . – . . . , , , « ». « » : PRESSI ( HERSON )
. : , , . : , . - . . . – . , , , , . , . « !» . . : , , , . : , . , . . , » , , , , « ». .
. , , . , . , – . . , . . . , , , . , . , . . . , . . , ? , . . , . . , . , . , , . . : PRESSI ( HERSON )
, , . . – , . – , . , . . , . , . , , . : : ISBN: 978-5-459-00719-0 : 2012 : 128

Recommandé

*
**
*инна ветрова
 
5
55
5ssusera868ff
 
777
777777
777ssusera868ff
 
23
2323
23ssusera868ff
 
СМЕРТЬ КОНЕЦ СВЕТА АД
СМЕРТЬ КОНЕЦ СВЕТА АДСМЕРТЬ КОНЕЦ СВЕТА АД
СМЕРТЬ КОНЕЦ СВЕТА АДRamiz RESUL
 
занимательная физика 2
занимательная физика 2занимательная физика 2
занимательная физика 2Ганна Дацко
 
16 типов личности
16 типов личности16 типов личности
16 типов личностиинна ветрова
 
*
**
*инна ветрова
 

Recommandé

*
**
*инна ветрова
 
5
55
5ssusera868ff
 
777
777777
777ssusera868ff
 
23
2323
23ssusera868ff
 
СМЕРТЬ КОНЕЦ СВЕТА АД
СМЕРТЬ КОНЕЦ СВЕТА АДСМЕРТЬ КОНЕЦ СВЕТА АД
СМЕРТЬ КОНЕЦ СВЕТА АДRamiz RESUL
 
занимательная физика 2
занимательная физика 2занимательная физика 2
занимательная физика 2Ганна Дацко
 
16 типов личности
16 типов личности16 типов личности
16 типов личностиинна ветрова
 
*
**
*инна ветрова
 
Маршалл Розенберг «Язык жизни. Ненасильственное общение»
Маршалл Розенберг «Язык жизни. Ненасильственное общение»Маршалл Розенберг «Язык жизни. Ненасильственное общение»
Маршалл Розенберг «Язык жизни. Ненасильственное общение»Інститут післядипломної педагогічної освіти КУБГ
 
васильев г.л., полякова в.а. рекламный маркетинг учебное пособие - 2008
васильев г.л., полякова в.а. рекламный маркетинг учебное пособие - 2008васильев г.л., полякова в.а. рекламный маркетинг учебное пособие - 2008
васильев г.л., полякова в.а. рекламный маркетинг учебное пособие - 2008Ivan Shamaev
 
3
33
3ssusera868ff
 
The_Game.pdf
The_Game.pdfThe_Game.pdf
The_Game.pdfssuser47a9e51
 
смерть конец света-ад. Russian (ру́сский)
смерть конец света-ад. Russian (ру́сский)смерть конец света-ад. Russian (ру́сский)
смерть конец света-ад. Russian (ру́сский)HarunyahyaRussian
 
богобоязненность. Russian (ру́сский)
богобоязненность. Russian (ру́сский)богобоязненность. Russian (ру́сский)
богобоязненность. Russian (ру́сский)HarunyahyaRussian
 
1
11
1ssusera868ff
 
Острая дыхательная недостаточность
Острая дыхательная недостаточностьОстрая дыхательная недостаточность
Острая дыхательная недостаточностьИгорь Богданов
 
Отчет о результатах самообследования
Отчет о результатах самообследованияОтчет о результатах самообследования
Отчет о результатах самообследованияИгорь Богданов
 
независимый взгляд на будущее наших главных улиц МЭРИ ПОРТАС
независимый взгляд на будущее наших главных улиц МЭРИ ПОРТАСнезависимый взгляд на будущее наших главных улиц МЭРИ ПОРТАС
независимый взгляд на будущее наших главных улиц МЭРИ ПОРТАСДенис Семыкин
 
Обучение менеджеров: системный подход
Обучение менеджеров: системный подходОбучение менеджеров: системный подход
Обучение менеджеров: системный подходSTRADIS
 
Фармакология ч.1
Фармакология ч.1Фармакология ч.1
Фармакология ч.1Игорь Богданов
 
Стратегія розвитку МСП Херсонської області на період до 2020 року*
Стратегія розвитку МСП Херсонської області на період до 2020 року*Стратегія розвитку МСП Херсонської області на період до 2020 року*
Стратегія розвитку МСП Херсонської області на період до 2020 року*USAID LEV
 
Стратегія розвитку МСП Херсонської області на період до 2020 року*
Стратегія розвитку МСП Херсонської області на період до 2020 року*Стратегія розвитку МСП Херсонської області на період до 2020 року*
Стратегія розвитку МСП Херсонської області на період до 2020 року*Інститут економічних досліджень та політичних консультацій
 
Отчёт кбмк 2015ен
Отчёт кбмк 2015енОтчёт кбмк 2015ен
Отчёт кбмк 2015енИгорь Богданов
 
Η Φυσική με λίγα λόγια. Συνοπτική παρουσίαση των εννοιών της Φυσικής
Η Φυσική με λίγα λόγια. Συνοπτική παρουσίαση των εννοιών της ΦυσικήςΗ Φυσική με λίγα λόγια. Συνοπτική παρουσίαση των εννοιών της Φυσικής
Η Φυσική με λίγα λόγια. Συνοπτική παρουσίαση των εννοιών της ΦυσικήςChristos Gotzaridis
 
Тренинг "Коммуникации и психология межличностных отношений в ИТ-проектах"
Тренинг "Коммуникации и психология межличностных отношений в ИТ-проектах"Тренинг "Коммуникации и психология межличностных отношений в ИТ-проектах"
Тренинг "Коммуникации и психология межличностных отношений в ИТ-проектах"Alexander Novichkov
 
Portrety2013
Portrety2013Portrety2013
Portrety2013Okcana Polynyak
 
Історичні персоналії (портрети історичних діячив)
Історичні персоналії (портрети історичних діячив)Історичні персоналії (портрети історичних діячив)
Історичні персоналії (портрети історичних діячив)tatanaskarupa1764
 
Portrety2013
Portrety2013Portrety2013
Portrety2013160289yfnfif
 
Завдання на літні канікули
Завдання на літні канікулиЗавдання на літні канікули
Завдання на літні канікулиНаташа Митрофанова
 
Читання слів з буквою П
Читання слів з буквою ПЧитання слів з буквою П
Читання слів з буквою ПНаташа Митрофанова
 

Contenu connexe

Similaire à Застенчивый ребенок.Как преодолеть страх общения

васильев г.л., полякова в.а. рекламный маркетинг учебное пособие - 2008
васильев г.л., полякова в.а. рекламный маркетинг учебное пособие - 2008васильев г.л., полякова в.а. рекламный маркетинг учебное пособие - 2008
васильев г.л., полякова в.а. рекламный маркетинг учебное пособие - 2008Ivan Shamaev
 
смерть конец света-ад. Russian (ру́сский)
смерть конец света-ад. Russian (ру́сский)смерть конец света-ад. Russian (ру́сский)
смерть конец света-ад. Russian (ру́сский)HarunyahyaRussian
 
богобоязненность. Russian (ру́сский)
богобоязненность. Russian (ру́сский)богобоязненность. Russian (ру́сский)
богобоязненность. Russian (ру́сский)HarunyahyaRussian
 
Острая дыхательная недостаточность
Острая дыхательная недостаточностьОстрая дыхательная недостаточность
Острая дыхательная недостаточностьИгорь Богданов
 
Отчет о результатах самообследования
Отчет о результатах самообследованияОтчет о результатах самообследования
Отчет о результатах самообследованияИгорь Богданов
 
независимый взгляд на будущее наших главных улиц МЭРИ ПОРТАС
независимый взгляд на будущее наших главных улиц МЭРИ ПОРТАСнезависимый взгляд на будущее наших главных улиц МЭРИ ПОРТАС
независимый взгляд на будущее наших главных улиц МЭРИ ПОРТАСДенис Семыкин
 
Обучение менеджеров: системный подход
Обучение менеджеров: системный подходОбучение менеджеров: системный подход
Обучение менеджеров: системный подходSTRADIS
 
Стратегія розвитку МСП Херсонської області на період до 2020 року*
Стратегія розвитку МСП Херсонської області на період до 2020 року*Стратегія розвитку МСП Херсонської області на період до 2020 року*
Стратегія розвитку МСП Херсонської області на період до 2020 року*USAID LEV
 
Η Φυσική με λίγα λόγια. Συνοπτική παρουσίαση των εννοιών της Φυσικής
Η Φυσική με λίγα λόγια. Συνοπτική παρουσίαση των εννοιών της ΦυσικήςΗ Φυσική με λίγα λόγια. Συνοπτική παρουσίαση των εννοιών της Φυσικής
Η Φυσική με λίγα λόγια. Συνοπτική παρουσίαση των εννοιών της ΦυσικήςChristos Gotzaridis
 
Тренинг "Коммуникации и психология межличностных отношений в ИТ-проектах"
Тренинг "Коммуникации и психология межличностных отношений в ИТ-проектах"Тренинг "Коммуникации и психология межличностных отношений в ИТ-проектах"
Тренинг "Коммуникации и психология межличностных отношений в ИТ-проектах"Alexander Novichkov
 
Історичні персоналії (портрети історичних діячив)
Історичні персоналії (портрети історичних діячив)Історичні персоналії (портрети історичних діячив)
Історичні персоналії (портрети історичних діячив)tatanaskarupa1764
 

Similaire à Застенчивый ребенок.Как преодолеть страх общения (20)

Маршалл Розенберг «Язык жизни. Ненасильственное общение»
Маршалл Розенберг «Язык жизни. Ненасильственное общение»Маршалл Розенберг «Язык жизни. Ненасильственное общение»
Маршалл Розенберг «Язык жизни. Ненасильственное общение»
 
васильев г.л., полякова в.а. рекламный маркетинг учебное пособие - 2008
васильев г.л., полякова в.а. рекламный маркетинг учебное пособие - 2008васильев г.л., полякова в.а. рекламный маркетинг учебное пособие - 2008
васильев г.л., полякова в.а. рекламный маркетинг учебное пособие - 2008
 
3
33
3
 
The_Game.pdf
The_Game.pdfThe_Game.pdf
The_Game.pdf
 
смерть конец света-ад. Russian (ру́сский)
смерть конец света-ад. Russian (ру́сский)смерть конец света-ад. Russian (ру́сский)
смерть конец света-ад. Russian (ру́сский)
 
богобоязненность. Russian (ру́сский)
богобоязненность. Russian (ру́сский)богобоязненность. Russian (ру́сский)
богобоязненность. Russian (ру́сский)
 
1
11
1
 
Острая дыхательная недостаточность
Острая дыхательная недостаточностьОстрая дыхательная недостаточность
Острая дыхательная недостаточность
 
Отчет о результатах самообследования
Отчет о результатах самообследованияОтчет о результатах самообследования
Отчет о результатах самообследования
 
независимый взгляд на будущее наших главных улиц МЭРИ ПОРТАС
независимый взгляд на будущее наших главных улиц МЭРИ ПОРТАСнезависимый взгляд на будущее наших главных улиц МЭРИ ПОРТАС
независимый взгляд на будущее наших главных улиц МЭРИ ПОРТАС
 
Обучение менеджеров: системный подход
Обучение менеджеров: системный подходОбучение менеджеров: системный подход
Обучение менеджеров: системный подход
 
Фармакология ч.1
Фармакология ч.1Фармакология ч.1
Фармакология ч.1
 
Стратегія розвитку МСП Херсонської області на період до 2020 року*
Стратегія розвитку МСП Херсонської області на період до 2020 року*Стратегія розвитку МСП Херсонської області на період до 2020 року*
Стратегія розвитку МСП Херсонської області на період до 2020 року*
 
Стратегія розвитку МСП Херсонської області на період до 2020 року*
Стратегія розвитку МСП Херсонської області на період до 2020 року*Стратегія розвитку МСП Херсонської області на період до 2020 року*
Стратегія розвитку МСП Херсонської області на період до 2020 року*
 
Отчёт кбмк 2015ен
Отчёт кбмк 2015енОтчёт кбмк 2015ен
Отчёт кбмк 2015ен
 
Η Φυσική με λίγα λόγια. Συνοπτική παρουσίαση των εννοιών της Φυσικής
Η Φυσική με λίγα λόγια. Συνοπτική παρουσίαση των εννοιών της ΦυσικήςΗ Φυσική με λίγα λόγια. Συνοπτική παρουσίαση των εννοιών της Φυσικής
Η Φυσική με λίγα λόγια. Συνοπτική παρουσίαση των εννοιών της Φυσικής
 
Тренинг "Коммуникации и психология межличностных отношений в ИТ-проектах"
Тренинг "Коммуникации и психология межличностных отношений в ИТ-проектах"Тренинг "Коммуникации и психология межличностных отношений в ИТ-проектах"
Тренинг "Коммуникации и психология межличностных отношений в ИТ-проектах"
 
Portrety2013
Portrety2013Portrety2013
Portrety2013
 
Історичні персоналії (портрети історичних діячив)
Історичні персоналії (портрети історичних діячив)Історичні персоналії (портрети історичних діячив)
Історичні персоналії (портрети історичних діячив)
 
Portrety2013
Portrety2013Portrety2013
Portrety2013
 

Plus de Наташа Митрофанова

65 упражнений на все правила русского языка
65 упражнений на все правила русского языка65 упражнений на все правила русского языка
65 упражнений на все правила русского языкаНаташа Митрофанова
 
математика. додаю та віднімаю. 4 клас
математика. додаю та віднімаю. 4 класматематика. додаю та віднімаю. 4 клас
математика. додаю та віднімаю. 4 класНаташа Митрофанова
 
Математический тренажёр. Текстовые задачи
Математический тренажёр. Текстовые задачиМатематический тренажёр. Текстовые задачи
Математический тренажёр. Текстовые задачиНаташа Митрофанова
 
5000 примеров по математике 4 класс для повторения и закрепления
5000 примеров по математике 4 класс для повторения и закрепления5000 примеров по математике 4 класс для повторения и закрепления
5000 примеров по математике 4 класс для повторения и закрепленияНаташа Митрофанова
 
Універсальний помічник з математики
Універсальний помічник з математикиУніверсальний помічник з математики
Універсальний помічник з математикиНаташа Митрофанова
 
2000 завдань з української мови 4 клас
2000 завдань з української мови 4 клас2000 завдань з української мови 4 клас
2000 завдань з української мови 4 класНаташа Митрофанова
 
урок. Як давно в Україні з'явився жовто-блакитний прапор?
урок. Як давно в Україні з'явився жовто-блакитний прапор?урок. Як давно в Україні з'явився жовто-блакитний прапор?
урок. Як давно в Україні з'явився жовто-блакитний прапор?Наташа Митрофанова
 

Plus de Наташа Митрофанова (20)

Завдання на літні канікули
Завдання на літні канікулиЗавдання на літні канікули
Завдання на літні канікули
 
Читання слів з буквою П
Читання слів з буквою ПЧитання слів з буквою П
Читання слів з буквою П
 
Читання слів з буквою Р
Читання слів з буквою РЧитання слів з буквою Р
Читання слів з буквою Р
 
65 упражнений на все правила русского языка
65 упражнений на все правила русского языка65 упражнений на все правила русского языка
65 упражнений на все правила русского языка
 
математика. додаю та віднімаю. 4 клас
математика. додаю та віднімаю. 4 класматематика. додаю та віднімаю. 4 клас
математика. додаю та віднімаю. 4 клас
 
Математический тренажёр. Текстовые задачи
Математический тренажёр. Текстовые задачиМатематический тренажёр. Текстовые задачи
Математический тренажёр. Текстовые задачи
 
5000 примеров по математике 4 класс для повторения и закрепления
5000 примеров по математике 4 класс для повторения и закрепления5000 примеров по математике 4 класс для повторения и закрепления
5000 примеров по математике 4 класс для повторения и закрепления
 
Універсальний помічник з математики
Універсальний помічник з математикиУніверсальний помічник з математики
Універсальний помічник з математики
 
200 вправ. Читання вголос
200 вправ. Читання вголос200 вправ. Читання вголос
200 вправ. Читання вголос
 
2000 завдань з української мови 4 клас
2000 завдань з української мови 4 клас2000 завдань з української мови 4 клас
2000 завдань з української мови 4 клас
 
відповіді дпа читання 2016
відповіді дпа читання 2016відповіді дпа читання 2016
відповіді дпа читання 2016
 
відповіді дпа укр.мова 2016
відповіді дпа укр.мова 2016відповіді дпа укр.мова 2016
відповіді дпа укр.мова 2016
 
2000 vprav ta_zavdzn_matemat_4kl
2000 vprav ta_zavdzn_matemat_4kl2000 vprav ta_zavdzn_matemat_4kl
2000 vprav ta_zavdzn_matemat_4kl
 
відповіді дпа математика 2016
відповіді дпа математика 2016відповіді дпа математика 2016
відповіді дпа математика 2016
 
1000 vprav ta_zavdzn_ukr_mova_4kl
1000 vprav ta_zavdzn_ukr_mova_4kl1000 vprav ta_zavdzn_ukr_mova_4kl
1000 vprav ta_zavdzn_ukr_mova_4kl
 
урок. Як давно в Україні з'явився жовто-блакитний прапор?
урок. Як давно в Україні з'явився жовто-блакитний прапор?урок. Як давно в Україні з'явився жовто-блакитний прапор?
урок. Як давно в Україні з'явився жовто-блакитний прапор?
 
на гостини до Криму
на гостини до Кримуна гостини до Криму
на гостини до Криму
 
Разбор предложений
Разбор предложенийРазбор предложений
Разбор предложений
 
вірастюк василь ярославович
вірастюк василь ярославовичвірастюк василь ярославович
вірастюк василь ярославович
 
Ярослав Мудрий
Ярослав МудрийЯрослав Мудрий
Ярослав Мудрий
 

Dernier

Présentation de cartes d'extension zhr..pptx
Présentation de cartes d'extension zhr..pptxPrésentation de cartes d'extension zhr..pptx
Présentation de cartes d'extension zhr..pptxpopzair
 
Bolero. pptx . Film de A nnne Fontaine
Bolero. pptx . Film de A nnne FontaineBolero. pptx . Film de A nnne Fontaine
Bolero. pptx . Film de A nnne FontaineTxaruka
 
presentation l'interactionnisme symbolique finale.pptx
presentation l'interactionnisme symbolique finale.pptxpresentation l'interactionnisme symbolique finale.pptx
presentation l'interactionnisme symbolique finale.pptxMalikaIdseaid1
 
666148532-Formation-Habilitation-ELECTRIQUE-ENTREPRISE-MARS-2017.pptx
666148532-Formation-Habilitation-ELECTRIQUE-ENTREPRISE-MARS-2017.pptx666148532-Formation-Habilitation-ELECTRIQUE-ENTREPRISE-MARS-2017.pptx
666148532-Formation-Habilitation-ELECTRIQUE-ENTREPRISE-MARS-2017.pptxSAID MASHATE
 
A3iFormations, organisme de formations certifié qualiopi.
A3iFormations, organisme de formations certifié qualiopi.A3iFormations, organisme de formations certifié qualiopi.
A3iFormations, organisme de formations certifié qualiopi.Franck Apolis
 
Approche-des-risques-par-l’analyse-des-accidents-1.pptx
Approche-des-risques-par-l’analyse-des-accidents-1.pptxApproche-des-risques-par-l’analyse-des-accidents-1.pptx
Approche-des-risques-par-l’analyse-des-accidents-1.pptxssusercbaa22
 
Cours-irrigation_et_drainage_cours1.pptx
Cours-irrigation_et_drainage_cours1.pptxCours-irrigation_et_drainage_cours1.pptx
Cours-irrigation_et_drainage_cours1.pptxlamourfrantz
 
systeme expert_systeme expert_systeme expert
systeme expert_systeme expert_systeme expertsysteme expert_systeme expert_systeme expert
systeme expert_systeme expert_systeme expertChristianMbip
 
Guide Final de rédaction de mémoire de fin d'étude
Guide Final de rédaction de mémoire de fin d'étudeGuide Final de rédaction de mémoire de fin d'étude
Guide Final de rédaction de mémoire de fin d'étudeBenamraneMarwa
 
LA MONTÉE DE L'ÉDUCATION DANS LE MONDE DE LA PRÉHISTOIRE À L'ÈRE CONTEMPORAIN...
LA MONTÉE DE L'ÉDUCATION DANS LE MONDE DE LA PRÉHISTOIRE À L'ÈRE CONTEMPORAIN...LA MONTÉE DE L'ÉDUCATION DANS LE MONDE DE LA PRÉHISTOIRE À L'ÈRE CONTEMPORAIN...
LA MONTÉE DE L'ÉDUCATION DANS LE MONDE DE LA PRÉHISTOIRE À L'ÈRE CONTEMPORAIN...Faga1939
 
Formation M2i - Comprendre les neurosciences pour développer son leadership
Formation M2i - Comprendre les neurosciences pour développer son leadershipFormation M2i - Comprendre les neurosciences pour développer son leadership
Formation M2i - Comprendre les neurosciences pour développer son leadershipM2i Formation
 
MaintenanceLa Maintenance Corrective.ppt
MaintenanceLa Maintenance Corrective.pptMaintenanceLa Maintenance Corrective.ppt
MaintenanceLa Maintenance Corrective.pptssusercbaa22
 
Fondation Louis Vuitton. pptx
Fondation Louis Vuitton. pptxFondation Louis Vuitton. pptx
Fondation Louis Vuitton. pptxTxaruka
 

Dernier (15)

Présentation de cartes d'extension zhr..pptx
Présentation de cartes d'extension zhr..pptxPrésentation de cartes d'extension zhr..pptx
Présentation de cartes d'extension zhr..pptx
 
Bolero. pptx . Film de A nnne Fontaine
Bolero. pptx . Film de A nnne FontaineBolero. pptx . Film de A nnne Fontaine
Bolero. pptx . Film de A nnne Fontaine
 
Evaluación Alumnos de Ecole Victor Hugo
Evaluación Alumnos de Ecole Victor HugoEvaluación Alumnos de Ecole Victor Hugo
Evaluación Alumnos de Ecole Victor Hugo
 
presentation l'interactionnisme symbolique finale.pptx
presentation l'interactionnisme symbolique finale.pptxpresentation l'interactionnisme symbolique finale.pptx
presentation l'interactionnisme symbolique finale.pptx
 
666148532-Formation-Habilitation-ELECTRIQUE-ENTREPRISE-MARS-2017.pptx
666148532-Formation-Habilitation-ELECTRIQUE-ENTREPRISE-MARS-2017.pptx666148532-Formation-Habilitation-ELECTRIQUE-ENTREPRISE-MARS-2017.pptx
666148532-Formation-Habilitation-ELECTRIQUE-ENTREPRISE-MARS-2017.pptx
 
Pâques de Sainte Marie-Euphrasie Pelletier
Pâques de Sainte Marie-Euphrasie PelletierPâques de Sainte Marie-Euphrasie Pelletier
Pâques de Sainte Marie-Euphrasie Pelletier
 
A3iFormations, organisme de formations certifié qualiopi.
A3iFormations, organisme de formations certifié qualiopi.A3iFormations, organisme de formations certifié qualiopi.
A3iFormations, organisme de formations certifié qualiopi.
 
Approche-des-risques-par-l’analyse-des-accidents-1.pptx
Approche-des-risques-par-l’analyse-des-accidents-1.pptxApproche-des-risques-par-l’analyse-des-accidents-1.pptx
Approche-des-risques-par-l’analyse-des-accidents-1.pptx
 
Cours-irrigation_et_drainage_cours1.pptx
Cours-irrigation_et_drainage_cours1.pptxCours-irrigation_et_drainage_cours1.pptx
Cours-irrigation_et_drainage_cours1.pptx
 
systeme expert_systeme expert_systeme expert
systeme expert_systeme expert_systeme expertsysteme expert_systeme expert_systeme expert
systeme expert_systeme expert_systeme expert
 
Guide Final de rédaction de mémoire de fin d'étude
Guide Final de rédaction de mémoire de fin d'étudeGuide Final de rédaction de mémoire de fin d'étude
Guide Final de rédaction de mémoire de fin d'étude
 
LA MONTÉE DE L'ÉDUCATION DANS LE MONDE DE LA PRÉHISTOIRE À L'ÈRE CONTEMPORAIN...
LA MONTÉE DE L'ÉDUCATION DANS LE MONDE DE LA PRÉHISTOIRE À L'ÈRE CONTEMPORAIN...LA MONTÉE DE L'ÉDUCATION DANS LE MONDE DE LA PRÉHISTOIRE À L'ÈRE CONTEMPORAIN...
LA MONTÉE DE L'ÉDUCATION DANS LE MONDE DE LA PRÉHISTOIRE À L'ÈRE CONTEMPORAIN...
 
Formation M2i - Comprendre les neurosciences pour développer son leadership
Formation M2i - Comprendre les neurosciences pour développer son leadershipFormation M2i - Comprendre les neurosciences pour développer son leadership
Formation M2i - Comprendre les neurosciences pour développer son leadership
 
MaintenanceLa Maintenance Corrective.ppt
MaintenanceLa Maintenance Corrective.pptMaintenanceLa Maintenance Corrective.ppt
MaintenanceLa Maintenance Corrective.ppt
 
Fondation Louis Vuitton. pptx
Fondation Louis Vuitton. pptxFondation Louis Vuitton. pptx
Fondation Louis Vuitton. pptx
 

Застенчивый ребенок.Как преодолеть страх общения

  • 1. . – . , , . – . . , , . , – , , , . . . , , – . . 10 , . : , , . . . . , . . , , : PRESSI ( HERSON )
  • 2. . , , . – , . , , . , , . , ! ? . , . : – , . , , – , . – . . – ? . , . – . , . . .
  • 3. , . . – . , . , « » , . . , . , . . , . . , , . , , , . , , . . . , , – . , – . , – . : , . . , . – « » . 1980 . , , . , : , , . . , , , , . , , . , – . : , ? , ? , : – . . . . , , . : PRESSI ( HERSON )
  • 4. , . – , . . , . – . , . . – . . . – , – , , . . , . , , . . . , . . . , , , . , . . . . , « , ». , , , , , . : « ; , ». , – , , . – . : . , , . , .
  • 5. , . . . . 2 , . , , , . , . , . , . , , , . , , – . , , – . , , . , . – . . . , , . , , – , : PRESSI ( HERSON )
  • 6. . , . . , . , . , , . . . , – , . , , . , . , . , , . , . , . . 1. ? 6 17 , 2-3 . 2. ? – . , . .
  • 7. 3. ? , . , , , . – . , , . 4. ? , , . , : . 5. ? , , . , , , . . . , . ? : PRESSI ( HERSON )
  • 8. : ? , , . . . , , . , , . , , . ». , . , , - . . . . – . , , . . . . . , . , , . . .
  • 9. , . , . . , , . . – . , . , . . , , . , , . – . , – . . , , . , . . . , . , – . , , , 2-3 . , . , , . . , , . – , , . . - , , . , , . – . , , . . . : PRESSI ( HERSON )
  • 10. . , . , , , . – . . , , , . , « » , . . , . , , . . – , . , . , . , , . . , . . , . , , , . , , . , . 70 % . : . , . , . « » . , , . , – , . , . . . , . , « », . – , , , , .
  • 11. . . , . – . – , . , . – . , . , , . . , , . , . , , . . , 2-3 . . , . 6 . . : , – , . , , , . . , , , , . , : PRESSI ( HERSON )
  • 12. ? . . , 70 % . , . . 80- . , – – . . . . . , . , . – . , ? . – . .
  • 13. . , . . , . , . , , . , . , , . ( ) 4-5 , 7-8 . , . . . , , , – , . . « » . ? , , ». . , , , , , , . : , , , . « » – . XXI . , . , , . . , – . , . , , : . , . , , . , , , . . . , . . . 7 . , . : PRESSI ( HERSON )
  • 14. . , , . : , , , . ( , , ) . . , , , , . , . , . , – . , . . – . , « , …». , , . , . , ? . . . , , . « , », – , . : , , , . . , . – , . , , . , . , , . , . . . , , . . , . – . , , – . , , . ,
  • 15. , . , , , . . , . . : . , . . , . . , , . , , . . , , . . , , . . . , , . , . , , . , « ». . ? , , , . . , , , , . , . , , , . , , , . , : • . – , . , ; • . , . , , : PRESSI ( HERSON )
  • 16. . ; • – , . – , ; • , , , . – , ; • , , . , . , , ( , , ); • . , . : , , . , , . . . , 1,5-2 . . , , . , . . ( ), . . « = » , , , . . ? . , . , , , . « » ( ) – . , , , « » . . , ,
  • 17. . . . . , . . : » : « !» – . , – . , . . . « = » , , . . , , . . , , . , , . , , », « ». ? 1. , , . . , . – . 2. . . – . , , . . , « ». « » . , . 3. . . , . : . , . . , , . , , . : PRESSI ( HERSON )
  • 18. , , – . , . , . – . , , , , , . ? , « », . – . , , – . , , . , . . , , , . , , , . , . , , . . ,
  • 19. », « », « » . . , . , . . , , – , . , : « », – . , . , , . , . , . , , : . , . . , , , . ? . , , , . , . , – . – . , . , . « , » . – ( ) . – , . 5 . . , . . – , . , . . , . . – . . . , – . , . : PRESSI ( HERSON )
  • 20. 2-4 . , « » « » – . , , « – ». , . , , . , . – , , . , 6-8- , . 1 . . , , , . , 3 . « », , . . . , « ». . . , « » ». , , , – . , , . . . , . . , . , , , , . . ( ). , . , , . , , , , – . . . , . , .
  • 21. – . . , , . , , . , , . . , , . , , . , , – . : PRESSI ( HERSON )
  • 22. . . . : • , . : , . , . , , . , , ; • . 12 . , . . , , ; • ( – ). 1,5-2 , « ». , . , ; • – . 10—12 . . ( ) , . , . , . , – . , . , . , . , . – . , – . . –
  • 23. , , . . . « » . . , . . . , , . , – . . , . . « » 10 . , , ( ): – – 4 ; – – 3 ; – – 2 ; – – 1 ; – – . 1. , . 2. . 3. . 4. . 5. , . : PRESSI ( HERSON )
  • 24. 6. . 7. . 8. , . 9. . 10. . 11. , . 12. , . 13. , . 14. . 15. . 16. . 17. . i8. . 19. . 20. . 21. , . 22. . 23. . 24. , , . 25. , . 26. . 27. , , . 28. , . 29. , . 30. , . 31. , . 32. , .
  • 25. « » 0-25 – . . , . 26—45 – . , , . 46-128 – . , . . . , . , , . , . – . , . , . , , – « », . , , . : PRESSI ( HERSON )
  • 26. , , , – . , : « ?» , . . . – . , . . , , , . , , , . , – , . . . 12—17 . , , . : , , , . , . . : , , . , , .
  • 27. , . , , . , . . « » : . – . , . , . – , . , . , , ( ). – . , . , : , , . , . , , . , , , . . – . , , . : 2,5 5 20 . 6 9 25—30 : PRESSI ( HERSON )
  • 28. . , , , , . . , , . : – . , . : , . . , . , , . , . , , . , , . . , . . – . . . : . , , . , , . , . . – ! , . . . . , . , … , . , , . … : ? , , . – , . . , . . . , . , . , . . , . , . , , , . , ,
  • 29. . , . , . – , « ». – , ! . • , . • : « ?», « ?», « ?» . . . • : « ?», « , ?», « ?» . • , , . , . , . , , . – , , . , . , . . : PRESSI ( HERSON )
  • 30. , , , , . . , – . . , , : , . , – . . – . . . . , . , ? , . – . , . . , , – . : , . , . , . , . , , . - , . . . . , . . , . ( ) . . , : . : , . , . « » , .
  • 31. . , . , . , . . , . . , , . , . , . , , , , , , , , . , ? , . : • – . ; • . , , , ; • – , ; : PRESSI ( HERSON )
  • 32. • – , , ; • – , . , . , . . ; • – . , . ( ), ( ) ( « » « »). . , . 1. : . , . 2. : , . , , , , . , – , : • ; • ; • ; • ( ); • ; • . « » 12 15 . . 6. 4, . : , , , , , , , , , . : ( , , ), , , , . : , , , , , , . .
  • 33. : 1-1,5 . 1: . , , . – , , . . 7 . 2: « , !». , , . , , « ?» « ». , , ». , . , , , ). , . , . , – , – , – . : « , . ?» , . , 5-6 . . . , », . , . , , . 3: , « !». . , , . : , . , – . , . « », . , , » 5-7 . , . . – . . 4: . . . : PRESSI ( HERSON )
  • 34. . , . , . , « ». , , . – 2-3 . 5: . . , . « ». : , . . , . ( « », » . .), . , . , , – . 6: . . – . . . . . , , . . . , . , . . , – . ( 3 ) . , , . . « ?» 3 10 . , . 3 6-7 . : , , ,
  • 35. , . : , . : « , , , , . , , . , « », « » . .? , . . . , . , …» . , . , , . , », « ». : « » « ». , . – . , . : . . , . , . . , 2-3 . , – . . , . , . , . , : PRESSI ( HERSON )
  • 36. , . , . « » , , . : . , , . • . • . • , . • , . • . • . • . • . • . • . • . • . • . , . , . , . , . – . , , , . « – ?» 4 16 . , ,
  • 37. . : , , , , . : , , . . : , , , . , , . , , . – . . . , , . : . , . . , , – , « ». , , . , : PRESSI ( HERSON )
  • 38. , , , . . . . , . . , , . , « » . , , , , , . , . . . , . , . , . , . . . , , , . . – – , . , . . , . , , . , . . , . : , , . . « » , , . , . , . – . , .
  • 39. : , , , . : – , , . : . , . – . ( ) . , . , . , . , , , . , , , . – . , . , , . , , . « » , . – 4 . 1-1,5 , 6 . : , , , , , , , . : , , , , , . 1: . . , ( ) , . – , . , . , . 2: « !». , . . : PRESSI ( HERSON )
  • 40. . : « . ! , !» , 4. , . , 4, , . : « !» , : « , !» . , « » ( ) , , . , . 3. . « ?» « ». . , . , . , . . , , . , , . « ?» : . : , , , . . 30 . . , . , . . . . . 4 : , , . , , ) . , : « , , …», « , , …», « , , …», « , …». . , . « »
  • 41. . : , , , , . : – , – , ( ) – , – . : , , . , , , . , . , . . . – ? – . – ! – . – , – . ( : « ?» , . , , . .) . , « …», . ( , .) , , . – ?! – . – , – . : – ! . ( , , , . ! .) ! . , . ( , , . , . – 2 .) , . , . – ? – . – . – , . – , . . . – , , … ( . « » : PRESSI ( HERSON )
  • 42. . .) , . : . – ? ? . . – ! – , . ( , . , , « ».) , , . . , . – , . , , « ». , , . - , , , . , , , . 4: . . , : , . , « !» – . , , . , . 5: . . , . , . , . , – . , , .
  • 43. . , , . . , , . , , . . . , . , . , , . . . : , , . . , , . . . VI . . . : • ( , 20 ); : PRESSI ( HERSON )
  • 44. • ( , 20 40 ); • ( , 40 60 ); • ( , 60 80 ). , . , 3 : • 7 ; • 7 14 ; • 14 21 . . . 8 : • – , ; • 1-3 – , ; • 3-6 – , ; • 6-12 – , ; • 12—19 – ; • 20—25 – ; • 26—64 – ; • 65 – . , . . – , , . : • (1-10 ); • (10 – 1 ); • (1-3 ); • (4-7 ); • (8-12 8-11 ); • (13—16 , 12—15 ); • (17—21 16—20 ); • : – 22—35 ; – 36—60 36—55 ; • (61—74 , 56—74 ); • (75—90 ); • ( 90 ). , . , . – , . – , , . .
  • 45. . . : • ; • (2-3 ); • ( 1 ); • (1-3 ); • (3-6 , ); • (6-12 ); • , , (12—15 ); • , , (14—18 , 15—20 ). . . , . , , . , . . – . , , . , , . . , , . , , . , , . . . : 0 6 (« » ). . , , , . : PRESSI ( HERSON )
  • 46. – , . , , , , . . , . – . , , – . , , . ( ) , . . . 0 6 . . 4,5 , . , , . . . , , , . . 1,5 . , , , . , , , « » . – , . . , , . 1,5 , . , .
  • 47. 2,5 3 . , . , . . – . , . , . – 3,5-4 . , , , . , . , , . . , , , . – 4 4,5 – . , . . , . ( ) . . 5 . . , , . 5 , , . . , . , , . , . – . « » – . . . , . 3 . , , . , . . • ( , , ). , , , : PRESSI ( HERSON )
  • 48. . – , . , . – . – . , . . . , , . • . , , . . , . 3-4 , , , , , . . « ». « », , ». – . • . , . , . , « » , . . , . , , . , . , , . – . . , . , « !» : « , ?» . . 0 5,5 . . . , – . , 5,5 , . – , , , , . . ,
  • 49. , , . , . , , , – . , , . ( ) . . – . . , , . . . , 1,5 2,5 , , . , . , . , . – . , . « » « », » « ». . , 1 4-5 . . , . , . , , . . , , . , 9 , , . , , . , , , . : , « !». . , , . , : , , . 1 . , 2 : PRESSI ( HERSON )
  • 50. . , . 3 , . – . – , . . . 2,5 6 . , . , . , . . , , : « », « », « », « » . . « » « » , . , . , . . « » . , – , – . , , , , , . , . , . , , . . , , , – , . , , , : • (0-1 ); • (1-2 ); • (2-6 ); • (6-12 ); • : – (12—15 ); – (15—17 ). 1,5-2 ,
  • 51. , . . , . 1,5 . , , : , , . – . . , . , . . , , . . « » , – . , , , , . . , ? . 2 , , . , . , . , . , , 1,5-2 . . – 300 , – 150. – . , – , ( ) – . , . . , 1,5-2 , . , . , . , , . . – . : PRESSI ( HERSON )
  • 52. , – 1,5 . . , , . , , . . , , — , . . 1,5-2 ? , . , , : • ( ); • ; • ( ); • ; • ; • . , – – . – , 2 6 . . 3-3,5 . « »
  • 53. « », « », « ». « » – « ». 3 . – , . , . , « » « » , . , , . , , , . , , – , , . . ! , ( , !), – . , , , , . 500 . 1500 , – 3000 . 6 . . 3 , , . , , . , . . , , , . , , . 2-6 . . 2-3 , 6 . 3-3,5 . , . 4,5-5 , 2, . 10—15, , . . , . 2 , . 3 , , , . . , . , : PRESSI ( HERSON )
  • 54. . – , . . , 3 , : , , . . , , , . 3-3,5 , , , . , 5 , , . . , . , . . . , – . . . 6 12 . . :
  • 55. , ? 80 100 : « ». : , , , . 15 % ( , , ) 5 % . , , , ( ) . , . , . : • , , . , , : « » « » , . ; • 6-7 , , , , , . , , , ; • ( 13 16 ), . . , 17 . , . – , 6-7 , . , , , . , – . , . , . . . . , . , . , , , . , , ? – , , . : PRESSI ( HERSON )
  • 56. , , , . : • ( 11—12 15 , 17 ); • ( 15—16 18—20 ). . , . : – , . 11—12 , . ( , ). 14 , . , . . , . – 9-10 . . , « » , . .
  • 57. , , . , . , . . , , , – . . , . – . : , . . – . – , . , . . . , . , . . , . , , . , . . , 17 . . : . , . – – , , , . : : PRESSI ( HERSON )
  • 58. , , , . . , , . , . , . . , .
  • 59. , . , , . « » 1 2 , . : , , . : . , . , « , , – . – ?» – . . . , , , , . , , . « , !» . : , , , , . : , , . . , . , , . : ?» , . . . , , . : , . . « » . : , : PRESSI ( HERSON )
  • 60. , , , . : . , « » « ». . , . , , , , , , . . . , , . , , . , . « » . : , , . : , . « ». . , : , , , . . , . , . . 2 6 . : • 20 ; • ; • . « » . . : , , , . : ( ) .
  • 61. . « » . ( ), , « » . : « ?» « , ». . , , . . – . « » : « ?», « ?», « ?», « ?» , « » , , . – , . , . « !» , . . : , , . : ( ) , . ( ) – . , . , . , « ?» « ?», . , . . – , . , – 10— 12 . . , – , , . « , » , . : , , , , . : PRESSI ( HERSON )
  • 62. : . , , . , , . . , , . , . « » , . . : , , , . : , , 4 . , ( ). – , . – , . . 30—40 , . , , . , . , . . , . . . , . », . , , . , . – .
  • 63. . 3 – , , – , – . . , , – . , ( , . .), , . : . , . . , , , – , , , . , , . , . , . « , ?» ( 10 15 ). ( 5 ) : 10—12 12—14 : PRESSI ( HERSON )
  • 64. . . : , , , , , , . : , , ), « ». : , . : 40 1 . 1: . , . , . . « , ?»: , : – – ? — , — , , — . , « ». , . , , . 2: « », ( ). , , , . . . , : , : – , – , – . . , : ?» . , . , , . , . 3: – « ». 12 . – ,
  • 65. , . . . , , , . (« », « », « » .). : , , . , , . : – ; – ( ); – , ( ); – ( ). , , . . . . – . – . , , . – . – , . , , . ? , . . – . , . , . , . 12 , , – . . . , . , . , . , : PRESSI ( HERSON )
  • 66. , . , . – 20—25 . , , . , . : , , . . , . , – . 4: . . , . . « ». – , , , . . , . ( ) , . , , . , : . .
  • 67. . , . , , . 5: . . . , . . – , . . , . , : . – . , , – . , , . . . « !» . : , , , . : , . , . : PRESSI ( HERSON )
  • 68. , , . . . . , , : . , , . . : . , . . : , , . , . – , . , , , . . « ». : , , . . , , . . « !» (12—13 ). . : , , , , . : . , , , , . , « , , , . , !» . , . . ,
  • 69. , . , . , , , . « » . : , , , . : , , , . . : , . , , , . . , , . , . . - , . , . : , , , . . : , , . – - . : « , , ?» – . , : . . , . , , , , . « » . . : , , . : ( , 6 ) : : PRESSI ( HERSON )
  • 70. , , , , , , , . . . , , . , . . : . . . , . . , , . . – , . . , . , . . – . , . , , , .
  • 71. « » . . : , , . : 4, . : . , 5-8 , . . , , . , « », . . « » . , . » « » . » . . – , , . . « » . : , , . : , , . ( , , ) . , . – . , , , . , . , . , . , . , , « » . . . , . , . : PRESSI ( HERSON )
  • 72. « » . . : , , . : , , . . . , . . , . , . , , , . . , . . , . , . , . , , : , , . , , , . . « » . . : , , . : . , . . : , . , . , . . , . . , . , , ,
  • 73. , . « – » . . : , , . : . . « » , , . , . . , . , . . , , , . , , . – , – . . 1,5-2 , . , , . , , . : PRESSI ( HERSON )
  • 74. , , . . . , , . , , , , , , , . , . , – . , – , . , . , . . , , , . . , . , . . , , – , .
  • 75. . . . . . , . . (« », », « » . .). , , , . : , . , . , , « ». , , . . , , « !». , . . , , , , , – . , , , . , . . , « », « », « » . . , . , , . , . , . , , . ? . . . : • « » ( ); • « » ( ; – 7 ); • « » ( , ); : PRESSI ( HERSON )
  • 76. • « ?» ( : « », », « » ., ); • « » ( ); • « » ( , ); • « » ( , ); • « – » ( , , ). , , . ( ) – . , , , , , . , . « !» . . : , , , , . : . – , , , . ,
  • 77. , . , . . . – , ! – , ! – ! – , , … ( ). – , – , ! . 4-5 . « !» , . , . . – , » . , . . , , , . « » 12 . . : , , . : . . . , . , . , . « » . – . . . , , , « ». « » : PRESSI ( HERSON )
  • 78. . : , , . : , . - . . . – . , , , , . , . « !» . . : , , , . : , . , . . , » , , , , « ». .
  • 79. . , , . , . , – . . , . . . , , , . , . , . . . , . . , ? , . . , . . , . , . , , . . : PRESSI ( HERSON )
  • 80. , , . . – , . – , . , . . , . , . , , . : : ISBN: 978-5-459-00719-0 : 2012 : 128