SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  5
Télécharger pour lire hors ligne
Lycée Taïba/ICS de Mboro - www.lmboro.has.it /documents pédagogiques


                          L’ACCORD DU PARTICIPE PASSE

   I-      LE PARTICIPE PASSE DES VERBES CONJUGUES AVEC
           L’AUXILIAIRE « AVOIR »

   • LE PARTICIPE PASSE EST EMPLOYE SEUL
Lorsqu’il n’est pas accompagné d’un auxiliaire, le participe passé s ‘accorde comme un adjectif
en genre et en nombre avec le nom qu’il qualifie.
Exemple : un champ dévasté - des sols fertilisés - les danses exécutées

    • LE PARTICIPE PASSE EST CONJUGUE AVEC L’AUXILIAIRE « ETRE »
Le participe passé s’accorde alors en genre et en nombre avec le sujet comme l’adjectif
attribut.
Exemple : Les feux de brousse sont provoqués par des inconscients.
           L’arachide est cultivée au Sénégal.
           L’excédent de récolte est exporté vers les pays voisins.

   • LE PARTICIPE PASSE EST CONJUGUE AVEC L’AUXILIAIRE « AVOIR »
Conjugué avec l’auxiliaire avoir, le participe passé s’accorde en genre et en nombre avec le
complément d’objet direct lorsque celui-ci précède le verbe.
Exemple : Les conseils qu’il m’a donnés ont été utiles.

Il faut donc réunir deux conditions :
        - qu’il y ait un complément d’objet direct
        - que celui-ci précède le verbe
Ces conditions sont réunies dans trois cas :
                  le complément d’objet direct est un pronom personnel : me, te, le, la, nous,
                  vous, les. L’accord se fait en genre et en nombre avec le pronom.
                  Exemple : Nafissatou est venue, je l’ai aperçue ce matin dans le couloir.
                              Elle nous a salués.
                               Son discours les a impressionnés.
                  le complément d’objet direct est un pronom relatif ; l’accord se fait avec
                  l’antécédent du pronom relatif.
                    Exemple : La décision qu’il a prise nous a étonnés.
                  Le complément d’objet direct est précédé d’un adjectif interrogatif, ou
                  exclamatif. L’accord se fait en genre et en nombre avec le complément
                  d’objet direct.
                     Exemple : Quels livres t’a-t-il prêtés ?
                                 Quelle belle maison il a achetée !

Dans tous les autres cas, le participe passé reste invariable.
Exemple : j’ai rencontré des promeneurs.
             Les élèves de l’élémentaire ont participé au défilé du 04 avril.
 La difficulté consiste à ne pas confondre le complément d’objet direct avec un autre
complément.
 Exemple : Ils ne nous ont pas obéi. (« nous » est ici complément d’objet indirect)
              Ils vous ont distribué des tenues. (« vous » est ici complément d’objet second)




Lycée taïba/ics de mboro – www.lmboro.has.it - documents pédagogiques                            1
Lycée Taïba/ICS de Mboro - www.lmboro.has.it /documents pédagogiques

   • CAS PARTICULERS D’ACCORD

         o Le participe passé des verbes impersonnels est toujours invariable.
           Exemple : Les chaleurs qu’il a fait la semaine dernière étaient insupportables.

         o    Le participe passé précédé du pronom « en » le participe passé reste
                 invariable.
             Exemple : Les oranges étaient délicieuses, j’en ai mangé trois.

              Attention ! Dans certains cas, en plus du pronom « en », il peut y avoir un
              complément d’objet direct exprimé précédent le participe et entraînant l’accord.
              Exemple : Les souvenirs que j’en ai gardés sont encore frais dans mon esprit.

              o Le participe passé des verbes dire, devoir, croire, savoir, pouvoir,
                vouloir, etc.(dit, dû, cru, su, pu, voulu, etc.) reste invariable lorsqu’il a pour
                COD un infinitif ou une proposition sous-entendue.
               Exemple : j’ai fait tous les efforts que j’ai pu (faire)
                         Il n’a pas fait tous les efforts que j’avais cru (qu’il ferait)

              o Le participe passé précédé du pronom « le » est invariable lorsque « le »
                représente une propose et signifie cela.
                Exemple : L’interrogation a été plus difficile qu’on ne l’avait prévu
                          (qu’on avait prévu cela, c’est à dire qu’elle serait difficile)

              o Le participe passé employé avec « avoir » et suivi d’un infinitif s’accorde
                en genre et en nombre avec le complément d’objet direct , si l’antécédent est
                sujet du verbe à l’infinitif.
                  Exemple : Les personnes que j’ai entendues chanter ont de belles voix.

                  Mais on écrira : Les voitures que j’ai vu réparer sont de seconde main.
                                    (« les voitures » ne font pas l’action de réparer, l’antécédent
                                       est ici COD de l’infinitif ; le participe passé est invariable)
              o Ainsi si l’infinitif est suivi d’un complément introduit par la préposition « par »,
                l’accord ne se fait pas.

                  Exemple : Les arbres que j’ai vu abattre par les bûcherons sont des caïlcédrats.

              o Le participe passé du verbe « faire » suivi d’un infinitif reste invariable.
                  Exemple : Les musiciens qu’il a fait venir ont animé la fête.

              o Le participe passé des verbes coûter, valoir, peser, mesurer, marcher,
                courir, vivre, dormir, etc., peut être accompagné d’un complément
                circonstanciel (« que ») qu’il faut se garder de confondre avec un
                complément d’objet direct. Ces verbes sont intransitifs et le participe
                passé est invariable.
                   Exemple : - Les deux heures que j’ai marché m’ont épuisé.
                          (« que » est complément circonstanciel           question : pendant
                              combien de temps ?)
                            - Les soixante-quinze ans qu’il a vécu lui ont fait acquérir
                               de la sagesse.

Lycée taïba/ics de mboro – www.lmboro.has.it - documents pédagogiques                                    2
Lycée Taïba/ICS de Mboro - www.lmboro.has.it /documents pédagogiques
                  NB : Dans le cas ci-dessus, le verbe est employé au sens propre.
                  Si ces mêmes verbes sont employés transitivement (au sens figuré),
                  le participe passé s’accorde.

                  Exemple : Vous ne pouvez imaginer la peine que ce travail m’a coûtée.
                             (« que » est ici COD)
                            Il n’oubliera jamais les années heureuses qu’il a vécues au village.

II- LE PARTICIPE PASSE DES VERBES PRONOMINAUX
NB : même règle pour l’accord du participe passé des verbes conjugués avec avoir.
Il faut chercher le COD. Si le pronom réfléchi placé avant est COD placé avant, le participe
passé s’accorde. Pour savoir si ce pronom réfléchi est COD ou non, on pose la question (qui ?
quoi ?) en remplaçant l’auxiliaire « être » du verbe pronominal par l’auxiliaire « avoir ».
Exemple: « Elles se sont lavées. » Question : Elles ont lavé qui ?          elles-mêmes = se
                                                                            (COD)     accord

           « Elles se sont envoyé des lettres. »
           Question : Elles ont envoyé quoi ?      des lettres (COD) placé après, pas d’accord
                                       à qui ?      à elles-mêmes = se (le pronom réfléchi
                                                                     placé avant est ici COS).
Les verbes pronominaux sont de sens réfléchi, réciproque ou passif. Parfois le pronom
est sans fonction logique (Il s’aperçoit de son erreur).

a- Le participe passé des verbes pronominaux réfléchis, réciproques s’accorde avec le
pronom réfléchi quand celui-ci est COD.
Exemple: Nous nous sommes blessés. (Nous avons blessé qui ? nous          COD
           Elle s’est coupée au doigt (elle a coupé qui ? elle-même (s’)= COD
           Les béliers se sont battus.
          Elle s’est coupé le doigt
          Nous nous sommes envoyé des messages.
         Ici le participe passé ne s’accorde pas. Il y a deux explications :
         a- les COD est placé après ;
         b- le pronom réfléchi (s’ou nous) placé avant n’est pas COD, il est COS.

Remarque : 1- A côté du pronom réfléchi COS, on peut avoir un pronom COD qui commande
            l’accord.
           Exemple: Les sacrifices qu’elle s’est imposés sont énormes.
                      (elle s’est imposé quoi ? qu’ (= sacrifices) COD placé avant.

              2- Le participe passé des verbes suivants est toujours invariable parce que ces
                 verbes ne peuvent pas avoir de COD. Leur pronom réfléchi est COI.Ce sont :
                 se convenir, se nuire, s’entre-nuire, se mentir, s’en vouloir, se parler, se plaire,
                 se déplaire, se complaire, se ressembler, se rire, se sourire, se succéder,
                 se suffire, se survivre)
              Exemple: Ils se sont nui
                       Plusieurs rois se sont succédé au trône en l’espace de cinq ans.
b- Le participe passé des verbes pronominaux dont le pronom est sans fonction logique (ni
   COD ni COI) s’accorde avec le sujet.
             Exemple: Ils se sont tus.
Lycée taïba/ics de mboro – www.lmboro.has.it - documents pédagogiques                               3
Lycée Taïba/ICS de Mboro - www.lmboro.has.it /documents pédagogiques

c- Le participe passé des verbes essentiellement pronominaux s’accorde toujours.
   (s’évanouir, se cabrer, s’évader, s’enfuir, s’élancer, s’accroupir, s’agenouiller, se
   désister,s’écrier, s’envoler, s’exclamer, se repentir, s’insurger,se moquer, se raviser, se
   réfugier, se suicider, s’abstenir, s’ébattre, s ‘écrouler, s’emparer, s’enquérir, s’éprendre,
   s’évanouir, se rebeller, se prosterner se soucier, s’adonner, s’efforcer, se méprendre, se
   souvenir, se recroqueviller, etc.…)
              Exemple:Les prisonniers se sont évadés cette nuit.
                         Les palissades se sont effondrées.

d- Le participe passé des verbes pronominaux passifs s’accorde avec le sujet.
             Exemple: La bataille s’est livrée ici.

                                EXERCICES D’APPLICATION
   1) accordez le participe passé, s’il y a lieu.

   -    il nous a félicité …..                           - cela nous aurait suffi…..
   -    il nous a obéi…..                                - vous nous avez cru…..
   -     il vous aura envoyé…. quelqu’un.
   -    il vous a nui
   -    il vous a lésé …..                               - il vous a décrit…..
   -    ils nous ont fui…..                              - elle nous a écrit…..
   -    vous ont-ils envoyé….. ?

   2) Dans les phrases suivantes, mettez les verbes au passe compose.

   -    elles meurent de peur.
   -    vous pleurez.
   -    elle revient de vacances
   -    ils dorment.
   -    la pluie tombe tous les jours.
   -    les nuages disparaissent.

   3) Dans les phrases suivantes, accordez le participe passé des verbes mis entre
      parenthèses.
   - ces propositions, il les a (soumettre) à ses collaborateurs
   - Voici la voiture qu’il a (conduire) depuis Thiès.
   - Quelle adresse as-tu (écrire) ?
   - Ces maisons étaient insalubres, ont les a (détruire).
   - Les fautes que j’avais (omettre), il les a (découvrir).

   4)   Les phrases suivantes sont-elles correctes ou non ? Corrigez, le cas échéant.
   -    Les ennemis ont pris la ville et ils l’ont détruit.
   -    Nous avons reçu cette lettre et nous l’avons joint au courrier.
   -    Les dépenses étaient excessives, on les a réduits.
   -    L’esclandre qu’elle a faite, était déplacée.
   -    Vous connaissiez la loi et pourtant vous l’avez enfreins.
   -    Les nouvelles qu’il avait apprises l’avaient surprises.

   5)- Dans les phrases suivantes, soulignez d’un trait les verbes transitifs.



Lycée taïba/ics de mboro – www.lmboro.has.it - documents pédagogiques                              4
Lycée Taïba/ICS de Mboro - www.lmboro.has.it /documents pédagogiques
   Ils ont parlé à sa mère. Elles avaient oublié leurs cahiers. Les parisiens ont occupé la
   maison. Ils vont enfin respirer un air pur. Le raz-de-marée a submergé les terres voisines
   de l’océan. Veillez, je vous prie, à ses intérêts. Cette mère s’épuise pour ses enfants.

   6)- Ecrivez correctement les participes passés à la place des verbes écrits à l’infinitif
        entre parenthèses.
   La vertu timide est souvent (opprimer). Les petits esprits sont (blesser) des plus petites
   choses. La Casamance est parfois (appeler) le grenier du Sénégal. Les efforts qu’il leur a
   (falloir) faire les ont (épuiser). Les villes côtières furent presque toutes (détruire) par le
   tsunami. Les régions du Sud sont (arroser) par de nombreux cours d’eau. Les pluies qu’il y
   a (avoir) pendant deux jours ont (raviner) le terrain.

   7) Ecrivez correctement les participes passés mis ente parenthèses et toujours
   écrits au masculin singulier.
   - La tige a (résisté) aux vents qui l’ont (plié).
   - La petite fille a (dormi) toute la matinée.
   - Les gamins sont (parti) pour la fête.
   - Les mois qu’il a (vécu) en suisse lui ont (fait) grand bien.
   - Les mères étaient (arrivé) avant leurs filles.
   - Que d ‘ennuis cette affaire m’a (coûté).
   -
   2) faite accorder ou non les participes tous écrits au masculin singulier.
   - Il a perdu la montre qu’il s’était (acheté).
   - Les ménagères se sont (emparé) des poissons.
   - Je ne sais pas de quelle affaire ils se sont (parlé).
   - A deux heures, les invités se sont (levé) de table.
   - Ils se sont (plaint) de la mauvaise nourriture.
   - Ils se sont beaucoup (nui).
   - Ils se sont aperçu trop tard de leur maladresse.

   3)   Justifiez l ‘orthographe des mots en caractères gras.
   -    Ces enfants que j’ai vus grandir me sont très chers.
   -    Les élèves que nous avons priés de chanter, arrivent.
   -    Nous lui avons chanté toutes les mélodies qu’il a voulu.
   -    Il touchera plus tard les redevances que nous lui avons promises.
   -    Sa douleur fut moins vive qu’on ne l’aurait cru.

   4)   justifiez l’orthographe des participes passés.
   -    Des hommes admirables ! Il y en a. J’en ai connu.
   -    Voici les obligations et coupons que j’en ai détachés .
   -    Autant d’ennemis il a attaqués, autant ’il en a vaincus.

   5)   corrigez, s’il y a lieu.
   -    Ils ont copié des adresses, voici celles que j’ai (retenu).
   -    La fumée que nous avons (vu) s’échapper de la cave ne nous avait pas (inquiété).
   -    Les pauses qu’il m’a (permis) m’ont bien (reposé).
   -    Ils n’ont pas fait toutes les bonnes actions qu’ils auraient (pu).
   -    Ces personnes charitables, nous les avons (entendu) consoler les affligés.
   -    La boussole a (fait) faire d’immenses progrès la navigation.
   -    Autant d’expériences il a (fait), autant il en a (raté).
   -    La discussion a été plus (animé) qu’il ne l’avaient (pensé) .
   -    Les orages ont été plus néfastes qu’on l’aurait cru.

Lycée taïba/ics de mboro – www.lmboro.has.it - documents pédagogiques                           5

Contenu connexe

Tendances

UD5: les fêtes et les célébrations (B1)
UD5: les fêtes et les célébrations (B1)UD5: les fêtes et les célébrations (B1)
UD5: les fêtes et les célébrations (B1)lebaobabbleu
 
Les pronoms cod- coi- en- y
Les pronoms cod- coi- en- yLes pronoms cod- coi- en- y
Les pronoms cod- coi- en- ylebaobabbleu
 
Fiche les pronoms cod- coi (B1)
Fiche  les pronoms cod- coi (B1)Fiche  les pronoms cod- coi (B1)
Fiche les pronoms cod- coi (B1)lebaobabbleu
 
Les adverbes en -ment (B1)
Les adverbes en -ment (B1)Les adverbes en -ment (B1)
Les adverbes en -ment (B1)lebaobabbleu
 
Apprendre conjugaison-grammaire-orthogrphe-français-facilement
Apprendre conjugaison-grammaire-orthogrphe-français-facilementApprendre conjugaison-grammaire-orthogrphe-français-facilement
Apprendre conjugaison-grammaire-orthogrphe-français-facilementǺniis Réfài
 
Propositions subordonnees circonstancielles
Propositions subordonnees circonstanciellesPropositions subordonnees circonstancielles
Propositions subordonnees circonstanciellesLaurent Cheret
 
Fiche le subjonctif (b1)
Fiche le subjonctif (b1)Fiche le subjonctif (b1)
Fiche le subjonctif (b1)lebaobabbleu
 
Conjonctions ou preposition
Conjonctions ou prepositionConjonctions ou preposition
Conjonctions ou prepositionMikeLouis7
 
Les adjectifs qualificatifs (A2)
Les adjectifs qualificatifs (A2)Les adjectifs qualificatifs (A2)
Les adjectifs qualificatifs (A2)lebaobabbleu
 
Synthèse de grammaire espagnol
Synthèse de grammaire espagnolSynthèse de grammaire espagnol
Synthèse de grammaire espagnolGqte Grandmaison
 
Les noms et_les_articles
Les noms et_les_articlesLes noms et_les_articles
Les noms et_les_articlesLaurent Cheret
 
Enseignement obligatoire
Enseignement obligatoireEnseignement obligatoire
Enseignement obligatoirekamal kamal
 
Et le français dans tout ça #33
Et le français dans tout ça #33Et le français dans tout ça #33
Et le français dans tout ça #33Florence Augustine
 
Grammaire
GrammaireGrammaire
Grammaireprintif
 

Tendances (20)

UD5: les fêtes et les célébrations (B1)
UD5: les fêtes et les célébrations (B1)UD5: les fêtes et les célébrations (B1)
UD5: les fêtes et les célébrations (B1)
 
Les quantificateurs allemands
Les quantificateurs allemandsLes quantificateurs allemands
Les quantificateurs allemands
 
Perfect tense
Perfect tensePerfect tense
Perfect tense
 
Les pronoms cod- coi- en- y
Les pronoms cod- coi- en- yLes pronoms cod- coi- en- y
Les pronoms cod- coi- en- y
 
Fiche les pronoms cod- coi (B1)
Fiche  les pronoms cod- coi (B1)Fiche  les pronoms cod- coi (B1)
Fiche les pronoms cod- coi (B1)
 
Week 8 2015 slp
Week 8 2015 slpWeek 8 2015 slp
Week 8 2015 slp
 
Les adverbes en -ment (B1)
Les adverbes en -ment (B1)Les adverbes en -ment (B1)
Les adverbes en -ment (B1)
 
Apprendre conjugaison-grammaire-orthogrphe-français-facilement
Apprendre conjugaison-grammaire-orthogrphe-français-facilementApprendre conjugaison-grammaire-orthogrphe-français-facilement
Apprendre conjugaison-grammaire-orthogrphe-français-facilement
 
Propositions subordonnees circonstancielles
Propositions subordonnees circonstanciellesPropositions subordonnees circonstancielles
Propositions subordonnees circonstancielles
 
Le passé composé
Le passé composéLe passé composé
Le passé composé
 
Fiche le subjonctif (b1)
Fiche le subjonctif (b1)Fiche le subjonctif (b1)
Fiche le subjonctif (b1)
 
Conjonctions ou preposition
Conjonctions ou prepositionConjonctions ou preposition
Conjonctions ou preposition
 
Les adjectifs qualificatifs (A2)
Les adjectifs qualificatifs (A2)Les adjectifs qualificatifs (A2)
Les adjectifs qualificatifs (A2)
 
Synthèse de grammaire espagnol
Synthèse de grammaire espagnolSynthèse de grammaire espagnol
Synthèse de grammaire espagnol
 
Les noms et_les_articles
Les noms et_les_articlesLes noms et_les_articles
Les noms et_les_articles
 
Toute la conjug
Toute la conjugToute la conjug
Toute la conjug
 
Enseignement obligatoire
Enseignement obligatoireEnseignement obligatoire
Enseignement obligatoire
 
Et le français dans tout ça #33
Et le français dans tout ça #33Et le français dans tout ça #33
Et le français dans tout ça #33
 
Week 8 2015 slp
Week 8 2015 slpWeek 8 2015 slp
Week 8 2015 slp
 
Grammaire
GrammaireGrammaire
Grammaire
 

Similaire à Accord du-participe-passe

L'accord du participe passé
L'accord du participe passéL'accord du participe passé
L'accord du participe passéfrancais12014
 
Le complément d'objet indirect
Le complément d'objet indirectLe complément d'objet indirect
Le complément d'objet indirectjude louis
 
Participe passé des verbes transitifs et intransitifs
Participe passé des verbes transitifs et intransitifsParticipe passé des verbes transitifs et intransitifs
Participe passé des verbes transitifs et intransitifsAdela Prieto Seisdedos
 
Pronoms Relatifs et Pronom Personnels Complément
Pronoms Relatifs et Pronom Personnels ComplémentPronoms Relatifs et Pronom Personnels Complément
Pronoms Relatifs et Pronom Personnels Complémentjparctic
 
IMPARFAIT ET PASS COMPOS EXERCICES CORRIG S ET EXPLIQU S
IMPARFAIT ET PASS  COMPOS    EXERCICES CORRIG S ET EXPLIQU SIMPARFAIT ET PASS  COMPOS    EXERCICES CORRIG S ET EXPLIQU S
IMPARFAIT ET PASS COMPOS EXERCICES CORRIG S ET EXPLIQU SKimberly Williams
 
Utilización del pronombre en et y. por Patricio Huera
Utilización del pronombre en et y. por Patricio HueraUtilización del pronombre en et y. por Patricio Huera
Utilización del pronombre en et y. por Patricio HueraPatricioDH
 
Voix passive
Voix passiveVoix passive
Voix passiveEOI Reus
 
Les pronoms COD COI (B1)
Les pronoms COD COI (B1)Les pronoms COD COI (B1)
Les pronoms COD COI (B1)lebaobabbleu
 
Raconter ses vacances vvvvvvvvvvvvvvvvvv
Raconter ses vacances vvvvvvvvvvvvvvvvvvRaconter ses vacances vvvvvvvvvvvvvvvvvv
Raconter ses vacances vvvvvvvvvvvvvvvvvvghitakouchad02
 
Les pronoms personnels
Les pronoms personnelsLes pronoms personnels
Les pronoms personnelslebaobabbleu
 
les classes grammaticales.pptx
les classes grammaticales.pptxles classes grammaticales.pptx
les classes grammaticales.pptxMostafa201365
 
Lecture 1 La phrase dans tous les sens (1)
Lecture 1 La phrase dans tous les sens (1)Lecture 1 La phrase dans tous les sens (1)
Lecture 1 La phrase dans tous les sens (1)Christophe Gagne
 
14 Édito A2 Annexe.pdf
14 Édito A2 Annexe.pdf14 Édito A2 Annexe.pdf
14 Édito A2 Annexe.pdfVaniaDonoso2
 
Les doubles pronoms compléments
Les doubles pronoms complémentsLes doubles pronoms compléments
Les doubles pronoms complémentsProfPapillon
 
Le passé composé 3
Le passé composé 3Le passé composé 3
Le passé composé 3gtapprends
 
French School - Les Pronoms compléments a l'imperatif grammaire niveau B1 min...
French School - Les Pronoms compléments a l'imperatif grammaire niveau B1 min...French School - Les Pronoms compléments a l'imperatif grammaire niveau B1 min...
French School - Les Pronoms compléments a l'imperatif grammaire niveau B1 min...ssuser53b6b41
 

Similaire à Accord du-participe-passe (20)

L'accord du participe passé
L'accord du participe passéL'accord du participe passé
L'accord du participe passé
 
Le complément d'objet indirect
Le complément d'objet indirectLe complément d'objet indirect
Le complément d'objet indirect
 
Participe passé des verbes transitifs et intransitifs
Participe passé des verbes transitifs et intransitifsParticipe passé des verbes transitifs et intransitifs
Participe passé des verbes transitifs et intransitifs
 
Pronoms Relatifs et Pronom Personnels Complément
Pronoms Relatifs et Pronom Personnels ComplémentPronoms Relatifs et Pronom Personnels Complément
Pronoms Relatifs et Pronom Personnels Complément
 
IMPARFAIT ET PASS COMPOS EXERCICES CORRIG S ET EXPLIQU S
IMPARFAIT ET PASS  COMPOS    EXERCICES CORRIG S ET EXPLIQU SIMPARFAIT ET PASS  COMPOS    EXERCICES CORRIG S ET EXPLIQU S
IMPARFAIT ET PASS COMPOS EXERCICES CORRIG S ET EXPLIQU S
 
Utilización del pronombre en et y. por Patricio Huera
Utilización del pronombre en et y. por Patricio HueraUtilización del pronombre en et y. por Patricio Huera
Utilización del pronombre en et y. por Patricio Huera
 
Voix passive
Voix passiveVoix passive
Voix passive
 
Les pronoms COD COI (B1)
Les pronoms COD COI (B1)Les pronoms COD COI (B1)
Les pronoms COD COI (B1)
 
Lepassecompose
LepassecomposeLepassecompose
Lepassecompose
 
Raconter ses vacances vvvvvvvvvvvvvvvvvv
Raconter ses vacances vvvvvvvvvvvvvvvvvvRaconter ses vacances vvvvvvvvvvvvvvvvvv
Raconter ses vacances vvvvvvvvvvvvvvvvvv
 
Les pronoms personnels
Les pronoms personnelsLes pronoms personnels
Les pronoms personnels
 
les classes grammaticales.pptx
les classes grammaticales.pptxles classes grammaticales.pptx
les classes grammaticales.pptx
 
Lecture 1 La phrase dans tous les sens (1)
Lecture 1 La phrase dans tous les sens (1)Lecture 1 La phrase dans tous les sens (1)
Lecture 1 La phrase dans tous les sens (1)
 
Coi explication
Coi explicationCoi explication
Coi explication
 
14 Édito A2 Annexe.pdf
14 Édito A2 Annexe.pdf14 Édito A2 Annexe.pdf
14 Édito A2 Annexe.pdf
 
Les doubles pronoms compléments
Les doubles pronoms complémentsLes doubles pronoms compléments
Les doubles pronoms compléments
 
Le passé composé 3
Le passé composé 3Le passé composé 3
Le passé composé 3
 
Théorie - Le récit au passé II A1.2
Théorie - Le récit au passé II A1.2Théorie - Le récit au passé II A1.2
Théorie - Le récit au passé II A1.2
 
Que Passe Partout
Que Passe PartoutQue Passe Partout
Que Passe Partout
 
French School - Les Pronoms compléments a l'imperatif grammaire niveau B1 min...
French School - Les Pronoms compléments a l'imperatif grammaire niveau B1 min...French School - Les Pronoms compléments a l'imperatif grammaire niveau B1 min...
French School - Les Pronoms compléments a l'imperatif grammaire niveau B1 min...
 

Dernier

Computer Parts in French - Les parties de l'ordinateur.pptx
Computer Parts in French - Les parties de l'ordinateur.pptxComputer Parts in French - Les parties de l'ordinateur.pptx
Computer Parts in French - Les parties de l'ordinateur.pptxRayane619450
 
Cours ofppt du Trade-Marketing-Présentation.pdf
Cours ofppt du Trade-Marketing-Présentation.pdfCours ofppt du Trade-Marketing-Présentation.pdf
Cours ofppt du Trade-Marketing-Présentation.pdfachrafbrahimi1
 
gestion des conflits dans les entreprises
gestion des  conflits dans les entreprisesgestion des  conflits dans les entreprises
gestion des conflits dans les entreprisesMajdaKtiri2
 
SUPPORT DE SUR COURS_GOUVERNANCE_SI_M2.pptx
SUPPORT DE SUR COURS_GOUVERNANCE_SI_M2.pptxSUPPORT DE SUR COURS_GOUVERNANCE_SI_M2.pptx
SUPPORT DE SUR COURS_GOUVERNANCE_SI_M2.pptxssuserbd075f
 
Sidonie au Japon . pptx Un film français
Sidonie    au   Japon  .  pptx  Un film françaisSidonie    au   Japon  .  pptx  Un film français
Sidonie au Japon . pptx Un film françaisTxaruka
 
COURS SVT 3 EME ANNEE COLLEGE 2EME SEM.pdf
COURS SVT 3 EME ANNEE COLLEGE 2EME SEM.pdfCOURS SVT 3 EME ANNEE COLLEGE 2EME SEM.pdf
COURS SVT 3 EME ANNEE COLLEGE 2EME SEM.pdfabatanebureau
 
Boléro. pptx Film français réalisé par une femme.
Boléro.  pptx   Film   français   réalisé  par une  femme.Boléro.  pptx   Film   français   réalisé  par une  femme.
Boléro. pptx Film français réalisé par une femme.Txaruka
 
La nouvelle femme . pptx Film français
La   nouvelle   femme  . pptx  Film françaisLa   nouvelle   femme  . pptx  Film français
La nouvelle femme . pptx Film françaisTxaruka
 
Bolero. pptx . Film de A nnne Fontaine
Bolero. pptx . Film   de  A nnne FontaineBolero. pptx . Film   de  A nnne Fontaine
Bolero. pptx . Film de A nnne FontaineTxaruka
 

Dernier (10)

Computer Parts in French - Les parties de l'ordinateur.pptx
Computer Parts in French - Les parties de l'ordinateur.pptxComputer Parts in French - Les parties de l'ordinateur.pptx
Computer Parts in French - Les parties de l'ordinateur.pptx
 
Cours ofppt du Trade-Marketing-Présentation.pdf
Cours ofppt du Trade-Marketing-Présentation.pdfCours ofppt du Trade-Marketing-Présentation.pdf
Cours ofppt du Trade-Marketing-Présentation.pdf
 
Evaluación Alumnos de Ecole Victor Hugo
Evaluación Alumnos de Ecole  Victor HugoEvaluación Alumnos de Ecole  Victor Hugo
Evaluación Alumnos de Ecole Victor Hugo
 
gestion des conflits dans les entreprises
gestion des  conflits dans les entreprisesgestion des  conflits dans les entreprises
gestion des conflits dans les entreprises
 
SUPPORT DE SUR COURS_GOUVERNANCE_SI_M2.pptx
SUPPORT DE SUR COURS_GOUVERNANCE_SI_M2.pptxSUPPORT DE SUR COURS_GOUVERNANCE_SI_M2.pptx
SUPPORT DE SUR COURS_GOUVERNANCE_SI_M2.pptx
 
Sidonie au Japon . pptx Un film français
Sidonie    au   Japon  .  pptx  Un film françaisSidonie    au   Japon  .  pptx  Un film français
Sidonie au Japon . pptx Un film français
 
COURS SVT 3 EME ANNEE COLLEGE 2EME SEM.pdf
COURS SVT 3 EME ANNEE COLLEGE 2EME SEM.pdfCOURS SVT 3 EME ANNEE COLLEGE 2EME SEM.pdf
COURS SVT 3 EME ANNEE COLLEGE 2EME SEM.pdf
 
Boléro. pptx Film français réalisé par une femme.
Boléro.  pptx   Film   français   réalisé  par une  femme.Boléro.  pptx   Film   français   réalisé  par une  femme.
Boléro. pptx Film français réalisé par une femme.
 
La nouvelle femme . pptx Film français
La   nouvelle   femme  . pptx  Film françaisLa   nouvelle   femme  . pptx  Film français
La nouvelle femme . pptx Film français
 
Bolero. pptx . Film de A nnne Fontaine
Bolero. pptx . Film   de  A nnne FontaineBolero. pptx . Film   de  A nnne Fontaine
Bolero. pptx . Film de A nnne Fontaine
 

Accord du-participe-passe

  • 1. Lycée Taïba/ICS de Mboro - www.lmboro.has.it /documents pédagogiques L’ACCORD DU PARTICIPE PASSE I- LE PARTICIPE PASSE DES VERBES CONJUGUES AVEC L’AUXILIAIRE « AVOIR » • LE PARTICIPE PASSE EST EMPLOYE SEUL Lorsqu’il n’est pas accompagné d’un auxiliaire, le participe passé s ‘accorde comme un adjectif en genre et en nombre avec le nom qu’il qualifie. Exemple : un champ dévasté - des sols fertilisés - les danses exécutées • LE PARTICIPE PASSE EST CONJUGUE AVEC L’AUXILIAIRE « ETRE » Le participe passé s’accorde alors en genre et en nombre avec le sujet comme l’adjectif attribut. Exemple : Les feux de brousse sont provoqués par des inconscients. L’arachide est cultivée au Sénégal. L’excédent de récolte est exporté vers les pays voisins. • LE PARTICIPE PASSE EST CONJUGUE AVEC L’AUXILIAIRE « AVOIR » Conjugué avec l’auxiliaire avoir, le participe passé s’accorde en genre et en nombre avec le complément d’objet direct lorsque celui-ci précède le verbe. Exemple : Les conseils qu’il m’a donnés ont été utiles. Il faut donc réunir deux conditions : - qu’il y ait un complément d’objet direct - que celui-ci précède le verbe Ces conditions sont réunies dans trois cas : le complément d’objet direct est un pronom personnel : me, te, le, la, nous, vous, les. L’accord se fait en genre et en nombre avec le pronom. Exemple : Nafissatou est venue, je l’ai aperçue ce matin dans le couloir. Elle nous a salués. Son discours les a impressionnés. le complément d’objet direct est un pronom relatif ; l’accord se fait avec l’antécédent du pronom relatif. Exemple : La décision qu’il a prise nous a étonnés. Le complément d’objet direct est précédé d’un adjectif interrogatif, ou exclamatif. L’accord se fait en genre et en nombre avec le complément d’objet direct. Exemple : Quels livres t’a-t-il prêtés ? Quelle belle maison il a achetée ! Dans tous les autres cas, le participe passé reste invariable. Exemple : j’ai rencontré des promeneurs. Les élèves de l’élémentaire ont participé au défilé du 04 avril. La difficulté consiste à ne pas confondre le complément d’objet direct avec un autre complément. Exemple : Ils ne nous ont pas obéi. (« nous » est ici complément d’objet indirect) Ils vous ont distribué des tenues. (« vous » est ici complément d’objet second) Lycée taïba/ics de mboro – www.lmboro.has.it - documents pédagogiques 1
  • 2. Lycée Taïba/ICS de Mboro - www.lmboro.has.it /documents pédagogiques • CAS PARTICULERS D’ACCORD o Le participe passé des verbes impersonnels est toujours invariable. Exemple : Les chaleurs qu’il a fait la semaine dernière étaient insupportables. o Le participe passé précédé du pronom « en » le participe passé reste invariable. Exemple : Les oranges étaient délicieuses, j’en ai mangé trois. Attention ! Dans certains cas, en plus du pronom « en », il peut y avoir un complément d’objet direct exprimé précédent le participe et entraînant l’accord. Exemple : Les souvenirs que j’en ai gardés sont encore frais dans mon esprit. o Le participe passé des verbes dire, devoir, croire, savoir, pouvoir, vouloir, etc.(dit, dû, cru, su, pu, voulu, etc.) reste invariable lorsqu’il a pour COD un infinitif ou une proposition sous-entendue. Exemple : j’ai fait tous les efforts que j’ai pu (faire) Il n’a pas fait tous les efforts que j’avais cru (qu’il ferait) o Le participe passé précédé du pronom « le » est invariable lorsque « le » représente une propose et signifie cela. Exemple : L’interrogation a été plus difficile qu’on ne l’avait prévu (qu’on avait prévu cela, c’est à dire qu’elle serait difficile) o Le participe passé employé avec « avoir » et suivi d’un infinitif s’accorde en genre et en nombre avec le complément d’objet direct , si l’antécédent est sujet du verbe à l’infinitif. Exemple : Les personnes que j’ai entendues chanter ont de belles voix. Mais on écrira : Les voitures que j’ai vu réparer sont de seconde main. (« les voitures » ne font pas l’action de réparer, l’antécédent est ici COD de l’infinitif ; le participe passé est invariable) o Ainsi si l’infinitif est suivi d’un complément introduit par la préposition « par », l’accord ne se fait pas. Exemple : Les arbres que j’ai vu abattre par les bûcherons sont des caïlcédrats. o Le participe passé du verbe « faire » suivi d’un infinitif reste invariable. Exemple : Les musiciens qu’il a fait venir ont animé la fête. o Le participe passé des verbes coûter, valoir, peser, mesurer, marcher, courir, vivre, dormir, etc., peut être accompagné d’un complément circonstanciel (« que ») qu’il faut se garder de confondre avec un complément d’objet direct. Ces verbes sont intransitifs et le participe passé est invariable. Exemple : - Les deux heures que j’ai marché m’ont épuisé. (« que » est complément circonstanciel question : pendant combien de temps ?) - Les soixante-quinze ans qu’il a vécu lui ont fait acquérir de la sagesse. Lycée taïba/ics de mboro – www.lmboro.has.it - documents pédagogiques 2
  • 3. Lycée Taïba/ICS de Mboro - www.lmboro.has.it /documents pédagogiques NB : Dans le cas ci-dessus, le verbe est employé au sens propre. Si ces mêmes verbes sont employés transitivement (au sens figuré), le participe passé s’accorde. Exemple : Vous ne pouvez imaginer la peine que ce travail m’a coûtée. (« que » est ici COD) Il n’oubliera jamais les années heureuses qu’il a vécues au village. II- LE PARTICIPE PASSE DES VERBES PRONOMINAUX NB : même règle pour l’accord du participe passé des verbes conjugués avec avoir. Il faut chercher le COD. Si le pronom réfléchi placé avant est COD placé avant, le participe passé s’accorde. Pour savoir si ce pronom réfléchi est COD ou non, on pose la question (qui ? quoi ?) en remplaçant l’auxiliaire « être » du verbe pronominal par l’auxiliaire « avoir ». Exemple: « Elles se sont lavées. » Question : Elles ont lavé qui ? elles-mêmes = se (COD) accord « Elles se sont envoyé des lettres. » Question : Elles ont envoyé quoi ? des lettres (COD) placé après, pas d’accord à qui ? à elles-mêmes = se (le pronom réfléchi placé avant est ici COS). Les verbes pronominaux sont de sens réfléchi, réciproque ou passif. Parfois le pronom est sans fonction logique (Il s’aperçoit de son erreur). a- Le participe passé des verbes pronominaux réfléchis, réciproques s’accorde avec le pronom réfléchi quand celui-ci est COD. Exemple: Nous nous sommes blessés. (Nous avons blessé qui ? nous COD Elle s’est coupée au doigt (elle a coupé qui ? elle-même (s’)= COD Les béliers se sont battus. Elle s’est coupé le doigt Nous nous sommes envoyé des messages. Ici le participe passé ne s’accorde pas. Il y a deux explications : a- les COD est placé après ; b- le pronom réfléchi (s’ou nous) placé avant n’est pas COD, il est COS. Remarque : 1- A côté du pronom réfléchi COS, on peut avoir un pronom COD qui commande l’accord. Exemple: Les sacrifices qu’elle s’est imposés sont énormes. (elle s’est imposé quoi ? qu’ (= sacrifices) COD placé avant. 2- Le participe passé des verbes suivants est toujours invariable parce que ces verbes ne peuvent pas avoir de COD. Leur pronom réfléchi est COI.Ce sont : se convenir, se nuire, s’entre-nuire, se mentir, s’en vouloir, se parler, se plaire, se déplaire, se complaire, se ressembler, se rire, se sourire, se succéder, se suffire, se survivre) Exemple: Ils se sont nui Plusieurs rois se sont succédé au trône en l’espace de cinq ans. b- Le participe passé des verbes pronominaux dont le pronom est sans fonction logique (ni COD ni COI) s’accorde avec le sujet. Exemple: Ils se sont tus. Lycée taïba/ics de mboro – www.lmboro.has.it - documents pédagogiques 3
  • 4. Lycée Taïba/ICS de Mboro - www.lmboro.has.it /documents pédagogiques c- Le participe passé des verbes essentiellement pronominaux s’accorde toujours. (s’évanouir, se cabrer, s’évader, s’enfuir, s’élancer, s’accroupir, s’agenouiller, se désister,s’écrier, s’envoler, s’exclamer, se repentir, s’insurger,se moquer, se raviser, se réfugier, se suicider, s’abstenir, s’ébattre, s ‘écrouler, s’emparer, s’enquérir, s’éprendre, s’évanouir, se rebeller, se prosterner se soucier, s’adonner, s’efforcer, se méprendre, se souvenir, se recroqueviller, etc.…) Exemple:Les prisonniers se sont évadés cette nuit. Les palissades se sont effondrées. d- Le participe passé des verbes pronominaux passifs s’accorde avec le sujet. Exemple: La bataille s’est livrée ici. EXERCICES D’APPLICATION 1) accordez le participe passé, s’il y a lieu. - il nous a félicité ….. - cela nous aurait suffi….. - il nous a obéi….. - vous nous avez cru….. - il vous aura envoyé…. quelqu’un. - il vous a nui - il vous a lésé ….. - il vous a décrit….. - ils nous ont fui….. - elle nous a écrit….. - vous ont-ils envoyé….. ? 2) Dans les phrases suivantes, mettez les verbes au passe compose. - elles meurent de peur. - vous pleurez. - elle revient de vacances - ils dorment. - la pluie tombe tous les jours. - les nuages disparaissent. 3) Dans les phrases suivantes, accordez le participe passé des verbes mis entre parenthèses. - ces propositions, il les a (soumettre) à ses collaborateurs - Voici la voiture qu’il a (conduire) depuis Thiès. - Quelle adresse as-tu (écrire) ? - Ces maisons étaient insalubres, ont les a (détruire). - Les fautes que j’avais (omettre), il les a (découvrir). 4) Les phrases suivantes sont-elles correctes ou non ? Corrigez, le cas échéant. - Les ennemis ont pris la ville et ils l’ont détruit. - Nous avons reçu cette lettre et nous l’avons joint au courrier. - Les dépenses étaient excessives, on les a réduits. - L’esclandre qu’elle a faite, était déplacée. - Vous connaissiez la loi et pourtant vous l’avez enfreins. - Les nouvelles qu’il avait apprises l’avaient surprises. 5)- Dans les phrases suivantes, soulignez d’un trait les verbes transitifs. Lycée taïba/ics de mboro – www.lmboro.has.it - documents pédagogiques 4
  • 5. Lycée Taïba/ICS de Mboro - www.lmboro.has.it /documents pédagogiques Ils ont parlé à sa mère. Elles avaient oublié leurs cahiers. Les parisiens ont occupé la maison. Ils vont enfin respirer un air pur. Le raz-de-marée a submergé les terres voisines de l’océan. Veillez, je vous prie, à ses intérêts. Cette mère s’épuise pour ses enfants. 6)- Ecrivez correctement les participes passés à la place des verbes écrits à l’infinitif entre parenthèses. La vertu timide est souvent (opprimer). Les petits esprits sont (blesser) des plus petites choses. La Casamance est parfois (appeler) le grenier du Sénégal. Les efforts qu’il leur a (falloir) faire les ont (épuiser). Les villes côtières furent presque toutes (détruire) par le tsunami. Les régions du Sud sont (arroser) par de nombreux cours d’eau. Les pluies qu’il y a (avoir) pendant deux jours ont (raviner) le terrain. 7) Ecrivez correctement les participes passés mis ente parenthèses et toujours écrits au masculin singulier. - La tige a (résisté) aux vents qui l’ont (plié). - La petite fille a (dormi) toute la matinée. - Les gamins sont (parti) pour la fête. - Les mois qu’il a (vécu) en suisse lui ont (fait) grand bien. - Les mères étaient (arrivé) avant leurs filles. - Que d ‘ennuis cette affaire m’a (coûté). - 2) faite accorder ou non les participes tous écrits au masculin singulier. - Il a perdu la montre qu’il s’était (acheté). - Les ménagères se sont (emparé) des poissons. - Je ne sais pas de quelle affaire ils se sont (parlé). - A deux heures, les invités se sont (levé) de table. - Ils se sont (plaint) de la mauvaise nourriture. - Ils se sont beaucoup (nui). - Ils se sont aperçu trop tard de leur maladresse. 3) Justifiez l ‘orthographe des mots en caractères gras. - Ces enfants que j’ai vus grandir me sont très chers. - Les élèves que nous avons priés de chanter, arrivent. - Nous lui avons chanté toutes les mélodies qu’il a voulu. - Il touchera plus tard les redevances que nous lui avons promises. - Sa douleur fut moins vive qu’on ne l’aurait cru. 4) justifiez l’orthographe des participes passés. - Des hommes admirables ! Il y en a. J’en ai connu. - Voici les obligations et coupons que j’en ai détachés . - Autant d’ennemis il a attaqués, autant ’il en a vaincus. 5) corrigez, s’il y a lieu. - Ils ont copié des adresses, voici celles que j’ai (retenu). - La fumée que nous avons (vu) s’échapper de la cave ne nous avait pas (inquiété). - Les pauses qu’il m’a (permis) m’ont bien (reposé). - Ils n’ont pas fait toutes les bonnes actions qu’ils auraient (pu). - Ces personnes charitables, nous les avons (entendu) consoler les affligés. - La boussole a (fait) faire d’immenses progrès la navigation. - Autant d’expériences il a (fait), autant il en a (raté). - La discussion a été plus (animé) qu’il ne l’avaient (pensé) . - Les orages ont été plus néfastes qu’on l’aurait cru. Lycée taïba/ics de mboro – www.lmboro.has.it - documents pédagogiques 5