cours de langue

2. Les classes
grammaticales

3. Qu’est-ce qu’une classe
grammaticale ?
Chaque mot appartient à une catégorie qui lui est propre.
C’est ce qu’on appelle la classe ou la nature
grammaticale d’un mot.

4. Il existe onze classes de mots :
- le nom ;
- le déterminant ;
- l’adjectif ;
- le verbe ;
- le pronom ;
- l’adverbe ;
- la préposition ;
- la conjonction de
coordination ;
- la conjonction de
subordination ;
- l’interjection ;
- l’onomatopée.

5. Les noms
Les noms permettent de nommer les êtres, les objets,
les actions ou les idées.
Ils sont généralement introduits par un déterminant.
Exemple : le chat

6. Les déterminants
Les déterminants précèdent le nom, déterminent son genre
et son nombre.
Exemple : Le chat dort. (le = déterminant, qui indique le genre
(masculin) et le nombre (singulier) du nom « chat »).
Il existe plusieurs types de déterminants :
- les articles définis (le, la, les) ;
- les articles définis contractés avec une préposition (au, aux, du,
des) ;

7. - les articles indéfinis (un, une, des) ;
- les articles partitifs (du, de la, des) ;
- les déterminants possessifs (mon, ton, son, notre…) ;
- les déterminants démonstratifs (ce, cet, cette, ces…)
;
- les déterminants indéfinis (chaque, tout, quelque…) ;
- les déterminants interrogatifs et exclamatifs (quel…)
;
- les déterminants numéraux (deux, vingt…).

8. Les adjectifs qualificatifs
Les adjectifs qualificatifs attribuent une qualité ou
une propriété au nom.
Exemple : C’est un enfant sage.
« Sage » est un adjectif qui attribue une qualité au nom
« enfant ».

9. Les pronoms
Les pronoms désignent une personne ou remplacent un
mot déjà cité dans le texte.
Exemples :
- Je parle. (Le pronom « je » désigne celui qui parle.)
- Le chat dort. Il est sur le canapé. (Le pronom « il » remplace
le nom « chat ».)

10. Il existe plusieurs pronoms :
- les pronoms personnels (je, me, moi, tu, te, toi, il, elle, le,
la, lui, on, nous, vous, ils, elles, les, leur, en, y) ;
- les pronoms possessifs (le mien, le nôtre, le leur…) ;
- les pronoms démonstratifs (ce, cela, celle-ci…) ;
- les pronoms interrogatifs (qui, que, laquelle, lesquels…) ;
- les pronoms relatifs (qui, que, quoi, dont, où, lequel,
auquel…) ;
- les pronoms indéfinis (plusieurs, chacun, personne…).

11. Les verbes
Les verbes expriment une action ou
un état.
Le verbe est le seul mot qui peut
être encadré par les négations ne et pas.
Exemple :
Je viens demain. / Je ne viens pas demain.

12. Les adverbes
Les adverbes précisent, modifient le sens d’un mot (adjectif, verbe ou
adverbe) ou le sens de la phrase.
Exemple :
Je téléphone à mon frère. (= action qui se déroule au moment où l’on parle)
Je téléphone régulièrement à mon frère. (= l’adverbe « régulièrement » indique
que l’action est habituelle)

13. Les prépositions
Les prépositions se placent devant un nom, un
pronom, un GN, un infinitif ou un groupe infinitif et
introduisent des compléments.
Voici une phrase qui te permettra d’en retenir
quelques unes :
Adam part pour Anvers avec deux cents sous. (= à, dans,
par, pour, en, vers, avec, de, sans, sous)
Il en existe d’autres : sur, avant, depuis, chez,
derrière, entre, contre…

14. Les conjonctions de coordination
Les conjonctions de coordination permettent de relier des mots
et des groupes de mots de même nature et de même fonction.
Voici une phrase qui te permettra de les retenir:
Mais où est donc Ornicar ?
(= mais, ou, et, donc, or, ni, car)

15. Les conjonctions de subordination
Les conjonctions de subordination permettent d’introduire
des propositions subordonnées conjonctives.
Lorsqu’il y a plusieurs mots, on parle de locution conjonctive.
Exemples : que, lorsque, si, quand, puisque, de sorte que, pour que,
bien que…

16. Les interjections
Les interjections expriment un sentiment fort (joie,
tristesse, surprise…).
Exemples : oh !, ah !, eh !, hélas !, bravo !...

17. Les onomatopées
Les onomatopées imitent un bruit.
Exemples : boum !, toc !, paf ! crac !...