Cette présentation expose un bref état des lieux du livre électronique dans les deux bibliothèques universitaires lausannoises. Tout d'abord, nous abordons le prêt de tablettes de lecture (e-readers) en relatant l'expérience de la Bibliothèque Cantonale Universitaire (BCU) qui a récemment mis à disposition de ses lecteurs des appareils Kindle DX et Apple iPad. Ceux-ci ont rencontré un grand succès auprès des utilisateurs, mais la gestion de leur contenu reste difficile à gérer dans le cadre d'une bibliothèque. Dans un deuxième temps, nous évoquons la collection de livres électroniques de la Bibliothèque de l'EPFL pour passer rapidement en revue les différentes étapes du "circuit du livre" électronique: sélection, acquisition, catalogage, relevé des statistiques et conservation à long terme.

1. Livres électroniques et tablettes de lecture
(e-books et e-readers) en bibliothèque:
défis et expériences
Alexandre Lopes
Services informatiques
Bibliothèque Cantonale et Universitaire, Lausanne
Thomas Guignard
Développement des collections et Appui Académique
Bibliothèque de l’EPFL, Lausanne
Congrès BIS 2010 : Changeons les bibliothèques
2 septembre 2010

2. e-book
Livre électronique
Contenu
e-reader
Tablette de lecture
Contenant
≠
…
…

3. e-chemin du livre
sélection
acquisition Signalement
(catalogage)
usage
évaluationconservation

4. e-sélection - savoir où l’on va

5. e-sélection - savoir où l’on va
répondre rapidement
aux demandes
répondre rapidement
aux demandes
remplacer les ouvrages
de référence
remplacer les ouvrages
de référence
suivre l’actualitésuivre l’actualité
développer
rapidement
un sujet
développer
rapidement
un sujet
fournir un corpus de textesfournir un corpus de textes
 politique documentaire

6. e-acquisition - choisir ses prestataires
http://www.flickr.com/photos/migs212/106761967/

7. e-acquisition - choisir ses prestataires
http://www.flickr.com/photos/migs212/106761967/
liste de titresliste de titres
sujets prioritairessujets prioritaires
budgetbudget
…

8. e-acquisition - choisir ses prestataires
http://www.flickr.com/photos/migs212/106761967/
liste de titresliste de titres
sujets prioritairessujets prioritaires
budgetbudget
bouquets
prédéfinis
bouquets
prédéfinis
achat
à l’unité
achat
à l’unité
collections
à constituer
collections
à constituer
éditeurséditeurs aggrégateursaggrégateurs
… …

9. e-signalement - cataloguer + promouvoir
http://www.flickr.com/photos/ragesoss/2401468931

10. e-signalement - cataloguer + promouvoir
http://www.flickr.com/photos/ragesoss/2401468931
Les usagers veulent pouvoir interroger
toutes les ressources !
Les usagers veulent pouvoir interroger
toutes les ressources !

11. e-signalement - cataloguer + promouvoir
http://www.flickr.com/photos/ragesoss/2401468931
Les usagers veulent pouvoir interroger
toutes les ressources !
Les usagers veulent pouvoir interroger
toutes les ressources !
…
Obtention des
notices MARC
Obtention des
notices MARC
DédoublonnageDédoublonnage
Notices
d’autorité
Notices
d’autorité
Gestion des
abonnements
Gestion des
abonnements
…

12. e-signalement - cataloguer + promouvoir
http://www.flickr.com/photos/ragesoss/2401468931
Les usagers veulent pouvoir interroger
toutes les ressources !
Les usagers veulent pouvoir interroger
toutes les ressources !
…
Obtention des
notices MARC
Obtention des
notices MARC
DédoublonnageDédoublonnage
Notices
d’autorité
Notices
d’autorité
Gestion des
abonnements
Gestion des
abonnements
…
Plusieurs catalogues parallèles … Plusieurs catalogues parallèles … 

13. e-signalement - cataloguer + promouvoir
http://www.flickr.com/photos/ragesoss/2401468931
Les usagers veulent pouvoir interroger
toutes les ressources !
Les usagers veulent pouvoir interroger
toutes les ressources !
Meilleurs métamoteurs
Nouveaux outils fédérés
Meilleurs métamoteurs
Nouveaux outils fédérés …
Services d’import
de notices
Services d’import
de notices
Obtention des
notices MARC
Obtention des
notices MARC
DédoublonnageDédoublonnage
Notices
d’autorité
Notices
d’autorité
Gestion des
abonnements
Gestion des
abonnements
…

14. e-évaluation - interpréter les chiffres

15. e-évaluation - interpréter les chiffres
c’est
bien,
mais…
c’est
bien,
mais…

16. e-évaluation - interpréter les chiffres
comparer ce qui
est comparable
comparer ce qui
est comparable
identifier les
ressources utilisées
identifier les
ressources utilisées
calculer le coût
de revient
calculer le coût
de revient
développer la
collection en
conséquence
développer la
collection en
conséquence
corréler avec les
facteurs externes
corréler avec les
facteurs externes
c’est
bien,
mais…
c’est
bien,
mais…

17. e-conservation - musique d’avenir
http://www.flickr.com/photos/jronaldlee/4299798577/