SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  9
Télécharger pour lire hors ligne
Année universitaire 2013-2014
Le tourisme, spécificité
et spécification d’une
discipline
Université Mohammed Premier
Faculté des Lettres et des Sciences Humaines
Master s. Tourisme et Patrimoine
Typologie du tourisme
H. SABER
2Le tourisme, spécificité et spécification d’une discipline
Le tourisme, spécificité et spécification
d’une discipline1
La formation académique ne doit pas être séparée de la recherche : elle
utilise sans cesse les résultats de cette dernière pour adapter son contenu.
Or, il a fallu attendre longtemps avant que les chercheurs s’intéressent
véritablement à ce phénomène multidimensionnel qu’est le tourisme. Ce
n’est en effet que dans les années 1970 que le tourisme s’impose réellement
comme un domaine de discussion scientifique2. Depuis lors, on a assisté à
une augmentation importante des travaux de recherche portant sur le
tourisme.
D’une approche pluridisciplinaire à une approche interdisciplinaire et
systémique
Les travaux sur le tourisme sont menés avec des questionnements
différents selon l’approche disciplinaire. Economistes, géographes,
sociologues, anthropologues, politologues, historiens, etc. abordent le
tourisme avec leurs propres outils théoriques et méthodologiques. Ceci a
mené très tôt les chercheurs à reconnaitre la nécessité de dépasser une
perspective exclusivement disciplinaire pour comprendre le tourisme dans
toute sa complexité. Sans entrer dans un débat épistémologique, on peut
distinguer la multi- ou pluridisciplinarité, simple transmission de
connaissance d’une discipline à l’autre, l’interdisciplinarité, qui suppos des
1
Extrait de l’article de Christophe CLIVAZ intitulé « L’enjeu de l’interdisciplinarité dans les études en tourisme »,
paru dans l’ouvrage intitulé «Le défi de l’inter- et transdisciplinarité » paru dans Presse Polytechniques et
universitaires romande, 2008, 299 p.
2
Graburn Nelson H., Jafari Jafar, « Introduction. Tourism social science », Annals of tourism research, 1991,
vol.18, n°1, pp.1-11.
3Le tourisme, spécificité et spécification d’une discipline
interactions et donc une collaboration entre les discipline en vue d’étudier
un problème complexe, et la transdisciplinarité, qui requiert elle une vision
globale de la science en vue de résoudre un problème complexe.3
A ce jour, le défi pour la recherche sur le tourisme est essentiellement
de passer d’une perspective pluridisciplinaire à une perspective
interdisciplinaire. Aucun spécialiste du tourisme ne remet dans ce sens en
question la nécessité d’une approche interdisciplinaire dans l’étude du
phénomène touristique. Ainsi, Clare Gunn4 considère que la recherche doit,
étant donné la complexité du tourisme, utiliser toutes les approches
disciplinaires qui se révèlent les plus pertinentes pour résoudre les
problème concrets comme pour fournir de nouvelles informations, ce qui
exige la collaboration entre chercheurs venant de différentes disciplines.
Claude Kaspar5souligne lui que l’interdisciplinarité est un idéal qui reste
difficile à atteindre. Dans les années 1980, l’approche systémique s’est
certes imposée et a permis d’aborder le phénomène touristique de manière
moins réductrice qu’auparavant. Alberto Sessa 6 constate ainsi que si le
tourisme s’est toujours situé au croisement des différentes disciplines des
sciences sociales, seule la pensée systémique permettra peut-être un jour
d’analyser ce phénomène dans sa totalité. Plus de vingt ans plus tard, le
futur est toujours de mise dans la mesure où il n’existe aucune formulation
claire d’une théorie systémique du tourisme.
3
Vonèche Jacques, « Aspects épistémologiques des relations interdisciplinaires », Institut Kurt Bosch, 1993,
pp.111-128 ; Perrigue-Chiello Fréderic Darbellay, « Inter et transdisciplinarité : concepts et méthodes » in
Perrigue-Chiello F. Darbellay Ed « Qu’est ce que l’interdisciplinarité ? Les nouveaux défis de l’enseignement »,
2002, Lausane, Réalités sociales, pp.13-34.
4
Gunn Clare A., « A perspective of purpose and nature of tourism research methods », in Ritchie J.R., Goeldner
C.R. Eds, New York, 1994, pp. 3-11.
5
Kaspar Claude, « Recent development in tourism research and education at university Level », New York, 1989,
Prentice Hall, pp. 361-363.
6
Sessa Alberto, « The science of systems for tourism development », Annals of tourism research, Vol. 15, n°2,
pp. 219-235.
4Le tourisme, spécificité et spécification d’une discipline
Le tourisme est-il une discipline scientifique ?
Cette question de l’interdisciplinarité est étroitement liée à celle de
savoir si le tourisme peut prétendre au statut de discipline propre ou s’il
n’est qu’un champ d’étude au sein des différentes disciplines scientifiques.
La majorité des auteurs considèrent comme peu opportun de développer
un cadre analytique et théorique indépendant de ceux des autres domaines
scientifiques7.
Pour des écrivains tels que Walter Freyer8, il n’excite actuellement
aucun modèle global du tourisme qui soit accepté par tous. Pour développer
un tel modèle, deux voies différentes sont imaginables. La première
consiste à envisager le tourisme comme faisant partie de différentes
disciplines « mère ». Cette solution « additionnelle » permet de souligner les
interdépendances entre les différentes sciences, mais ne donne que
rarement lieu à l’élaboration de réflexions théoriques transversales, chaque
discipline abordant le phénomène touristique avec des objectifs, des
méthodes et un questionnement propres. Le résultat d’une telle façon de
procéder est une séparation de la « science du tourisme » en plusieurs
disciplines partielles pour lesquelles l’approche retenue est celle de la
discipline « mère » plutôt qu’une approche commune à l’ensemble des
disciplines.
La deuxième voie pour développer un modèle global du tourisme
consiste à considérer le tourisme comme une discipline autonome qui
s’appuie néanmoins sur les connaissances des autres disciplines. Dans ce
7
Haulot Arthur, « Tourisme et environnement, recherche d’un équilibre », 1974, Verviers, Marabout, 411 p.,
pp.354-356 ;
8
Freyer Walter, « Tourisme économie ou économie du tourisme », dans Fischer Laesser, « Théorie et pratique
du tourisme et de l’industrie des transports dans le changement de valeurs », 1996, Bern, Haupt, pp.49-68.
5Le tourisme, spécificité et spécification d’une discipline
cas, le point de départ d’une telle science autonome est l’identification des
éléments fondamentaux qui caractérisent le tourisme, on a vu au paravent
dans le document traitant les éléments de la définition du tourisme que des
divergences relativement importantes subsistent cependant entre les
chercheurs sur ce que recouvre la notion de tourisme. On est donc assez
loin de parvenir à l’élaboration d’un modèle global du tourisme accepté par
l’ensemble de la communauté scientifique, modèle qui témoignerait de
l’autonomie de la science touristique.
Ce constat est partagé par Wilhelm Pompl9 pour lequel les tentatives
de faire de la science touristique une discipline autonome n’ont pas dépassé
les encouragements programmatiques. La raison en est simple : il y a bien
un objet de recherche commun, mais pas de méthodes et de paradigmes
propres à la discipline. Il existe une sociologie du tourisme, une économie
du tourisme, etc., mais d’un point de vue théorique, ces approches sont
réductionnistes car elles séparent la totalité d’un phénomène en différents
segments qui sont ensuite étudiés comme unité indépendante à l’aide des
paradigmes et concepts de la discipline « mère ». Le tourisme est ainsi
devenu un objet d’analyse pour de nombreuses disciplines au sein
desquelles il a parfois donné naissance à des courants particuliers, par
exemple en sociologie ou en économie politique. En conclure selon l’auteur,
qu’il existerait déjà une recherche touristique interdisciplinaire bien
établie, voire une science touristique autonome, serait erroné.
Dans ce contexte, l’approche additionnelle évoquée précédemment
constitue certes un progrès, mais la simple juxtaposition de connaissances
partielles ne peut servir de base pour une science du tourisme. Par rapport
9
Wilhelm Pompl, « La recherche touristique : succès, échecs et problèmes non résolus », St. Gall, Éditions aiest,
vol. 36, 1994, pp. 233-248.
6Le tourisme, spécificité et spécification d’une discipline
à cette approche, celle des systèmes à l’avantage d’éviter le réductionnisme
impliqué par la séparation des différentes disciplines et de mettre en
évidence les processus de pilotage du système touristique. Jusqu’à ce jour
cependant, elle n’a pas pu proposer un nouveau paradigme, préalable
indispensable à la constitution d’une science de tourisme. Selon Pompl, on
peut douter qu’elle puisse le faire un jour si l’on garde en tête les obstacles
auxquels elle doit faire face : déficits intradisciplinaires, coexistence de
différents concepts scientifiques, peu de valeur accordée à la recherche
touristique par le monde politique et universitaire, sans compter le fait que
la théorie des systèmes en est encore à ses balbutiements dans les sciences
sociales.
Ce débat a rebondi dans l’aire francophone au début du troisième
millénaire. Suite au « manifeste » pour la création d’une « tourismologie »
publié dans la revue Espaces par Hoerner10manifeste qui s’appuie sur une
nouvelle définition du tourisme.
Il reste vrai que les écrits de J.M. Hoerner relancent d’une manière très
orientée le débat sur une science du tourisme qualifiée de science de
synthèse. On observe un balayage critique qui touche deux acteurs
impliqués dans le développement du tourisme, l’un dans la production de
connaissances scientifiques, l’autre dans la reconnaissance professionnelle
et internationale. Il s’agit, d’une part, de certains universitaires perçus
comme conformistes « qui privilégient les sciences reconnues depuis
longtemps afin de préserver leur fonds de commerce »11, et d’autre part, de
l’Organisation mondiale du tourisme (OMT), jugée par Hoerner comme
ayant une « approche conceptuelle déconnectée de la réalité de l’industrie
10
Hoerner Jean Michel, « Pour la reconnaissance d’une science touristique », Espaces n°173 Juillet-Aout 2000,
pp.18-20.
11 Hoerner Jean Michel, Traité de tourismologie: Pour une nouvelle science touristique, Presses
Universitaires de Perpignan, 2002, 191 p., p.18-20.
7Le tourisme, spécificité et spécification d’une discipline
touristique » et « des définitions dépassées »12. La nouvelle orientation de la
science du tourisme est donc arrêtée : elle privilégie une définition par
rapport à l’industrie et non au touriste, selon Hoerner. Cette science doit,
sur le modèle de la géographie, définir son « unité » dans le voyage, objet de
la nouvelle science : « La science touristique étudierait tout ce qui est lié au
voyage : sa conception, sa mise en place, son déroulement, ses conséquences ;
l’industrie multiforme qu’il développe, son environnement social et culturel,
les rapports implicites entre les voyageurs et les sociétés visitées ». Cette
nouvelle science est à la fois science humaine, science de synthèse, orientée
vers l’étude du voyage dans le cadre de l’industrie et appliquée aux métiers
du tourisme et de l’hôtellerie13. Hoerner soulignent, notamment : « Cette
science se veut surtout appliquée, sans devenir, bien sûr, une technologie. Elle
a ainsi deux objectifs clairs : accompagner les études supérieures de tourisme
(dont l’hôtellerie) et se mettre au service des professionnels de la branche, des
experts et des institutionnels»14.
Plusieurs auteurs se sont prononcés soit en faveur, soit contre
l’opportunité de faire du tourisme une science ou discipline autonome15. Ce
débat « franco-français » ignore largement les réflexions faites à ce sujet
dans le monde non francophone. En outre il ne fait que reprendre une
discussion qui avait déjà été amorcée dans les années 1960 et 1970. Des
auteurs tels que Jovici16 et Stafford17 ont tous proposé la création d’une
science dédiée au tourisme même si c’est sous une appellation différente
12 Op.cit.
13 Op.cit.
14
Hoerner J.M, « Pour une nouvelle définition du tourisme » in Revue Espace n° 224, mars 2002, pp. 15-20.
15
Origet du Cluzeaut Claude, « Contribution à la tourismologie », Espaces, n° 175, Octobre 2000 ; Cazes George
et al. , « A propos de la tourismologie. La science par autoproclamation ?», Espaces n° 178, Juillet 2001, pp. 16-
19 ; Kadri Boualem, François Bedard, « Vers une science du tourisme », Téoros, été 2005, pp.77- 80.
16
Jovici Zivodin, « Pour et contre la Tourismologie comme discipline scientifique distincte », in AIEST (éd.), le
bilan des derniers 25 ans de la recherche touristique, 1975, Bern, Ed, Gurten, pp.144-147.
17
Stafford John, « Le paradigme culturaliste en téorologie : étude, analyse, critique », Téoros, printemps 1988,
pp.5-8.
8Le tourisme, spécificité et spécification d’une discipline
(« téorologie », « touristologie », « tourismographie », « tourismologie »,
« touristique »).
9Le tourisme, spécificité et spécification d’une discipline
Questions
- Quels sont les différents courants de pensées sur le tourisme ?
- Quel est votre avis sur ce débat ? argumentez votre réponse.

Contenu connexe

En vedette

Eddufao brochure optimisée
Eddufao   brochure optimiséeEddufao   brochure optimisée
Eddufao brochure optimiséeeddufao-breizh
 
Beneficios de web 2.0
Beneficios de web 2.0Beneficios de web 2.0
Beneficios de web 2.0kbr242
 
Altedia Matinée Mobilité 6 mars 2015
Altedia Matinée Mobilité 6 mars 2015Altedia Matinée Mobilité 6 mars 2015
Altedia Matinée Mobilité 6 mars 2015Jeremie BONIN
 
Production - Cie TDLF
Production - Cie TDLFProduction - Cie TDLF
Production - Cie TDLFCieTDLF
 
La Psicología por Andrea Oropeza
La Psicología por Andrea OropezaLa Psicología por Andrea Oropeza
La Psicología por Andrea OropezaAndrea Oropeza
 
Materialismo filosofico
Materialismo filosoficoMaterialismo filosofico
Materialismo filosoficolinda-00
 
Distribución
DistribuciónDistribución
Distribución2ndr32
 
Oracle : extension du langage SQL
Oracle : extension du langage SQLOracle : extension du langage SQL
Oracle : extension du langage SQLMohammed Jaafar
 
811_MGB_2016_Doc_Bericht_FR
811_MGB_2016_Doc_Bericht_FR811_MGB_2016_Doc_Bericht_FR
811_MGB_2016_Doc_Bericht_FRSchmid Flurina
 
La viejita-del_cruzero-_parlantes
 La viejita-del_cruzero-_parlantes La viejita-del_cruzero-_parlantes
La viejita-del_cruzero-_parlantesmale1164
 

En vedette (15)

Eddufao brochure optimisée
Eddufao   brochure optimiséeEddufao   brochure optimisée
Eddufao brochure optimisée
 
Premiers pas
Premiers pasPremiers pas
Premiers pas
 
navidad
navidadnavidad
navidad
 
Beneficios de web 2.0
Beneficios de web 2.0Beneficios de web 2.0
Beneficios de web 2.0
 
Altedia Matinée Mobilité 6 mars 2015
Altedia Matinée Mobilité 6 mars 2015Altedia Matinée Mobilité 6 mars 2015
Altedia Matinée Mobilité 6 mars 2015
 
Presentation20,25
Presentation20,25Presentation20,25
Presentation20,25
 
Musica
MusicaMusica
Musica
 
Production - Cie TDLF
Production - Cie TDLFProduction - Cie TDLF
Production - Cie TDLF
 
La Psicología por Andrea Oropeza
La Psicología por Andrea OropezaLa Psicología por Andrea Oropeza
La Psicología por Andrea Oropeza
 
Materialismo filosofico
Materialismo filosoficoMaterialismo filosofico
Materialismo filosofico
 
Distribución
DistribuciónDistribución
Distribución
 
Oracle : extension du langage SQL
Oracle : extension du langage SQLOracle : extension du langage SQL
Oracle : extension du langage SQL
 
holahola
holaholaholahola
holahola
 
811_MGB_2016_Doc_Bericht_FR
811_MGB_2016_Doc_Bericht_FR811_MGB_2016_Doc_Bericht_FR
811_MGB_2016_Doc_Bericht_FR
 
La viejita-del_cruzero-_parlantes
 La viejita-del_cruzero-_parlantes La viejita-del_cruzero-_parlantes
La viejita-del_cruzero-_parlantes
 

Similaire à Le tourisme specificite_et_specification_d_une_discipline

Réflexivité, interdisciplinarité et interculturalité en didactique des.pdf
Réflexivité, interdisciplinarité et interculturalité en didactique des.pdfRéflexivité, interdisciplinarité et interculturalité en didactique des.pdf
Réflexivité, interdisciplinarité et interculturalité en didactique des.pdfZakaryaMahfoud1
 
Ecole européenne, programme de philosophie
Ecole européenne, programme de philosophieEcole européenne, programme de philosophie
Ecole européenne, programme de philosophieFrançois Jourde
 
Pdf livret recherche_anthropo_2009-3.pdf info memoire methodo
Pdf livret recherche_anthropo_2009-3.pdf info memoire methodoPdf livret recherche_anthropo_2009-3.pdf info memoire methodo
Pdf livret recherche_anthropo_2009-3.pdf info memoire methodoSatierik Bloom
 
0. conf pléiade30nov
0. conf pléiade30nov0. conf pléiade30nov
0. conf pléiade30novmap8slide
 
Les sports d'aventure : vecteurs de la démarche interculturelle
Les sports d'aventure : vecteurs de la démarche interculturelleLes sports d'aventure : vecteurs de la démarche interculturelle
Les sports d'aventure : vecteurs de la démarche interculturelleValentin Cadiot
 
Didier lepicaut fl1_11fev11
Didier lepicaut fl1_11fev11Didier lepicaut fl1_11fev11
Didier lepicaut fl1_11fev11Didier le Picaut
 
Problèmes posés par une étude des sciences sociales et humaines, RISS, vol.16...
Problèmes posés par une étude des sciences sociales et humaines, RISS, vol.16...Problèmes posés par une étude des sciences sociales et humaines, RISS, vol.16...
Problèmes posés par une étude des sciences sociales et humaines, RISS, vol.16...Daniel Dufourt
 
Pluri-inter-transdisciplinarité des recherches.pdf
Pluri-inter-transdisciplinarité des recherches.pdfPluri-inter-transdisciplinarité des recherches.pdf
Pluri-inter-transdisciplinarité des recherches.pdfZakaryaMahfoud1
 
Analyse de l’interdisciplinarité en.pdf
Analyse de l’interdisciplinarité en.pdfAnalyse de l’interdisciplinarité en.pdf
Analyse de l’interdisciplinarité en.pdfZakaryaMahfoud1
 
Chevallard 1988 la_dialectique_entre_etudes_locales_et_theorisation
Chevallard 1988 la_dialectique_entre_etudes_locales_et_theorisationChevallard 1988 la_dialectique_entre_etudes_locales_et_theorisation
Chevallard 1988 la_dialectique_entre_etudes_locales_et_theorisationElizabeth Borges
 
Jarrier - L’IMPACT DE L’INTERACTIVITÉ DES OUTILS DE MEDIATION IN SITU SUR L’E...
Jarrier - L’IMPACT DE L’INTERACTIVITÉ DES OUTILS DE MEDIATION IN SITU SUR L’E...Jarrier - L’IMPACT DE L’INTERACTIVITÉ DES OUTILS DE MEDIATION IN SITU SUR L’E...
Jarrier - L’IMPACT DE L’INTERACTIVITÉ DES OUTILS DE MEDIATION IN SITU SUR L’E...Consommation Digitale
 
De la transmission des savoirs à la formation des compétences
De la transmission des savoirs à la formation des compétencesDe la transmission des savoirs à la formation des compétences
De la transmission des savoirs à la formation des compétencesUPIM
 

Similaire à Le tourisme specificite_et_specification_d_une_discipline (20)

Appel doctoriales francais
Appel doctoriales francaisAppel doctoriales francais
Appel doctoriales francais
 
Réflexivité, interdisciplinarité et interculturalité en didactique des.pdf
Réflexivité, interdisciplinarité et interculturalité en didactique des.pdfRéflexivité, interdisciplinarité et interculturalité en didactique des.pdf
Réflexivité, interdisciplinarité et interculturalité en didactique des.pdf
 
Ecole européenne, programme de philosophie
Ecole européenne, programme de philosophieEcole européenne, programme de philosophie
Ecole européenne, programme de philosophie
 
PNE Valenciennes
PNE ValenciennesPNE Valenciennes
PNE Valenciennes
 
Définition du tourisme
Définition du tourismeDéfinition du tourisme
Définition du tourisme
 
Pdf livret recherche_anthropo_2009-3.pdf info memoire methodo
Pdf livret recherche_anthropo_2009-3.pdf info memoire methodoPdf livret recherche_anthropo_2009-3.pdf info memoire methodo
Pdf livret recherche_anthropo_2009-3.pdf info memoire methodo
 
0. conf pléiade30nov
0. conf pléiade30nov0. conf pléiade30nov
0. conf pléiade30nov
 
Les sports d'aventure : vecteurs de la démarche interculturelle
Les sports d'aventure : vecteurs de la démarche interculturelleLes sports d'aventure : vecteurs de la démarche interculturelle
Les sports d'aventure : vecteurs de la démarche interculturelle
 
Didier lepicaut fl1_11fev11
Didier lepicaut fl1_11fev11Didier lepicaut fl1_11fev11
Didier lepicaut fl1_11fev11
 
Rapport_de_stage
Rapport_de_stageRapport_de_stage
Rapport_de_stage
 
Sp ws1 jean dominique assié
Sp ws1 jean dominique assiéSp ws1 jean dominique assié
Sp ws1 jean dominique assié
 
Problèmes posés par une étude des sciences sociales et humaines, RISS, vol.16...
Problèmes posés par une étude des sciences sociales et humaines, RISS, vol.16...Problèmes posés par une étude des sciences sociales et humaines, RISS, vol.16...
Problèmes posés par une étude des sciences sociales et humaines, RISS, vol.16...
 
Pluri-inter-transdisciplinarité des recherches.pdf
Pluri-inter-transdisciplinarité des recherches.pdfPluri-inter-transdisciplinarité des recherches.pdf
Pluri-inter-transdisciplinarité des recherches.pdf
 
Analyse de l’interdisciplinarité en.pdf
Analyse de l’interdisciplinarité en.pdfAnalyse de l’interdisciplinarité en.pdf
Analyse de l’interdisciplinarité en.pdf
 
Pr_sentation_Master
Pr_sentation_MasterPr_sentation_Master
Pr_sentation_Master
 
Transport
TransportTransport
Transport
 
Chevallard 1988 la_dialectique_entre_etudes_locales_et_theorisation
Chevallard 1988 la_dialectique_entre_etudes_locales_et_theorisationChevallard 1988 la_dialectique_entre_etudes_locales_et_theorisation
Chevallard 1988 la_dialectique_entre_etudes_locales_et_theorisation
 
Jarrier - L’IMPACT DE L’INTERACTIVITÉ DES OUTILS DE MEDIATION IN SITU SUR L’E...
Jarrier - L’IMPACT DE L’INTERACTIVITÉ DES OUTILS DE MEDIATION IN SITU SUR L’E...Jarrier - L’IMPACT DE L’INTERACTIVITÉ DES OUTILS DE MEDIATION IN SITU SUR L’E...
Jarrier - L’IMPACT DE L’INTERACTIVITÉ DES OUTILS DE MEDIATION IN SITU SUR L’E...
 
De la transmission des savoirs à la formation des compétences
De la transmission des savoirs à la formation des compétencesDe la transmission des savoirs à la formation des compétences
De la transmission des savoirs à la formation des compétences
 
Morin Interdisciplinarite 021103
Morin Interdisciplinarite 021103Morin Interdisciplinarite 021103
Morin Interdisciplinarite 021103
 

Dernier

Formation M2i - Intelligence Artificielle Comment booster votre productivité ...
Formation M2i - Intelligence Artificielle Comment booster votre productivité ...Formation M2i - Intelligence Artificielle Comment booster votre productivité ...
Formation M2i - Intelligence Artificielle Comment booster votre productivité ...M2i Formation
 
COURS SVT 3 EME ANNEE COLLEGE 2EME SEM.pdf
COURS SVT 3 EME ANNEE COLLEGE 2EME SEM.pdfCOURS SVT 3 EME ANNEE COLLEGE 2EME SEM.pdf
COURS SVT 3 EME ANNEE COLLEGE 2EME SEM.pdfabatanebureau
 
MaintenanceLa Maintenance Corrective.ppt
MaintenanceLa Maintenance Corrective.pptMaintenanceLa Maintenance Corrective.ppt
MaintenanceLa Maintenance Corrective.pptssusercbaa22
 
Sidonie au Japon . pptx Un film français
Sidonie    au   Japon  .  pptx  Un film françaisSidonie    au   Japon  .  pptx  Un film français
Sidonie au Japon . pptx Un film françaisTxaruka
 
A3iFormations, organisme de formations certifié qualiopi.
A3iFormations, organisme de formations certifié qualiopi.A3iFormations, organisme de formations certifié qualiopi.
A3iFormations, organisme de formations certifié qualiopi.Franck Apolis
 
Mécanique Automobile LE TURBOCOMPRESSEUR.ppt
Mécanique Automobile LE TURBOCOMPRESSEUR.pptMécanique Automobile LE TURBOCOMPRESSEUR.ppt
Mécanique Automobile LE TURBOCOMPRESSEUR.pptssusercbaa22
 
Bolero. pptx . Film de A nnne Fontaine
Bolero. pptx . Film   de  A nnne FontaineBolero. pptx . Film   de  A nnne Fontaine
Bolero. pptx . Film de A nnne FontaineTxaruka
 
gestion des conflits dans les entreprises
gestion des  conflits dans les entreprisesgestion des  conflits dans les entreprises
gestion des conflits dans les entreprisesMajdaKtiri2
 
Cours ofppt du Trade-Marketing-Présentation.pdf
Cours ofppt du Trade-Marketing-Présentation.pdfCours ofppt du Trade-Marketing-Présentation.pdf
Cours ofppt du Trade-Marketing-Présentation.pdfachrafbrahimi1
 
666148532-Formation-Habilitation-ELECTRIQUE-ENTREPRISE-MARS-2017.pptx
666148532-Formation-Habilitation-ELECTRIQUE-ENTREPRISE-MARS-2017.pptx666148532-Formation-Habilitation-ELECTRIQUE-ENTREPRISE-MARS-2017.pptx
666148532-Formation-Habilitation-ELECTRIQUE-ENTREPRISE-MARS-2017.pptxSAID MASHATE
 
La nouvelle femme . pptx Film français
La   nouvelle   femme  . pptx  Film françaisLa   nouvelle   femme  . pptx  Film français
La nouvelle femme . pptx Film françaisTxaruka
 
Boléro. pptx Film français réalisé par une femme.
Boléro.  pptx   Film   français   réalisé  par une  femme.Boléro.  pptx   Film   français   réalisé  par une  femme.
Boléro. pptx Film français réalisé par une femme.Txaruka
 
SUPPORT DE SUR COURS_GOUVERNANCE_SI_M2.pptx
SUPPORT DE SUR COURS_GOUVERNANCE_SI_M2.pptxSUPPORT DE SUR COURS_GOUVERNANCE_SI_M2.pptx
SUPPORT DE SUR COURS_GOUVERNANCE_SI_M2.pptxssuserbd075f
 
presentation l'interactionnisme symbolique finale.pptx
presentation l'interactionnisme symbolique  finale.pptxpresentation l'interactionnisme symbolique  finale.pptx
presentation l'interactionnisme symbolique finale.pptxMalikaIdseaid1
 
Approche-des-risques-par-l’analyse-des-accidents-1.pptx
Approche-des-risques-par-l’analyse-des-accidents-1.pptxApproche-des-risques-par-l’analyse-des-accidents-1.pptx
Approche-des-risques-par-l’analyse-des-accidents-1.pptxssusercbaa22
 

Dernier (16)

Formation M2i - Intelligence Artificielle Comment booster votre productivité ...
Formation M2i - Intelligence Artificielle Comment booster votre productivité ...Formation M2i - Intelligence Artificielle Comment booster votre productivité ...
Formation M2i - Intelligence Artificielle Comment booster votre productivité ...
 
COURS SVT 3 EME ANNEE COLLEGE 2EME SEM.pdf
COURS SVT 3 EME ANNEE COLLEGE 2EME SEM.pdfCOURS SVT 3 EME ANNEE COLLEGE 2EME SEM.pdf
COURS SVT 3 EME ANNEE COLLEGE 2EME SEM.pdf
 
MaintenanceLa Maintenance Corrective.ppt
MaintenanceLa Maintenance Corrective.pptMaintenanceLa Maintenance Corrective.ppt
MaintenanceLa Maintenance Corrective.ppt
 
Evaluación Alumnos de Ecole Victor Hugo
Evaluación Alumnos de Ecole  Victor HugoEvaluación Alumnos de Ecole  Victor Hugo
Evaluación Alumnos de Ecole Victor Hugo
 
Sidonie au Japon . pptx Un film français
Sidonie    au   Japon  .  pptx  Un film françaisSidonie    au   Japon  .  pptx  Un film français
Sidonie au Japon . pptx Un film français
 
A3iFormations, organisme de formations certifié qualiopi.
A3iFormations, organisme de formations certifié qualiopi.A3iFormations, organisme de formations certifié qualiopi.
A3iFormations, organisme de formations certifié qualiopi.
 
Mécanique Automobile LE TURBOCOMPRESSEUR.ppt
Mécanique Automobile LE TURBOCOMPRESSEUR.pptMécanique Automobile LE TURBOCOMPRESSEUR.ppt
Mécanique Automobile LE TURBOCOMPRESSEUR.ppt
 
Bolero. pptx . Film de A nnne Fontaine
Bolero. pptx . Film   de  A nnne FontaineBolero. pptx . Film   de  A nnne Fontaine
Bolero. pptx . Film de A nnne Fontaine
 
gestion des conflits dans les entreprises
gestion des  conflits dans les entreprisesgestion des  conflits dans les entreprises
gestion des conflits dans les entreprises
 
Cours ofppt du Trade-Marketing-Présentation.pdf
Cours ofppt du Trade-Marketing-Présentation.pdfCours ofppt du Trade-Marketing-Présentation.pdf
Cours ofppt du Trade-Marketing-Présentation.pdf
 
666148532-Formation-Habilitation-ELECTRIQUE-ENTREPRISE-MARS-2017.pptx
666148532-Formation-Habilitation-ELECTRIQUE-ENTREPRISE-MARS-2017.pptx666148532-Formation-Habilitation-ELECTRIQUE-ENTREPRISE-MARS-2017.pptx
666148532-Formation-Habilitation-ELECTRIQUE-ENTREPRISE-MARS-2017.pptx
 
La nouvelle femme . pptx Film français
La   nouvelle   femme  . pptx  Film françaisLa   nouvelle   femme  . pptx  Film français
La nouvelle femme . pptx Film français
 
Boléro. pptx Film français réalisé par une femme.
Boléro.  pptx   Film   français   réalisé  par une  femme.Boléro.  pptx   Film   français   réalisé  par une  femme.
Boléro. pptx Film français réalisé par une femme.
 
SUPPORT DE SUR COURS_GOUVERNANCE_SI_M2.pptx
SUPPORT DE SUR COURS_GOUVERNANCE_SI_M2.pptxSUPPORT DE SUR COURS_GOUVERNANCE_SI_M2.pptx
SUPPORT DE SUR COURS_GOUVERNANCE_SI_M2.pptx
 
presentation l'interactionnisme symbolique finale.pptx
presentation l'interactionnisme symbolique  finale.pptxpresentation l'interactionnisme symbolique  finale.pptx
presentation l'interactionnisme symbolique finale.pptx
 
Approche-des-risques-par-l’analyse-des-accidents-1.pptx
Approche-des-risques-par-l’analyse-des-accidents-1.pptxApproche-des-risques-par-l’analyse-des-accidents-1.pptx
Approche-des-risques-par-l’analyse-des-accidents-1.pptx
 

Le tourisme specificite_et_specification_d_une_discipline

  • 1. Année universitaire 2013-2014 Le tourisme, spécificité et spécification d’une discipline Université Mohammed Premier Faculté des Lettres et des Sciences Humaines Master s. Tourisme et Patrimoine Typologie du tourisme H. SABER
  • 2. 2Le tourisme, spécificité et spécification d’une discipline Le tourisme, spécificité et spécification d’une discipline1 La formation académique ne doit pas être séparée de la recherche : elle utilise sans cesse les résultats de cette dernière pour adapter son contenu. Or, il a fallu attendre longtemps avant que les chercheurs s’intéressent véritablement à ce phénomène multidimensionnel qu’est le tourisme. Ce n’est en effet que dans les années 1970 que le tourisme s’impose réellement comme un domaine de discussion scientifique2. Depuis lors, on a assisté à une augmentation importante des travaux de recherche portant sur le tourisme. D’une approche pluridisciplinaire à une approche interdisciplinaire et systémique Les travaux sur le tourisme sont menés avec des questionnements différents selon l’approche disciplinaire. Economistes, géographes, sociologues, anthropologues, politologues, historiens, etc. abordent le tourisme avec leurs propres outils théoriques et méthodologiques. Ceci a mené très tôt les chercheurs à reconnaitre la nécessité de dépasser une perspective exclusivement disciplinaire pour comprendre le tourisme dans toute sa complexité. Sans entrer dans un débat épistémologique, on peut distinguer la multi- ou pluridisciplinarité, simple transmission de connaissance d’une discipline à l’autre, l’interdisciplinarité, qui suppos des 1 Extrait de l’article de Christophe CLIVAZ intitulé « L’enjeu de l’interdisciplinarité dans les études en tourisme », paru dans l’ouvrage intitulé «Le défi de l’inter- et transdisciplinarité » paru dans Presse Polytechniques et universitaires romande, 2008, 299 p. 2 Graburn Nelson H., Jafari Jafar, « Introduction. Tourism social science », Annals of tourism research, 1991, vol.18, n°1, pp.1-11.
  • 3. 3Le tourisme, spécificité et spécification d’une discipline interactions et donc une collaboration entre les discipline en vue d’étudier un problème complexe, et la transdisciplinarité, qui requiert elle une vision globale de la science en vue de résoudre un problème complexe.3 A ce jour, le défi pour la recherche sur le tourisme est essentiellement de passer d’une perspective pluridisciplinaire à une perspective interdisciplinaire. Aucun spécialiste du tourisme ne remet dans ce sens en question la nécessité d’une approche interdisciplinaire dans l’étude du phénomène touristique. Ainsi, Clare Gunn4 considère que la recherche doit, étant donné la complexité du tourisme, utiliser toutes les approches disciplinaires qui se révèlent les plus pertinentes pour résoudre les problème concrets comme pour fournir de nouvelles informations, ce qui exige la collaboration entre chercheurs venant de différentes disciplines. Claude Kaspar5souligne lui que l’interdisciplinarité est un idéal qui reste difficile à atteindre. Dans les années 1980, l’approche systémique s’est certes imposée et a permis d’aborder le phénomène touristique de manière moins réductrice qu’auparavant. Alberto Sessa 6 constate ainsi que si le tourisme s’est toujours situé au croisement des différentes disciplines des sciences sociales, seule la pensée systémique permettra peut-être un jour d’analyser ce phénomène dans sa totalité. Plus de vingt ans plus tard, le futur est toujours de mise dans la mesure où il n’existe aucune formulation claire d’une théorie systémique du tourisme. 3 Vonèche Jacques, « Aspects épistémologiques des relations interdisciplinaires », Institut Kurt Bosch, 1993, pp.111-128 ; Perrigue-Chiello Fréderic Darbellay, « Inter et transdisciplinarité : concepts et méthodes » in Perrigue-Chiello F. Darbellay Ed « Qu’est ce que l’interdisciplinarité ? Les nouveaux défis de l’enseignement », 2002, Lausane, Réalités sociales, pp.13-34. 4 Gunn Clare A., « A perspective of purpose and nature of tourism research methods », in Ritchie J.R., Goeldner C.R. Eds, New York, 1994, pp. 3-11. 5 Kaspar Claude, « Recent development in tourism research and education at university Level », New York, 1989, Prentice Hall, pp. 361-363. 6 Sessa Alberto, « The science of systems for tourism development », Annals of tourism research, Vol. 15, n°2, pp. 219-235.
  • 4. 4Le tourisme, spécificité et spécification d’une discipline Le tourisme est-il une discipline scientifique ? Cette question de l’interdisciplinarité est étroitement liée à celle de savoir si le tourisme peut prétendre au statut de discipline propre ou s’il n’est qu’un champ d’étude au sein des différentes disciplines scientifiques. La majorité des auteurs considèrent comme peu opportun de développer un cadre analytique et théorique indépendant de ceux des autres domaines scientifiques7. Pour des écrivains tels que Walter Freyer8, il n’excite actuellement aucun modèle global du tourisme qui soit accepté par tous. Pour développer un tel modèle, deux voies différentes sont imaginables. La première consiste à envisager le tourisme comme faisant partie de différentes disciplines « mère ». Cette solution « additionnelle » permet de souligner les interdépendances entre les différentes sciences, mais ne donne que rarement lieu à l’élaboration de réflexions théoriques transversales, chaque discipline abordant le phénomène touristique avec des objectifs, des méthodes et un questionnement propres. Le résultat d’une telle façon de procéder est une séparation de la « science du tourisme » en plusieurs disciplines partielles pour lesquelles l’approche retenue est celle de la discipline « mère » plutôt qu’une approche commune à l’ensemble des disciplines. La deuxième voie pour développer un modèle global du tourisme consiste à considérer le tourisme comme une discipline autonome qui s’appuie néanmoins sur les connaissances des autres disciplines. Dans ce 7 Haulot Arthur, « Tourisme et environnement, recherche d’un équilibre », 1974, Verviers, Marabout, 411 p., pp.354-356 ; 8 Freyer Walter, « Tourisme économie ou économie du tourisme », dans Fischer Laesser, « Théorie et pratique du tourisme et de l’industrie des transports dans le changement de valeurs », 1996, Bern, Haupt, pp.49-68.
  • 5. 5Le tourisme, spécificité et spécification d’une discipline cas, le point de départ d’une telle science autonome est l’identification des éléments fondamentaux qui caractérisent le tourisme, on a vu au paravent dans le document traitant les éléments de la définition du tourisme que des divergences relativement importantes subsistent cependant entre les chercheurs sur ce que recouvre la notion de tourisme. On est donc assez loin de parvenir à l’élaboration d’un modèle global du tourisme accepté par l’ensemble de la communauté scientifique, modèle qui témoignerait de l’autonomie de la science touristique. Ce constat est partagé par Wilhelm Pompl9 pour lequel les tentatives de faire de la science touristique une discipline autonome n’ont pas dépassé les encouragements programmatiques. La raison en est simple : il y a bien un objet de recherche commun, mais pas de méthodes et de paradigmes propres à la discipline. Il existe une sociologie du tourisme, une économie du tourisme, etc., mais d’un point de vue théorique, ces approches sont réductionnistes car elles séparent la totalité d’un phénomène en différents segments qui sont ensuite étudiés comme unité indépendante à l’aide des paradigmes et concepts de la discipline « mère ». Le tourisme est ainsi devenu un objet d’analyse pour de nombreuses disciplines au sein desquelles il a parfois donné naissance à des courants particuliers, par exemple en sociologie ou en économie politique. En conclure selon l’auteur, qu’il existerait déjà une recherche touristique interdisciplinaire bien établie, voire une science touristique autonome, serait erroné. Dans ce contexte, l’approche additionnelle évoquée précédemment constitue certes un progrès, mais la simple juxtaposition de connaissances partielles ne peut servir de base pour une science du tourisme. Par rapport 9 Wilhelm Pompl, « La recherche touristique : succès, échecs et problèmes non résolus », St. Gall, Éditions aiest, vol. 36, 1994, pp. 233-248.
  • 6. 6Le tourisme, spécificité et spécification d’une discipline à cette approche, celle des systèmes à l’avantage d’éviter le réductionnisme impliqué par la séparation des différentes disciplines et de mettre en évidence les processus de pilotage du système touristique. Jusqu’à ce jour cependant, elle n’a pas pu proposer un nouveau paradigme, préalable indispensable à la constitution d’une science de tourisme. Selon Pompl, on peut douter qu’elle puisse le faire un jour si l’on garde en tête les obstacles auxquels elle doit faire face : déficits intradisciplinaires, coexistence de différents concepts scientifiques, peu de valeur accordée à la recherche touristique par le monde politique et universitaire, sans compter le fait que la théorie des systèmes en est encore à ses balbutiements dans les sciences sociales. Ce débat a rebondi dans l’aire francophone au début du troisième millénaire. Suite au « manifeste » pour la création d’une « tourismologie » publié dans la revue Espaces par Hoerner10manifeste qui s’appuie sur une nouvelle définition du tourisme. Il reste vrai que les écrits de J.M. Hoerner relancent d’une manière très orientée le débat sur une science du tourisme qualifiée de science de synthèse. On observe un balayage critique qui touche deux acteurs impliqués dans le développement du tourisme, l’un dans la production de connaissances scientifiques, l’autre dans la reconnaissance professionnelle et internationale. Il s’agit, d’une part, de certains universitaires perçus comme conformistes « qui privilégient les sciences reconnues depuis longtemps afin de préserver leur fonds de commerce »11, et d’autre part, de l’Organisation mondiale du tourisme (OMT), jugée par Hoerner comme ayant une « approche conceptuelle déconnectée de la réalité de l’industrie 10 Hoerner Jean Michel, « Pour la reconnaissance d’une science touristique », Espaces n°173 Juillet-Aout 2000, pp.18-20. 11 Hoerner Jean Michel, Traité de tourismologie: Pour une nouvelle science touristique, Presses Universitaires de Perpignan, 2002, 191 p., p.18-20.
  • 7. 7Le tourisme, spécificité et spécification d’une discipline touristique » et « des définitions dépassées »12. La nouvelle orientation de la science du tourisme est donc arrêtée : elle privilégie une définition par rapport à l’industrie et non au touriste, selon Hoerner. Cette science doit, sur le modèle de la géographie, définir son « unité » dans le voyage, objet de la nouvelle science : « La science touristique étudierait tout ce qui est lié au voyage : sa conception, sa mise en place, son déroulement, ses conséquences ; l’industrie multiforme qu’il développe, son environnement social et culturel, les rapports implicites entre les voyageurs et les sociétés visitées ». Cette nouvelle science est à la fois science humaine, science de synthèse, orientée vers l’étude du voyage dans le cadre de l’industrie et appliquée aux métiers du tourisme et de l’hôtellerie13. Hoerner soulignent, notamment : « Cette science se veut surtout appliquée, sans devenir, bien sûr, une technologie. Elle a ainsi deux objectifs clairs : accompagner les études supérieures de tourisme (dont l’hôtellerie) et se mettre au service des professionnels de la branche, des experts et des institutionnels»14. Plusieurs auteurs se sont prononcés soit en faveur, soit contre l’opportunité de faire du tourisme une science ou discipline autonome15. Ce débat « franco-français » ignore largement les réflexions faites à ce sujet dans le monde non francophone. En outre il ne fait que reprendre une discussion qui avait déjà été amorcée dans les années 1960 et 1970. Des auteurs tels que Jovici16 et Stafford17 ont tous proposé la création d’une science dédiée au tourisme même si c’est sous une appellation différente 12 Op.cit. 13 Op.cit. 14 Hoerner J.M, « Pour une nouvelle définition du tourisme » in Revue Espace n° 224, mars 2002, pp. 15-20. 15 Origet du Cluzeaut Claude, « Contribution à la tourismologie », Espaces, n° 175, Octobre 2000 ; Cazes George et al. , « A propos de la tourismologie. La science par autoproclamation ?», Espaces n° 178, Juillet 2001, pp. 16- 19 ; Kadri Boualem, François Bedard, « Vers une science du tourisme », Téoros, été 2005, pp.77- 80. 16 Jovici Zivodin, « Pour et contre la Tourismologie comme discipline scientifique distincte », in AIEST (éd.), le bilan des derniers 25 ans de la recherche touristique, 1975, Bern, Ed, Gurten, pp.144-147. 17 Stafford John, « Le paradigme culturaliste en téorologie : étude, analyse, critique », Téoros, printemps 1988, pp.5-8.
  • 8. 8Le tourisme, spécificité et spécification d’une discipline (« téorologie », « touristologie », « tourismographie », « tourismologie », « touristique »).
  • 9. 9Le tourisme, spécificité et spécification d’une discipline Questions - Quels sont les différents courants de pensées sur le tourisme ? - Quel est votre avis sur ce débat ? argumentez votre réponse.