SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  24
Télécharger pour lire hors ligne
Petite Intro dans le Monde du Portfolio Numérique…,[object Object],… Destinée aux Enseignants de Français en Nouvelle-Zélande,[object Object],Long  Week End d’Immersion, Cambridge 16-19 juillet 2011,[object Object]
Et voilà myPortfolio
Et voilà myPortfolio
Et voilà myPortfolio
Et voilà myPortfolio
Et voilà myPortfolio
Et voilà myPortfolio
http://myportfolio.school.nz,[object Object]
Et voilà myPortfolio
http://myportfolio.school.nz/,[object Object]
Te Reo,[object Object],français,[object Object],Deutsch日本,[object Object],español,[object Object]
Et voilà myPortfolio
Et voilà myPortfolio
Et voilà myPortfolio
Et voilà myPortfolio
Et voilà myPortfolio
Place FEEDBACK at the bottom of the PAGE,[object Object]
Et voilà myPortfolio
Et voilà myPortfolio
Submit for Assessment of Learning,[object Object]
Et voilà myPortfolio
Et voilà myPortfolio
LEarning Languages,[object Object]
Sources:,[object Object],http://www.educnet.education.fr/dossier/archives/portfolionumerique/typologie-du-portfolio-en-educationhttp://www.edgazette.govt.nz/Articles/Article.aspx?ArticleId=8389,[object Object],Pascale Hyboud-Peron ,[object Object],pascale.hyboudperon[at]gmail.comPascaleHp(surmyPortfolio),[object Object],@phpnz,[object Object]

Contenu connexe

Tendances

Stages en entreprise et échange, collège Pablo Picasso
Stages en entreprise et échange, collège Pablo PicassoStages en entreprise et échange, collège Pablo Picasso
Stages en entreprise et échange, collège Pablo Picassokgoldmann
 
CV Louise Deruelle Français (2015)
CV Louise Deruelle Français (2015)CV Louise Deruelle Français (2015)
CV Louise Deruelle Français (2015)Louise DERUELLE
 
Cursus en droit franco-allemand de l’université de PARIS X Nanterre
Cursus en droit franco-allemand de l’université de PARIS X Nanterre Cursus en droit franco-allemand de l’université de PARIS X Nanterre
Cursus en droit franco-allemand de l’université de PARIS X Nanterre kgoldmann
 
Cv Beugnies Sarah Professeur 2015
Cv Beugnies Sarah Professeur 2015Cv Beugnies Sarah Professeur 2015
Cv Beugnies Sarah Professeur 2015Sarah Bugs
 
Pourquoi apprendre français dans une école officielle de
Pourquoi apprendre français dans une école officielle dePourquoi apprendre français dans une école officielle de
Pourquoi apprendre français dans une école officielle deAdela Prieto Seisdedos
 
Continuerlallemandapreslebac
ContinuerlallemandapreslebacContinuerlallemandapreslebac
Continuerlallemandapreslebacekevinuk
 
Cv gneau concepteur elearning
Cv gneau concepteur elearningCv gneau concepteur elearning
Cv gneau concepteur elearningGaelle Neau
 
l’association Alles : la diversité des cursus post-bac en lien avec l'allemand
l’association Alles : la diversité des cursus post-bac en lien avec l'allemandl’association Alles : la diversité des cursus post-bac en lien avec l'allemand
l’association Alles : la diversité des cursus post-bac en lien avec l'allemandkgoldmann
 
CV Marion Chaillet. Prof ESL FLE Lettres
CV Marion Chaillet. Prof ESL FLE LettresCV Marion Chaillet. Prof ESL FLE Lettres
CV Marion Chaillet. Prof ESL FLE LettresMarion Chaillet
 
Enseignement et évaluation du vocabulaire spécifique métier
Enseignement et évaluation du vocabulaire spécifique métierEnseignement et évaluation du vocabulaire spécifique métier
Enseignement et évaluation du vocabulaire spécifique métierMichel Pierre
 
Parlons français, c'est facile!
Parlons français, c'est facile!Parlons français, c'est facile!
Parlons français, c'est facile!Martine Dubreucq
 
Mon curriculum vitae
Mon curriculum vitaeMon curriculum vitae
Mon curriculum vitaemartyludo
 
Presentation Gries Hammerel
Presentation Gries HammerelPresentation Gries Hammerel
Presentation Gries Hammerelgriesda
 

Tendances (18)

Stages en entreprise et échange, collège Pablo Picasso
Stages en entreprise et échange, collège Pablo PicassoStages en entreprise et échange, collège Pablo Picasso
Stages en entreprise et échange, collège Pablo Picasso
 
CV Louise Deruelle Français (2015)
CV Louise Deruelle Français (2015)CV Louise Deruelle Français (2015)
CV Louise Deruelle Français (2015)
 
Cursus en droit franco-allemand de l’université de PARIS X Nanterre
Cursus en droit franco-allemand de l’université de PARIS X Nanterre Cursus en droit franco-allemand de l’université de PARIS X Nanterre
Cursus en droit franco-allemand de l’université de PARIS X Nanterre
 
Cv Beugnies Sarah Professeur 2015
Cv Beugnies Sarah Professeur 2015Cv Beugnies Sarah Professeur 2015
Cv Beugnies Sarah Professeur 2015
 
Pourquoi apprendre français dans une école officielle de
Pourquoi apprendre français dans une école officielle dePourquoi apprendre français dans une école officielle de
Pourquoi apprendre français dans une école officielle de
 
Cv professeur fle
Cv professeur fleCv professeur fle
Cv professeur fle
 
Cobra
CobraCobra
Cobra
 
Continuerlallemandapreslebac
ContinuerlallemandapreslebacContinuerlallemandapreslebac
Continuerlallemandapreslebac
 
Cv gneau concepteur elearning
Cv gneau concepteur elearningCv gneau concepteur elearning
Cv gneau concepteur elearning
 
l’association Alles : la diversité des cursus post-bac en lien avec l'allemand
l’association Alles : la diversité des cursus post-bac en lien avec l'allemandl’association Alles : la diversité des cursus post-bac en lien avec l'allemand
l’association Alles : la diversité des cursus post-bac en lien avec l'allemand
 
Professeur de FLE cv en francaispdf
Professeur de FLE cv en francaispdfProfesseur de FLE cv en francaispdf
Professeur de FLE cv en francaispdf
 
CV Marion Chaillet. Prof ESL FLE Lettres
CV Marion Chaillet. Prof ESL FLE LettresCV Marion Chaillet. Prof ESL FLE Lettres
CV Marion Chaillet. Prof ESL FLE Lettres
 
Enseignement et évaluation du vocabulaire spécifique métier
Enseignement et évaluation du vocabulaire spécifique métierEnseignement et évaluation du vocabulaire spécifique métier
Enseignement et évaluation du vocabulaire spécifique métier
 
Parlons français, c'est facile!
Parlons français, c'est facile!Parlons français, c'est facile!
Parlons français, c'est facile!
 
Mon curriculum vitae
Mon curriculum vitaeMon curriculum vitae
Mon curriculum vitae
 
Professeur de FLE cv en francais
Professeur de FLE cv en francaisProfesseur de FLE cv en francais
Professeur de FLE cv en francais
 
Presentation Gries Hammerel
Presentation Gries HammerelPresentation Gries Hammerel
Presentation Gries Hammerel
 
Cv
CvCv
Cv
 

En vedette

02 gamret sidi mahrouss
02 gamret sidi mahrouss02 gamret sidi mahrouss
02 gamret sidi mahrousscrazy_rourou
 
5 cosasimportantes
5 cosasimportantes5 cosasimportantes
5 cosasimportantesAlma Bonilla
 
אימון באינטל המכללה למנהל יולי 2011
אימון באינטל המכללה למנהל יולי 2011אימון באינטל המכללה למנהל יולי 2011
אימון באינטל המכללה למנהל יולי 2011leadinghr
 
Caniego reverter bloc_5
Caniego reverter bloc_5Caniego reverter bloc_5
Caniego reverter bloc_5ecaniego
 
Com-Hom_Manager
Com-Hom_ManagerCom-Hom_Manager
Com-Hom_ManagerCom-Hom
 
Zofy web 2.0
Zofy web 2.0Zofy web 2.0
Zofy web 2.0zofyloren
 
Presentation1
Presentation1Presentation1
Presentation1gascoram
 
Euskadiko 2011ko Jasangarritasun Barometroa
Euskadiko 2011ko Jasangarritasun Barometroa Euskadiko 2011ko Jasangarritasun Barometroa
Euskadiko 2011ko Jasangarritasun Barometroa EcoEuskadi 2020
 

En vedette (10)

Comercial W&T
Comercial W&TComercial W&T
Comercial W&T
 
02 gamret sidi mahrouss
02 gamret sidi mahrouss02 gamret sidi mahrouss
02 gamret sidi mahrouss
 
5 cosasimportantes
5 cosasimportantes5 cosasimportantes
5 cosasimportantes
 
אימון באינטל המכללה למנהל יולי 2011
אימון באינטל המכללה למנהל יולי 2011אימון באינטל המכללה למנהל יולי 2011
אימון באינטל המכללה למנהל יולי 2011
 
Caniego reverter bloc_5
Caniego reverter bloc_5Caniego reverter bloc_5
Caniego reverter bloc_5
 
Com-Hom_Manager
Com-Hom_ManagerCom-Hom_Manager
Com-Hom_Manager
 
Zofy web 2.0
Zofy web 2.0Zofy web 2.0
Zofy web 2.0
 
Amalia
AmaliaAmalia
Amalia
 
Presentation1
Presentation1Presentation1
Presentation1
 
Euskadiko 2011ko Jasangarritasun Barometroa
Euskadiko 2011ko Jasangarritasun Barometroa Euskadiko 2011ko Jasangarritasun Barometroa
Euskadiko 2011ko Jasangarritasun Barometroa
 

Et voilà myPortfolio

  • 1.
  • 8.
  • 10.
  • 11.
  • 17.
  • 20.
  • 23.
  • 24.

Notes de l'éditeur

  1. Vousavez commencer àréflechiràl’utilisationd un portfolio numériqueoue-portfolio... quelsquesoientvosobjectifs, voussavezque les nouvellesréalitéséducativesdemandent de nouveaux outilsd’évaluation.
  2. Pourquoi un portfolio numérique? C’est un espacesurlequelvous et vosélèvespouvezgérer et organiservotre travail, vosapprentissages, documenter vosréflexions et montrercequevousavez accompli.
  3. Un e-portfolio est un espacepersonalisé, en ligne, permettant de:-  batir les nouveaux savoirssur des connaissancesantérieures, faire des apprentissagessignificatifs, s’ engager dans son cheminement pour favoriserlapprentissage,-  d’ interagir avec ses pairs, parents, enseignants...
  4. Les formats d expressions sont multiples: vouspouvezaussiintégrer des textes, des fichiers sons et vidéos, du multimedia, des produits web 2.0 dans les pages de votre portfolio.
  5. Un e-portfolio estdynamique: cestcomme un film relatant les apprentissages en cours de route:- Pour les élèves, le contenureprésententleursidées, leurexpériences, leursréflections, leursévaluations et leurscompétences. - Pour les enseignants, un eportfolioest un outilidéal pour explorer de nouvellesfaconsd’ évaluer les élèves, pour les guider dans la sélection de l’information, pour les accompagneràcréerune image digitale positive, maisaussi pour collaborer avec des collègues et pour documenter sesbilans et son suivi de formation professionelle.Dans le cadre du New Zealand Curriculum, un portfolio numériquepeut aider l’enseignantàfaciliter et les apprenantsàprouverleurentendement des cinqcompétencesclés.Une- portfolio aide à faire comprendre aux élèves comment ilsprogressent et ainsià les mettre au centre de leursapprentissages.
  6. Doncilfaut un espace, un outilLequel?Voila myPorfolio
  7. C estune version d’ un logiciel de portfolio numériqueutilisé de part le monde qui sappelleMaharaDes fois, ily a un élément de confusion entre Mahara et myPortfolioComparons avec des voitures: Toyota cest la marque, Corolla cest un des modèles de Toyota. De la mêmefaçonMaharacest la marque, myPortfolioc’est un des modèles de Mahara.
  8. myPortfolioest un espace pour l´étudiant, l’ enseignantl’administre et y a accés.C est un lieu darchivage des travauxoùl’élèvegère, enregistre et présente:son travailsesréflexionssesréalisationsC’estaussi un réseau social au sein des écoles, où les enseignantsguident les élèvesafinquilsconstruisentuneidentiténumérique positive.En juin 2011, 100 nouvellesécoles se sontinscritesàmyPorfolio, ily a en ce moment environ 700 écolesd’inscrites. Potentiellement 36 000 utilisateurs …siouquand un élève change d’école, son comptepeutêtretransféréà son nouvelétablissement , sibiensurcetteécoleestinscriteVousapprecierez le potentielquecelapeutavoirquand de nouveaux élèvesarriventdansvotreclasse en coursd’annéeMaisaussicelapourraitvraiment nous aider àcombler le fossé qui existent aux niveaux 1 à 4 du curriculum. Vouspouvez commencer àvousreprésentervosnouveauxélèvesarrivant du primaireoud’Intermediate,  avec des preuves tangibles de leursaquis en langue!
  9. Regardonsenfin les caractéristiques de myPorfolio et plus particulièrementcellesutiles en langues:Voicimon tableau de bord, ma page daccueil. A partir du premier aout, vouspourrezselectionner la langue du site, sivousvoulez, Te Reo, français, japonais, allemand et espagnolserontdisponibles
  10. Voici la liste de mes pages: myPortfolioestconstitué de pagesLes pages présentent des travaux, des informations...Pour construireune page avec toutesorted’information on insère des blocs quel on faitglisser- déposersur la page
  11. J ai fait cette page pour montrer le type de fichierqu’onpeutaffichersurune page. Les fichiers sons et vidéospeuventêtresoittéléchargéssoitinsérésdans la page
  12. Et àpartir du premier aout 2011Voki, voicethread, glogster, googledocs, et dautresproduits web pourrontêtreaffichéssurune page en collantsimplement un lien dans le bloc
  13. Et voicice qui peutêtreréalisé avec un scanner et des images!Les fichierspeuventêtreréutiliser et re mixer pour créer des pages différentes. Un élèvepeututiliser un produitdontilest content sursa page de profil et réutiliser le mêmeproduitsur un page destinéeàunedemande de bourse par example...
  14. myPortfoliopeut aider les élèvesdansleursréflexionssurleursapprentissages avec la fonction Journal. Tout un journal ouseulementune entrée peuventêtreaffichéssurune page afin de montrerqueceprocessus se développe.
  15. Les pages peuventêtrepartagées.En partageantleur page les élèvespartagentleursapprentissages:- avec d’ autresélèves, developpantainsileurhabilitéàcollaborer et communiquer avec leurs pairs dans le cadre de leuréducation- avec leursenseignants qui commentent, donnent un retour d information et/ouvalident des aquisCommecest possible de donneraccésàune page àquelqu’un qui nest pas surmyPortfolio en luienvoyant un lien, les pages peuventaussiêtrepartagées avec les parents afinqueuxaussipuissent  voir un bon travail ou du progrés.
  16. Les enseignantssontencouragésàutilisereuxaussimyPortfolio.  En sengageantaussi, vosconsidérationspédagogiquesévoluent. L’espacepeutêtreutilisé pour documenter votredéveloppementprofessionel. Les liens élèves-enseignants se créent:Vouspouvezcréer des groupesselonvos classes afin de gérerl’accés aux pages de vosélèves et d’y commenter
  17. Vouspouvez guider vosélèvesà se concentrersurleursapprentissages en créant par example des modèles de page quilspeuvent copier et remplir pour les aider dans le processusd’auto-évaluation, d’établissementd’objectifs, de refléxion, de développement de compétencesclés...
  18. Vouspouvezévaluerformellement les aquis des élèves: les pages désignéespeuventêtresoumisesàévaluation.Elles ne peuvent pas êtremodifiéestantqu’ellessontsoumisesàévaluation
  19. Et les enseignantssurmyPortfoliopeuventutiliserlespace Moderation online au seinduquelilspeuventtravailler avec un ouplusieurscollèguesafind’arriverà un  jugement et de noter le travail de l’élève.
  20. Au sein de myPortfolioily a - unecommunautéd’utilisateurstrès active verslaquelle se tourner pour tout soutien, technique oupédagogique. Le groupe “Learning Languages” se développe avec plus de 45 membres...Les élèvessontencouragésà former leurcommunauté de pratiqueaussi.-  et ily a aussi la possibilité de faire des suggestions, qu’estcequevousaimeriezvoirou faire danscetespace? La plupart des développementsàvenirprochainementsont le résultat de la participation des utilisateurs.
  21. EntrerdansmyPortfolio, cestentrerdans le eLearning avec le ”e” fermementdans”learning”Il ne s’agit pas de prendrenospratiques de classes et de les mettredans un espacenumérique, ilsagitplutotd’utilisercetespace de manièreinnovante et créative pour lapprentissage et lenseignement des langues.Les élèves qui construisent un portfolio numérique avec myPortfolio- gardent la mémoire de leurtravaux- prennent la responsabilité de gérer et d’auto-évaluerleur travail- ontl’opportunitéd’évaluerleursapprentissages et de demander àleursenseignants, pairs ou parents de contribuer avec leurscommentaires.Les élèves qui construisent un portfolio numérique avec myPortfolioprennent en charge leurapprentissage des langues.