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Accès à l’Information par des services
numériques: discours et pratiques des
              utilisateurs

                           Montpellier
                          Novembre 2010
Equipe

- MANES GALLO M. Caterina (Bordeaux III, EA TELEM 4195 )


- BONU Bruno (Praxiling UMR 5267 - Montpellier III - CNRS)

- QOTB Hani (Bordeaux III, Praxiling UMR 5267 - Montpellier III
CNRS)
Présentation de RAUDIN

- Projet pluridisciplinaire
- Objectifs:

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finalisées au développement de l’usage des
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- Objectifs
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dispositif mis en place

*Analyser certaines activités:
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  - L’acquisition des connaissances de base
Méthodologie
- Observations directes de type ethnographique des
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Méthodologie
- Entretiens avec les différents acteurs:
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Perspectives analytiques
-Déterminer les modalités d’accès restreint à
Internet (Ben Youssef, 2004)

-Observer les usages des TIC en situation

-Examiner   les   apprentissages   dans   leurs
contextes

-Analyser les performances des usagers
Retombées attendues
- Produire de nouvelles connaissances sur les difficultés
de l’accès à l’information en milieu contraint,

-Améliorer la connaissance à l’extérieur de l’institution
pénitentiaire,

-Favoriser les échanges entre institutions et acteurs
pédagogiques,

-Intégrer les usages des différentes technologies
pédagogiques dans des environnements sécuritaires.
Merci de votre attention

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  • 1. Accès à l’Information par des services numériques: discours et pratiques des utilisateurs Montpellier Novembre 2010
  • 2. Equipe - MANES GALLO M. Caterina (Bordeaux III, EA TELEM 4195 ) - BONU Bruno (Praxiling UMR 5267 - Montpellier III - CNRS) - QOTB Hani (Bordeaux III, Praxiling UMR 5267 - Montpellier III CNRS)
  • 3. Présentation de RAUDIN - Projet pluridisciplinaire - Objectifs: 1) Accompagner la production de connaissances finalisées au développement de l’usage des dispositifs numériques pour des services qualifiés 2) Constituer un pôle aquitain en compétences de recherche dans ce domaine
  • 4. AXE 1: Action et Interaction - Contexte Cyber-base ® justice de la Maison d’Arrêt de Gradignan
  • 5. AXE 1: Action et Interaction - Objectifs *Suivre l’introduction d’Internet en prison *Comprendre les limites et les potentialités du dispositif mis en place *Analyser certaines activités: - La recherche d’informations sur Internet , - L’apprentissage de l’informatique, - L’acquisition des connaissances de base
  • 6. Méthodologie - Observations directes de type ethnographique des activités d’utilisateurs dans l’espace informatique
  • 7. Méthodologie - Entretiens avec les différents acteurs: formateurs, enseignants et moniteurs
  • 8. Perspectives analytiques -Déterminer les modalités d’accès restreint à Internet (Ben Youssef, 2004) -Observer les usages des TIC en situation -Examiner les apprentissages dans leurs contextes -Analyser les performances des usagers
  • 9. Retombées attendues - Produire de nouvelles connaissances sur les difficultés de l’accès à l’information en milieu contraint, -Améliorer la connaissance à l’extérieur de l’institution pénitentiaire, -Favoriser les échanges entre institutions et acteurs pédagogiques, -Intégrer les usages des différentes technologies pédagogiques dans des environnements sécuritaires.
  • 10. Merci de votre attention

Notes de l'éditeur

  1. Accès 1) Accès restreint dans le temps: L’accès Internet est en concurrence avec d’autres activités (visite médicale, sport, loisirs, etc.) 2) Restreint dans l’espace: travail organisationnel pour garantir l’accès physique 3) dans la navigation: selon les activités proposées et les profils des détenus B) Usages Ils changent selon les capacités initiales et les stratégies adoptées par chaque individu. C) Apprentissage Acquérir une double compétence: informatique et disciplinaires D) Performance Maîtriser la réalisation de certaines tâches dans un domaine donné ( rédaction des CV, recherche d’emploi, préparation de la sortie, etc.)