A presentation from the 2014 Annual Results and Impact Evaluation Workshop for RBF, held in Buenos Aires, Argentina. French version.

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Jour de visite de terrain du Plan Nacer en Argentine
Questions suggérées aux Formations sanitaires, a l’UEC, au UGSP Provincial, aux Auditeurs et aux Evaluateurs
Questions aux formations sanitaires Questions à UEC, UGSP, aux Auditeurs, Evaluateurs
Données  Pour recevoir les ressources du FBR, quels sont les résultats que la
formation doit atteindre, et enregistrer ?
 Comment la formation collecte-t-elle l’information pour la tenue des
registres et pour la facturation au programme de FBR ?
 Le programme de FBR introduit-il de nouveaux protocoles ou
directives de soins de santé ? Si oui, ces protocoles ont-ils un
quelconque impact sur la qualité des données cliniques ?
Vérification  Quel est le mécanisme pour la vérification des données sur la
quantité et la qualité des services ? (Ceciest parfois appelé
vérification interne.)
o Qui la conduit?
o Tous les combiens?
o La formation sanitaire reçoit-elle un retour sur les
résultats ?
o Y a-t-il un lien quelconque avec l’évaluation de la
performance de la formation ?
 Quel est le mécanisme pour la contre-vérification des données sur la
quantité et la qualité des services ? (Ceciest parfois appelé
vérification externe.)
o Qui la conduit?
o Tous les combiens?
o La formation sanitaire reçoit-elle un retour sur les
résultats ?
 Pareil
Mise en œuvre  Identifiez-vous tout obstacle à la mise en œuvre du programme de
FBR ? (Par exemple, y avait-il une quelconque résistance du
personnelmédical, un manque d’infrastructure et de technologie ou
ces dernières inappropriées, interaction avec les autres systèmes,
etc.)
 Identifiez-vous un quelconque effet sur la satisfaction du personnel
résultant du programme de FBR ?
 Pareil
Renforcement
des capacités
 Quels types de renforcement des capacités s’est/se produit au niveau
de la formation sanitaire, directement en relation avec le programme
de FBR ?
 Dans quelle mesure le renforcement des capacités fonctionne-t-il ?
 Existe-t-il un mécanisme d’assistance technique du niveau
centralau niveau provincial ?
 Existe-t-il un mécanisme d’assistance technique du niveau
provincial au niveau de la formation ?

2. 2
Rôles et
fonctions
institutionnels
 Quelle est la nature de la relation contractuelle entre la formation
sanitaire et le programme de FBR ?
 Dans ce programme, quisont l’acheteur, le détenteur des fonds
et l’agent de vérification ?
 Les rôles de l’acheteur, du détenteur des fonds et de l’agent de
vérification sont-ils clairement séparés ?
 Quel est le degré de clarté des relations contractuelles entre eux?
Autonomie  Comment l’ « autonomie de la formation » est-elle opérationnalisée ?
Par exemple :
o Comment la formation utilise-t-elle les ressources du
FBR ?
o Ceci inclut-il un processus collaboratif ?
o Quels types de biens et services la formation est-elle
autorisée à acheter avec les ressources du programme ?
 Le personnelde la formation reçoit-il une incitation monétaire liée au
programme de FBR ? Si oui, comment les ressources sont-elles
distribuées parmi le personnel ?
 Les formations ont-elles un compte bancaire quiest désigné pour le
programme de FBR ? Si oui, qui en est l’autorité signataire ?
Implication
des
communautés
 Existe-t-il une quelconque organisation communautaire quiinteragit
avec la formation sanitaire ? Si oui, comment l’organisation
interagit-elle avec la formation ?
Finances  Les fonds sont-ils transférés directement aux formations pour les
résultats produits ?
 Quels sont les laps de temps entre la facturation et le paiement ?
 La formation a-t-elle des objectifs de performance ? Siouicomment
ces objectifs sont-ils définis ?
 La formation reçoit-elle des débits et des récompenses monétaires
liés à sa performance ?
 En comparaison de la paie que les agents de santé touchent, quelle
est la taille des paiements du FBR ?
 Quel est le coût par tête du programme de FBR ?
 Comment le programme s’assure-t-ilqu’il reste dans l’enveloppe
du budget alloué ?
 Quelles sont les sources de financement pour le FBR ?
 De combien le Gouvernement contribue-t-ilpar an ? Y a-t-il eu
tout changement dans la proportion de la contribution du
Gouvernement au cours du temps ?
 Le financement est-ildurable ?
 Quelle proportion du financement va aux hôpitaux ?
 Quels indicateurs absorbent la plus grande part du budget du
FBR ? Y a-t-il eu un quelconque changement au fil des années ?
Résultats  Quels sont les résultats quiont été atteints jusqu’à maintenant ?
 Quels indicateurs (de quantité et de qualité) se sont améliorés, et
lesquels ne se sont pas améliorés ?
 Existe-t-il un quelconque « compromis » entre les services de
santé couverts contre ceuxquine sont pas couverts par le
programme de FBR ?

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