Brevet blanc mai 2013 v2 corrigé

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Brevet blanc mai 2013 v2 corrigé

  1. 1. Nom : Prénom : Classe :Brevet blanc : Histoire-géographie-éducation civiqueIl faut répondre aux questions sur les feuilles et les rendre à la fin de lheure.Les candidats nont le droit ni à la calculatrice ni au dictionnaire.Le matériel est personnel. Il ne doit en aucun cas circuler entre candidats.PREMIERE PARTIE : HISTOIRE (13 points)A/ QUESTIONS ( 7 POINTS)1) Quelles sont les années du règne de Louis XIV ? A quelle grande réalisationarchitecturale associe-t-on son règne ? ( 1 point )Le règne de Louis XIV se déroule de 1661 à 1715 (0,5 ). On associe son règne à laconstruction du château de Versailles (0,5 )2) En quelle année a lieu la victoire électorale du Front populaire ? Citez deux mesuressociales qui sont alors adoptées. ( 2 points )La victoire du Front populaire a lieu en 1936 (1). Le congés payés, la semaine de 40heures et les conventions collectives sont des mesures sociales adoptées par leFront populaire. (0,5 par mesures sociales citées )1/9Histoire /13 RemarquesGéographie /13Éducation civique /10Maitrise de la langue /4TOTAL /40Concernant la maitrise de la langue, nous évaluonslorthographe, la syntaxe des phrases, la qualité duvocabulaire et de lexpression écrite.La copie doit être soignée : pas de dessins, pas trop decorrecteur type blanc !Un élève qui ne fait pas toutes les questions ou qui répondtrop rapidement ne peut pas avoir les 4 points.
  2. 2. 3) En rédigeant un développement construit, décrivez et expliquez le processusdextermination des Juifs et des Tziganes durant la Seconde Guerre mondiale. ( 4 points )Il fallait organiser ce paragraphe selon les éléments suivants :– Présentation du génocide du Juifs et des Tziganes en évoquant la « solutionfinale » des Nazis ainsi que le terme « Shoah » : 0,5 point– Il y a deux formes dextermination :- dans les camps de concentration et dextermination, par le travail ou parles chambres à gaz. Il faut donner un exemple de camp comme celuidAuschwitz.(1,5 points)- en parallèle de la progression de larmée allemande par leseinsatzgrupen, des groupes de SS qui massacre des Juifs en leur tirantdirectement dans la tête( « Shoah par balles » ) (1,5 point )– un bilan du génocide : on peut retenir le chiffre de 5 à 6 millions de Juifsmorts lors de cette extermination et 200 000 à 250 000 Tziganes. (0,5 point )Ce paragraphe doit être organisé, ce qui nécessite de faire un brouillon. Il faut éviterde se perdre dans des détails ou dans des anecdotes racontés en classe par leprofesseur. Lélève doit retenir du cours des éléments généraux.2/9
  3. 3. B/ TRAVAIL SUR DOCUMENT (6 POINTS )Affiche de 1937A larrière, le drapeau est rouge ainsi que létoile sur la gauche.CCCP est le terme russe pour désigner lURSS.La phrase en russe sous le drapeau signifie « Le grand timonier nous guide, Staline à labarre ! »1. Identifiez le personnage central de cette image. Entre quelles dates a-t-il été à la tête delURSS ? (1 point )Le personnage central est Staline (0,5 ). Il dirige lURSS de 1924 à 1953. (0,5 )2. Entourez les symboles de lURSS sur le document. Donnez leur signification (1 point)Les symboles présents sont la faucille et le marteau : emblème de lURSS quisymbolise lalliance des paysans ( faucille ) et des ouvriers (marteau ).Létoile rouge est le symbole de larmée de lURSS.( 0,5 quand le symbole est entouré correctement )( 0,5 pour la signification du symbole )3/9
  4. 4. 3. Décrivez laffiche et expliquez quel est le message de cette affiche. (2 points)Au premier plan de laffiche, on voit Staline qui tient entre ses mains la barre dunbateau où est inscrit CCCP, qui signifie URSS en russe. Sur sa droite, on voit leslogan. (0,5)Au second plan, on voit à droite le drapeau de lURSS et à gauche létoile rouge. ONcomprend que la scène se passe sur un bateau. (0,5)Le message de cette affiche est que Staline est à la tête de lURSS et il en est leguide. (1 )4. Décrivez les moyens utilisés par laffiche pour faire passer ce message et expliquezpourquoi on peut dire que cest une affiche de propagande. (2 points)Pour faire passer ce message, lauteur de laffiche dessine Staline qui regarde auloin, il apparaît en grand sur laffiche. On peut parler de culte de la personnalité.Lauteur utilise la métaphore du bateau et du capitaine qui conduit son équipage àbon port.Le slogan, les symboles renforcent ce message. (1 point )Cest une affiche de propagande car elle a pour but de faire passer un message, icique Staline guide son peuple comme il guide un bateau. ( 1 point )4/9
  5. 5. DEUXIEME PARTIE : GEOGRAPHIE (13 points)A/ QUESTIONS (5 points)1. Sur la carte :– Nommez les deux métropoles mondiales repérées par un point noir, ainsi que lespays où elles se situent. (2 points )– En respectant le figuré cartographique déjà choisi pour les deux autres, localisez etnommez sur le planisphère le troisième principal pôle de puissance mondial. (1 point)2. Dans la légende, indiquez à quel groupe de pays appartiennent ceux qui sont identifiéssur la carte par le même figuré de surface. (1 point )Légende :3. Citez un espace fortement peuplé en France. Donnez un argument qui explique le fortpeuplement de cet espace. ( 1 point )On peut citer Paris et la région parisienne (0,5 ) car cest un espace attractif : on ytrouve de nombreuses entreprises donc des emplois, beaucoup de possibilitésdétudes supérieures donc beaucoup détudiant (0,5 pour une justification exacte )Métropoles mondialesPôle de puissance mondial5/9Bombay(0,5)Rio de Janeiro(0,5)UnionEuropéenneBrésil (0,5)Inde (0,5 )Les puissances ou paysémergents (1 point )
  6. 6. B/ TRAVAIL SUR DOCUMENT (8 POINTS )Le nombre de chambres dhôtel par région en France métropolitaine en 2010 (source INSEE)1. Quelles sont les trois régions dans lesquelles le tourisme est le plus important ? Pourchaque région citée, donne un exemple despace touristique attractif. (3 points)Les trois régions dans lequel le tourisme est le plus important sont :– lIle-de-France (0,5)– Rhône-Alpes (0,5)– Provence-Alpes-Côte dAzur (0,5)Pour lIDF, on peut parler de Paris, lune des villes les plus visitées au monde. Pourla région Rhône-Alpes, il sagit des stations de ski ou de la ville de Lyon. Pour larégion PACA, lattrait vient de la mer, et notamment de la Côte dAzur. (0,5 par sitetouristique donné par région dans la limite dun par région )2. Cite une région qui accueille peu de tourisme et explique pourquoi. (1 point )La Picardie (0,5) accueille peu de tourisme car les sites touristiques sont peuconnues, limage de la région nest pas bonne ou le climat nest pas attractif (0,5)6/9
  7. 7. 3. Tâche cartographique ( 4 points ):A laide du tableau et de tes connaissances, complète le croquis et la légende.Légende :1. Les espaces productifs liés au tourismeFaible activité touristiqueActivité touristique moyenneActivité touristique importanteTitre : Les espaces touristiques en France (0,5 )7/91,5 points pour le coloriage entenant compte du soin et de lapertinence du coloriageAttention: la Corse est souventoubliée.0,5 si le choix de couleurcorrespond à un dégradé, duplus clair au plus foncé0,5 par item ( soit 1,5 points ) silest bien utilisé sur la carte.
  8. 8. TROISIEME PARTIE : EDUCATION CIVIQUE (10 points)A/ QUESTIONS (4 points)1. Complétez le schéma de lorganisation des institutions sous la V° République :– Dans la case « électeurs », indiquez deux conditions nécessaires pour êtreélecteurs en France. (1 point )– Dans la case « Parlement », précisez le rôle de cette institution dans la V°République. (0,5 point)– Complétez les pointillés qui restent dans les cases 1 et 2. (1 point )2. Quel est le nom du pouvoir partagé par les institutions des cases 1 et 2 ? (0,5 point )…...........................................................................................................................................3. Quels sont les droits des citoyens européens ? ( 1 point )Les citoyens européens peuvent circuler librement dans lUnion Européenne ( 0,5 ).Ils peuvent également voter à létranger, dans leur pays de résidence, aux électionseuropéennes et aux élections municipales de leur commune de résidence (0,5 ).8/9Être de nationalité française (0,5) Avoir plus de 18 ans (0,5)Vote les lois (0,5)Président de la République (0,5)Gouvernement :Ministres et 1° ministre (0,5)Cest le pouvoir exécutif, celui de faire appliquer les lois (0,5)
  9. 9. B/ TRAVAIL SUR DOCUMENT (6 points)Cérémonie officielle d’accueil dans la citoyenneté française« Vous avez fait une démarche importante en choisissant de vivre en France et avez émis le vœude faire partie intégrante de notre communauté en demande votre naturalisation » (…) a déclaréle maire en accueillant Monique Marques de Sousa Figueiredo.Au cours de son discours, le premier magistrat de la commune a souligné quelques principesessentiels : « En France depuis de longues années, vous étudiez de façon brillante, je vousfélicite et vous engage à continuer, vous obtiendrez le succès que vous méritez. Par lacquisitionde la nationalité française, vous souscrivez un contrat qui lie tous les membres de la communauténationale. Vous acceptez dobéir aux lois de la République et de vous soumettre au respect de lalaïcité. Ce pacte est le ciment qui soude la nation, fait dun ensemble de droits et de devoirs.Grâce à vous et siècle après siècle, notre pays sest enrichi des apports de femmes et dhommesqui lont rejoint. » a conclu le maire.Le maire a remis à la nouvelle citoyenne un livret avec un courrier du président de la République,un extrait de la Constitution de 1958, La Déclaration des droits de lhomme et du citoyen, uneinformation sur lorganisation des pouvoirs publics en France et une fiche avec les paroles de laMarseillaise. (…)Source : Extraits de larticle de L. Lemaire paru dans le journal Sud-Ouest, 3 janvier 2012.1. Dans le texte, souligne deux éléments qui ont rendu possible cette naturalisation.(1 point)2. Être naturalisé donne accès à des droits et des devoirs. Relevez deux devoirs ducitoyen français. (2 points)Il faut respecter les lois de la République (1) et le principe de laïcité (1)3. Donnez la définition du mot laïcité. (1 point)La laïcité est le principe de neutralité de l’État en matière de religion : la Républiquefrançaise ne soutient aucune religion. Toutes les religions sont à égalité.4. Relevez le nom des documents remis à Monique Marques de Sousa Figueiredo.Pourquoi lui remet-on ces documents ? (2 points)Le Maire a remis à Monique un livret avec un courrier du président de la République,un extrait de la Constitution de 1958, La Déclaration des droits de lhomme et ducitoyen, une information sur lorganisation des pouvoirs publics en France et unefiche avec les paroles de la Marseillaise. (1)Ce sont des documents essentiels pour comprendre les valeurs et lefonctionnement de la République en France ( 1 point – il fallait que le motRépublique figure dans cette réponse )9/9

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