Domaine d’apprentissage : Mobiliser le
langage dans toutes ses dimensions
PRODUIRE UN ORAL
SCRIPTURAL EN PETITE
SECTION
JE...
Etape 1 : découverte du livre « Je m’habille et je te croque »
Etape 2 : lecture, relecture, avec la figurine et les habit...
En parallèle, travail sur le vocabulaire : La valise du loup
Etape 1 : découverte des images de l’album « Je m’habille et je
vais danser »
Etape 2 : lecture, relecture …
Travail sur l...
Etape 1 : découverte des images de l’album « Je m’habille et je
pars au galop »
Etape 2 : Travail en groupe de 5/6 enfants...
Exemple de production d’élèves collée dans le cahier de vie.
Etape 1 : découverte des images de l’album « Je m’habille et je
t ’apporte un cadeau »
Etape 2 : Travail en groupe de 5/6 ...
Exemple de productions d’élèves collées dans le cahier de vie.
Prolongements…
Vidéo sur le projet de fin d’année : raconter une journée de classe en Petite
Section
http://vplan.com/voice
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Présentation adobe voice

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Présentation adobe voice

  1. 1. Domaine d’apprentissage : Mobiliser le langage dans toutes ses dimensions PRODUIRE UN ORAL SCRIPTURAL EN PETITE SECTION JE M’HABILLE ET JE...
  2. 2. Etape 1 : découverte du livre « Je m’habille et je te croque » Etape 2 : lecture, relecture, avec la figurine et les habits … Etape 3 : Enregistrement de l’histoire en utilisant Adobe Voice par un petit groupe et mis en ligne sur le compte twitter de la classe.
  3. 3. En parallèle, travail sur le vocabulaire : La valise du loup
  4. 4. Etape 1 : découverte des images de l’album « Je m’habille et je vais danser » Etape 2 : lecture, relecture … Travail sur la structure : Je mets/Elle met (c’est la princesse qui parle dans le livre…)
  5. 5. Etape 1 : découverte des images de l’album « Je m’habille et je pars au galop » Etape 2 : Travail en groupe de 5/6 enfants , « Que dit le monsieur, le personnage ? », dictée à l’adulte. Travail sur le titre : Je m’habille et je… Etape 4 : enregistrement de chaque groupe via Adobe voice et mis en ligne sur le compte twitter de la classe. Etape 5 : enregistrement de la lecture l’histoire par la maitresse via Adobe voice et mis en ligne sur le compte twitter de la classe.
  6. 6. Exemple de production d’élèves collée dans le cahier de vie.
  7. 7. Etape 1 : découverte des images de l’album « Je m’habille et je t ’apporte un cadeau » Etape 2 : Travail en groupe de 5/6 enfants , « Que dit le monsieur, le Père Noël ? » Travail sur le titre : Je m’habille et je… Etape 3 : Travail individuel, dictée à l’adulte : Que dit le monsieur (le père Noël) ? Etape 4 : enregistrement individuel via Adobe voice et mis en ligne sur le compte twitter de la classe. Etape 5 : enregistrement de l’histoire lue par la maitresse via Adobe voice et mis en ligne sur le compte twitter de la classe.
  8. 8. Exemple de productions d’élèves collées dans le cahier de vie.
  9. 9. Prolongements… Vidéo sur le projet de fin d’année : raconter une journée de classe en Petite Section
  10. 10. http://vplan.com/voice

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