1. Domaine d’apprentissage : Mobiliser le
langage dans toutes ses dimensions
PRODUIRE UN ORAL
SCRIPTURAL EN PETITE
SECTION
JE M’HABILLE ET JE...
2. Etape 1 : découverte du livre « Je m’habille et je te croque »
Etape 2 : lecture, relecture, avec la figurine et les habits …
Etape 3 : Enregistrement de l’histoire en utilisant Adobe Voice
par un petit groupe et mis en ligne sur le compte twitter de la
classe.
5. Etape 1 : découverte des images de l’album « Je m’habille et je
vais danser »
Etape 2 : lecture, relecture …
Travail sur la structure : Je mets/Elle met (c’est la princesse qui
parle dans le livre…)
6. Etape 1 : découverte des images de l’album « Je m’habille et je
pars au galop »
Etape 2 : Travail en groupe de 5/6 enfants , « Que dit le
monsieur, le personnage ? », dictée à l’adulte.
Travail sur le titre : Je m’habille et je…
Etape 4 : enregistrement de chaque groupe via Adobe voice et
mis en ligne sur le compte twitter de la classe.
Etape 5 : enregistrement de la lecture l’histoire par la maitresse
via Adobe voice et mis en ligne sur le compte twitter de la classe.
9. Etape 1 : découverte des images de l’album « Je m’habille et je
t ’apporte un cadeau »
Etape 2 : Travail en groupe de 5/6 enfants , « Que dit le
monsieur, le Père Noël ? »
Travail sur le titre : Je m’habille et je…
Etape 3 : Travail individuel, dictée à l’adulte : Que dit le monsieur
(le père Noël) ?
Etape 4 : enregistrement individuel via Adobe voice et mis en
ligne sur le compte twitter de la classe.
Etape 5 : enregistrement de l’histoire lue par la maitresse via
Adobe voice et mis en ligne sur le compte twitter de la classe.
