Academia Con lápiz y papel GRAMMAIRE - L'imparfait
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L'imparfait est un temps qui indique un état ou une act...
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L'imparfait

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L'imparfait

  1. 1. Academia Con lápiz y papel GRAMMAIRE - L'imparfait À quoi ça sert? L'imparfait est un temps qui indique un état ou une action continue dans le passé. Il sert à indiquer: - Une action en cours: Il étudiait quand je suis arrivée - Une description: Elle était une personne élégante - Une habitude: Quand j'étais petit, je visitais mes grands-parents tous les weekend Formation Le radical de l'imparfait est la première personne du pluriel du présent de l'indicatif, SAUF LE VERBE ÊTRE (J'étais). Exemple: Nous faisons → fais- Les terminaisons sont: Je: -ais: Je faisais Nous: -ions: Nous faisions Tu: -ais: Tu faisais Vous: -iez: Vous faisiez Il / elle / on: -ait : Il faisait Ils / Elles: -aient: Ils faisaient Attention!! - Quand un radical se termine par -g ou par -c, on écrit -ge ou -ç devant les terminaisons de l'imparfait qui commencent par la voyelle a: manger: je mangeais, tu mangeais, il mangeait, nous mangions, vous mangiez, ils mangeaient commencer: je commençais, tu commençais, il commençait, nous commencions, vous commenciez, ils commençaient - Quand un radical se termine par -i la première et la deuxième personnes du pluriel s'écrivent avec -ii: étudier nous étudions radical: étudi- nous étud→ → → iions / vous étudiiez
  2. 2. Academia Con lápiz y papel GRAMMAIRE - L'imparfait 1) Reliez les désinences à la racine du verbe pour construire l'imparfait de l'indicatif du verbe proposé - http://bit.ly/1itSK6M vous regard aient je regard iez il regard ais ils regard ais nous regard ait tu regard ions 2) Complétez le tableau - http://bit.ly/1hzYgm1 être → j'étais faire → tu nous vous ils on dire → ils mettre → tu nous elle elles elles croire → on aller → je vous tu il il finir → tu parler → tu nous nous vous ils prendre → tu avoir → il nous nous vous vous 3) Mettez les verbes à l'imparfait- http://bit.ly/1itXfhO a) C'_______________ (être) jour de marché. b) Il y _______________ (avoir) de l'animation à la ville. c) On _______________ (entendre) les marchands. d) Les touristes _______________ (se promener) parmi les stands. e) Les oiseaux _______________ (guetter) les poissons. f) Les poissonniers _______________ (surveiller) les clients. g) Un chien _______________ (courir) derrière le boucher. h) Les enfants _______________ (parler) avec la boulangère. i) Ça _______________ (sentir) le pain chaud et la bonne humeur. j) Nous _______________ (découvrir) un autre univers. 4) Conjuguez à l'imparfait de l'indicatif - http://bit.ly/1qgRrNo a) Quand j' (être) _______________ petit, j' (avoir) _______________ les cheveux blonds. b) Au lycée, nous (étudier) _______________ trois langues, le français, l'anglais et l'espagnol. c) Tu ne (manger) _______________ pas de soupe, tu (choisir) _______________ toujours les desserts. d) Les hommes politiques (dire) _______________ toujours la vérité. e) Mon frère et moi, nous (aller) _______________ à l'école en bus et nous (revenir) _______________ en voiture avec nos parents. f) Les enfants (attendre) _______________ le père Noël jusqu'à minuit, après, ils (prendre) _______________ leurs cadeaux sous le sapin. g) Les français (boire) _______________ du vin à tous les repas. h) On (devoir) _______________ un million à la banque. i) Tu (ne pas pouvoir) _______________ comprendre l'exercice, il (être) _______________ trop difficile. j) Pour réussir dans la vie, il (falloir) _______________ connaître des personnes importantes. 5) Reliez avec le verbe qui convient - http://bit.ly/1ep9tG5 allait / faisait / communiquait / avait / fabriquait / savaient a) Autrefois il y _______________ très peu d'ecoles. b) La plupart des gens ne _______________ pas lire. c) On _______________ partout généralement à pied. d) On ne _______________ pas de billets de banque. e) On _______________ de l'échange plutôt que d'acheter. f) On ne _______________ pas comme aujourd'hui. Jeux pour apprendre le français : – http://bit.ly/1oK3IwF – http://bit.ly/1iriTCa
  3. 3. Academia Con lápiz y papel GRAMMAIRE - L'imparfait 6) Conjuguez à l'imparfait de l'indicatif - http://bit.ly/1n0mdbl a) Avant Luc _______________ (préférer) le café au lait. b) Avant nous _______________ (aimer) manger à la cafétéria. c) Avant j' _______________ (habiter) à Calgary. d) Avant ma sœur _______________ (rester) avec moi. e) Avant les professeurs _______________ (répéter) les questions. f) Avant Céline Dion _______________ (voyager) moins. g) Avant les étudiants ne _______________ (finir) pas leurs devoirs. h) Avant il y _______________ (avoir) moins de criminels. i) Avant la température _______________ (être) plus chaude. j) Avant les enfants _______________ (obéir) aux adults. k) Avant nous _______________ (regarder) souvent la télé. l) Avant vous _______________ (réfléchir) avant de parler. m) Avant tu _______________ (rougir). n) Avant j' _______________ (être) toujours fatigué(e). o) Avant vous _______________ (avoir) de meilleures notes. p) Avant Marie et Luc _______________ (choisir) de beaux cadeaux. q) Avant nous _______________ (avoir) plus d'argent. r) Avant tes amis _______________ (être) en retard. s) Avant vous _______________ (finir) votre travail. t) Avant nous _______________ (manger) souvent au restaurant. 7) Remplis les trous avec la forme correcre du verbe à l'imparfait - http://bit.ly/1e8yg6k Il _______________ (faire) noir, mais la lune _______________ (éclairer) faiblement la maison avec sa tour de l'horloge. Il _______________ (être) minuit et demi. Le père Bernasconi n'_______________ (être) plus sur sa terrasse. Mais deux de ses chats _______________ (se promener) sur le toit et un troisième _______________ (être assis) sur la cheminée. La plupart des stores _______________ (être) baissés. Les habitants _______________ (dormir) . Mais pas tous. Au rez-de-chaussée, à une fenêtre sans lumière, on _______________ (pouvoir) reconnaître un vieil homme qui _______________ (fumer). Au-dessus, au premier étage, un couple _______________ (jouer) aux cartes et deux fenêtres plus loin, on _______________ (voir) un jeune homme qui _______________ (pédaler) à toute vitesse sur son home-trainer. Mathieu le _______________ (connaître) bien : c' _______________ (être) Kevin Lafranchy, le troisième du Tour de Romandie. Au deuxième étage enfin, deux fenêtres _______________ (être) éclairées. À droite, Mme Joliat _______________ (téléphoner) en faisant de grands gestes et à gauche, Arlène, une copine de Mathieu, _______________ (étudier) quelque chose avec une grosse loupe. Mathieu _______________ (savoir) qu'elle _______________ (collectionner) des timbres. « Demain, je vais lui raconter que je l'ai vue à travers mon périscope », _______________ (penser) Mathieu. « Ou plutôt non. Elle va dire que je suis drôlement indiscret. Et elle aura raison ».

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