1. Journée TEA
Utiliser les technologies
pour enseigner & apprendre

2. Objectifs
Au terme de cette journée, les participant-e-s
devraient être en mesure de:
identifier l’intérêt de différents usages
pédagogiques des technologies;
initier la conception d’un scénario pédagogique
qui intègre des technologies;
et porter un regard critique sur l’utilisation des
technologies dans l’enseignement universitaire.
2 Journée TEA: intro
16/11/12

3. Déroulement de la journée
• Introduction
• Définition du E-Learning & vision UniL
• Plus-values potentielles des technologies
• Checklist & exemples d’intégration des technologies
• Introduction au scénario pédagogique
Pause midi
• Exercice pratique sur un scénario pédagogique
• Travail individuel avec les enseignants (ou questions-réponses
pour les personnes qui n’enseignent pas)
• Mise en commun & conclusions
3 Journée TEA: intro
16/11/12

4. Préparer son cours
Savoirs à
enseigner
Décisions
pédagogiques
4 Journée TEA: intro
16/11/12

5. Approche centrée sur l’étudiant
Apprentissage
(étudiant)
5 Journée TEA: intro
16/11/12

6. Les objectifs pédagogiques
Objectifs pédagogiques
et compétences visées
Apprentissage
(étudiant)
6 Journée TEA: intro
16/11/12

7. Les objectifs d’apprentissage
devraient être…
• facilement observables & mesurable:
l’apprenant-e fournit une preuve de l’apprentissage
• focus sur l’apprenant:
les compétences de l’apprenant-e sont au centre
(3 domaines: cognitif, affectif, psychomoteur)
• clairs et concis:
un seul élément est visé par objectif
• reliés aux contenus:
il y a un lien évident avec la matière du cours
7 Journée TEA: intro
16/11/12

8. Le contenu
Objectifs pédagogiques
et compétences visées
Apprentissage
(étudiant)
Contenus
8 Journée TEA: intro
16/11/12

9. Le contenu
Objectifs pédagogiques
et compétences visées
Apprentissage
(étudiant)
Contenus
9 Journée TEA: intro
16/11/12

10. Les méthodes d’enseignement
Objectifs pédagogiques
et compétences visées
Apprentissage
(étudiant)
Contenus
Stratégies & méthodes
d’enseignement
10 Journée TEA: intro
16/11/12

11. Une palette de méthodes disponibles
centré sur l’enseignant-e
Exposé magistral
Questionnement
Discussion
Projet de groupe
Projet individuel
centré sur l’apprenant-e
11 Journée TEA: intro
16/11/12

12. Une palette de méthodes disponibles
centré sur l’enseignant-e
Exposé magistral
Questionnement avec
quels supports,
Discussion quels outils,
Projet de groupe
quelles technologies …
Projet individuel
centré sur l’apprenant-e
12 Journée TEA: intro
16/11/12

13. Et pour finir: l’évaluation
Objectifs pédagogiques
et compétences visées
Apprentissage
Evaluation de (étudiant)
Contenus
l’apprentissage
Stratégies & méthodes
d’enseignement
13 Journée TEA: intro
16/11/12

14. Objectifs pédagogiques
et compétences visées
Apprentissage
Evaluation de (étudiant) Contenus
l’apprentissage
Stratégies & méthodes
d’enseignement
Cohérence
(“constructive alignment”)
14 Journée TEA: intro
16/11/12

15. E-Learning: vision de l’UniL
“L’utilisation des technologies n’est pas un
objectif en soi (ni une stratégie pédagogique),
mais elle doit soutenir la création d’un espace
d’apprentissage de qualité.”
 Nouvelle stratégie 2012-2016
15 Journée TEA: intro
16/11/12

16. Quelques mythes …
La totalité de l’enseignement se déroule à distance
 enseignement mixte (blended learning)
Les apprenants sont isolés, seuls devant leur écran
 communication et collaboration en ligne
C’est principalement du contenu («online textbook»)
 activités d’apprentissage,
intégrées dans un scénario pédagogique
16 Journée TEA: intro
16/11/12

17. E-Learning: une définition
L’usage des technologies lorsqu'elles visent l'enrichissement
des pratiques d'enseignement et l'amélioration de la qualité
de l'apprentissage.
Ce terme sous-entend une démarche pédagogique qui
permet aux étudiants de:
•s’engager activement dans leur apprentissage;
•accéder de manière flexible à des activités construites dans une
logique d’interactivité;
•créer et partager leur propre matériel afin de documenter leurs
expériences et les compétences acquises;
•communiquer et de collaborer avec l’enseignant et les autres
étudiants pour faciliter la construction et l’appropriation des
connaissances.
17 Journée TEA: intro
16/11/12

18. E-Learning: stratégie 2012-2016
18 Journée TEA: intro
16/11/12