Journée TEAUtiliser les technologiespour enseigner & apprendre
ObjectifsAu terme de cette journée, les participant-e-sdevraient être en mesure de:     identifier l’intérêt de différents...
Déroulement de la journée• Introduction• Définition du E-Learning & vision UniL• Plus-values potentielles des technologies...
Préparer son coursSavoirs àenseigner                                       Décisions                                     p...
Approche centrée sur l’étudiant                Apprentissage                  (étudiant)        5   Journée TEA: intro    ...
Les objectifs pédagogiques          Objectifs pédagogiques          et compétences visées              Apprentissage      ...
Les objectifs d’apprentissagedevraient être…• facilement observables & mesurable:  l’apprenant-e fournit une preuve de l’a...
Le contenu    Objectifs pédagogiques    et compétences visées        Apprentissage          (étudiant)                    ...
Le contenu    Objectifs pédagogiques    et compétences visées        Apprentissage          (étudiant)                    ...
Les méthodes d’enseignement         Objectifs pédagogiques         et compétences visées              Apprentissage       ...
Une palette de méthodes disponibles          centré sur l’enseignant-e        Exposé magistral        Questionnement      ...
Une palette de méthodes disponibles          centré sur l’enseignant-e        Exposé magistral        Questionnement      ...
Et pour finir: l’évaluation                     Objectifs pédagogiques                     et compétences visées          ...
Objectifs pédagogiques                                     et compétences visées                                         A...
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Intégration des technologies dans l'enseignement et l'apprentissage: Intro 2012

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  • les processus mentaux la pensée le cerveau les émotions les sentiments le cœur le corps la coordination les activités physiques
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  • les processus mentaux la pensée le cerveau les émotions les sentiments le cœur le corps la coordination les activités physiques
  • Intégration des technologies dans l'enseignement et l'apprentissage: Intro 2012

    1. 1. Journée TEAUtiliser les technologiespour enseigner & apprendre
    2. 2. ObjectifsAu terme de cette journée, les participant-e-sdevraient être en mesure de: identifier l’intérêt de différents usagespédagogiques des technologies; initier la conception d’un scénario pédagogiquequi intègre des technologies; et porter un regard critique sur l’utilisation destechnologies dans l’enseignement universitaire. 2 Journée TEA: intro 16/11/12
    3. 3. Déroulement de la journée• Introduction• Définition du E-Learning & vision UniL• Plus-values potentielles des technologies• Checklist & exemples d’intégration des technologies• Introduction au scénario pédagogique Pause midi• Exercice pratique sur un scénario pédagogique• Travail individuel avec les enseignants (ou questions-réponses pour les personnes qui n’enseignent pas)• Mise en commun & conclusions 3 Journée TEA: intro 16/11/12
    4. 4. Préparer son coursSavoirs àenseigner Décisions pédagogiques 4 Journée TEA: intro 16/11/12
    5. 5. Approche centrée sur l’étudiant Apprentissage (étudiant) 5 Journée TEA: intro 16/11/12
    6. 6. Les objectifs pédagogiques Objectifs pédagogiques et compétences visées Apprentissage (étudiant) 6 Journée TEA: intro 16/11/12
    7. 7. Les objectifs d’apprentissagedevraient être…• facilement observables & mesurable: l’apprenant-e fournit une preuve de l’apprentissage• focus sur l’apprenant: les compétences de l’apprenant-e sont au centre (3 domaines: cognitif, affectif, psychomoteur)• clairs et concis: un seul élément est visé par objectif• reliés aux contenus: il y a un lien évident avec la matière du cours 7 Journée TEA: intro 16/11/12
    8. 8. Le contenu Objectifs pédagogiques et compétences visées Apprentissage (étudiant) Contenus8 Journée TEA: intro 16/11/12
    9. 9. Le contenu Objectifs pédagogiques et compétences visées Apprentissage (étudiant) Contenus9 Journée TEA: intro 16/11/12
    10. 10. Les méthodes d’enseignement Objectifs pédagogiques et compétences visées Apprentissage (étudiant) Contenus Stratégies & méthodes d’enseignement 10 Journée TEA: intro 16/11/12
    11. 11. Une palette de méthodes disponibles centré sur l’enseignant-e Exposé magistral Questionnement Discussion Projet de groupe Projet individuel centré sur l’apprenant-e 11 Journée TEA: intro 16/11/12
    12. 12. Une palette de méthodes disponibles centré sur l’enseignant-e Exposé magistral Questionnement avec quels supports, Discussion quels outils, Projet de groupe quelles technologies … Projet individuel centré sur l’apprenant-e 12 Journée TEA: intro 16/11/12
    13. 13. Et pour finir: l’évaluation Objectifs pédagogiques et compétences visées Apprentissage Evaluation de (étudiant) Contenusl’apprentissage Stratégies & méthodes d’enseignement 13 Journée TEA: intro 16/11/12
    14. 14. Objectifs pédagogiques et compétences visées Apprentissage Evaluation de (étudiant) Contenus l’apprentissage Stratégies & méthodes d’enseignementCohérence(“constructive alignment”) 14 Journée TEA: intro 16/11/12
    15. 15. E-Learning: vision de l’UniL“L’utilisation des technologies n’est pas unobjectif en soi (ni une stratégie pédagogique),mais elle doit soutenir la création d’un espaced’apprentissage de qualité.” Nouvelle stratégie 2012-2016 15 Journée TEA: intro 16/11/12
    16. 16. Quelques mythes …La totalité de l’enseignement se déroule à distance  enseignement mixte (blended learning)Les apprenants sont isolés, seuls devant leur écran  communication et collaboration en ligneC’est principalement du contenu («online textbook»)  activités d’apprentissage, intégrées dans un scénario pédagogique 16 Journée TEA: intro 16/11/12
    17. 17. E-Learning: une définitionL’usage des technologies lorsquelles visent lenrichissementdes pratiques denseignement et lamélioration de la qualitéde lapprentissage.Ce terme sous-entend une démarche pédagogique quipermet aux étudiants de:•s’engager activement dans leur apprentissage;•accéder de manière flexible à des activités construites dans unelogique d’interactivité;•créer et partager leur propre matériel afin de documenter leursexpériences et les compétences acquises;•communiquer et de collaborer avec l’enseignant et les autresétudiants pour faciliter la construction et l’appropriation desconnaissances. 17 Journée TEA: intro 16/11/12
    18. 18. E-Learning: stratégie 2012-2016 18 Journée TEA: intro 16/11/12

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