3. Treagust, D. F. (1993). The evolution of an approach for using analogies in teaching and learning science. Research in Science Education,
23(1), 293-301.
L’analogie :
Analogy
Processus d’identification de similarités entre
deux concepts ( Treagust, 1993)
Process consisting of identifying similarities
between two concepts ( Treagust, 1993)
4. Avantages/utilisation :
Permet d’expliquer et /ou décrire un concept
nouveau ou/et complexe
par un autre plus simple ou/et plus accessible
(cognitivement).
Avanatges of an analogy :
Possible and easy to explain a new/complex concept
by another easy and simple one which the cognition
and the understanding is acccessible
5. « L'analogie intervient précisément au cœur de la
langue, comme support opératoire du transfert
métaphorique qui permet d'appréhender l'inconnu à
partir du connu, ou d'établir des relations
nouvelles entre des choses connues. »
( Durand-Richard, 2008)
Analogy is in the core of the language, as a support
for the metaphorical transfer which make it possible to
approach the unknown from the know, and to establish
links between understandable things
6. « C'est pourquoi nous proposons d'appeler
mécanique cette espèce de solidarité. Ce mot ne
signifie pas qu'elle soit produite par des moyens
mécaniques et artificiellement. Nous ne la nommons
ainsi que par analogie avec la cohésion qui unit entre
eux les éléments des corps bruts, par opposition à celle
qui fait l'unité des corps vivants »
( Durkheim, 1893)
Mechanical solidarity
Durkheim was the first one to use the concept of
analogy ( even if his method of using is was criticise )
7. « Chaque organe, en effet, y a sa physionomie
spéciale, son autonomie, et pourtant l'unité de
l'organisme est d'autant plus grande que cette
individuation des parties est plus marquée. En
raison de cette analogie, nous proposons
d'appeler organique la solidarité qui est due à
la division du travail » ( Durkheim, 1893)
Organic solidarity
8. « Sont régis par un système défini de
règles juridiques qu'on peut appeler le
droit coopératif ; vérification de cette
proposition à propos des différentes parties
du droit coopératif. Analogies entre la
fonction de ce droit et celle du système
nerveux » (Durkheim, 1893)
Comparing the judicial sytem with the
nervous sytem
9. Un système de règles juridiques
(Constitution d’Athenes selon Aristote)
Judicial system in the time of Athenes
according to Aristote
11. Limites :
Permet de comparer certaines propriétés ou relations au sein du
concept analogue MAIS pas toutes
Some limitations :
Analogy helps to compare some proprieties and relations of two
concepts BUT not all.
12. • Hofstadter, D. R., & Sander, E. (2013). L'analogie: cœur de la pensée. Paris,
France: Odile Jacob.
• Durand-Richard, M. J. (2008). L'analogie dans la démarche scientifique. Editions
L'Harmattan.
• Durkheim, E. (1893). Dela division du travail social. Paris, Presses Universitaires de
France, 116.
• Treagust, D. F. (1993). The evolution of an approach for using analogies in
teaching and learning science. Research in Science Education, 23(1), 293-301.
• Glynn, S. M., & Takahashi, T. (1998). Learning from analogy-enhanced science
text. Journal of Research in Science Teaching, 35(10), 1129-1149.
• Gentner, D. (1983). Structure‐Mapping: A Theoretical Framework for Analogy.
Cognitive science, 7(2), 155-170.
15. Thèse : le livrable final ( L’objet). Par
extension ou métonymie tout ce qui est lié à
cet objet.
Thesis : final report/dissertation ( the object)
and by extension all what is associated to this
object.
16. Concept Analogue ( analog) : « un repas »
( pizza aux fruits de mer).
Analog concept : « A meal » ( pizza with
seafood in this exemple)
49. Bourdieu, P., & Chamboredon, J. C. (1968). Passeron. Jean-Claude Le métier de sociologue, Paris, Mouton Bordas.
“La malédiction de la sociologie est d'avoir
affaire à un objet qui parle”
(Bourdieu,Chamboredon et Passeron, 1968:
56–7)
« The malediction of the sociology is to deal
with a talking object »