SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  14
Télécharger pour lire hors ligne
Liaison CM2-6e
– Collège Jules-Ferry de Montaigu – Année scolaire 2015-2016
A la découverte du C_ _ _ _ _ de
D_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ et d'I_ _ _ _ _ _ _ _ _ _
Prénoms des élèves du groupe :
.......................................................................................................................
.......................................................................................................................
.......................................................................................................................
.......................................................................................................................
.......................................................................................................................
.........................................
Parcours n°6 – Créé par Mme Chignard – Professeur documentaliste
Enigme n°1
« Je suis le héros d'une fiction »
Je suis l'héroïne d'un livre, c'est mon journal intime,
et sa cote est R FRA j.
Comment je m'appelle ?
…............................................................................
Enigme n°2
« Je recherche un livre documentaire »
Ma grande sœur aimerait beaucoup visiter un monument
très célèbre dont on parle dans les livres documentaires
qui ont pour cote 944.3.
De quel monument peut-il s'agir ?
…............................................................................
Enigme n°3
« Je représente un métier »
Je suis au CDI le logo
qui représente les métiers du multimédia.
Dessine-moi.
Enigme n°4
« Je suis un magazine »
Je suis un magazine qui paraît tous les mois
et qui a pour thème la science.
Comment je m'appelle ?
…............................................................................
Enigme n°5
« Mission au CDI »
Trouvez la charte Internet
et écrivez trois choses
que vous n'avez pas le droit de faire sur Internet au CDI.
…............................................................................
…............................................................................
…............................................................................
Enigme n°6
« Un cyber-CDI »
Connectez-vous sur le site du Collège,
allez dans la rubrique CDI
et donnez le nom et l'auteur d'un livre coup de cœur.
…............................................................................
…............................................................................
Enigme n°7
« L’utilisation du dictionnaire »
Donnez le nom du Dictionnaire que l'on va utiliser
pour traduire le mot documentaliste en espagnol.
…............................................................................
Enigme n°8
« Classement au CDI »
Dans quel ordre sont classés
les mots dans un dictionnaire ?
…............................................................................
Enigme n°9
« Les clés du livre »
Trouvez un roman écrit par Henry Winterfeld
et écrivez son titre et sa cote.
…............................................................................
…............................................................................
Enigme n°10
« A vous de jouer ! »
Quelle est la capitale de la Mongolie ?
….........................................................................…
Quel document avez-vous utilisé pour trouver la
réponse à cette question ?
….........................................................................…
Pour les plus rapides...
« Enigme - Jeu »
Quel est le point commun entre cette phrase et ce nombre ?
Tu l'as trop écrasé, César, ce Port-Salut ! 
3 508 053
…............................................................................
L'année prochaine vous serez élève en 6ème et vous pourrez donc profiter
régulièrement du CDI.
Si vous souhaitez y retrouver un auteur, un dessinateur, un héros etc...que
vous aimez beaucoup, donnez son nom :
...............................
Si vous souhaitez plutôt un livre documentaire, vous pouvez aussi donner les
thèmes qui vous intéressent :
...............................
Attention, car vous êtes maintenant un expert du CDI. Vérifiez donc avant si ce que
vous voulez n'est pas déjà présent au CDI.
Si vous êtes plusieurs à demander, vous aurez peut-être la chance de voir votre vœu
s'exaucer !
Vos envies de lecture
Bilan pour les CM2
Que signifie C.D.I ?
……………………………………………………
Quel est le mot à retenir pour cette année ?
……………………………………………………
À quoi sert le C.D.I d'un collège ?
……………………………………………………
……………………………………………………
…………………………………………………….
Bilan pour les CM2
Que signifie C.D.I ?
……………………………………………………
Quel est le mot à retenir pour cette année ?
……………………………………………………
À quoi sert le C.D.I d'un collège ?
……………………………………………………
……………………………………………………
…………………………………………………….
Bilan pour les CM2
Que signifie C.D.I ?
……………………………………………………
Quel est le mot à retenir pour cette année ?
……………………………………………………
À quoi sert le C.D.I d'un collège ?
……………………………………………………
……………………………………………………
…………………………………………………….
Bilan pour les CM2
Que signifie C.D.I ?
……………………………………………………
Quel est le mot à retenir pour cette année ?
……………………………………………………
À quoi sert le C.D.I d'un collège ?
……………………………………………………
……………………………………………………
…………………………………………………….

Contenu connexe

En vedette

Infographier des métiers niveau 5e
Infographier des métiers niveau 5eInfographier des métiers niveau 5e
Infographier des métiers niveau 5eClaire Chignard
 
Crowdsourcing : redocumentarisation, veille documentaire et curation
Crowdsourcing : redocumentarisation, veille documentaire et curationCrowdsourcing : redocumentarisation, veille documentaire et curation
Crowdsourcing : redocumentarisation, veille documentaire et curationClaire Chignard
 
Animer un portail documentaire - E-sidoc
Animer un portail documentaire - E-sidocAnimer un portail documentaire - E-sidoc
Animer un portail documentaire - E-sidocClaire Chignard
 
Realiser une interview : carnet de bord
Realiser une interview : carnet de bordRealiser une interview : carnet de bord
Realiser une interview : carnet de bordClaire Chignard
 
Infographie : communiquer et produire de l’information visuelle au CDI
Infographie : communiquer et produire de l’information visuelle au CDIInfographie : communiquer et produire de l’information visuelle au CDI
Infographie : communiquer et produire de l’information visuelle au CDIClaire Chignard
 
Animer un portail documentaire : E-sidoc
Animer un portail documentaire : E-sidocAnimer un portail documentaire : E-sidoc
Animer un portail documentaire : E-sidocClaire Chignard
 
Veille et social bookmarking
Veille et social bookmarkingVeille et social bookmarking
Veille et social bookmarkingClaire Chignard
 
Produire, publier et diffuser de l'information sur Internet
Produire, publier et diffuser de l'information sur InternetProduire, publier et diffuser de l'information sur Internet
Produire, publier et diffuser de l'information sur InternetClaire Chignard
 
S'approprier des outils de publication de contenus multimédia en ligne
S'approprier des outils de publication de contenus multimédia en ligneS'approprier des outils de publication de contenus multimédia en ligne
S'approprier des outils de publication de contenus multimédia en ligneClaire Chignard
 
Booktrailer, BCDI et E-sidoc
Booktrailer, BCDI et E-sidocBooktrailer, BCDI et E-sidoc
Booktrailer, BCDI et E-sidocClaire Chignard
 
Veille documentaire et outils du web 2.0
Veille documentaire et outils du web 2.0Veille documentaire et outils du web 2.0
Veille documentaire et outils du web 2.0Claire Chignard
 

En vedette (14)

Infographier des métiers niveau 5e
Infographier des métiers niveau 5eInfographier des métiers niveau 5e
Infographier des métiers niveau 5e
 
Crowdsourcing : redocumentarisation, veille documentaire et curation
Crowdsourcing : redocumentarisation, veille documentaire et curationCrowdsourcing : redocumentarisation, veille documentaire et curation
Crowdsourcing : redocumentarisation, veille documentaire et curation
 
Infographie et e sidoc
Infographie et e sidocInfographie et e sidoc
Infographie et e sidoc
 
Animer un portail documentaire - E-sidoc
Animer un portail documentaire - E-sidocAnimer un portail documentaire - E-sidoc
Animer un portail documentaire - E-sidoc
 
Veille et curation
Veille et curationVeille et curation
Veille et curation
 
Realiser une interview : carnet de bord
Realiser une interview : carnet de bordRealiser une interview : carnet de bord
Realiser une interview : carnet de bord
 
Infographie : communiquer et produire de l’information visuelle au CDI
Infographie : communiquer et produire de l’information visuelle au CDIInfographie : communiquer et produire de l’information visuelle au CDI
Infographie : communiquer et produire de l’information visuelle au CDI
 
Animer un portail documentaire : E-sidoc
Animer un portail documentaire : E-sidocAnimer un portail documentaire : E-sidoc
Animer un portail documentaire : E-sidoc
 
Veille et social bookmarking
Veille et social bookmarkingVeille et social bookmarking
Veille et social bookmarking
 
Produire, publier et diffuser de l'information sur Internet
Produire, publier et diffuser de l'information sur InternetProduire, publier et diffuser de l'information sur Internet
Produire, publier et diffuser de l'information sur Internet
 
Tutoriel Pearltrees
Tutoriel PearltreesTutoriel Pearltrees
Tutoriel Pearltrees
 
S'approprier des outils de publication de contenus multimédia en ligne
S'approprier des outils de publication de contenus multimédia en ligneS'approprier des outils de publication de contenus multimédia en ligne
S'approprier des outils de publication de contenus multimédia en ligne
 
Booktrailer, BCDI et E-sidoc
Booktrailer, BCDI et E-sidocBooktrailer, BCDI et E-sidoc
Booktrailer, BCDI et E-sidoc
 
Veille documentaire et outils du web 2.0
Veille documentaire et outils du web 2.0Veille documentaire et outils du web 2.0
Veille documentaire et outils du web 2.0
 

Similaire à Liaison CM2-6e Découverte du CDI - Parcours 6

A2 Evaluation Co 2007 2008
A2 Evaluation Co 2007 2008A2 Evaluation Co 2007 2008
A2 Evaluation Co 2007 2008Sagol Sylvie
 
Dossier intégration internat prébac
Dossier intégration internat prébacDossier intégration internat prébac
Dossier intégration internat prébaclyceevinci
 
Dossier recuperacion verano_promenade1
Dossier recuperacion verano_promenade1Dossier recuperacion verano_promenade1
Dossier recuperacion verano_promenade1Ainhoa Campo Ramajo
 
Bo de kt chuong i ds+hh 7
Bo de kt chuong i ds+hh 7Bo de kt chuong i ds+hh 7
Bo de kt chuong i ds+hh 7doanhuongdn
 
Foundation paper human geography
Foundation paper   human geographyFoundation paper   human geography
Foundation paper human geographynicolabenson
 
Convention UMP défense nationale
Convention UMP défense nationaleConvention UMP défense nationale
Convention UMP défense nationalemelclalex
 
Higher paper human geography
Higher paper   human geographyHigher paper   human geography
Higher paper human geographynicolabenson
 
TEAM8_Semester_1_Project_2_Group_11_Final_Presentation
TEAM8_Semester_1_Project_2_Group_11_Final_PresentationTEAM8_Semester_1_Project_2_Group_11_Final_Presentation
TEAM8_Semester_1_Project_2_Group_11_Final_PresentationDovile Montvydaite
 
Bouger Jeunes 2012
Bouger Jeunes 2012Bouger Jeunes 2012
Bouger Jeunes 2012Infor Arlon
 
Appel à projets IDEM 2016 - Dossier d'appui
Appel à projets IDEM 2016 - Dossier d'appuiAppel à projets IDEM 2016 - Dossier d'appui
Appel à projets IDEM 2016 - Dossier d'appuiIDEM-Normandie
 
fiche controle
fiche controlefiche controle
fiche controlexavier xav
 
Revue de presse de l'exposition Couleurs du Nord
Revue de presse de l'exposition Couleurs du NordRevue de presse de l'exposition Couleurs du Nord
Revue de presse de l'exposition Couleurs du NordMaison du Danemark
 
Etude sur les jeunes Bretons et leurs stratégies d’information - 2010
Etude sur les jeunes Bretons et leurs stratégies d’information - 2010Etude sur les jeunes Bretons et leurs stratégies d’information - 2010
Etude sur les jeunes Bretons et leurs stratégies d’information - 2010Institut de sondages
 
Chorégraphes : un état des lieux 2015
Chorégraphes : un état des lieux 2015Chorégraphes : un état des lieux 2015
Chorégraphes : un état des lieux 2015La French Team
 
De kt chuong i ds 7
De kt chuong i ds 7De kt chuong i ds 7
De kt chuong i ds 7doanhuongdn
 
Les chirurgiens ont besoin d'ibodes correctement formés !
Les chirurgiens ont besoin d'ibodes correctement formés !Les chirurgiens ont besoin d'ibodes correctement formés !
Les chirurgiens ont besoin d'ibodes correctement formés !Réseau Pro Santé
 
Les chirurgiens ont besoin d'ibodes correctement formés !
Les chirurgiens ont besoin d'ibodes correctement formés !Les chirurgiens ont besoin d'ibodes correctement formés !
Les chirurgiens ont besoin d'ibodes correctement formés !Réseau Pro Santé
 

Similaire à Liaison CM2-6e Découverte du CDI - Parcours 6 (20)

Diag C E 4è
Diag C E 4èDiag C E 4è
Diag C E 4è
 
A2 Evaluation Co 2007 2008
A2 Evaluation Co 2007 2008A2 Evaluation Co 2007 2008
A2 Evaluation Co 2007 2008
 
Unit 3 - Jun 13
Unit 3 - Jun 13Unit 3 - Jun 13
Unit 3 - Jun 13
 
Dossier intégration internat prébac
Dossier intégration internat prébacDossier intégration internat prébac
Dossier intégration internat prébac
 
6 ge01 01_jan 2011
6 ge01 01_jan 20116 ge01 01_jan 2011
6 ge01 01_jan 2011
 
Dossier recuperacion verano_promenade1
Dossier recuperacion verano_promenade1Dossier recuperacion verano_promenade1
Dossier recuperacion verano_promenade1
 
Bo de kt chuong i ds+hh 7
Bo de kt chuong i ds+hh 7Bo de kt chuong i ds+hh 7
Bo de kt chuong i ds+hh 7
 
Foundation paper human geography
Foundation paper   human geographyFoundation paper   human geography
Foundation paper human geography
 
Convention UMP défense nationale
Convention UMP défense nationaleConvention UMP défense nationale
Convention UMP défense nationale
 
Higher paper human geography
Higher paper   human geographyHigher paper   human geography
Higher paper human geography
 
TEAM8_Semester_1_Project_2_Group_11_Final_Presentation
TEAM8_Semester_1_Project_2_Group_11_Final_PresentationTEAM8_Semester_1_Project_2_Group_11_Final_Presentation
TEAM8_Semester_1_Project_2_Group_11_Final_Presentation
 
Bouger Jeunes 2012
Bouger Jeunes 2012Bouger Jeunes 2012
Bouger Jeunes 2012
 
Appel à projets IDEM 2016 - Dossier d'appui
Appel à projets IDEM 2016 - Dossier d'appuiAppel à projets IDEM 2016 - Dossier d'appui
Appel à projets IDEM 2016 - Dossier d'appui
 
fiche controle
fiche controlefiche controle
fiche controle
 
Revue de presse de l'exposition Couleurs du Nord
Revue de presse de l'exposition Couleurs du NordRevue de presse de l'exposition Couleurs du Nord
Revue de presse de l'exposition Couleurs du Nord
 
Etude sur les jeunes Bretons et leurs stratégies d’information - 2010
Etude sur les jeunes Bretons et leurs stratégies d’information - 2010Etude sur les jeunes Bretons et leurs stratégies d’information - 2010
Etude sur les jeunes Bretons et leurs stratégies d’information - 2010
 
Chorégraphes : un état des lieux 2015
Chorégraphes : un état des lieux 2015Chorégraphes : un état des lieux 2015
Chorégraphes : un état des lieux 2015
 
De kt chuong i ds 7
De kt chuong i ds 7De kt chuong i ds 7
De kt chuong i ds 7
 
Les chirurgiens ont besoin d'ibodes correctement formés !
Les chirurgiens ont besoin d'ibodes correctement formés !Les chirurgiens ont besoin d'ibodes correctement formés !
Les chirurgiens ont besoin d'ibodes correctement formés !
 
Les chirurgiens ont besoin d'ibodes correctement formés !
Les chirurgiens ont besoin d'ibodes correctement formés !Les chirurgiens ont besoin d'ibodes correctement formés !
Les chirurgiens ont besoin d'ibodes correctement formés !
 

Plus de Claire Chignard

Produire, publier, diffuser de l'information sur Internet : enjeux et modalités
Produire, publier, diffuser de l'information sur Internet : enjeux et modalitésProduire, publier, diffuser de l'information sur Internet : enjeux et modalités
Produire, publier, diffuser de l'information sur Internet : enjeux et modalitésClaire Chignard
 
Usages et pratiques numériques dans l'enseignement des langues vivantes
Usages et pratiques numériques dans l'enseignement des langues vivantesUsages et pratiques numériques dans l'enseignement des langues vivantes
Usages et pratiques numériques dans l'enseignement des langues vivantesClaire Chignard
 
A la découverte du CDI - Niveau Seconde - Lycée
A la découverte du CDI - Niveau Seconde - LycéeA la découverte du CDI - Niveau Seconde - Lycée
A la découverte du CDI - Niveau Seconde - LycéeClaire Chignard
 
Produire, publier, diffuser de l'information sur Internet : enjeux et modalités
Produire, publier, diffuser de l'information sur Internet : enjeux et modalitésProduire, publier, diffuser de l'information sur Internet : enjeux et modalités
Produire, publier, diffuser de l'information sur Internet : enjeux et modalitésClaire Chignard
 
Booktrailer, BCDI et E-sidoc
Booktrailer, BCDI et E-sidocBooktrailer, BCDI et E-sidoc
Booktrailer, BCDI et E-sidocClaire Chignard
 
EMC Discrimination - EMI
EMC Discrimination - EMIEMC Discrimination - EMI
EMC Discrimination - EMIClaire Chignard
 
Animer un portail documentaire : E-sidoc
Animer un portail documentaire : E-sidocAnimer un portail documentaire : E-sidoc
Animer un portail documentaire : E-sidocClaire Chignard
 
Booktrailer, BCDI et eeE-sidoc
Booktrailer, BCDI et eeE-sidocBooktrailer, BCDI et eeE-sidoc
Booktrailer, BCDI et eeE-sidocClaire Chignard
 
Veille et medias sociaux
Veille et medias sociaux Veille et medias sociaux
Veille et medias sociaux Claire Chignard
 
Pearltrees, un outil de Social Bookmarking pour les professeurs documentalistes
Pearltrees, un outil de Social Bookmarking pour les professeurs documentalistesPearltrees, un outil de Social Bookmarking pour les professeurs documentalistes
Pearltrees, un outil de Social Bookmarking pour les professeurs documentalistesClaire Chignard
 

Plus de Claire Chignard (11)

Produire, publier, diffuser de l'information sur Internet : enjeux et modalités
Produire, publier, diffuser de l'information sur Internet : enjeux et modalitésProduire, publier, diffuser de l'information sur Internet : enjeux et modalités
Produire, publier, diffuser de l'information sur Internet : enjeux et modalités
 
Usages et pratiques numériques dans l'enseignement des langues vivantes
Usages et pratiques numériques dans l'enseignement des langues vivantesUsages et pratiques numériques dans l'enseignement des langues vivantes
Usages et pratiques numériques dans l'enseignement des langues vivantes
 
A la découverte du CDI - Niveau Seconde - Lycée
A la découverte du CDI - Niveau Seconde - LycéeA la découverte du CDI - Niveau Seconde - Lycée
A la découverte du CDI - Niveau Seconde - Lycée
 
Produire, publier, diffuser de l'information sur Internet : enjeux et modalités
Produire, publier, diffuser de l'information sur Internet : enjeux et modalitésProduire, publier, diffuser de l'information sur Internet : enjeux et modalités
Produire, publier, diffuser de l'information sur Internet : enjeux et modalités
 
Booktrailer, BCDI et E-sidoc
Booktrailer, BCDI et E-sidocBooktrailer, BCDI et E-sidoc
Booktrailer, BCDI et E-sidoc
 
EMC Discrimination - EMI
EMC Discrimination - EMIEMC Discrimination - EMI
EMC Discrimination - EMI
 
Animer un portail documentaire : E-sidoc
Animer un portail documentaire : E-sidocAnimer un portail documentaire : E-sidoc
Animer un portail documentaire : E-sidoc
 
Booktrailer, BCDI et eeE-sidoc
Booktrailer, BCDI et eeE-sidocBooktrailer, BCDI et eeE-sidoc
Booktrailer, BCDI et eeE-sidoc
 
Veille et medias sociaux
Veille et medias sociaux Veille et medias sociaux
Veille et medias sociaux
 
Pearltrees, un outil de Social Bookmarking pour les professeurs documentalistes
Pearltrees, un outil de Social Bookmarking pour les professeurs documentalistesPearltrees, un outil de Social Bookmarking pour les professeurs documentalistes
Pearltrees, un outil de Social Bookmarking pour les professeurs documentalistes
 
Infographie
InfographieInfographie
Infographie
 

Dernier

A3iFormations, organisme de formations certifié qualiopi.
A3iFormations, organisme de formations certifié qualiopi.A3iFormations, organisme de formations certifié qualiopi.
A3iFormations, organisme de formations certifié qualiopi.Franck Apolis
 
Formation M2i - Comprendre les neurosciences pour développer son leadership
Formation M2i - Comprendre les neurosciences pour développer son leadershipFormation M2i - Comprendre les neurosciences pour développer son leadership
Formation M2i - Comprendre les neurosciences pour développer son leadershipM2i Formation
 
Guide Final de rédaction de mémoire de fin d'étude
Guide Final de rédaction de mémoire de fin d'étudeGuide Final de rédaction de mémoire de fin d'étude
Guide Final de rédaction de mémoire de fin d'étudeBenamraneMarwa
 
systeme expert_systeme expert_systeme expert
systeme expert_systeme expert_systeme expertsysteme expert_systeme expert_systeme expert
systeme expert_systeme expert_systeme expertChristianMbip
 
Annie Ernaux Extérieurs. pptx. Exposition basée sur un livre .
Annie   Ernaux  Extérieurs. pptx. Exposition basée sur un livre .Annie   Ernaux  Extérieurs. pptx. Exposition basée sur un livre .
Annie Ernaux Extérieurs. pptx. Exposition basée sur un livre .Txaruka
 
Cours SE Gestion des périphériques - IG IPSET
Cours SE Gestion des périphériques - IG IPSETCours SE Gestion des périphériques - IG IPSET
Cours SE Gestion des périphériques - IG IPSETMedBechir
 
Cours SE Le système Linux : La ligne de commande bash - IG IPSET
Cours SE Le système Linux : La ligne de commande bash - IG IPSETCours SE Le système Linux : La ligne de commande bash - IG IPSET
Cours SE Le système Linux : La ligne de commande bash - IG IPSETMedBechir
 
Présentation_ Didactique 1_SVT (S4) complet.pptx
Présentation_ Didactique 1_SVT (S4) complet.pptxPrésentation_ Didactique 1_SVT (S4) complet.pptx
Présentation_ Didactique 1_SVT (S4) complet.pptxrababouerdighi
 
Evaluation du systeme d'Education. Marocpptx
Evaluation du systeme d'Education. MarocpptxEvaluation du systeme d'Education. Marocpptx
Evaluation du systeme d'Education. MarocpptxAsmaa105193
 
Saint Georges, martyr, et la lègend du dragon.pptx
Saint Georges, martyr, et la lègend du dragon.pptxSaint Georges, martyr, et la lègend du dragon.pptx
Saint Georges, martyr, et la lègend du dragon.pptxMartin M Flynn
 
Fondation Louis Vuitton. pptx
Fondation      Louis      Vuitton.   pptxFondation      Louis      Vuitton.   pptx
Fondation Louis Vuitton. pptxTxaruka
 
7 PPT sue le project de fin d'étude.pptx
7 PPT sue le project de fin d'étude.pptx7 PPT sue le project de fin d'étude.pptx
7 PPT sue le project de fin d'étude.pptxrababouerdighi
 
666148532-Formation-Habilitation-ELECTRIQUE-ENTREPRISE-MARS-2017.pptx
666148532-Formation-Habilitation-ELECTRIQUE-ENTREPRISE-MARS-2017.pptx666148532-Formation-Habilitation-ELECTRIQUE-ENTREPRISE-MARS-2017.pptx
666148532-Formation-Habilitation-ELECTRIQUE-ENTREPRISE-MARS-2017.pptxSAID MASHATE
 

Dernier (15)

Evaluación Alumnos de Ecole Victor Hugo
Evaluación Alumnos de Ecole  Victor HugoEvaluación Alumnos de Ecole  Victor Hugo
Evaluación Alumnos de Ecole Victor Hugo
 
A3iFormations, organisme de formations certifié qualiopi.
A3iFormations, organisme de formations certifié qualiopi.A3iFormations, organisme de formations certifié qualiopi.
A3iFormations, organisme de formations certifié qualiopi.
 
Formation M2i - Comprendre les neurosciences pour développer son leadership
Formation M2i - Comprendre les neurosciences pour développer son leadershipFormation M2i - Comprendre les neurosciences pour développer son leadership
Formation M2i - Comprendre les neurosciences pour développer son leadership
 
Guide Final de rédaction de mémoire de fin d'étude
Guide Final de rédaction de mémoire de fin d'étudeGuide Final de rédaction de mémoire de fin d'étude
Guide Final de rédaction de mémoire de fin d'étude
 
Pâques de Sainte Marie-Euphrasie Pelletier
Pâques de Sainte Marie-Euphrasie PelletierPâques de Sainte Marie-Euphrasie Pelletier
Pâques de Sainte Marie-Euphrasie Pelletier
 
systeme expert_systeme expert_systeme expert
systeme expert_systeme expert_systeme expertsysteme expert_systeme expert_systeme expert
systeme expert_systeme expert_systeme expert
 
Annie Ernaux Extérieurs. pptx. Exposition basée sur un livre .
Annie   Ernaux  Extérieurs. pptx. Exposition basée sur un livre .Annie   Ernaux  Extérieurs. pptx. Exposition basée sur un livre .
Annie Ernaux Extérieurs. pptx. Exposition basée sur un livre .
 
Cours SE Gestion des périphériques - IG IPSET
Cours SE Gestion des périphériques - IG IPSETCours SE Gestion des périphériques - IG IPSET
Cours SE Gestion des périphériques - IG IPSET
 
Cours SE Le système Linux : La ligne de commande bash - IG IPSET
Cours SE Le système Linux : La ligne de commande bash - IG IPSETCours SE Le système Linux : La ligne de commande bash - IG IPSET
Cours SE Le système Linux : La ligne de commande bash - IG IPSET
 
Présentation_ Didactique 1_SVT (S4) complet.pptx
Présentation_ Didactique 1_SVT (S4) complet.pptxPrésentation_ Didactique 1_SVT (S4) complet.pptx
Présentation_ Didactique 1_SVT (S4) complet.pptx
 
Evaluation du systeme d'Education. Marocpptx
Evaluation du systeme d'Education. MarocpptxEvaluation du systeme d'Education. Marocpptx
Evaluation du systeme d'Education. Marocpptx
 
Saint Georges, martyr, et la lègend du dragon.pptx
Saint Georges, martyr, et la lègend du dragon.pptxSaint Georges, martyr, et la lègend du dragon.pptx
Saint Georges, martyr, et la lègend du dragon.pptx
 
Fondation Louis Vuitton. pptx
Fondation      Louis      Vuitton.   pptxFondation      Louis      Vuitton.   pptx
Fondation Louis Vuitton. pptx
 
7 PPT sue le project de fin d'étude.pptx
7 PPT sue le project de fin d'étude.pptx7 PPT sue le project de fin d'étude.pptx
7 PPT sue le project de fin d'étude.pptx
 
666148532-Formation-Habilitation-ELECTRIQUE-ENTREPRISE-MARS-2017.pptx
666148532-Formation-Habilitation-ELECTRIQUE-ENTREPRISE-MARS-2017.pptx666148532-Formation-Habilitation-ELECTRIQUE-ENTREPRISE-MARS-2017.pptx
666148532-Formation-Habilitation-ELECTRIQUE-ENTREPRISE-MARS-2017.pptx
 

Liaison CM2-6e Découverte du CDI - Parcours 6

  • 1. Liaison CM2-6e – Collège Jules-Ferry de Montaigu – Année scolaire 2015-2016 A la découverte du C_ _ _ _ _ de D_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ et d'I_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ Prénoms des élèves du groupe : ....................................................................................................................... ....................................................................................................................... ....................................................................................................................... ....................................................................................................................... ....................................................................................................................... ......................................... Parcours n°6 – Créé par Mme Chignard – Professeur documentaliste
  • 2. Enigme n°1 « Je suis le héros d'une fiction » Je suis l'héroïne d'un livre, c'est mon journal intime, et sa cote est R FRA j. Comment je m'appelle ? …............................................................................
  • 3. Enigme n°2 « Je recherche un livre documentaire » Ma grande sœur aimerait beaucoup visiter un monument très célèbre dont on parle dans les livres documentaires qui ont pour cote 944.3. De quel monument peut-il s'agir ? …............................................................................
  • 4. Enigme n°3 « Je représente un métier » Je suis au CDI le logo qui représente les métiers du multimédia. Dessine-moi.
  • 5. Enigme n°4 « Je suis un magazine » Je suis un magazine qui paraît tous les mois et qui a pour thème la science. Comment je m'appelle ? …............................................................................
  • 6. Enigme n°5 « Mission au CDI » Trouvez la charte Internet et écrivez trois choses que vous n'avez pas le droit de faire sur Internet au CDI. …............................................................................ …............................................................................ …............................................................................
  • 7. Enigme n°6 « Un cyber-CDI » Connectez-vous sur le site du Collège, allez dans la rubrique CDI et donnez le nom et l'auteur d'un livre coup de cœur. …............................................................................ …............................................................................
  • 8. Enigme n°7 « L’utilisation du dictionnaire » Donnez le nom du Dictionnaire que l'on va utiliser pour traduire le mot documentaliste en espagnol. …............................................................................
  • 9. Enigme n°8 « Classement au CDI » Dans quel ordre sont classés les mots dans un dictionnaire ? …............................................................................
  • 10. Enigme n°9 « Les clés du livre » Trouvez un roman écrit par Henry Winterfeld et écrivez son titre et sa cote. …............................................................................ …............................................................................
  • 11. Enigme n°10 « A vous de jouer ! » Quelle est la capitale de la Mongolie ? ….........................................................................… Quel document avez-vous utilisé pour trouver la réponse à cette question ? ….........................................................................…
  • 12. Pour les plus rapides... « Enigme - Jeu » Quel est le point commun entre cette phrase et ce nombre ? Tu l'as trop écrasé, César, ce Port-Salut !  3 508 053 …............................................................................
  • 13. L'année prochaine vous serez élève en 6ème et vous pourrez donc profiter régulièrement du CDI. Si vous souhaitez y retrouver un auteur, un dessinateur, un héros etc...que vous aimez beaucoup, donnez son nom : ............................... Si vous souhaitez plutôt un livre documentaire, vous pouvez aussi donner les thèmes qui vous intéressent : ............................... Attention, car vous êtes maintenant un expert du CDI. Vérifiez donc avant si ce que vous voulez n'est pas déjà présent au CDI. Si vous êtes plusieurs à demander, vous aurez peut-être la chance de voir votre vœu s'exaucer ! Vos envies de lecture
  • 14. Bilan pour les CM2 Que signifie C.D.I ? …………………………………………………… Quel est le mot à retenir pour cette année ? …………………………………………………… À quoi sert le C.D.I d'un collège ? …………………………………………………… …………………………………………………… ……………………………………………………. Bilan pour les CM2 Que signifie C.D.I ? …………………………………………………… Quel est le mot à retenir pour cette année ? …………………………………………………… À quoi sert le C.D.I d'un collège ? …………………………………………………… …………………………………………………… ……………………………………………………. Bilan pour les CM2 Que signifie C.D.I ? …………………………………………………… Quel est le mot à retenir pour cette année ? …………………………………………………… À quoi sert le C.D.I d'un collège ? …………………………………………………… …………………………………………………… ……………………………………………………. Bilan pour les CM2 Que signifie C.D.I ? …………………………………………………… Quel est le mot à retenir pour cette année ? …………………………………………………… À quoi sert le C.D.I d'un collège ? …………………………………………………… …………………………………………………… …………………………………………………….