Une création des élèves du collège Jules Michelet participant à l'atelier.

1. ATELIER
« À L’ASSAUT DU
PATRIMOINE ».
Tous les vendredis de 12h30 à 13h25
Présenté par M. Flanders et M. Gautier
Année scolaire 2016-2017

2. LES PARTICIPANTS
• TOTO Quelida
• NABAJOTH Lucas
• BRUDEY Léanne
• BOISDUR
Lauryane
• DENDELE Enrick
• RUART Mathieu
• COINTRE Raïssa
• TOTO
Christopher
• MARTINEZ Deymi
• RAGHOUNANDAN
Sylvain
• LIVIO Orlane
• ZANDRONIS
Alyssa
• CAVAILLON Kenia
• LENGRAIS
Mélène

3. PRÉSENTATION DE L’ATELIER
• Cet atelier a pour but de découvrir les monuments de
Pointe-à-Pitre, tous les vendredi de 12h30 à 13h25, et
exceptionnellement certains vendredi après-midi.
• Nous avons fait, à chaque sortie, un reportage de nos
visites grâce à une caméra d’un élève et des interviews
préparés pour vous renseigner sur les monuments
visités.

4. LA PRÉPARATION D’UNE VISITE
• D’abord, nous regardons le lieu où nous irons sur la carte
de Pointe-à-Pitre.
• Ensuite, nous répartissons les rôles lors des visites :
caméraman, l’intervieweur et l’interviewé qui cherchent
avant la visite des réponses et des questions par rapport
au site visité.

5. LES VISITES
1) La Statue de « Vélo » en train de frapper sur le tambour
ka.
2) Le Mémorial ACTe
3) La fontaine et la halle couverte.

6. LA STATUE DE VELO
• Nous sommes allés voir la statue représentant Vélo, en
train de frapper un tambour « ka ».
• Nous avons fait des photographies devant la statue, et
avons tapé sur le tambour. Nous étions heureux car le
tambour fonctionnait bien.

7. LA STATUE DE VELO
• Nous étions heureux
d’avoir vu la statue de
Vélo. Le soleil tapait
fort ce jour-là.

8. LA STATUE DE VELO
• Le tambour Ka devant
l’allée commerçante.

9. LE MEMORIAL ACTE
• Lors de la visite du Mémorial ACTe, nous nous sommes
arrêtés dans la cour du Mémorial ACTe pour réaliser
l’interview entre Quelida et Raïssa.
• Puis, nous sommes allés visiter le MACTe. Nous avons eu
des audioguides qui nous expliquaient ce qu’il y avait
dans chaque salle.
• Ce qui nous a marqué : un arbre avec des choses
pendues, dont on veut se débarrasser ; que la vie des
esclaves était dure car ils portaient des chaînes, que les
esclaves étaient collés, serrés dans les bateaux.
• Enfin, nous avons emprunté la passerelle, où nous avons
profité de la vue sur Pointe-à-Pitre, Basse-Terre… et
même sur une épave de bateau !

10. LE MEMORIAL ACTE
• Morne mémoire.

11. LA FONTAINE ET LA HALLE
COUVERTE
• Nous sommes allés voir la fontaine et la halle couverte.
• Sous la halle couverte, nous avons vu des vendeurs
d’épices comme la cannelle, la vanille ; et de rhum. Il y
avait beaucoup d’abeilles et d’insectes qui voulaient
manger les épices.
• Nous étions déçus car la fontaine ne fonctionnait pas :
l’eau était coupée.