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Création de BD• Kerpoof : http://www.kerpoof.com/• Bitstrips : http://www.bitstrips.com/• Pixton : http://www.pixton.com/f...
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Plaquette projet environnement

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Plaquette reprenant tous les sites utilisés pour le projet création de livre électroniques pour défendre l'environnement -- projet international.

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Plaquette projet environnement

  1. 1. Création de livresélectroniques surl’environnement etutilisation d’outils duWeb 2.0 en anglaisdans un contexte departage et decollaboration avec despartenaires européens.Objectifs du projet• Cohésion du groupe (intérêt pour le travail des autres et pour le travailcollaboratif).• Partage des tâches – développement de l’autonomie.• Découverte de l’Autre (partenaires européens et camarades de classe).• Découverte de nouveaux outils en ligne (b2i) pour affirmer ses opinions etdéfendre l’environnement mais également pour se présenter et pour créer unlogo pour notre TwinSpace (espace de partage en ligne, sur eTwinning).• Mise en œuvre de tâches ambitieuses (rédaction de nouvelles, de livresélectroniques, création de Glogs, de vidéos…).• Analyse plus poussée des problèmes environnementaux.• Travail de l’oral et de l’écrit.• Pédagogie différenciée.• Perspective actionnelle.• Création / imagination.• Progrès dans les cinq activités langagières (compréhension écrite, expressionécrite, compréhension orale, expression orale en interaction et en continu) etprise de confiance en soi grâce à l’usage des nouvelles technologies.DescriptifPremière Tâche – e-book sur l’environnement.A partir de discussions et prises de notes, les élèves mettent en regard leurspropres photographies et les réflexions qu’elles ont suscitées. Ces articlespermettent d’entamer le dialogue avec nos partenaires européens surProjet présenté aux Journées de l’Innovation de l’UNESCO – 28 mars 2013. Fasquel Marie-Hélène – Lycée Giraux Sannier -- Saint Martin Boulogne
  2. 2. eTwinning (Le projet a été retenu et a son propre blog sur eTwinning, son «TwinSpace » ici : http://new-twinspace.etwinning.net/web/p88001 ). Les élèvespartagent leurs travaux et peuvent commenter les travaux des autres classes.Un exemple d’e-book de mes classes de 2nde est en ligne ici :http://issuu.com/mariehel2/docs/articles_2a_--_groupe_2--final?mode=window&viewMode=doublePagePuis analyse, lecture des articles des autres groupes (collaboration, partage,écoute) :Participation sur “Wallwisher” (désormais Padlet)http://wallwisher.com/wall/our-environment-2A-2Seconde Tâche – Création de logos en ligneEn parallèle, les élèves ont participé à un concours de création de logos pour leTwinSpace.Ils pouvaient tester les outils en ligne suivants :http://logoyes.com/logocreator.phphttp://www.onlineiconmaker.com/http://www.onlineiconmaker.com/application/?sess=69726d7dfc9e94d91c555f5aecb23c20http://metaatem.net/words/3ème tâche – création de Glogs sur le site Glogsterhttp://www.glogster.com/4ème tâche – Rédaction de Nouvelles sur le thème de l’environnement et création de livresélectroniquesEtude de la nouvelle en général, de ses spécificités.http://www.helium.com/items/661125-short-stories-environmental-stories-for-childrenQuelques outils sélectionnés pour les élèves :http://wallwisher.com/wall/2a-short-storyhttp://titanpad.com/x960gf19PPremières nouvelles : issuu.com/mariehel2/docs/ebook-environementLes élèves pourront enfin choisir une nouvelle et la « mettre en scène » grâce àdes sites de création de bande-dessinées tels que : Bitstrips.5ème tâche – rédaction de poèmesIls rédigeront des poèmes (« acrostic poems ») à partir dehttp://www.readwritethink.org/files/resources/interactives/acrostic/) s’ils le souhaitent.Ils peuvent également sélectionner un autre site ou les rédiger sans aide.Nous publierons ces poèmes dans un e-book également.6ème tâche – réalisation d’une vidéo sur utellstory.Les outils sélectionnésCréation de logos• http://logoyes.com/logocreator.phpProjet présenté aux Journées de l’Innovation de l’UNESCO – 28 mars 2013. Fasquel Marie-Hélène – Lycée Giraux Sannier -- Saint Martin Boulogne
  3. 3. • http://www.onlineiconmaker.com/http://www.onlineiconmaker.com/application/?sess=69726d7dfc9e94d91c555f5aecb23c20• http://metaatem.net/words/Création de livres numériques• Mobipocket (ebook creator and reader)http://www.mobipocket.com/en/downloadsoft/productdetailscreator.asp• Myebook : création de livres numériqueshttp://www.myebook.com/• Issuuhttp://issuu.com/home• Storybird : http://storybird.com/• http://groups.diigo.com/group/esl-ebooksDébats• Amap : pour organiser ses notes lors d’un débathttp://www.amap.org.uk/create/• Wordle : pour organiser ses idées – brainstorminghttp://www.wordle.net/Création de contenu multimédia• Glogster (création de posters interactifs en ligne, appelés Glogs)http://www.glogster.com/• ReadWrite Think (Site)http://www.readwritethink.org/files/resources/interactives/acrostic/ )• Voki – avatars animés (pour le site TwinSpace)http://www.voki.com/• Animoto – vidéo à partir de photographies et de textehttp://animoto.com/intro/animoto/22?gclid=CJe2n-q2iLMCFXHLtAodD1wAiQ• Voicethreadhttp://voicethread.com/• utellstory :http://www.utellstory.com/show/homeCréation de certificatshttp://www.dyetub.com/certificates/themed/Projet présenté aux Journées de l’Innovation de l’UNESCO – 28 mars 2013. Fasquel Marie-Hélène – Lycée Giraux Sannier -- Saint Martin Boulogne
  4. 4. Création de BD• Kerpoof : http://www.kerpoof.com/• Bitstrips : http://www.bitstrips.com/• Pixton : http://www.pixton.com/fr/• Strip Generator : http://stripgenerator.com/Collaboration• Google docshttps://drive.google.com/• Google forms ou Survey Monkey – sondages en lignehttp://www.google.com/google-d-s/forms/http://fr.surveymonkey.com/• Padlet: partage de réflexions, notes, idéeshttp://padlet.com/• « Padlet walls » de mes classes : projet « nouvelles »http://padlet.com/wall/2a-short-storyhttp://padlet.com/wall/2e-short-story• Pen io : création de pages webhttp://pen.io/(site utilisé pour toutes nos séquences : en salle pupitre et enautonomie)• Diigo – partage de favorishttp://www.diigo.com/Mes groupes Diigo utiles pour le projet• http://groups.diigo.com/group/projet_environnement• http://groups.diigo.com/group/short-stories-about-the-environment• http://groups.diigo.com/group/writing-eslScoop it : ESL links for my students• http://www.scoop.it/t/esl-links-for-my-studentsRéférenceshttps://eduscol.education.fr/experitheque/fiches/fiche8910.pdfVous pouvez également télécharger le diaporama de présentation du projet ici :http://tinyurl.com/bqaefuyArticle sur le projet (Café Pédagogique) : http://tinyurl.com/article-projet-environnementProjet présenté aux Journées de l’Innovation de l’UNESCO – 28 mars 2013. Fasquel Marie-Hélène – Lycée Giraux Sannier -- Saint Martin Boulogne

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