Connaitre les revues des BU ESPE en Master MEEF1 avril2015

CONNAITRE
LES REVUES DES BU ESPE EN
MASTER MEEF
(PARCOURS PROFESSORAT DES ÉCOLES)

Déroulé de la formation
Introduction
Modalités de prêt et de classement des revues de la BU
Classement de l’AERES (Agence d’Evaluation de la Recherche et de l’Enseignement Supérieur)
Listes des revues détaillées dans ce diaporama
I) Les revues imprimées
A) Les revues pour vous aider dans votre pratique professionnelle
B) Les revues dites « à l’interface » entre la recherche et la pratique professionnelle
C) Les revues de recherche
II) Les revues en ligne
A) Vous cherchez un article dont vous avez déjà les références précises
B) Vous cherchez à lire la dernière livraison de la Revue française de pédagogie
C) Vous souhaitez effectuer une recherche par sujet
Eléments de bibliographie
20/04/2015
Plan de la formation
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Introduction
Modalités de prêt et classement des revues dans les
BU ESPE :
Les revues s’empruntent pour une durée (non renouvelable) de 14 jours.
Pour faciliter l’appropriation de nos revues sur nos meubles, celles-ci sont classées thématiquement.
Cependant dans ce diaporama nous avons préféré le classement alphabétique au sein de chaque partie.
Dans nos casiers vous trouvez les numéros des 4 ou 5 dernières années mais certaines bibliothèques conservent par
ailleurs des archives, dont vous pouvez demander communication, ou emprunt.
Vous retrouvez un état complet de nos collections imprimées dans le catalogue informatisé, ainsi qu’un lien direct sur
chaque diapositive titre.
20/04/2015
Introduction :
modalités de prêt et classement des revues à la BU
3

Classement de l’AERES
Pour aider les chercheurs, L’AERES (Agence d’Evaluation de la Recherche et de l’Enseignement Supérieur) nous
fournit régulièrement la liste des revues qui, par discipline ou domaine, tiennent une place importante dans la
diffusion des résultats de la recherche à l’échelle nationale et surtout internationale. La commission qui a
publié la liste des revues en sciences de l’éducation a classé les revues en deux catégories.
La première, la plus importante, regroupe les revues considérées comme « référentes » pour le champ des
recherches en sciences de l’éducation.
La seconde catégorie regroupe les revues considérées comme étant à « l’interface » entre le champ de la
recherche et le champ des pratiques professionnelles.
20/04/2015
Introduction : Classement de l’AERES
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Liste de nos revues imprimées
Actes de lecture
Animation & éducation
BT 2 / BT J
Beaux arts magazine
Bulletin APMEP
Cahiers français
Cahiers pédagogiques
Carrefours de l’éducation
Citrouille
La Classe
La Classe maternelle
Cosinus
Dada
Dialogue
Diversité
Dossiers des sciences de l’éducation
L’Ecole des lettres
Education & didactique
Education permanente
Envie d’école
Grand N
L’Histoire
20/04/2015
Introduction : Liste des revues imprimées
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Pour un accès direct à la diapositive de la revue qui vous intéresse cliquez dans cette liste alphabétique :
La Hulotte
Lecture jeune
La lettre de l’éducation
Marseille
Nous voulons lire
Le nouvel éducateur
Nouvelle revue de l’adaptation et de la scolarisation
Recherche et formation
Recherches en didactique de mathématiques-RDM
Recherches en didactique des sciences et des
technologies-RDST
Repères
Revue des livres pour enfants
Revue française de pédagogie
Revue internationale d’éducation
Science & vie junior
Sciences de l’éducation pour l’ère nouvelle
Sciences humaines
Spirale
TDC
Timbrés de l’orthographe

A) Les revues pour vous aider dans votre pratique
professionnelle de professeur des écoles.
Ces revues peuvent vous aider dans votre pratique professionnelle quotidienne car vous pouvez y trouver des éléments pour
constituer vos séquences pédagogiques, mais aussi pour mettre à jour vos connaissances dans certains domaines, ou plus
simplement pour vous tenir informés.
NB : au sein de chaque partie les revues sont classées par ordre alphabétique.
20/04/2015
I) Les revue imprimées
A) Revues pour vous aider dans votre pratique professionnelle
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Les actes de lecture
Editeur :
l’AFL (Association Française
pour la Lecture)
Année de création :
1983
Périodicité :
trimestriel
ISSN :
0758-1475
Site web en lien :
www.lecture.org
Numéros disponibles à
la BU
La revue prend en compte :
 tous les aspects de la lecture et de l’écriture des enfants et des adultes, de
l’apprentissage jusqu’à la pratique sans oublier l’entraînement,
 les aspects théoriques,
 la recherche,
 la formation permanente,
 l’éducation populaire,
 et les relations d’expériences, en particulier dans le cadre des BCD
(Bibliothèques Centres Documentaires).
Nota bene :
La rubrique « A propos de » recense toutes les parutions du trimestre passé en ce
qui concerne la lecture et l’écriture.
Le point de vue d’un formateur ESPE :
Les articles sont écrits par des enseignants de terrain qui donnent des pistes très
pertinentes.
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Animation & Education
Editeur :
OCCE (Office Central de la
Coopération à l’Ecole)
1976
Périodicité :
bimestriel
ISSN :
0395-0840
Site en lien :
http://animeduc.occe.coop/
la BU
Au sein des numéros de la revue :
 un dossier thématique, complété par des comptes-rendus d’activité de
l’association.
 Des retours d’expériences pédagogiques,
 une sélection de livres, films et sites pour la jeunesse,
 des articles prenant position sur l’actualité de l’éducation.
Nota bene :
Revue de l’Office Central de la coopération à l’école, association fondée en 1928, qui
fédère bénévoles et enseignants au sein de coopératives scolaires et de foyers
coopératifs.
Le dossier thématique apporte à la fois des éléments de réflexion et des propositions
d’actions sur des sujets qui concernent directement les enseignants ou la vie de la
classe.
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BT 2 et BT J : Bibliothèque de Travail Junior
et Bibliothèque de Travail 2
Editeur :
ICEM (Institut Coopératif de
l’Ecole Moderne)
1968 /1965
Périodicité :
Mensuel / bimestriel
ISSN :
0005-3414 (BT 2)
0005-3120 (BT J)
Site en lien :
http://www.icem-
pedagogie-freinet.org
la BU
Dans chaque numéro :
 en sujet principal un dossier documentaire à destination des 8 - 11 ans pour le BT J,
15 - 18 ans pour les BT 2, toujours remarquablement documenté et illustré de façon
pertinente,
 des reportages plus courts sur d’autres sujets.
 Le site Internet de l’ICEM propose un accès au sommaire de chaque numéro.
Nota bene :
Le concept des BT - Bibliothèque de travail - a été imaginé par Célestin Freinet en 1932 :
les revues se conçoivent en lien avec des classes qui participent activement, élaborant un
vrai magazine source d’apprentissage, d’information et de documentation pour elles et
pour les autres.
Les sujets traités le sont rarement ailleurs.
La revue ne paraît plus sous son format imprimé depuis 2007.
20/04/2015
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Beaux-arts magazine
Editeur :
Beaux arts
1983
Périodicité :
mensuel
ISSN :
0757-2271
Site en lien :
www.beauxartsmagazine.com
Numéros disponibles à la
BU
Les articles, dossiers, entretiens et chroniques traitent :
 de l’art,
 de l’architecture,
 de la photographie,
 de la mode,
 du spectacle,
 du cinéma,
 de la bande dessinée.
 On y trouve aussi des portraits d’artistes et de collectionneurs, les mouvements
historiques, un décryptage des tendances…
Nota bene :
Beaux-arts se veut un « magazine d’art et de société » et fait donc appel parfois à des
auteurs extérieurs au domaine considéré (écrivains, philosophes, psychanalystes).
Les propositions faites dans ce magazine sont facilement transférables en classe.
20/04/2015
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Bulletin APMEP (Association des Professeurs
de Mathématiques de l’Enseignement Public)
Editeur : APMEP
1979
Périodicité :
bimestriel
ISSN :
0240-5709
Site en lien :
http://www.apmep.fr
BU
Excepté le numéro de Juillet-Août entièrement consacré à des Conférences et ateliers
des Journées Nationales APMEP du mois d’octobre précédent,
Chacun des cinq autres comporte :
- un éditorial, sur un sujet brûlant de l’actualité de l’enseignement des maths, puis
quatre autres rubriques:
- « Dans nos classes » de 4 à 6 articles de pratique enseignante. Ils s’échelonnent,
autant que possible, de l’élémentaire à l’immédiat post-bac.
- un « Dossier », de 30 à 60 pages, en plusieurs articles.
- « Pour chercher et approfondir», pendant de la première rubrique,
- et « Vie de l’association ».
Nota bene :
Les rubriques variées du Bulletin APMEP en font une source riche de documentation
et une référence en matière d’enseignement des mathématiques.
Le site donne accès, en parallèle, à de nombreuses ressources pour l’enseignement
des mathématiques, tout en suivant l’actualité.
20/04/2015
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Cahiers français
Editeur :
La Documentation française
1956
Périodicité :
bimestriel
ISSN :
0008-0217
Site en lien :
www.ladocumentationfrancaise.fr
Numéros disponibles à la BU
Chaque fascicule aborde un thème donné de l’actualité
 économique,
 institutionnelle,
 sociale.
 La forme adoptée est celle du dossier, composé d’articles rédigés par des
spécialistes.
 La question est traitée de façon synthétique, en moins d’une centaine de pages,
sous tous ses aspects et suivant des points de vue variés.
Nota bene :
De par son approche pédagogique et la qualité de sa conception, cette publication
peut être considérée comme un outil de référence bien adapté au public étudiant,
comme en témoignent les textes, émaillés de nombreux encadrés, tableaux,
graphiques, schémas, etc.
20/04/2015
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Citrouille :
revue des librairies sorcières
Editeur :
Association des Librairies
Spécialisées pour la Jeunesse
1992
Périodicité :
3 numéros par an
ISSN :
1167-301X
Site en lien :
http://librairies-
sorcieres.blogspot.fr/
Numéros disponibles à la BU
 des portraits d’auteurs et d’éditeurs,
 différents thèmes autour de la littérature de jeunesse,
 des prises de position sur des sujets sensibles,
 des sélections de livres.
Nota bene :
Les rédacteurs sont majoritairement des libraires.
Les libraires connaissent bien les ouvrages et les goûts des jeunes lecteurs. Ils
permettent aux enseignants de faire de bons choix.
20/04/2015
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La Classe / La Classe maternelle
Editeur :
Martin Média
1991
Périodicité :
10 numéros par an
ISSN :
1143-2803
Site en lien :
http://www.laclasse.fr/
Numéros disponible à la
BU
Chaque mois :
 3 dossiers complets d'une vingtaine de pages dont une exploitation (tout en
fiches pratiques) d'un album jeunesse, avec des approches différenciées.
 Toute l'actualité de la profession et une rubrique complètement dédiée aux
ressources du web : blogs, bonnes adresses et bons plans.
 Une partie magazine qui s'inscrit dans le quotidien professionnel pour apporter
informations et conseils sur les bons gestes mais aussi des conseils en matière
juridique.
Nota bene :
L’éditeur est un éditeur de presse spécialisée, commerciale et non un professionnel
de l’éducation.
Les progressions ou programmations sont parfois discutables.
20/04/2015
I) Les revue imprimées
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Cosinus
Editeur :
Editions Louis Faton
1999
Périodicité :
mensuel
ISSN :
1298-4701
Site en lien :
www.cosinus-mag.com/
la BU
Dans chaque numéro le magazine alterne :
 des exposés,
 des expériences,
 avec dessins et schémas,
 dans un texte abordable, mais le fond reste pointu.
Nota bene :
La revue s’adresse donc aux passionnés à partir de 10 ans et aux professeurs qui
peuvent s’en servir comme support de cours.
Pour les CM1/CM2 les dossiers peuvent accompagner les exposés.
20/04/2015
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Dada
Editeur :
Editions Arola
1992
Périodicité :
9 numéros par an
ISSN :
1261-4858
Site en lien :
www.revuedada.fr/
la BU
Chaque numéro est thématique, souvent lié à une grande
exposition, et se présente en trois parties :
 un grand dossier et son « ABC d’art » synthétique donnant des repères sur
l’œuvre, l’artiste ou le sujet abordé,
 une approche littéraire,
 un « atelier » à mettre en œuvre, en classe ou collectivité.
Nota bene :
Créée en 1992, la revue est d’abord vendue dans les librairies des musées.
Dans son concept original elle s’adressait à tous à partir de 6 ans, le contenu vise
dorénavant plutôt les adolescents, voire les adultes.
20/04/2015
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Dialogue / Groupe Français d’Education Nouvelle
Editeur : GFEN (Groupe
Français d’Education
Nouvelle)
1971
Périodicité :
trimestriel
ISSN :
0223-3592
Site en lien :
http://www.gfen.asso.fr/
BU
Dialogue est une revue de recherche, d’échange et de confrontation sur des pratiques
transformatrices en éducation, une revue qui fait vivre des idées.
Chaque numéro traite d’une question sous différents angles :
 l’éditorial pose, avec un ou plusieurs articles, le problème, puis
 en deux parties progressives ou au contraire antinomiques, tous les aspects de la
question sont examinés.
 Pour conclure quelques articles ouvrent le débat.
20/04/2015
17
Nota bene :
Le GFEN défend, contre l’esprit de fatalité, l’idée que l’homme est responsable de son
histoire ou qu’il peut le devenir. Son pari philosophique se fonde sur le fait que tous les
hommes, les enfants des hommes, comme les peuples, ont des capacités immenses pour
comprendre et créer, pour auto-socio-construire un savoir vivant et opératoire.
Dialogue, une revue où s'expriment des enseignants, des éducateurs, des parents, des
travailleurs sociaux, militants associatifs, responsables municipaux... tous chercheurs en
éducation.

L’Ecole des lettres
Editeur :
Editions Ecole des lettres
1964
Périodicité :
4 à 5 numéros sur 2
années
ISSN :
0761-3903
Site en lien :
http://www.ecoledeslettres.
fr
la BU
Selon le thème traité, le numéro peut proposer :
 des éléments d’information et d’analyse,
 des expériences, des témoignages,
 des parcours de lecture différenciés,
 des pistes pédagogiques, voire des exercices, des évaluations.
Le site Internet donne accès au sommaire de chaque numéro ainsi qu’à un blog sur
l’actualité pédagogique, culturelle et artistique .
Nota bene :
L’école des lettres a été crée en 1909 par les éditions de L’Ecole, la maison mère de
l’Ecole de loisirs.
Tout l’enseignement littéraire, l’actualité pédagogique et artistique à partir du cycle 3
jusqu’au collège.
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Envie d’école
Editeur : FNAREN
Fédération Nationale des
Associations des Rééducateurs
de l’Education Nationale
1995
Périodicité :
trimestriel
ISSN :
1259-4520
Site en lien :
http://fnaren.fr/publications
la BU
La FNAREN a pour objectifs : la recherche, la formation, l’innovation et
l’information relatives aux pratiques et techniques professionnelles des
rééducateurs et à la pratique de la rééducation à l’école.
 L’actualité des AREN (Association des Rééducateurs de l’Education Nationale),
 un dossier relatif à la recherche, à la formation ou à la pratique de la rééducation
à l’école,
 des sélections de livres, de films à voir.
Nota bene :
Cette revue est destinée aux rééducateurs et plus largement à toutes les personnes
intéressées par les questions de l’enfant en difficulté scolaire.
La revue ne traite pas seulement des « grandes difficultés », on y trouve aussi
beaucoup de conseils pour améliorer la gestion de classe.
20/04/2015
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Grand N
Editeur :
IREM de Grenoble (Institut de
Recherche sur l‘Enseignement
des Mathématiques)
1973
Périodicité :
semestriel
ISSN :
0152-4682
Site en lien :
www-irem.ujf-grenoble.fr
la BU
Initialement consacrée à l’enseignement des mathématiques à l’école primaire, la
revue s’est enrichie en 1990 de l’apport d’autres disciplines scientifiques : physique,
sciences de la vie et de la terre et technologie.
 une demi-douzaine d’articles, ainsi que deux rubriques : « Points de départ » et « À
signaler » ;
 des comptes-rendus de travaux de recherche en didactique des mathématiques et
des sciences ;
 la diffusion d’activités expérimentées dans les classes, accompagnées d’une analyse
didactique à destination des enseignants, des formateurs, des chercheurs ;
 des échanges et des débats sur : l’apprentissage et l’enseignement des
mathématiques et des sciences à l’école, leur articulation avec les contenus abordés
au collège ainsi que la formation des enseignants du premier degré.
Nota bene :
À l’heure actuelle, Grand N est la seule revue française spécialement dédiée aux
mathématiques, sciences et technologie à l’école.
20/04/2015
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L’Histoire
Editeur :
Sophia Publications
1978
Périodicité :
mensuel
ISSN :
0182-2411
Site en lien :
www.histoire.presse.fr/
la BU
L’Histoire a pour ambition :
 de fournir à un vaste public la synthèse des travaux d’historiens,
 de se faire l’écho des débats qui les préoccupent.
 Le magazine traite des questions soulevées par l’actualité,
 ainsi que des sujets qui ont marqué le monde, de l’Antiquité à nos jours.
Nota bene :
Revue bien adaptée pour mettre à jour vos connaissances sur certains thèmes à
étudier pour le concours du CRPE.
20/04/2015
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La Hulotte
Créateur :
Philippe Déom
1972
Périodicité :
semestriel
ISSN :
0337-2154
Site en lien :
www.lahulotte.fr
la BU
Chaque numéro est consacré :
 à un animal ou à une plante de nos régions,
 abordé de façon extrêmement précise, toujours de manière scientifique
 avec beaucoup d’humour.
Nota bene :
Cette revue admirable est entièrement réalisée (textes et dessins à la plume) par son
créateur, Philippe Déom qui a quitté son métier d’instituteur pour se consacrer
entièrement à sa revue. En effet, dès le numéro 6, la Hulotte atteint les mille
exemplaires. Depuis les années 2000 on tourne autour des 150 000 abonnés partout
dans le monde (jusqu’au Japon).
Avec un style unique, cette revue constitue une remarquable approche des questions
écologiques. L’auteur qui n’aimait pas les sciences naturelles, jeune, avoue : « Je
cherche à faire découvrir la nature dans sa beauté et ses mystères en priorité aux
enfants, pour les inciter à aller y voir par eux-mêmes et au final mieux la protéger ».
20/04/2015
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Lecture Jeune
Editeur :
Association Lecture
jeunesse
1977
Périodicité :
Trimestriel
ISSN :
1163-4987
Site en lien :
www.lecturejeunesse.org/
la BU
La revue :
 s’ouvre avec la rubrique « Action(s) » qui témoigne de la richesse des pratiques
professionnelles et expériences de terrain, ou avec la rubrique « Rencontre avec… »,
l’occasion de mieux connaître un éditeur, un auteur, un illustrateur.
 Le dossier thématique propose de multiples formes d’analyse et de perception d’un
sujet donné : approche historique, entretien, étude, présentation, témoignage, mise
en réseau de livres… Son objectif est d’offrir des pistes de réflexion et d’actions qui
rencontreront des pratiques, les nourriront et susciteront l’interrogation à même de
les faire évoluer.
 La seconde partie de la revue est consacrée à l’analyse critique d’ouvrages (environ
70 titres) susceptibles d'intéresser le public adolescent, parus dans les collections
jeunesse ou en littérature générale.
Nota bene :
Revue de réflexion, d’information et de choix de livres pour adolescents à destination
des médiateurs du livre.
Lecture jeune s’intéresse aux médias accessibles aux adolescents : livres, films,
presse…
20/04/2015
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Lettre de l’éducation :
l’hebdomadaire des professionnels de l’éducation
Editeur :
Le Monde (SA)
1992
Périodicité :
Hebdomadaire ( 36 n°/an)
ISSN :
1166-3359
Site en lien :
www.lalettredeleducation.fr
la BU
Chaque semaine l'actualité du monde de l'éducation et de
l'enseignement en 4 pages :
 les projets de réformes, suivis de la politique éducative,
 les réalisations des collectivités locales et des pays européens, entretiens avec des
experts,
 les nominations, textes officiels et chiffres marquants.
Nota bene :
Lecture indispensable pour se tenir au courant de l’actualité du monde éducatif.
Documents indispensables pour la préparation du concours de CRPE.
20/04/2015
24

Marseille :
la revue culturelle de la ville de Marseille
Editeur :
Mairie de Marseille
1936
Périodicité :
trimestriel
ISSN :
0995-8703
Site en lien :
www.marseille.fr
la BU
Dans chaque numéro on peut lire :
 des articles de fond,
 des témoignages,
 des critiques artistiques et littéraires.
 Une revue sur le passé, l’actualité et l’avenir de la ville.
Nota bene :
Revue qui s’attache à promouvoir l’image de la ville aux yeux de ses habitants et
du reste du pays.
Publiée à 4000 exemplaires.
Dans cette revue on trouve des exemples pour illustrer les projets.
20/04/2015
25

Le Nouvel éducateur
Editeur :
ICEM- Pédagogie Freinet
(Institut Coopératif de
l’école Moderne)
1988
Périodicité :
5 numéros par an
ISSN :
0991-9708
Site en lien :
www.icem-pedagogie-
freinet.org
BU
 Un dossier (les outils numériques, la grammaire et l’orthographe, etc.) toujours axé
sur la dimension pratique du métier
 Différentes rubriques (« Parole à », « Secteur image », « Mémoire vive » etc.
comme autant de témoignages d’acteurs de terrain, récits d’expériences, reportages,
ou d’échos du secteur)
 Un cahier central CréAtions de 8 pages en couleur avec poster.
Nota bene :
L’ICEM - Pédagogie Freinet édite aussi J Mag : une revue pour les jeunes apprentis
lecteurs dont la spécificité est qu’elle part des productions enfantines et se sert de la
coopération pour donner aux enfants l’envie de lire et d’écrire, de créer et
d’expérimenter.
20/04/2015
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NVL : Nous voulons lire
Editeur :
Cralej : Centre de Ressources
Aquitain pour la Littérature
d’Enfance et de Jeunesse
1972
Périodicité :
trimestriel
ISSN :
0153-9027
Site en lien :
http://www.nvl-cralej.fr/
BU
Revue d'information, de critique et de réflexions sur le livre d'enfance et de jeunesse.
Dans chaque numéro on peut lire :
 des articles,
 des interviews,
 des informations rapides,
 un éclairage sur l’évolution du paysage de l’édition et des collections,
 des critiques de livres classés au moyen de smileys allant du « remarqué ! » à
l’ « ouvrage controversé » en passant par le « pas vraiment ».
Nota bene :
Cette revue a été créée par Denise Escarpit, universitaire et chercheuse en littérature
de jeunesse.
Cette revue propose des articles de « fond » variés. Les dossiers sont utilisables pour
la préparation au concours du CRPE.
20/04/2015
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La revue des livres pour enfants
Editeur :
BNF / Centre national de la
littérature pour la jeunesse
1976
Périodicité :
bimestriel
ISSN :
0398-8384
Site en lien :
http://lajoieparleslivres.bnf.fr
la BU
 un regard critique sur l'actualité éditoriale : analyses critiques de 200 à 300
nouveautés ;
 un dossier sur un thème, un auteur, un illustrateur, la littérature jeunesse d'un
pays...
 une partie Libre-parcours qui donne la parole aux chercheurs ;
 des actualités : ce qui se passe du côté des bibliothèques, de l'édition, de l'école, de
la formation, des manifestations.
 Le dernier numéro de l'année (numéro de novembre) présente une sélection des
meilleurs titres publiés dans l'année.
Nota bene :
La Revue des livres pour enfants offre à tous les adultes qui souhaitent approfondir
leurs connaissances sur la littérature de jeunesse des repères et des outils de réflexion
sur les différents aspects de l'accès des enfants au livre et à la lecture.
20/04/2015
28

Science & vie junior
Editeur :
Mondadori
1989
Périodicité :
mensuel
ISSN :
0992-5899
Site en lien :
www.labosvj.fr/
la BU
 l’actualité scientifique et technique dans des pages très illustrées, avec
argumentations, explications, démonstrations et expérimentations.
 La science y est envisagée dans son sens le plus large : hier, aujourd’hui, demain, en
France et dans le monde,
 avec un coté sensationnel, mais reposant toujours sur des bases pédagogiques et
scientifiques solides.
 Le site Internet mis à jour quotidiennement permet de suivre l’actualité « en
direct » avec des photos, des textes et des interviews.
Nota bene :
Science & vie junior, né en 1989, à l’intention des 10-15 ans, est le petit frère de
Science & vie qui existe depuis 1913 !
20/04/2015
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Sciences humaines
Editeur :
Editions Sciences humaines
1995
Périodicité :
mensuel
ISSN :
0996-6994
Site en lien :
www.scienceshumaines.com/
Numéros disponible à la
BU
Sciences humaines se propose d’informer un public cultivé, mais non spécialiste, qui
souhaite se tenir informé par curiosité professionnelle ou personnelle, sur la
recherche en sciences humaines, en France mais aussi à l’étranger, et de faire le point
sur tel ou tel sujet choisi chaque mois.
Chaque mois : on y trouve des rubriques régulières, bien individualisées :
 La rubrique « Actualité » donne les actualités de la recherche, par le biais d’articles
d’une demi-page à une page, à partir de publications françaises et étrangères.
 Le « Dossier » comme par exemple « Apprendre par soi-même » ou « Ecrire, du
roman au sms » est complété de bibliographies et d’orientations de lectures.
 Selon les numéros on peut aussi trouver des « Focus » comme « Ecole : 5 sujets qui
fâchent » ou la rubrique « Entretien avec… » souvent un chercheur, un enseignant, etc.
 Dans la rubrique « Livres » qui consiste en une bibliographie critique très fournie
d’une dizaine de pages, les recensions sont souvent signées.
 Enfin dans la rubrique « Revues » sont résumés les dossiers des revues comme
Recherche et formation, Mouvements, Futuribles, Cités ou même Dialogue.
Nota bene :
Les Grands dossiers ou Hors séries s’attachent à faire le point sur un thème comme
« Changer le travail » ou « Le bonheur » mais peuvent aussi s’intéresser à un auteur
ou chercheur comme Freud ou Edgar Morin.
A lire absolument quand on prépare le concours du CRPE.
20/04/2015
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TDC : Textes et documents pour la classe
Editeur :
Canopé-CNDP
1967
Périodicité :
bimensuel
ISSN :
0395-6601
Site en lien :
www.reseau-
canope.fr/tdc
la BU
Cette revue se compose de deux grandes parties : « Savoirs » constituée d’articles de fond
et une partie : « Pédagogie » qui se compose de séquences pédagogiques en lien avec le
socle commun et les programmes.
Au sein de chaque numéro les rubriques :
 « L’Essentiel » fournit des repères chronologiques et sémantiques et une présentation
succincte des grands enjeux.
 « Le Point » est une introduction approfondie, à la fois historique et problématique,
présentant la question sous ses principaux aspects.
 Le « Décryptage » analyse un ou plusieurs document(s) iconographique(s) : œuvres
d’art, cartes, documents historiques, processus scientifiques, etc.
Plusieurs articles abordent la thématique sous différents angles et, s’il se peut, dans
diverses disciplines.
 L’ « Interview » offre le point de vue d’un spécialiste ou d’une personnalité.
 Le dossier documentaire se compose de huit études de documents. Chaque étude
propose l’analyse synthétique d’un corpus de textes et/ou d’images, selon un axe
thématique en lien avec les programmes scolaires.
 « Sur la Toile » commente un choix de sites internet consacrés au thème du numéro.
 Les « Ressources » recensent les principaux ouvrages sur le sujet.
Nota bene :
Tous les quinze jours, TDC offre un dossier pluridisciplinaire en art, en littérature, en
histoire et géographie, en éducation civique ou en sciences. Destinée en priorité aux
enseignants du premier et du second degré, c’est une revue illustrée par une iconographie
riche et originale.
Le lien vers la page internet de la revue permet la consultation du sommaire du numéro en
cours, des sommaires des anciens numéros et le lien avec les programmes des collèges et
lycées.
Un outil indispensable pour la classe.
20/04/2015
31

Timbrés de l’orthographe
Editeur :
Editions de l’Opportun
2012
Périodicité :
trimestriel
ISSN :
2263-6560
Site en lien :
Timbresdelorthographe
BU
Créés et développés par les Éditions de l’Opportun avec le soutien de La Poste, les
Timbrés de l’orthographe s’adressent à tous les amoureux de la langue française,
petits et grands, et poursuivent 3 objectifs principaux :
 rappeler de façon ludique et didactique les règles du français, mais aussi les pièges
et les difficultés de la langue française,
 promouvoir et défendre la langue française,
 lutter contre l’illettrisme.
Nota bene :
Le magazine participe au grand concours national des « Timbrés de l´orthographe »
qui permet chaque année à plusieurs dizaines de milliers de Français de jouer avec la
langue et de se confronter à ses pièges et difficultés tout en s´amusant, comme pour
redonner vie à la dictée chère à Bernard Pivot.
On retrouve ainsi chaque année dans ses pages les tests officiels pour se qualifier puis
les corrigés complets et les palmarès.
20/04/2015
32

B) Les revues dites à l’«interface» entre le champ de la
recherche et le champ des pratiques professionnelles
La commission disciplinaire mise en place par l’AERES souligne toute la pertinence des revues “Interface” pour le domaine de
l’éducation et de la formation, en particulier pour le critère « Interactions avec l’environnement social, économique et
culturel. »
20/04/2015
B) Revues dites à « l’interface » entre recherche et pratique
professionnelle
33

Cahiers pédagogiques :
changer la société pour changer l’école,
changer l’école pour changer la société
Editeur : CRAP (Cercle de
Recherche et d’Action
Pédagogiques)
1945
Périodicité :
mensuel
ISSN :
0008-042X
Site en lien :
www.cahiers-
pedagogiques.com/
BU
Les auteurs bénévoles du magazine, praticiens qui exercent dans tous les secteurs de
l’école, veulent croiser :
 les réflexions, pratiques et expériences,
 enseignants et personnels du secondaire et du primaire, chercheurs, formateurs,
éducateurs, parents.
Chaque numéro analyse :
 dans un « dossier » central des questions de didactique et de pédagogie,
 des problématiques plus directement liées à l’organisation du système et de ses
acteurs.
Nota bene :
Depuis 1945, les Cahiers pédagogiques se veulent le lieu de réflexion et d’action des
héritiers du courant d’éducation nouvelle dont le plan Langevin-Wallon
(démocratisation de l’enseignement, rénovation des pratiques pédagogiques,
promotion des méthodes actives) fut à la Libération l’idéal de référence. Le sous-titre
met l’accent sur l’engagement militant de cette revue, fondée par la Cercle de
recherche et d’action pédagogique qui sauvegarde son autonomie vis-à-vis de tout
syndicat, de tout parti, de tout ministère.
A lire absolument quand on prépare le concours de CRPE.
20/04/2015
professionnelle
34

Diversité
Editeur :
Canopé-CNDP/DES (Délégation
Education et société)
1973
Périodicité :
trimestriel
ISSN :
1769-8502
Site en lien :
www.reseau-
canope.fr/notice/diversite
BU
 une vingtaine d'articles de fond liés aux travaux récents de la recherche,
 des analyses,
 des expériences,
 des idées neuves pour faciliter le travail des professionnels de l'éducation.
Nota bene :
Les champs d’étude qui sont propres à la revue - la ville, l’école et l’intégration -, dans
la complexité de leurs croisements, sont devenus au fil du temps objets de
préoccupations quotidiennes pour un nombre croissant d’acteurs et de citoyens. Les
problèmes urbains, sociaux et éducatifs se télescopent en effet souvent au détriment
des mêmes personnes, des mêmes enfants, souvent d’origine immigrée, dans des
lieux autrefois qualifiés de quartiers populaires puis de banlieues et que l’on ne sait
désormais même plus nommer très précisément.
Diversité est destinée aux professionnels de l'action éducative et sociale qui agissent
dans les quartiers défavorisés.
20/04/2015
professionnelle
35

La nouvelle revue de l’adaptation
et de la scolarisation :
revue internationale
Editeur :
INS HEA (Institut National
Supérieur de formation et de
recherche pour l’éducation des
jeunes handicapés et les
enseignements adaptés)
1998
Périodicité :
trimestriel
ISSN :
1957-0341
Site en lien :
www.inshea.fr/fr/content/la-
nouvelle-revue
BU
Chaque numéro comporte :
 un « dossier » (de 150 à 200 p.) dont la direction scientifique est confiée à deux
spécialistes reconnus qui réunissent autour d’une problématique relative à l’éducation
inclusive de quinze à vingt articles illustrant chacun un point de vue (sociologique,
psychologique, pédagogique…), afin de constituer un ensemble cohérent et significatif
destiné à éclairer les professionnels et les chercheurs, mais aussi tous les usagers de
l’école. Le dossier constitue donc un véritable ouvrage collectif qui donne son titre au
numéro tout entier.
 Il est ouvert par deux textes courts, l’ « Editorial » et la « Présentation du dossier »,
qui en délimitent l’objet et les enjeux.
 Au dossier s’ajoutent des rubriques (« Chronique de l’international », « Études et
formations », « Pédagogie et psychopédagogie », « Nouvelles technologies », « Compte
rendus de lectures ») qui permettent d’assurer la continuité et la diversité de la
réflexion.
Nota bene :
Depuis plus de quinze ans, La nouvelle revue de l’adaptation et de la scolarisation,
fondée par le Cnefei (Centre National d'Études et de Formation pour l'Enfance
Inadaptée), devenu en 2006 l’Institut national supérieur de Suresnes, s’attache à bâtir,
en s’appuyant à la fois sur les recherches les plus récentes et sur le témoignage vivant
des acteurs de terrain, une culture commune de la scolarisation inclusive et de l’Ecole
pour tous.
20/04/2015
professionnelle
36

Les revues sont importantes pour la préparation d’un mémoire dans la mesure où elles fournissent le dernier état des
connaissances dans une discipline.
C’est en effet dans les revues que les chercheurs publient la plupart du temps les résultats de leurs recherches en cours, avant
de les rassembler dans un livre.
20/04/2015
37

Carrefours de l’éducation
Editeur :
Université de Picardie/Armand
Colin
1996
Périodicité :
semestriel
ISSN :
1262-3490
Site en lien :
www.armand-
colin.com/revue/35/2/carre
fours-de-l-education
BU
La revue constitue un lieu de convergence et de confrontation où peuvent s'exprimer
les principaux axes disciplinaires constitutifs des sciences de l'éducation :
 psychologie, philosophie, histoire et sociologie de l'éducation, didactiques.
 Une perspective comparative et/ou internationale est toujours présente dans
plusieurs articles au sein des différentes rubriques proposées.
 études et recherches,
 international,
 notes de synthèse organisées en dossiers thématiques et/ou varia.
Cette double articulation fait de la revue un carrefour des perspectives en éducation.
Nota bene :
Carrefours de l'éducation, créée en 1996 par le CURSEP (Centre de recherche en
sciences de l’éducation et psychologie) de l’Université de Picardie Jules Verne, est
publiée avec l'aide financière de l'université de Picardie Jules Verne et de l’ESPE de
l'Académie d'Amiens.
20/04/2015
38

Dossiers des Sciences de l’Education
Editeur :
Presses universitaires du Mirail
1999
Périodicité :
semestriel
ISSN :
1296-2104
Site en lien :
http://efts.univ-tlse2.fr/
Numéros disponibles
à la BU
Chaque numéro s’efforce de :
 rassembler autour d’un thème des travaux significatifs du domaine,
 offrant ainsi au lecteur un panorama des questions de recherche,
 des investigations auxquelles elles peuvent donner lieu et des résultats qui ont été
atteints.
Le choix éditorial est donc, prioritairement, celui d’une revue scientifique dont les
contributions sont validées par un comité de lecture international.
 Dans une seconde partie hors thème, plus réduite, un ou deux articles originaux sur
une question d’actualité sont présentés et peuvent constituer l’amorce d’un dossier
thématique ultérieur.
Nota bene :
La revue Les Dossiers des Sciences de l’éducation est animée par l’équipe toulousaine
des enseignants chercheurs en Sciences de l’Education et de la Formation, avec l’appui
de collaborations françaises et internationales.
20/04/2015
39

Education & didactique
Editeur :
Presses universitaires de
Rennes
2007
Périodicité :
3 numéros par an
ISSN :
1956-3485
Site en lien :
educationdidactique.revu
es.org/
la BU
La revue comporte :
 des articles provenant de didactiques diverses,
 des articles consacrés expressément à une approche comparatiste,
 des articles provenant de disciplines diverses, non directement didactiques
(sciences de l’éducation, sociologie, psychologie, philosophie, linguistique,
anthropologie, sciences de la communication, histoire, …).
 Dans la rubrique « Répliques », les articles, généralement courts, sont écrits en
réaction à un article précédemment publié dans la revue (avec possibilité pour
l’auteur de cet article de répondre à la réaction dans le même numéro, à l’instar des
procédures habituelles dans certaines des meilleures revues anglo-saxonnes).
 La rubrique « Débat », consacrée à un débat entre 2 chercheurs reconnus, porte sur
une question vive d’éducation.
Nota bene :
La revue Éducation & Didactique est née d’une volonté manifestée au sein de
l’Association pour les Recherches Comparatistes en Didactique de repenser les
rapports entre les didactiques à l’intérieur des recherches en éducation et de
développer les relations entre la didactique et les autres sciences de l’homme et de la
société.
20/04/2015
40

Education permanente
Editeur :
Institut national pour la
formation des adultes (Nancy)
1969
Périodicité :
trimestriel
ISSN :
0339-7513
Site en lien :
www.education-
permanente.fr/
BU
Education permanente occupe une place essentielle dans un champ de pratiques
sociales traversé d’enjeux multiples et contradictoires :
 entre action et connaissance,
 entre individuel et collectif,
 entre déterminants sociaux et déterminants psychologiques des conduites,
 entre déterminations et forces d’autonomie.
 un dossier comme « S’étonner pour apprendre » ou « Education non formelle » et
« Apprentissage tout au long de la vie »,
 une rubrique « Histoire et mémoire » qui accueille tout article scientifique ou tout
témoignage portant sur l’histoire des publics, des institutions, des politiques, de la
législation et de la réglementation, des pratiques pédagogiques..., relevant aussi bien
de l’éducation populaire, l’éducation ouvrière, l’éducation permanente, la formation
professionnelle, que de la formation continue. Les articles proposés sont soumis à un
comité de lecture.
Nota bene :
Créée en 1969 par Bertrand Schwartz, Education permanente est la première revue
francophone de recherche dans le champ de la formation et du développement des
adultes, au travail et hors travail.
20/04/2015
41

Recherche et formation
Editeurs :
IFE( (Institut Français de
l’éducation)
ENS (Ecole Normale Supérieure)
Lyon
1987
Périodicité :
3 numéros par an
ISSN :
0988-1824
Site en lien :
http://ife.ens-lyon.fr
BU
Les professionnels de la formation évoluent dans leurs rapports à la société et aux
savoirs aussi bien à cause des changements dans leur travail que de l'entrée en force
de l'université dans les qualifications diplômantes. Parallèlement, les formations
destinées aux acteurs de l'éducation (enseignants, conseillers, chefs d'établissement,
cadres, inspecteurs) sont approchées par la recherche, tout comme d'autres
formations d’adultes (l’action sociale, la santé…).
Dans ce contexte où recherche et formation sont désormais associées, les acteurs de
l'éducation doivent à la fois être éclairés sur les résultats des recherches et proposer
des solutions originales pour articuler fructueusement théorie et pratique.
 un article de « présentation » qui cerne les enjeux,
 le « dossier » constitué de plusieurs articles s’étend sur une centaine de pages,
 un « entretien ».
Nota bene :
Destinée aux chercheurs, responsables de formation, formateurs, enseignants,
étudiants, la revue Recherche et formation a pour objectif de diffuser des résultats de
recherche, de repérer les questions émergentes et de développer le dialogue entre
universitaires et formateurs français et étrangers.
20/04/2015
42

Recherches en didactique des
mathématiques-RDM
Editeurs :
La Pensée sauvage
1980
Périodicité :
3 numéros par an
ISSN :
0246-9367
Site en lien :
http://rdm.penseesauvage.com
BU
La revue vise à assurer la diffusion des travaux de recherche en didactique des
mathématiques et permettre un débat autour de ces travaux.
Cette diffusion passe par la publication d'articles très divers pour que la
revue puisse refléter les différents aspects que comporte la recherche en didactique
des mathématiques :
 des articles qui contribuent à l’avancement théorique du champ,
 des articles qui abordent des problèmes méthodologiques,
 d’autres rendant compte de recherches empiriques qui montrent comment les
théories sont confrontées à la contingence, etc.
Cette diversité d’approches et de méthodes est une contribution aux débats féconds
que la communauté des didacticiens des mathématiques (en lien avec d’autres
communautés) doit faire vivre et nourrir pour progresser dans la compréhension des
phénomènes liés à l’enseignement et à l’apprentissage des mathématiques.
Nota bene :
La revue est destinée aux chercheurs en didactique des mathématiques et plus
globalement à toute la communauté d’éducation mathématique (en France et à
l’étranger).
20/04/2015
43

Recherches en didactique des
sciences et des technologies-RDST
Editeurs :
IFE (Institut Français de
l’Education)
2010
Périodicité :
semestriel
ISSN :
2110-6460
Site en lien :
la BU
Revue francophone de référence de recherches en didactique des sciences et
technologies.
Un dossier
Varia
Son objectif est de participer à la production de connaissances didactiques en
proposant un espace de débat scientifique portant à la fois sur l'enseignement et
l'apprentissage des sciences et des technologies (de la maternelle à l'université), sur la
diffusion des savoirs scientifiques et technologiques, et sur la formation à
l'enseignement de ces domaines.
Nota bene :
Fusion des revues Aster et Didaskalia.
20/04/2015
44

Repères: recherches en didactique du
français langue maternelle
Editeur :
l’éducation)
ENS (Ecole Nationale
Supérieure) de Lyon
1969
Périodicité :
semestriel
ISSN :
0755-7817
Site en lien :
la BU
La revue s'ouvre à tous les chercheurs de la francophonie en sciences du langage, en
éducation, en didactique, concernés par la didactique du français langue maternelle à
l'école primaire et désireux de rendre visibles leurs recherches en cours.
Chaque numéro de la revue offre aux chercheurs : un espace
d'échange, de confrontation sur les problèmes en débat dans la communauté
scientifique, la communauté pédagogique :
 Quelles articulations construire entre recherche et formation ?
 Que sait-on des compétences d'écriture, d'évaluation, de réécriture ?
 Quelles relations possibles entre didactique des langues vivantes et didactique du
français ?
 Quel est l'apport des recherches en didactique à la problématique des cycles ?
Nota bene :
Repères constitue un outil de travail pour les formateurs et les chercheurs en
didactique du français langue maternelle dans la mesure où elle met à leur disposition
des dossiers thématiques qui présentent des états de questions, des vues
prospectives, aux sources même de recherches qui se font et de leurs problématiques.
Elle contribue ainsi à la structuration de la communauté didactique francophone en
Europe et au Canada.
20/04/2015
45

Revue française de pédagogie :
recherches en éducation
Editeur :
l’éducation)
ENS (Ecole Nationale
Supérieure) de Lyon
1967
Périodicité :
trimestriel
ISSN :
0556-7807
Site en lien :
ife.ens-lyon.fr/editions
BU
 La revue aborde les questions de la recherche en éducation dans une perspective
large, ouverte à des approches diversifiées et à plusieurs disciplines de référence :
psychologie, sociologie, philosophie, histoire, sciences de l'éducation, etc.
 Généralement regroupés en ensembles thématiques, les articles donnent accès aux
apports les plus récents de la recherche en éducation.
 Une rubrique intitulée « note de synthèse » présente et problématise les acquis,
les évolutions et les questions vives de la recherche dans un domaine donné, ouvrant
des horizons sur le plan national et international.
 Enfin, la rubrique des « notes critiques » apporte aux lecteurs une information et
une réflexion sur les principaux ouvrages récemment parus.
Nota bene :
Depuis 1967, la Revue française de pédagogie constitue au sein de l'espace
francophone un lieu privilégié de publication et de discussion scientifique pour la
recherche en éducation.
20/04/2015
46

Revue internationale d’éducation :
Sèvres
Editeur :
CIEP (Centre International
d’Etudes Pédagogiques)
1994
Périodicité :
3 numéros par an
ISSN :
1254-4590
Site en lien :
www.ciep.fr/
BU
La Revue internationale d'éducation de Sèvres est une revue spécialisée dans le champ
de l'éducation et de la formation à travers le monde.
Elle publie en langue française trois numéros par an pour un public de responsables et
d'acteurs de l'éducation, d'universitaires et de chercheurs en sciences de l'éducation,
sciences politiques, sociologie, histoire, géographie, philosophie…
Les numéros sont organisés autour :
 d'un dossier central portant sur un thème qui fait l'objet de débats dans le monde.
 Ils proposent également des informations et des ressources documentaires dans le
champ des politiques éducatives ou des pratiques pédagogiques.
Nota bene :
La revue s'appuie sur un comité de rédaction et un conseil scientifique international
qu'elle réunit régulièrement. Depuis sa création en 1994, elle a publié 850 auteurs de
97 pays.
20/04/2015
47

Sciences de l’éducation pour
l’ère nouvelle
Editeur :
CERSE EA 965 (Centre d’étude et
de Recherche en Sciences de
l’éducation)
Université Caen Basse-Normandie
1967
Périodicité :
trimestriel
ISSN :
0755-9593
Site en lien :
www.unicaen.fr/recherche/mrs
h/cerse
BU
La volonté du directeur de la publication de la revue est de prendre en compte la
diversité des positions de recherche et la multiplicité des pratiques sociales dans le
champ de l’éducation, de la formation et de la socialisation.
En sciences de l’éducation, la rencontre de problématiques fortes et de champs
empiriques divers dessine quelque chose comme des sous-disciplines (la sociologie de
l’école, la formation des adultes, l’éducation comparée, etc.).
La revue est ouverte à l’ensemble de ces sous-disciplines et à l’ensemble des postures
épistémologiques qui les traversent.
Un résumé des articles est donné en français mais aussi en anglais et en espagnol
pour les correspondants étrangers.
Nota bene :
La revue est crée en 1967 par le professeur Gaston Mialaret qui, la même année, fut
un des co-fondateurs de la discipline universitaire des sciences de l’éducation en
France, d’où la première partie du titre de la revue.
La deuxième partie est héritière du titre de la revue internationale crée en 1922 par la
ligue internationale d’éducation nouvelle : pour l’ère nouvelle. Celle-ci était devenue,
au début des années 30, la revue du Groupe français d’éducation nouvelle (GFEN),
dont Henri Wallon puis Gaston Miaralet furent successivement présidents.
20/04/2015
48

Spirale:
Revue de recherches en éducation
Editeur :
Espé de Lille-Université
Charles de Gaulle Lille 3
1988
Périodicité :
semestriel
ISSN :
0994-3722
Site en lien :
spirale-edu-revue.fr
la BU
Spirale est une revue de recherches en éducation et en formation.
Elle est publiée avec le concours de l’ÉSPÉ Lille - Nord de France et de l’université
Charles de Gaulle - Lille 3 et de son département des Sciences de l’éducation.
Depuis 1989, elle publie 2 numéros thématiques par an (octobre et février).
Chaque article est soumis à une double évaluation anonyme, l’une par un membre du
comité de rédaction ou de lecture, l’autre par un expert extérieur. Les avis sont
transmis aux auteurs.
Nota bene :
Les articles des numéros épuisés sont mis en ligne sur le site de la revue où ils sont
gratuitement consultables et téléchargeables.
Pour accueillir les propositions spontanées que la revue reçoit et qui ne s’intègrent
pas dans les thèmes en cours, elle publie depuis juin 2008 un troisième numéro Spiral-
E « varia » sous forme électronique, gratuitement consultable et téléchargeable sur le
site de la revue.
Les conditions de rédaction et d’expertise sont les mêmes que pour les numéros
thématiques (double expertise en aveugle), après un premier filtrage anonyme.
20/04/2015
49

A) Vous recherchez un article dont vous avez les références
 Allez sur le site web des BU d’Aix-Marseille Université : bu.univ-amu.fr
 Cliquez sur le bouton « Articles et revues en ligne » en page d’accueil
20/04/2015
50

20/04/2015
51
 Choisir Google Scholar + SMASH

Google Scholar
Intérêts :
 simple d’utilisation
 utile pour retrouver une référence
bibliographique manquante.
 Il permet de retrouver des documents du web
invisible indisponibles sur les moteurs de recherche
généralistes.
 Il recherche dans le texte intégral des documents.
Limites :
 La couverture réelle de Google Scholar n’est pas
précisément connue, il ne convient pas pour un véritable
travail de recherche approfondi.
 Les algorithmes utilisés pour le calcul du classement
sont confidentiels.
 On ne peut pas utiliser la troncature (*)
 Il y a peu de possibilités de tri des résultats.
20/04/2015
52
Si vous avez des références très précises allez-y, en revanche pour une recherche par sujet : MEFIANCE !
En effet, crée en 2004 , ce moteur de recherche spécialisé dans la littérature de recherche universitaire indexe des articles issus
de : périodiques, thèses, livres, articles en-prépublication, des rapports, des archives ouvertes et des bases de brevets.
Mais le classement des résultats est basé sur le nombre de citations.

Exemple , vous recherchez l’article : « Ecrire l’expérience de stage » de Jorro.
Taper le titre de l’article suivi du nom de l’auteur.
La deuxième réponse correspond à notre attente et nous renvoie vers la base de données Revues.org
20/04/2015
53

Base de données dans laquelle en plus du texte intégral de l’article on trouve : résumé, mots clés (pour rebondir) ainsi que le plan
de l’article.
20/04/2015
54

B) Vous cherchez à lire la dernière livraison de la
Revue internationale de l’éducation familiale
Tapez le titre complet dans le champ « rechercher » en ayant pris soin au préalable de cocher « revues par mots du titre ».
En l’occurrence, vous êtes renvoyé sur Cairn, mais cela aurait pu être Persée ou Revues.org.
20/04/2015
B) Vous cherchez à lire la dernière livraison de la Revue
internationale d’éducation familiale
55
Astuce : si vous pensez que votre revue se trouve bien dans nos bases de données mais que votre recherche par mots du titre
reste infructueuse, allez sur Internet pour trouver l’ISSN (International Standard Serial Number), unique pour chaque titre de
revue.
Effectuez alors votre recherche dans le champ ISSN.

Pour les raisons expliquées plus haut il est préférable pour une recherche par sujet d’utiliser les bases de données plutôt que
Google Scholar.
Pour ce faire, sur la page d’accueil des BU d’AMU, sélectionnez le dernier onglet : « Documentation »
20/04/2015
56

Taper « education » (sans accent)
Les bases de données les plus pertinentes qui comportent des revues en sciences humaines en général sont :
 Cairn revues, et Cairn Que sais-je et Repères
 Eric (cette base de données comporte beaucoup d’articles en anglais)
 Open edition
 Persée
 Revues.org
20/04/2015
57

20/04/2015
58

Eléments de bibliographie
Outre les sites internet des revues, pour mieux connaitre et de façon objective un magazine ou une revue, la consultation du livre : Revues et
magazines : guide des périodiques à l’intention des bibliothèques publiques sous la direction de Eric Peltier, publié aux Editions du Cercle de la
librairie, peut s’avérer utile.
Pour aller plus loin, vous pouvez lire aussi :
- Gérer les périodiques sous la direction de Géraldine Barron, paru aux Presses de l’ENSSIB en 2008
- La Presse des jeunes de Jean-Marie Charon paru aux éditions de la Découverte en 2002
-50 activités avec les magazines jeunesse, à l’école sous la direction de Michel Grandaty paru chez Milan presse en 1996.
Si vous êtes usager de la BU ESPE d'Avignon, vous pouvez consulter cette recension :
http://bu.univ-amu.fr
20/04/2015
Bibliographie
59

Connaitre les revues des BU ESPE en Master MEEF1 avril2015

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