Comparaison entre les systèmes éducatifs                     français et argentin.
   Introduction.   Principes de base de l’éducation en France et    en Argentine.   Schème de système et fonctonniement...
En France et en Argentine, le domain de l’éducation  est regi par des principes fondamentaux.En France ils sont formulés d...
   L’égalité de chances.   Droit à la formation.   Gratuité.   Laïcité.   Neutralité.   L’obligation scolaire.
   L’éducation dans les écoles et les    établissements publics est gratuit pour tous.   En France, les manuels scolaire...
• L’absence de d’instruction religieuse dans les   programmes de l’enseignement public.  L’interdiction du militantisme p...
   L’enseignement public est neutre. L’esprit    d’acquisition du savoir le plus grand possible    dans un principe de ne...
   L’école est obligatoire à partir de 6 ans jusq’à    l’âge de 16 ans.
L’école maternelle.       Nivel inicial (Niveau initial).• Petite section 2-4     •Jardín maternal (Jardin maternelle)  ...
L’école élémentaire.                Nivel primario (Niveau primaire).•CP (Cours préparatoire)  7        •Primer ciclo (Pr...
Le collège. / Le lycée.      Nivel secundario (Niveau                             secondaire)•6ème cycle  12 ans.(O)     ...
   Les formationes courtes:    ◦ Deux années d’études après le BAC (Baccalauréat)  BAC+2.    ◦ Les diplômes: D.U.T. (Dip...
   Universitaire et non universitaire. La durée    varie selon les institutions et les carrières.   Diplômes:    ◦ Étude...
   ELOSÚ DIETZ, Arturo.   GAITO, Franco.   VARADY ROCA, Luis Ignacio.
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Travail pratique de français

  1. 1. Comparaison entre les systèmes éducatifs français et argentin.
  2. 2.  Introduction. Principes de base de l’éducation en France et en Argentine. Schème de système et fonctonniement de l’éducation. Entrevue avec Prof. María Sara Frutos. Groupe.
  3. 3. En France et en Argentine, le domain de l’éducation est regi par des principes fondamentaux.En France ils sont formulés dans la Constitution de la République, d’autres par la loi.En Argentine l’éducation est aussi un droit consacré dans la Constitution (art. 14) et la Loi d’Éducation Nationale établit que l’éducation est un bien public et un droit personnel et social garanti par l’État.Les principes sont l’égalité des chances, de droit à la formation et l’État doit garantir l’enseignement public selon les principes de gratuité et de laïcité.En France et en Argentine le service public d’enseignement coexiste avec des établissements privés, soumis au contrôle de l’État et pouvant bénéficier de son aide.
  4. 4.  L’égalité de chances. Droit à la formation. Gratuité. Laïcité. Neutralité. L’obligation scolaire.
  5. 5.  L’éducation dans les écoles et les établissements publics est gratuit pour tous. En France, les manuels scolaires sont gratuits jusq’à la classe de troisième.
  6. 6. • L’absence de d’instruction religieuse dans les programmes de l’enseignement public.  L’interdiction du militantisme pour répandre la foi ou pour recruter des adeptes.
  7. 7.  L’enseignement public est neutre. L’esprit d’acquisition du savoir le plus grand possible dans un principe de neutralité. La neutralité philosophique et politique s’impose aux enseignants et aux élèves.
  8. 8.  L’école est obligatoire à partir de 6 ans jusq’à l’âge de 16 ans.
  9. 9. L’école maternelle. Nivel inicial (Niveau initial).• Petite section 2-4 •Jardín maternal (Jardin maternelle)  45 joursans.(N/O) – 1 an.(N/O)•Moyenne 4-5 •Jardín de infantes (L’école maternelle)  2-4ans.(N/O) ans.(N/O)•Grande 5-6 •Preescolar (Préscolaire)  5 ans.(O)ans.(N/O)Les cinq domaines d’activité:•S’approprier le langage et découvrir l’écrit.•Devenir élève.•Agir et s’exprimer avec son corp.•Découvrir le monde.•Percevoir, sentir, imaginer, créer.Glossaire:O: Obligatoire.N/O: Non obligatoire.
  10. 10. L’école élémentaire. Nivel primario (Niveau primaire).•CP (Cours préparatoire)  7 •Primer ciclo (Premier cycle) ans.(O) 1er/3ème degré  6-8 ans.(O)•CE1 (Cours élémentaire 1ère •Segundo ciclo (Second cycle) année)  8 ans.(O) 4ème/6ème degré  8-10 ans.(O)•CE2 (Cours élémentaire 2ème •7° grado (7ème degré)  11année)  9 ans.(O) ans.(O)•CM1 (Cours moyen 1ère année) 10 ans.(O)•CM2 (Cours moyen 2ème année) 11 ans.(O)Éducation mixte et gratuite si elle est publique. Les programmes sontnationaux et obligatoires. Les compétences attendues des élèves sontfixées par cycle.Glossaire:O: Obligatoire.N/O: Non obligatoire.
  11. 11. Le collège. / Le lycée. Nivel secundario (Niveau secondaire)•6ème cycle  12 ans.(O) •1° año (1ère année)  12-13•5ème cycle  13 ans.(O) ans.(O)•4ème cycle  14 ans.(O) •2° año (2ème année)  13-14•3ème cycle  15 ans.(O) ans.(O)•2ème cycle  16 ans.(N/O) •3° año (3ème année)  14-15•1er cycle  17 ans.(N/O) ans.(O)•Terminal  18 ans.(N/O) •4° año (4ème année)  15-16 ans.(N/O) •5° año (5ème année)  16-17 ans.(N/O) •6° año (6ème année)  17-18 ans.(N/O)Glossaire:O: Obligatoire.N/O: Non obligatoire.
  12. 12.  Les formationes courtes: ◦ Deux années d’études après le BAC (Baccalauréat)  BAC+2. ◦ Les diplômes: D.U.T. (Diplôme Universitaire de Technologie) et B.T.S. (Brevet de Technicien Supérieur). Les formationes longues: ◦ Deux grands types de d’établissements:  Les universités.  Les écoles spécialisées. ◦ Les diplômes:  Licence, Licence Professional (BAC+3).  Master (BAC+5).  Doctorat (BAC+8). Les formationes en alternance: ◦ Les diplômes:  BAC+2; BAC+5; BAC+8. ◦ Il consiste à préparer un diplôme en alternant les périodes de formation théorique et les périodes de formation pratique.
  13. 13.  Universitaire et non universitaire. La durée varie selon les institutions et les carrières. Diplômes: ◦ Études tertiaires. ◦ Professorats.
  14. 14.  ELOSÚ DIETZ, Arturo. GAITO, Franco. VARADY ROCA, Luis Ignacio.

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