Grue et locomotive

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La grue et la locomotive: 2 projets imaginés la classe de 4e SEGPA du Collège Langevin Wallon de Grenay. Professeurs référents : Reynald MICHEL et Pierre Garin.

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Grue et locomotive

  1. 1. Projet Meccano 2011 4e SEGPACollège Langevin Wallon de Grenay
  2. 2. 2 groupes Le groupe des filles : Le groupe des garçons :Morgane, Mégane, Sandra, Clément, Florian, Anthony, Justine, Billie et Mélisa Freddy, Alexandre, Dylan
  3. 3. Découverte des boîtes de meccano (groupe des filles)
  4. 4. Découverte des boîtes de meccano (groupe des garçons)
  5. 5. Mise en place des deux projets  de construction
  6. 6. Premier projet :réalisation d’une grue sur rail
  7. 7. Second projet :réalisation d’une locomotive. Celle-ci doit tracter la grue
  8. 8. Conception de la grue
  9. 9. Les filles, responsables de la réalisation de la locomotive
  10. 10. Conception de la locomotive
  11. 11. ETAPES INTERMEDIAIRES DE LA REALISATIONS DE LA GRUE
  12. 12. Mise en place du moteur pour la grue
  13. 13. Réalisation de la locomotive
  14. 14. Réalisation de la grue sur rail
  15. 15. Photo  de la grue sur rail tractée par la locomotive
  16. 16. Réalisation (vue de dessus)
  17. 17. Les  élèves de 4e SEGPA  ont adhéré tout  de  suite  à ce  projet Challenge  Meccano.    En  effet,  Ils    ont  connu  dans  leur  scolarité des échecs et privilégient souvent la pratique à la théorie. Ils ont besoin de manipuler,  de  toucher.  D’ailleurs,  ils  bénéficient  d’un  enseignement professionnel  (dans  notre  SEGPA,  les  cours  d’atelier  se  divisent  entre deux  pôles  :  pôle  Habitat  et  pôle  Espace  rural  et  environnement) et acquièrent  des compétences professionnelles certaines.  La  création  de  la  grue  et  de  la  locomotive  s’est  faite  par tâtonnement  sans  plan  préalable  avec  un  investissement  régulier  de plus de deux mois (une heure à deux heures par semaine).  C’est avec une certaine fierté que nos élèves vous présentent leur modeste création. Reynald Michel et Pierre Garin, leurs professeurs

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