Filière STL-SPCL au lycée Descartes

1. 1ère S (SVT ou SI)
4 h Mathématiques
TOTAL:28h(S-SVT)ou31h(S-SI)
3 h Physique et Chimie
3 h
ou
6 h
SVT
SI
4 h Français
4h30 Langues vivantes
4 h
0h30
Histoire-Géographie
ECJS
2 h EPS
1 h TPE
2h Accompagnement
« personnalisé »
Les filières scientifiques au lycée Descartes : vue d’ensemble
1ère STL ou STI 2D
4 h Mathématiques
TOTAL:19h
3 h Physique et Chimie
3 h Français
2 h Histoire-Géographie
3 h Langues vivantes
2 h EPS
2 h Accompagnement « personnalisé »
1ère STL
6 h Sciences physiques et
chimiques en laboratoire
4 h Chimie, biochimie,
sciences du vivant
2 h Mesure et instrumentation
1 h Ens. scientifique en
Anglais
1ère STI 2D
TOTAL:13h
7 h Enseignement
techno.
transversal
5 h Systèmes
d’information et
numérique
1 h Ens. techno. en
Anglais
En 1ère S (SVT ou SI)
Enseignement
scientifique :
10 h / 28 h en SSVT
13 h / 31 h en SSI
Prédominance des
mathématiques
y compris dans les autres
matières scientifiques
TOTAL:28h(S-SVT)ou31h(S-SI)
En 1ère STL et STI2D
Enseignement scientifique :
 20 h / 32 h
Prédominance des matières
expérimentales :
En STL :
► Physique, chimie et biochimie
En STI2D :
► Physique, technologie et sciences
du numérique
TOTAL:32h
Les matières, les horaires :

2. Les filières scientifiques au lycée Descartes : vue d’ensemble
En 1ère S
Horaire en groupe : 9 h /28 h
dont :
 1 h 30 en SVT
 1 h 30 en physique chimie
 1 h en mathématiques
 5 h en langues, TPE, ECJS, AP
En 1ère STL et STI2D
Horaire en groupe : 16 h /32 h
dont :
 11 h de travaux pratiques
de sciences
 5 h en matières générales,
langues, AP
Les horaires en groupes :

3. Les filières scientifiques au lycée Descartes : vue d’ensemble
Le travail attendu…:
d’un élève de 1ère S
Pour bien aborder la section :
 Un bon niveau en mathématiques
 Une bonne capacité à rédiger
 Un assez bon niveau dans toutes
les matières abordées en 2nde
Les qualités qui seront valorisées
 Des aptitudes pour les
raisonnements abstraits
d’un élève de 1ère STL ou STI2D
Pour bien aborder la section :
 Un niveau correct dans les
matières scientifiques
 Des aptitudes (et un goût) pour les
travaux pratiques
Les qualités qui seront valorisées
 Un travail pratique autonome
 Un intérêt pour les aspects
CONCRETS des sciences
…et…
une bonne capacité de travail personnel

4. gros plan sur
La filière STL - SPCL

5. Ce qui a changé en 2011 :
 Moins de filières et moins de spécialités différentes
- tronc commun avec STI2D
- deux spécialités seulement
 Disparition des enseignements « professionnels » (contrôle et
régulation, automatisme, etc.)
 Renforcement du travail de laboratoire : physique ET CHIMIE
 Renforcement de matières générales
Gros plan sur la filière STL - SPCL
Objectifs :
→Favoriser la possibilité de poursuivre des études longues
→Faire de la filière STL une alternative crédible à la filière S pour les
élèves qui envisagent un cursus scientifique

6. Gros plan sur la filière STL - SPCL
En 1ère STL SPCL
4 h Mathématiques
TOTAL:19h
3 h Physique et Chimie
3 h Français
2 h Histoire-Géographie
3 h Langues vivantes
2 h EPS
2 h Accompagnement
« personnalisé »
6 h Sciences physiques et
chimiques en laboratoire
TOTAL:13h
4 h Chimie, biochimie, sciences
du vivant
2 h Mesure et instrumentation
1 h Ens. scientifique en Anglais
Le tronc commun
Commun à toutes les filières
STL et STI
Les enseignements
spécifiques
à la filière STL
10 h Sciences physiques et
chimiques en laboratoire
TOTAL:15h
4 h Chimie, biochimie, sciences
du vivant
1 h Ens. scientifique en Anglais
L’enseignement de spécialité
propre à la filière STL-SPCL

7. Gros plan sur la filière STL - SPCL
En 1ère STL SPCL
4 h Mathématiques
TOTAL:19h
3 h Physique et Chimie
3 h Français
2 h Histoire-Géographie
3 h Langues vivantes
2 h EPS
2 h Accompagnement
« personnalisé »
6 h Sciences physiques et
chimiques en laboratoire
TOTAL:13h
4 h Chimie, biochimie, sciences
du vivant
2 h Mesure et instrumentation
1 h Ens. scientifique en Anglais
Le tronc commun
Commun à toutes les filières
STL et STI
Les enseignements
spécifiques
à la filière STL
En Term STL SPCL
4 h Mathématiques
TOTAL:17h
4 h Physique et Chimie
2 h Philosophie
3 h Langues vivantes
2 h EPS
2 h Accompagnement
« personnalisé »
10 h Sciences physiques et
chimiques en laboratoire
TOTAL:15h
4 h Chimie, biochimie, sciences
du vivant
1 h Ens. scientifique en Anglais
L’enseignement de spécialité
propre à la filière STL-SPCL

8. Gros plan sur la filière STL - SPCL
L’enseignement de spécialité SPCL en 1ère STL
durée hebdomadaire : 6 heures dont 4 h en petits groupes
3 parties :
Images
Chimie et développement durable
Projet
L’enseignement de spécialité en term STL
durée hebdomadaire : 10 heures
dont 7h en petits groupes
4 parties :
Ondes
Chimie et développement durable
Systèmes et procédés
Projet

9. Gros plan sur la filière STL - SPCL
L’enseignement de spécialité SPCL en 1ère STL
durée hebdomadaire : 6 heures dont 4 h en petits groupes
3 parties :
Images
Chimie et développement durable
Projet

10. Gros plan sur la filière STL - SPCL
L’appareil photo en 1ère S :
TP sur la
lumière et les
lentilles
Cours sur les
lois de
l’optique
Application à
l’appareil
photo
L’appareil photo en 1ère STL :
TP
« découverte »
sur l’appareil
photo
Cours sur les lois de
l’optique appliquées
à l’appareil photo
Généralisation des
notions à d’autres
dispositifs
Exemple :
place de l’appareil photo dans une séquence d’optique

11. Gros plan sur la filière STL - SPCL
L’appareil photo en 1ère S :
TP sur la
lumière et les
lentilles
Cours sur les
lois de
l’optique
Application à
l’appareil
photo
L’appareil photo en 1ère STL :
TP
« découverte »
sur l’appareil
photo
Cours sur les lois de
l’optique appliquées
à l’appareil photo
Généralisation des
notions à d’autres
dispositifs
Exemple :
place de l’appareil photo dans une séquence d’optique
En STL, l’objet du quotidien (l’appareil photo par exemple)
n’est pas là que pour illustrer la théorie, il est un objet
d’étude en soi et sera toujours le support privilégié pour
aborder les notions du programme.

12. Cursus « court »
Cursus « long »
Gros plan sur la filière STL - SPCL
Quelle orientation après un bac STL ?
CPGE
« prépas »
écoles
d’ingénieurs
Universités
IUT
préparation du DUT
STS
préparation du BTS
Bac S
pour les
BONS
dossiers
toutes
filières
toutes
filières

13. Cursus « court »
Cursus « long »
Gros plan sur la filière STL - SPCL
Quelle orientation après un bac STL ?
CPGE
« prépas »
écoles
d’ingénieurs
Universités
IUT
préparation du DUT
STS
préparation du BTS
Bac S
pour les
BONS
dossiers
Bac STL
accès
facilité par
les quotas
pour les
TRÈS
BONS
dossiers
toutes
filières
toutes
filières
TSI
TPC

14. Cursus « court »
Cursus « long »
Gros plan sur la filière STL - SPCL
Quelle orientation après un bac STL ?
CPGE
« prépas »
écoles
d’ingénieurs
Universités
IUT
préparation du DUT
STS
préparation du BTS
Bac S
pour les
BONS
dossiers
Bac STL
accès
facilité par
les quotas
pour les
TRÈS
BONS
dossiers
toutes
filières
toutes
filières
TSI
TPC
Bon à savoir :
Un élève dont les mathématiques ne sont pas
le point fort aura plus de facilité à obtenir un
« très bon dossier » en STL qu’un « bon
dossier » en S.
Des passerelles, chaque année plus
nombreuses, permettent aux étudiants des
IUT et BTS de rejoindre un cursus long.
Exemple : 40% des ingénieurs de l’INSA sont
passé par les IUT !

15. Gros plan sur la filière STL - SPCL
J’aime les
sciences et je
veux en faire
beaucoup plus
que cette année…
même si parfois je décroche
quand c’est trop théorique…
BTS, IUT,
études
longues… je
n’exclus rien !
Ce qui me plaît le
plus, c’est
concevoir des
expériences, comme
dans un vrai labo.
Moi, ce sont surtout les
travaux pratiques qui
m’intéressent.
Le profil d’un élève de STL :