SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  11
Le centre de jour le
Grain
The daytime center Le
Grain
Transport en commun
Public transport
Rue de Chambéry 23
1040 Brussels
81 – Arrêt / Stop: La Chasse
36 - Arrêt / Stop: La Chasse
L’éƋuipe du Grain
The team of Le Grain
Le Grain est le centre de jour de l’Aƌche Bruxelles. Il accueille une trentaine de personnes avec
une déficience intellectuelle qui résident dans les foyers de L’Aƌche, en famille ou dans des
institutions en dehors de L’Aƌche.
L’éƋuipe du Grain se compose de 11 éducateurs spécialisés, 4-5 volontaires et 8-12 bénévoles
qui viennent pour les ateliers spécifiques ou donnent des cours de français aux volontaires. Tu y
croiseras certainement les membres de l’éƋuipe technique qui sont responsables de l’eŶtƌetieŶ
de tous les foyers et du Grain et conduisent souvent les personnes accueillies (personnes avec
un handicap) des foyers au centre de jour.
Le Grain is the daytime center of L’Aƌche Bruxelles. It hosts some 30 persons with intellectual
disabilities every weekday offering them various activities. Most of the people at Le Grain live in
one of L’Aƌche’s homes, but some of them live with their families or in other institutions.
The team of Le Grain consists of 11 educators specialized in supporting persons with disability, 4-
5 international volunteers and 8-12 local volunteers who visit the center to hold specific
workshops or teach French to the internationals. You will regularly meet here the members of
the technical team who are responsible for the maintenance of the L’Aƌche homes and the Grain
as well. They are also the ones who drive the people from the homes to the daytime center
most of the times.
Une journée type (du volontaire) du Grain
A (volunteeƌ’s) typical day in Le Grain
• 8h30 – tournée pédestre (ou camionette): départ des personnes du foyers /
leaving home
• 8h30 - 9h - accueil au Grain / arriving to Le Grain
• 9 h - les activités commencent / start of workshops
• 9h -10h30 - activités / workshops
• 10h30 - 11h – pause café & thé / coffee break
• 11h - 12h30 – activités / workshops
• 12h30-13h30 – repas / lunch
• 13h30- 16h - activités / workshops
• 16h - retour en famille ou en foyer (tournée pédestre ou camionette) /
return home
Nos ateliers
Our workshops
Nos ateliers
Our workshops
• Cuisine (matins: préparation du repas + aprés-midi:
nettoyage et courses) / Kitchen (mornings:
preparation of the lunch + afternoon: cleaning up
and grocery shopping)
• Parc: l’eŶtƌetieŶ de jardin autour du Grain / Park:
maintenance of the garden around the Le Grain
building
• Jardin - entre mars et novembre (situé en dehors du
Grain: L’Arche a un potager pour cultiver les légumes
et fruits qui seront consommés par les personnes
accueillies) / Garden – from March until November
(takes place outside of Le Grain: L’Aƌche owns a
ground to cultivate veggies and fruits which will be
later used in L’Aƌche’s kitchens)
• Ateliers créatives: couture, mosaique, bougie, bois,
dessin / Creative workshops: sewing, mosaic,
candle-making, drawing
Nos ateliers
Our workshops
• Activités récréatives et sportives: musicothérapie, expression corporelle, école du cirque,
endurance (balades en foret ou parc) / Recreative and sports activities: music therapy,
physical expression, circus school, endurance (walks in the forest or parks)
• Le club: musique, manucure, etc… / The club: music, manicure, etc…
• La piscine / Swimming pool
• Écriture / Writing
• Reisseguier (kiné spécifique) – corps +
espirit / Special kinesiology sessions –
focus on the body + soul
• Roseau: sorties calmes (plutôt pour
les personnes agées) / Roseau: calm
programs with slow schedule, mostly
for the elderly
• Pendant les vacances: des sorties /
programmes plus fléxibles (à la mer,
musées, etc.) / During holidays we
organize more flexible programs (we
go to the sea, visit museums, etc.)
Le role des volontaires
The role of the volunteers
• Accompagner les personnes dans leur développement)//Accompagniement of the persons
in their development
• Aider à la cuisine//help in the kitchen
• Participer aux activités de jardinage// Take part in gardening
• Faire de la couture//to sew
• Les volontaires ont la possibilité de découvrir toutes les activités mais ils doivent aussi
pouvoir s’adapteƌaux besoins du centre de jour // possibility to take part in all kinds of
activities but also flexibility needed to respond to the necessities of some workshops
Les horaires : du lundi au vendredi de 9-16 h, mais parfois il leur est demandé de
participer à une tournée pédestre//shedule : from Monday till Friday from 9-16,
sometimes accompaniement of the persons with disabilities by volunteers for walking to
the daytime center or to their homes
• Les volontaires ont la possibilité de participer à des cours de français , soit dans un
établlissement public ou à titre privé dans l’ Arche
• 32h00
• Les week-ends sont libres , chaque volontaire est attaché à un foyer où il doit être
présent 2 jours/mois. Durant les jours fériés et la période entre Noël et Nouvel An
et le Grain est fermé.
Dans ce cas, le volontaire prend congé ou participe prioritairement à la vie du foyer
auquel il est rattaché
• 2 jours de congé par mois qui peuvent être cumulés
Ta maison: Betléem
Home sweet home: Betléem
Rue de Chambéry 23
1040 Brussels
Chez L’ Arche, chacun(e) a son
espace privée. A ton arrivée, tu
peux changer et décorer ta
chambre librement, pour que tu te
sentes chez toi. Quelques
exemples: / At L’Aƌche, everyone
has a private space. At your
arrival, you are free to decorate
and change your room to make it
feel like home! Some examples:
Transport en commun
Public transport
81 – Arrêt / Stop: La Chasse
36 - Arrêt / Stop: La Chasse
Voluntariado en Bélgica
Voluntariado en Bélgica

Contenu connexe

Similaire à Voluntariado en Bélgica

Diaporama librairie inauguration
Diaporama librairie inaugurationDiaporama librairie inauguration
Diaporama librairie inaugurationCRDPRouen
 
Informations sur les séjours avec la Fondation en 2020
Informations sur les séjours avec la Fondation en 2020Informations sur les séjours avec la Fondation en 2020
Informations sur les séjours avec la Fondation en 2020Christophe Wantz
 
Maison de vacances en Ardennes
Maison de vacances en ArdennesMaison de vacances en Ardennes
Maison de vacances en Ardennesreferenceur
 
Catalogue 2015 2016 web
Catalogue 2015 2016 webCatalogue 2015 2016 web
Catalogue 2015 2016 webLpm Biabaux
 
Diaporama réunion londres 2014
Diaporama réunion londres 2014Diaporama réunion londres 2014
Diaporama réunion londres 2014bsaguet
 
La passerelle opar information n°394
La passerelle opar information n°394La passerelle opar information n°394
La passerelle opar information n°394OPAR35
 
La passerelle opar information n°394
La passerelle opar information n°394La passerelle opar information n°394
La passerelle opar information n°394OPAR35
 
LSI_Nouvelles_Déc.-Janvier 2013-2014
LSI_Nouvelles_Déc.-Janvier 2013-2014LSI_Nouvelles_Déc.-Janvier 2013-2014
LSI_Nouvelles_Déc.-Janvier 2013-2014Goedele Noppe
 
La passerelle opar information n°418 (2) mail
La passerelle opar information n°418 (2) mailLa passerelle opar information n°418 (2) mail
La passerelle opar information n°418 (2) mailOPAR35
 
P'tit Chapellin décembre2016
P'tit Chapellin décembre2016P'tit Chapellin décembre2016
P'tit Chapellin décembre2016asbruix
 
La passerelle opar information n°419
La passerelle opar information n°419La passerelle opar information n°419
La passerelle opar information n°419OPAR35
 
La passerelle opar information n°404 v3
La passerelle opar information n°404 v3La passerelle opar information n°404 v3
La passerelle opar information n°404 v3OPAR35
 
La passerelle opar information n°396
La passerelle opar information n°396La passerelle opar information n°396
La passerelle opar information n°396OPAR35
 
La passerelle opar information n°385
La passerelle opar information n°385La passerelle opar information n°385
La passerelle opar information n°385OPAR35
 
Présentation voyage à londres 2016
Présentation voyage à londres 2016Présentation voyage à londres 2016
Présentation voyage à londres 2016proftechnoSENONCHES
 
Vie à lasne 132 web - partie 2
Vie à lasne 132   web - partie 2Vie à lasne 132   web - partie 2
Vie à lasne 132 web - partie 2comlasne
 

Similaire à Voluntariado en Bélgica (20)

L'Essonne, Destination scolaires : Guide 2015
L'Essonne,  Destination scolaires : Guide 2015L'Essonne,  Destination scolaires : Guide 2015
L'Essonne, Destination scolaires : Guide 2015
 
Diaporama librairie inauguration
Diaporama librairie inaugurationDiaporama librairie inauguration
Diaporama librairie inauguration
 
Informations sur les séjours avec la Fondation en 2020
Informations sur les séjours avec la Fondation en 2020Informations sur les séjours avec la Fondation en 2020
Informations sur les séjours avec la Fondation en 2020
 
Maison de vacances en Ardennes
Maison de vacances en ArdennesMaison de vacances en Ardennes
Maison de vacances en Ardennes
 
Découvrez Amuza
Découvrez AmuzaDécouvrez Amuza
Découvrez Amuza
 
Catalogue 2015 2016 web
Catalogue 2015 2016 webCatalogue 2015 2016 web
Catalogue 2015 2016 web
 
Diaporama réunion londres 2014
Diaporama réunion londres 2014Diaporama réunion londres 2014
Diaporama réunion londres 2014
 
La passerelle opar information n°394
La passerelle opar information n°394La passerelle opar information n°394
La passerelle opar information n°394
 
Voyage en irlande 2015
Voyage en irlande 2015Voyage en irlande 2015
Voyage en irlande 2015
 
La passerelle opar information n°394
La passerelle opar information n°394La passerelle opar information n°394
La passerelle opar information n°394
 
LSI_Nouvelles_Déc.-Janvier 2013-2014
LSI_Nouvelles_Déc.-Janvier 2013-2014LSI_Nouvelles_Déc.-Janvier 2013-2014
LSI_Nouvelles_Déc.-Janvier 2013-2014
 
La passerelle opar information n°418 (2) mail
La passerelle opar information n°418 (2) mailLa passerelle opar information n°418 (2) mail
La passerelle opar information n°418 (2) mail
 
P'tit Chapellin décembre2016
P'tit Chapellin décembre2016P'tit Chapellin décembre2016
P'tit Chapellin décembre2016
 
La passerelle opar information n°419
La passerelle opar information n°419La passerelle opar information n°419
La passerelle opar information n°419
 
La passerelle opar information n°404 v3
La passerelle opar information n°404 v3La passerelle opar information n°404 v3
La passerelle opar information n°404 v3
 
La passerelle opar information n°396
La passerelle opar information n°396La passerelle opar information n°396
La passerelle opar information n°396
 
Angleterre
AngleterreAngleterre
Angleterre
 
La passerelle opar information n°385
La passerelle opar information n°385La passerelle opar information n°385
La passerelle opar information n°385
 
Présentation voyage à londres 2016
Présentation voyage à londres 2016Présentation voyage à londres 2016
Présentation voyage à londres 2016
 
Vie à lasne 132 web - partie 2
Vie à lasne 132   web - partie 2Vie à lasne 132   web - partie 2
Vie à lasne 132 web - partie 2
 

Plus de YesEuropa

Yeseuropa memoria anual 2021
Yeseuropa memoria anual 2021Yeseuropa memoria anual 2021
Yeseuropa memoria anual 2021YesEuropa
 
Diciembre 10
Diciembre 10Diciembre 10
Diciembre 10YesEuropa
 
Play with us (Juega con nosotros)
Play with us (Juega con nosotros)Play with us (Juega con nosotros)
Play with us (Juega con nosotros)YesEuropa
 
Boletín Noviembre
Boletín NoviembreBoletín Noviembre
Boletín NoviembreYesEuropa
 
5 de noviembre
5 de noviembre5 de noviembre
5 de noviembreYesEuropa
 
Subvenciones programas Europeos
Subvenciones programas Europeos Subvenciones programas Europeos
Subvenciones programas Europeos YesEuropa
 
Septiembre 22
Septiembre 22Septiembre 22
Septiembre 22YesEuropa
 
Septiembre 20
Septiembre 20Septiembre 20
Septiembre 20YesEuropa
 

Plus de YesEuropa (20)

Yeseuropa memoria anual 2021
Yeseuropa memoria anual 2021Yeseuropa memoria anual 2021
Yeseuropa memoria anual 2021
 
Diciembre 10
Diciembre 10Diciembre 10
Diciembre 10
 
Play with us (Juega con nosotros)
Play with us (Juega con nosotros)Play with us (Juega con nosotros)
Play with us (Juega con nosotros)
 
Boletín Noviembre
Boletín NoviembreBoletín Noviembre
Boletín Noviembre
 
5 de noviembre
5 de noviembre5 de noviembre
5 de noviembre
 
08.11.2021
08.11.202108.11.2021
08.11.2021
 
Octubre 29
Octubre 29Octubre 29
Octubre 29
 
Octubre 27
Octubre 27Octubre 27
Octubre 27
 
Octubre 25
Octubre 25Octubre 25
Octubre 25
 
Octubre 22
Octubre 22Octubre 22
Octubre 22
 
Octubre 20
Octubre 20Octubre 20
Octubre 20
 
Octubre 18
Octubre 18Octubre 18
Octubre 18
 
Octubre 15
Octubre 15Octubre 15
Octubre 15
 
Octubre 13
Octubre 13Octubre 13
Octubre 13
 
Octubre 11
Octubre 11Octubre 11
Octubre 11
 
Octubre 06
Octubre 06Octubre 06
Octubre 06
 
Octubre 04
Octubre 04Octubre 04
Octubre 04
 
Subvenciones programas Europeos
Subvenciones programas Europeos Subvenciones programas Europeos
Subvenciones programas Europeos
 
Septiembre 22
Septiembre 22Septiembre 22
Septiembre 22
 
Septiembre 20
Septiembre 20Septiembre 20
Septiembre 20
 

Dernier

PIE-A2-P 5- Supports stagiaires.pptx.pdf
PIE-A2-P 5- Supports stagiaires.pptx.pdfPIE-A2-P 5- Supports stagiaires.pptx.pdf
PIE-A2-P 5- Supports stagiaires.pptx.pdfRiDaHAziz
 
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Conférence_SK.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Conférence_SK.pdfSciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Conférence_SK.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Conférence_SK.pdfSKennel
 
Pas de vagues. pptx Film français
Pas de vagues.  pptx   Film     françaisPas de vagues.  pptx   Film     français
Pas de vagues. pptx Film françaisTxaruka
 
Pharmacologie des cardiotoniques pour Pharmacie
Pharmacologie des cardiotoniques pour PharmaciePharmacologie des cardiotoniques pour Pharmacie
Pharmacologie des cardiotoniques pour PharmacieLoloshka
 
Bernard Réquichot.pptx Peintre français
Bernard Réquichot.pptx   Peintre françaisBernard Réquichot.pptx   Peintre français
Bernard Réquichot.pptx Peintre françaisTxaruka
 
Pas de vagues. pptx Film français
Pas de vagues.  pptx      Film   françaisPas de vagues.  pptx      Film   français
Pas de vagues. pptx Film françaisTxaruka
 
Faut-il avoir peur de la technique ? (G. Gay-Para)
Faut-il avoir peur de la technique ? (G. Gay-Para)Faut-il avoir peur de la technique ? (G. Gay-Para)
Faut-il avoir peur de la technique ? (G. Gay-Para)Gabriel Gay-Para
 
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_IA.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_IA.pdfSciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_IA.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_IA.pdfSKennel
 
Zotero avancé - support de formation doctorants SHS 2024
Zotero avancé - support de formation doctorants SHS 2024Zotero avancé - support de formation doctorants SHS 2024
Zotero avancé - support de formation doctorants SHS 2024Alain Marois
 
Cours de Management des Systèmes d'information
Cours de Management des Systèmes d'informationCours de Management des Systèmes d'information
Cours de Management des Systèmes d'informationpapediallo3
 
LA MONTÉE DE L'ÉDUCATION DANS LE MONDE DE LA PRÉHISTOIRE À L'ÈRE CONTEMPORAIN...
LA MONTÉE DE L'ÉDUCATION DANS LE MONDE DE LA PRÉHISTOIRE À L'ÈRE CONTEMPORAIN...LA MONTÉE DE L'ÉDUCATION DANS LE MONDE DE LA PRÉHISTOIRE À L'ÈRE CONTEMPORAIN...
LA MONTÉE DE L'ÉDUCATION DANS LE MONDE DE LA PRÉHISTOIRE À L'ÈRE CONTEMPORAIN...Faga1939
 
Presentation de la plateforme Moodle - avril 2024
Presentation de la plateforme Moodle - avril 2024Presentation de la plateforme Moodle - avril 2024
Presentation de la plateforme Moodle - avril 2024Gilles Le Page
 
PIE-A2-P4-support stagiaires sept 22-validé.pdf
PIE-A2-P4-support stagiaires sept 22-validé.pdfPIE-A2-P4-support stagiaires sept 22-validé.pdf
PIE-A2-P4-support stagiaires sept 22-validé.pdfRiDaHAziz
 
Bibdoc 2024 - Ecologie du livre et creation de badge.pdf
Bibdoc 2024 - Ecologie du livre et creation de badge.pdfBibdoc 2024 - Ecologie du livre et creation de badge.pdf
Bibdoc 2024 - Ecologie du livre et creation de badge.pdfBibdoc 37
 
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Bilan.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Bilan.pdfSciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Bilan.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Bilan.pdfSKennel
 
Vulnérabilité numérique d’usage : un enjeu pour l’aide à la réussitepdf
Vulnérabilité numérique d’usage : un enjeu pour l’aide à la réussitepdfVulnérabilité numérique d’usage : un enjeu pour l’aide à la réussitepdf
Vulnérabilité numérique d’usage : un enjeu pour l’aide à la réussitepdfSylvianeBachy
 
Le Lean sur une ligne de production : Formation et mise en application directe
Le Lean sur une ligne de production : Formation et mise en application directeLe Lean sur une ligne de production : Formation et mise en application directe
Le Lean sur une ligne de production : Formation et mise en application directeXL Groupe
 
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_FormationRecherche.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_FormationRecherche.pdfSciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_FormationRecherche.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_FormationRecherche.pdfSKennel
 
Potentiel du Maroc en Produits du Terroir et Stratégie Adoptée pour le dévelo...
Potentiel du Maroc en Produits du Terroir et Stratégie Adoptée pour le dévelo...Potentiel du Maroc en Produits du Terroir et Stratégie Adoptée pour le dévelo...
Potentiel du Maroc en Produits du Terroir et Stratégie Adoptée pour le dévelo...NaimDoumissi
 

Dernier (20)

PIE-A2-P 5- Supports stagiaires.pptx.pdf
PIE-A2-P 5- Supports stagiaires.pptx.pdfPIE-A2-P 5- Supports stagiaires.pptx.pdf
PIE-A2-P 5- Supports stagiaires.pptx.pdf
 
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Conférence_SK.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Conférence_SK.pdfSciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Conférence_SK.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Conférence_SK.pdf
 
Pas de vagues. pptx Film français
Pas de vagues.  pptx   Film     françaisPas de vagues.  pptx   Film     français
Pas de vagues. pptx Film français
 
Pharmacologie des cardiotoniques pour Pharmacie
Pharmacologie des cardiotoniques pour PharmaciePharmacologie des cardiotoniques pour Pharmacie
Pharmacologie des cardiotoniques pour Pharmacie
 
Bernard Réquichot.pptx Peintre français
Bernard Réquichot.pptx   Peintre françaisBernard Réquichot.pptx   Peintre français
Bernard Réquichot.pptx Peintre français
 
Pas de vagues. pptx Film français
Pas de vagues.  pptx      Film   françaisPas de vagues.  pptx      Film   français
Pas de vagues. pptx Film français
 
Faut-il avoir peur de la technique ? (G. Gay-Para)
Faut-il avoir peur de la technique ? (G. Gay-Para)Faut-il avoir peur de la technique ? (G. Gay-Para)
Faut-il avoir peur de la technique ? (G. Gay-Para)
 
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_IA.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_IA.pdfSciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_IA.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_IA.pdf
 
Zotero avancé - support de formation doctorants SHS 2024
Zotero avancé - support de formation doctorants SHS 2024Zotero avancé - support de formation doctorants SHS 2024
Zotero avancé - support de formation doctorants SHS 2024
 
Cours de Management des Systèmes d'information
Cours de Management des Systèmes d'informationCours de Management des Systèmes d'information
Cours de Management des Systèmes d'information
 
LA MONTÉE DE L'ÉDUCATION DANS LE MONDE DE LA PRÉHISTOIRE À L'ÈRE CONTEMPORAIN...
LA MONTÉE DE L'ÉDUCATION DANS LE MONDE DE LA PRÉHISTOIRE À L'ÈRE CONTEMPORAIN...LA MONTÉE DE L'ÉDUCATION DANS LE MONDE DE LA PRÉHISTOIRE À L'ÈRE CONTEMPORAIN...
LA MONTÉE DE L'ÉDUCATION DANS LE MONDE DE LA PRÉHISTOIRE À L'ÈRE CONTEMPORAIN...
 
Presentation de la plateforme Moodle - avril 2024
Presentation de la plateforme Moodle - avril 2024Presentation de la plateforme Moodle - avril 2024
Presentation de la plateforme Moodle - avril 2024
 
PIE-A2-P4-support stagiaires sept 22-validé.pdf
PIE-A2-P4-support stagiaires sept 22-validé.pdfPIE-A2-P4-support stagiaires sept 22-validé.pdf
PIE-A2-P4-support stagiaires sept 22-validé.pdf
 
Bibdoc 2024 - Ecologie du livre et creation de badge.pdf
Bibdoc 2024 - Ecologie du livre et creation de badge.pdfBibdoc 2024 - Ecologie du livre et creation de badge.pdf
Bibdoc 2024 - Ecologie du livre et creation de badge.pdf
 
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Bilan.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Bilan.pdfSciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Bilan.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Bilan.pdf
 
Vulnérabilité numérique d’usage : un enjeu pour l’aide à la réussitepdf
Vulnérabilité numérique d’usage : un enjeu pour l’aide à la réussitepdfVulnérabilité numérique d’usage : un enjeu pour l’aide à la réussitepdf
Vulnérabilité numérique d’usage : un enjeu pour l’aide à la réussitepdf
 
DO PALÁCIO À ASSEMBLEIA .
DO PALÁCIO À ASSEMBLEIA                 .DO PALÁCIO À ASSEMBLEIA                 .
DO PALÁCIO À ASSEMBLEIA .
 
Le Lean sur une ligne de production : Formation et mise en application directe
Le Lean sur une ligne de production : Formation et mise en application directeLe Lean sur une ligne de production : Formation et mise en application directe
Le Lean sur une ligne de production : Formation et mise en application directe
 
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_FormationRecherche.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_FormationRecherche.pdfSciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_FormationRecherche.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_FormationRecherche.pdf
 
Potentiel du Maroc en Produits du Terroir et Stratégie Adoptée pour le dévelo...
Potentiel du Maroc en Produits du Terroir et Stratégie Adoptée pour le dévelo...Potentiel du Maroc en Produits du Terroir et Stratégie Adoptée pour le dévelo...
Potentiel du Maroc en Produits du Terroir et Stratégie Adoptée pour le dévelo...
 

Voluntariado en Bélgica

  • 1.
  • 2. Le centre de jour le Grain The daytime center Le Grain Transport en commun Public transport Rue de Chambéry 23 1040 Brussels 81 – Arrêt / Stop: La Chasse 36 - Arrêt / Stop: La Chasse
  • 3. L’éƋuipe du Grain The team of Le Grain Le Grain est le centre de jour de l’Aƌche Bruxelles. Il accueille une trentaine de personnes avec une déficience intellectuelle qui résident dans les foyers de L’Aƌche, en famille ou dans des institutions en dehors de L’Aƌche. L’éƋuipe du Grain se compose de 11 éducateurs spécialisés, 4-5 volontaires et 8-12 bénévoles qui viennent pour les ateliers spécifiques ou donnent des cours de français aux volontaires. Tu y croiseras certainement les membres de l’éƋuipe technique qui sont responsables de l’eŶtƌetieŶ de tous les foyers et du Grain et conduisent souvent les personnes accueillies (personnes avec un handicap) des foyers au centre de jour. Le Grain is the daytime center of L’Aƌche Bruxelles. It hosts some 30 persons with intellectual disabilities every weekday offering them various activities. Most of the people at Le Grain live in one of L’Aƌche’s homes, but some of them live with their families or in other institutions. The team of Le Grain consists of 11 educators specialized in supporting persons with disability, 4- 5 international volunteers and 8-12 local volunteers who visit the center to hold specific workshops or teach French to the internationals. You will regularly meet here the members of the technical team who are responsible for the maintenance of the L’Aƌche homes and the Grain as well. They are also the ones who drive the people from the homes to the daytime center most of the times.
  • 4. Une journée type (du volontaire) du Grain A (volunteeƌ’s) typical day in Le Grain • 8h30 – tournée pédestre (ou camionette): départ des personnes du foyers / leaving home • 8h30 - 9h - accueil au Grain / arriving to Le Grain • 9 h - les activités commencent / start of workshops • 9h -10h30 - activités / workshops • 10h30 - 11h – pause café & thé / coffee break • 11h - 12h30 – activités / workshops • 12h30-13h30 – repas / lunch • 13h30- 16h - activités / workshops • 16h - retour en famille ou en foyer (tournée pédestre ou camionette) / return home
  • 6. Nos ateliers Our workshops • Cuisine (matins: préparation du repas + aprés-midi: nettoyage et courses) / Kitchen (mornings: preparation of the lunch + afternoon: cleaning up and grocery shopping) • Parc: l’eŶtƌetieŶ de jardin autour du Grain / Park: maintenance of the garden around the Le Grain building • Jardin - entre mars et novembre (situé en dehors du Grain: L’Arche a un potager pour cultiver les légumes et fruits qui seront consommés par les personnes accueillies) / Garden – from March until November (takes place outside of Le Grain: L’Aƌche owns a ground to cultivate veggies and fruits which will be later used in L’Aƌche’s kitchens) • Ateliers créatives: couture, mosaique, bougie, bois, dessin / Creative workshops: sewing, mosaic, candle-making, drawing
  • 7. Nos ateliers Our workshops • Activités récréatives et sportives: musicothérapie, expression corporelle, école du cirque, endurance (balades en foret ou parc) / Recreative and sports activities: music therapy, physical expression, circus school, endurance (walks in the forest or parks) • Le club: musique, manucure, etc… / The club: music, manicure, etc… • La piscine / Swimming pool • Écriture / Writing • Reisseguier (kiné spécifique) – corps + espirit / Special kinesiology sessions – focus on the body + soul • Roseau: sorties calmes (plutôt pour les personnes agées) / Roseau: calm programs with slow schedule, mostly for the elderly • Pendant les vacances: des sorties / programmes plus fléxibles (à la mer, musées, etc.) / During holidays we organize more flexible programs (we go to the sea, visit museums, etc.)
  • 8. Le role des volontaires The role of the volunteers • Accompagner les personnes dans leur développement)//Accompagniement of the persons in their development • Aider à la cuisine//help in the kitchen • Participer aux activités de jardinage// Take part in gardening • Faire de la couture//to sew • Les volontaires ont la possibilité de découvrir toutes les activités mais ils doivent aussi pouvoir s’adapteƌaux besoins du centre de jour // possibility to take part in all kinds of activities but also flexibility needed to respond to the necessities of some workshops Les horaires : du lundi au vendredi de 9-16 h, mais parfois il leur est demandé de participer à une tournée pédestre//shedule : from Monday till Friday from 9-16, sometimes accompaniement of the persons with disabilities by volunteers for walking to the daytime center or to their homes • Les volontaires ont la possibilité de participer à des cours de français , soit dans un établlissement public ou à titre privé dans l’ Arche • 32h00 • Les week-ends sont libres , chaque volontaire est attaché à un foyer où il doit être présent 2 jours/mois. Durant les jours fériés et la période entre Noël et Nouvel An et le Grain est fermé. Dans ce cas, le volontaire prend congé ou participe prioritairement à la vie du foyer auquel il est rattaché • 2 jours de congé par mois qui peuvent être cumulés
  • 9. Ta maison: Betléem Home sweet home: Betléem Rue de Chambéry 23 1040 Brussels Chez L’ Arche, chacun(e) a son espace privée. A ton arrivée, tu peux changer et décorer ta chambre librement, pour que tu te sentes chez toi. Quelques exemples: / At L’Aƌche, everyone has a private space. At your arrival, you are free to decorate and change your room to make it feel like home! Some examples: Transport en commun Public transport 81 – Arrêt / Stop: La Chasse 36 - Arrêt / Stop: La Chasse