SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  2
In pairs, role play meeting an exchange student from a francophone country on the first day of
school.  S/he is curious about what school is like at MHS and you are curious about her
school. What teacher/student activities go on in those classes, who the teachers are, times the
classes are, your opinions of the classes, and what supplies you need for class.  Make sure to
discuss the what students should and shouldn't do in certain classes, at MHS and/or the exchange
student's school.

You should discuss at a minimum of 2 classes but must cover ALL underlined topics.

The foreign exchange student should ask questions, and the MHS student should ask questions
about what it's like in their home country.  For example, if Frankie from France asks what do you
use in class, you could answer and say, what about you, what do you use in class in France?

Class 1 - English.
American- Comment s’appelle ta prof de l’Anglaise?

French Student- Ma prof s’appelle Flowers.

American- Qu’est-ce qu’il est interdit en classe?

French Student- Il est interdit de écouter de la musique et etiliser les mobiles.

American- Qu’est-ce que tu utilises pour tes cours?

French Student- J’utilise le cahier, la classeur, le livre, le portable et le bureau.

American- Qu’est-ce qu’il est important de faire en classe?

French Student- Il est important de poser des questions, rendre les examens,
composer et étudier.

American- À quelle heure est le classe?

French Student- Il est à sept heures et trente.

American- Qu’est-ce que tu aimes faire en classe?

French Student- J’aime discuter, parler, et poser des questions.

American- Qu’est-ce que ta prof aimes faire en classe?
French Student- J’aime l’Anglaise parce que je suis forte en anglaise.




Class 2 - Math.

American- Comment s’appelle ta prof de maths?

French Student- Ma prof s’appelle Farster.

American- Qu’est-ce qu’il est interdit en classe?

French Student- l est interdit écouter de la musique et envoyer les emails.

American- Qu’est-ce que tu utilises pour tes cours?

French Student- J’utilise une feuille de papier, la calculatrice, le sac à dos, le crayon, le
cahier et la classeur.

American- Qu’ est-ce qu’il est important de faire en classe?

French Student- Il est important de arriver à l’heure, entendre, finir les devoirs et
mémoriser.

American- À quelle heure est le classe?

French Student- Il est à neuf heures.

American- Qu’est-ce que tu aimes faire en classe?

French Student- J’aime parler, poser des questions, et répondre aux questions.

American- Qu’est-ce que ta prof faire en classe?

French Student- Ma prof aime poser des questions, donner les devoirs et donner en
examen.

American- Pourquoi est-ce que tu aimes maths?

French Student- J’aime maths parce que je suis forte en maths.

Contenu connexe

Similaire à French Script

Comment gérer le premier jour en classe- 15 activités brise-glace
Comment gérer le premier jour en classe- 15 activités brise-glace Comment gérer le premier jour en classe- 15 activités brise-glace
Comment gérer le premier jour en classe- 15 activités brise-glace ANGIE STAMATIOU
 
POPA - SÉANCE 1 (l'apprentissage de francais).pptx
POPA - SÉANCE 1 (l'apprentissage de francais).pptxPOPA - SÉANCE 1 (l'apprentissage de francais).pptx
POPA - SÉANCE 1 (l'apprentissage de francais).pptxAlifiaVirnindyta1
 
Poser des questions 2014
Poser des questions 2014Poser des questions 2014
Poser des questions 2014DianaM2010
 
E-scénarisation entretien d'embauhe.
E-scénarisation entretien d'embauhe.E-scénarisation entretien d'embauhe.
E-scénarisation entretien d'embauhe.fatinamelhem
 
Rentrée 1ºeso 2015 2016
Rentrée 1ºeso 2015 2016 Rentrée 1ºeso 2015 2016
Rentrée 1ºeso 2015 2016 misslakes
 
Qu'est ce que tu etudies
Qu'est ce que tu etudiesQu'est ce que tu etudies
Qu'est ce que tu etudiesshzahedi
 
QU’EST-CE QUE TU ÉTUDIES?
QU’EST-CE QUE TU ÉTUDIES? QU’EST-CE QUE TU ÉTUDIES?
QU’EST-CE QUE TU ÉTUDIES? shzahedi
 
Cours-de-Francais-Debutant-Lecon-1a.pptx
Cours-de-Francais-Debutant-Lecon-1a.pptxCours-de-Francais-Debutant-Lecon-1a.pptx
Cours-de-Francais-Debutant-Lecon-1a.pptxJeanFritznelPtion
 
Frantsuzka mova-7-klas-chumak-2020
Frantsuzka mova-7-klas-chumak-2020Frantsuzka mova-7-klas-chumak-2020
Frantsuzka mova-7-klas-chumak-2020kreidaros1
 
7 fm ch_
7 fm ch_7 fm ch_
7 fm ch_4book
 
Règle 1 le secret pour améliorer votre français
Règle 1   le secret pour améliorer votre françaisRègle 1   le secret pour améliorer votre français
Règle 1 le secret pour améliorer votre françaisFrancaisAuthentique
 
02 chapter start here
02 chapter start here02 chapter start here
02 chapter start heremum53
 
Tu Es Comment?
Tu Es Comment?Tu Es Comment?
Tu Es Comment?alice ayel
 

Similaire à French Script (14)

Comment gérer le premier jour en classe- 15 activités brise-glace
Comment gérer le premier jour en classe- 15 activités brise-glace Comment gérer le premier jour en classe- 15 activités brise-glace
Comment gérer le premier jour en classe- 15 activités brise-glace
 
POPA - SÉANCE 1 (l'apprentissage de francais).pptx
POPA - SÉANCE 1 (l'apprentissage de francais).pptxPOPA - SÉANCE 1 (l'apprentissage de francais).pptx
POPA - SÉANCE 1 (l'apprentissage de francais).pptx
 
Poser des questions 2014
Poser des questions 2014Poser des questions 2014
Poser des questions 2014
 
E-scénarisation entretien d'embauhe.
E-scénarisation entretien d'embauhe.E-scénarisation entretien d'embauhe.
E-scénarisation entretien d'embauhe.
 
Rentrée 1ºeso 2015 2016
Rentrée 1ºeso 2015 2016 Rentrée 1ºeso 2015 2016
Rentrée 1ºeso 2015 2016
 
Qu'est ce que tu etudies
Qu'est ce que tu etudiesQu'est ce que tu etudies
Qu'est ce que tu etudies
 
QU’EST-CE QUE TU ÉTUDIES?
QU’EST-CE QUE TU ÉTUDIES? QU’EST-CE QUE TU ÉTUDIES?
QU’EST-CE QUE TU ÉTUDIES?
 
Cours-de-Francais-Debutant-Lecon-1a.pptx
Cours-de-Francais-Debutant-Lecon-1a.pptxCours-de-Francais-Debutant-Lecon-1a.pptx
Cours-de-Francais-Debutant-Lecon-1a.pptx
 
Frantsuzka mova-7-klas-chumak-2020
Frantsuzka mova-7-klas-chumak-2020Frantsuzka mova-7-klas-chumak-2020
Frantsuzka mova-7-klas-chumak-2020
 
1
11
1
 
7 fm ch_
7 fm ch_7 fm ch_
7 fm ch_
 
Règle 1 le secret pour améliorer votre français
Règle 1   le secret pour améliorer votre françaisRègle 1   le secret pour améliorer votre français
Règle 1 le secret pour améliorer votre français
 
02 chapter start here
02 chapter start here02 chapter start here
02 chapter start here
 
Tu Es Comment?
Tu Es Comment?Tu Es Comment?
Tu Es Comment?
 

Plus de sa434191mhs

14th Arrodissement
14th Arrodissement14th Arrodissement
14th Arrodissementsa434191mhs
 
Last Spring Break
Last Spring BreakLast Spring Break
Last Spring Breaksa434191mhs
 
Chateau de Chambord
Chateau de ChambordChateau de Chambord
Chateau de Chambordsa434191mhs
 
Topic 3 Dialog Comic Life
Topic 3 Dialog Comic LifeTopic 3 Dialog Comic Life
Topic 3 Dialog Comic Lifesa434191mhs
 
Topic 3 Dialog Comic Life
Topic 3 Dialog Comic LifeTopic 3 Dialog Comic Life
Topic 3 Dialog Comic Lifesa434191mhs
 
Extracurricular Activity Speaking Task
Extracurricular Activity Speaking TaskExtracurricular Activity Speaking Task
Extracurricular Activity Speaking Tasksa434191mhs
 
French Schools vs. American Schools
French Schools vs. American SchoolsFrench Schools vs. American Schools
French Schools vs. American Schoolssa434191mhs
 

Plus de sa434191mhs (11)

14th Arrodissement
14th Arrodissement14th Arrodissement
14th Arrodissement
 
Last Spring Break
Last Spring BreakLast Spring Break
Last Spring Break
 
Chateau de Chambord
Chateau de ChambordChateau de Chambord
Chateau de Chambord
 
Shopping List
Shopping ListShopping List
Shopping List
 
Chores Keynote
Chores KeynoteChores Keynote
Chores Keynote
 
Topic 3 Dialog Comic Life
Topic 3 Dialog Comic LifeTopic 3 Dialog Comic Life
Topic 3 Dialog Comic Life
 
Topic 3 Dialog Comic Life
Topic 3 Dialog Comic LifeTopic 3 Dialog Comic Life
Topic 3 Dialog Comic Life
 
Extracurricular Activity Speaking Task
Extracurricular Activity Speaking TaskExtracurricular Activity Speaking Task
Extracurricular Activity Speaking Task
 
Topic 2 Dialog
Topic 2 DialogTopic 2 Dialog
Topic 2 Dialog
 
French Schools vs. American Schools
French Schools vs. American SchoolsFrench Schools vs. American Schools
French Schools vs. American Schools
 
French project
French projectFrench project
French project
 

Dernier

Approche-des-risques-par-l’analyse-des-accidents-1.pptx
Approche-des-risques-par-l’analyse-des-accidents-1.pptxApproche-des-risques-par-l’analyse-des-accidents-1.pptx
Approche-des-risques-par-l’analyse-des-accidents-1.pptxssusercbaa22
 
LA MONTÉE DE L'ÉDUCATION DANS LE MONDE DE LA PRÉHISTOIRE À L'ÈRE CONTEMPORAIN...
LA MONTÉE DE L'ÉDUCATION DANS LE MONDE DE LA PRÉHISTOIRE À L'ÈRE CONTEMPORAIN...LA MONTÉE DE L'ÉDUCATION DANS LE MONDE DE LA PRÉHISTOIRE À L'ÈRE CONTEMPORAIN...
LA MONTÉE DE L'ÉDUCATION DANS LE MONDE DE LA PRÉHISTOIRE À L'ÈRE CONTEMPORAIN...Faga1939
 
Présentation de cartes d'extension zhr..pptx
Présentation de cartes d'extension zhr..pptxPrésentation de cartes d'extension zhr..pptx
Présentation de cartes d'extension zhr..pptxpopzair
 
A3iFormations, organisme de formations certifié qualiopi.
A3iFormations, organisme de formations certifié qualiopi.A3iFormations, organisme de formations certifié qualiopi.
A3iFormations, organisme de formations certifié qualiopi.Franck Apolis
 
Fondation Louis Vuitton. pptx
Fondation      Louis      Vuitton.   pptxFondation      Louis      Vuitton.   pptx
Fondation Louis Vuitton. pptxTxaruka
 
systeme expert_systeme expert_systeme expert
systeme expert_systeme expert_systeme expertsysteme expert_systeme expert_systeme expert
systeme expert_systeme expert_systeme expertChristianMbip
 
Formation M2i - Comprendre les neurosciences pour développer son leadership
Formation M2i - Comprendre les neurosciences pour développer son leadershipFormation M2i - Comprendre les neurosciences pour développer son leadership
Formation M2i - Comprendre les neurosciences pour développer son leadershipM2i Formation
 
Bolero. pptx . Film de A nnne Fontaine
Bolero. pptx . Film   de  A nnne FontaineBolero. pptx . Film   de  A nnne Fontaine
Bolero. pptx . Film de A nnne FontaineTxaruka
 
MaintenanceLa Maintenance Corrective.ppt
MaintenanceLa Maintenance Corrective.pptMaintenanceLa Maintenance Corrective.ppt
MaintenanceLa Maintenance Corrective.pptssusercbaa22
 
Cours-irrigation_et_drainage_cours1.pptx
Cours-irrigation_et_drainage_cours1.pptxCours-irrigation_et_drainage_cours1.pptx
Cours-irrigation_et_drainage_cours1.pptxlamourfrantz
 
Guide Final de rédaction de mémoire de fin d'étude
Guide Final de rédaction de mémoire de fin d'étudeGuide Final de rédaction de mémoire de fin d'étude
Guide Final de rédaction de mémoire de fin d'étudeBenamraneMarwa
 
666148532-Formation-Habilitation-ELECTRIQUE-ENTREPRISE-MARS-2017.pptx
666148532-Formation-Habilitation-ELECTRIQUE-ENTREPRISE-MARS-2017.pptx666148532-Formation-Habilitation-ELECTRIQUE-ENTREPRISE-MARS-2017.pptx
666148532-Formation-Habilitation-ELECTRIQUE-ENTREPRISE-MARS-2017.pptxSAID MASHATE
 
presentation l'interactionnisme symbolique finale.pptx
presentation l'interactionnisme symbolique  finale.pptxpresentation l'interactionnisme symbolique  finale.pptx
presentation l'interactionnisme symbolique finale.pptxMalikaIdseaid1
 

Dernier (15)

Approche-des-risques-par-l’analyse-des-accidents-1.pptx
Approche-des-risques-par-l’analyse-des-accidents-1.pptxApproche-des-risques-par-l’analyse-des-accidents-1.pptx
Approche-des-risques-par-l’analyse-des-accidents-1.pptx
 
LA MONTÉE DE L'ÉDUCATION DANS LE MONDE DE LA PRÉHISTOIRE À L'ÈRE CONTEMPORAIN...
LA MONTÉE DE L'ÉDUCATION DANS LE MONDE DE LA PRÉHISTOIRE À L'ÈRE CONTEMPORAIN...LA MONTÉE DE L'ÉDUCATION DANS LE MONDE DE LA PRÉHISTOIRE À L'ÈRE CONTEMPORAIN...
LA MONTÉE DE L'ÉDUCATION DANS LE MONDE DE LA PRÉHISTOIRE À L'ÈRE CONTEMPORAIN...
 
Présentation de cartes d'extension zhr..pptx
Présentation de cartes d'extension zhr..pptxPrésentation de cartes d'extension zhr..pptx
Présentation de cartes d'extension zhr..pptx
 
A3iFormations, organisme de formations certifié qualiopi.
A3iFormations, organisme de formations certifié qualiopi.A3iFormations, organisme de formations certifié qualiopi.
A3iFormations, organisme de formations certifié qualiopi.
 
Fondation Louis Vuitton. pptx
Fondation      Louis      Vuitton.   pptxFondation      Louis      Vuitton.   pptx
Fondation Louis Vuitton. pptx
 
systeme expert_systeme expert_systeme expert
systeme expert_systeme expert_systeme expertsysteme expert_systeme expert_systeme expert
systeme expert_systeme expert_systeme expert
 
Formation M2i - Comprendre les neurosciences pour développer son leadership
Formation M2i - Comprendre les neurosciences pour développer son leadershipFormation M2i - Comprendre les neurosciences pour développer son leadership
Formation M2i - Comprendre les neurosciences pour développer son leadership
 
Evaluación Alumnos de Ecole Victor Hugo
Evaluación Alumnos de Ecole  Victor HugoEvaluación Alumnos de Ecole  Victor Hugo
Evaluación Alumnos de Ecole Victor Hugo
 
Bolero. pptx . Film de A nnne Fontaine
Bolero. pptx . Film   de  A nnne FontaineBolero. pptx . Film   de  A nnne Fontaine
Bolero. pptx . Film de A nnne Fontaine
 
MaintenanceLa Maintenance Corrective.ppt
MaintenanceLa Maintenance Corrective.pptMaintenanceLa Maintenance Corrective.ppt
MaintenanceLa Maintenance Corrective.ppt
 
Cours-irrigation_et_drainage_cours1.pptx
Cours-irrigation_et_drainage_cours1.pptxCours-irrigation_et_drainage_cours1.pptx
Cours-irrigation_et_drainage_cours1.pptx
 
Pâques de Sainte Marie-Euphrasie Pelletier
Pâques de Sainte Marie-Euphrasie PelletierPâques de Sainte Marie-Euphrasie Pelletier
Pâques de Sainte Marie-Euphrasie Pelletier
 
Guide Final de rédaction de mémoire de fin d'étude
Guide Final de rédaction de mémoire de fin d'étudeGuide Final de rédaction de mémoire de fin d'étude
Guide Final de rédaction de mémoire de fin d'étude
 
666148532-Formation-Habilitation-ELECTRIQUE-ENTREPRISE-MARS-2017.pptx
666148532-Formation-Habilitation-ELECTRIQUE-ENTREPRISE-MARS-2017.pptx666148532-Formation-Habilitation-ELECTRIQUE-ENTREPRISE-MARS-2017.pptx
666148532-Formation-Habilitation-ELECTRIQUE-ENTREPRISE-MARS-2017.pptx
 
presentation l'interactionnisme symbolique finale.pptx
presentation l'interactionnisme symbolique  finale.pptxpresentation l'interactionnisme symbolique  finale.pptx
presentation l'interactionnisme symbolique finale.pptx
 

French Script

  • 1. In pairs, role play meeting an exchange student from a francophone country on the first day of school.  S/he is curious about what school is like at MHS and you are curious about her school. What teacher/student activities go on in those classes, who the teachers are, times the classes are, your opinions of the classes, and what supplies you need for class.  Make sure to discuss the what students should and shouldn't do in certain classes, at MHS and/or the exchange student's school. You should discuss at a minimum of 2 classes but must cover ALL underlined topics. The foreign exchange student should ask questions, and the MHS student should ask questions about what it's like in their home country.  For example, if Frankie from France asks what do you use in class, you could answer and say, what about you, what do you use in class in France? Class 1 - English. American- Comment s’appelle ta prof de l’Anglaise? French Student- Ma prof s’appelle Flowers. American- Qu’est-ce qu’il est interdit en classe? French Student- Il est interdit de écouter de la musique et etiliser les mobiles. American- Qu’est-ce que tu utilises pour tes cours? French Student- J’utilise le cahier, la classeur, le livre, le portable et le bureau. American- Qu’est-ce qu’il est important de faire en classe? French Student- Il est important de poser des questions, rendre les examens, composer et étudier. American- À quelle heure est le classe? French Student- Il est à sept heures et trente. American- Qu’est-ce que tu aimes faire en classe? French Student- J’aime discuter, parler, et poser des questions. American- Qu’est-ce que ta prof aimes faire en classe?
  • 2. French Student- J’aime l’Anglaise parce que je suis forte en anglaise. Class 2 - Math. American- Comment s’appelle ta prof de maths? French Student- Ma prof s’appelle Farster. American- Qu’est-ce qu’il est interdit en classe? French Student- l est interdit écouter de la musique et envoyer les emails. American- Qu’est-ce que tu utilises pour tes cours? French Student- J’utilise une feuille de papier, la calculatrice, le sac à dos, le crayon, le cahier et la classeur. American- Qu’ est-ce qu’il est important de faire en classe? French Student- Il est important de arriver à l’heure, entendre, finir les devoirs et mémoriser. American- À quelle heure est le classe? French Student- Il est à neuf heures. American- Qu’est-ce que tu aimes faire en classe? French Student- J’aime parler, poser des questions, et répondre aux questions. American- Qu’est-ce que ta prof faire en classe? French Student- Ma prof aime poser des questions, donner les devoirs et donner en examen. American- Pourquoi est-ce que tu aimes maths? French Student- J’aime maths parce que je suis forte en maths.