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1. École primaire Carthage Byrsa Les élèves des 5e
(A et B)
Maîtresse : Sémia JRIDI 2017/ 2018
Journal de classe
Élaboration du Cahier des charges
1) Le nom du journal : tous les élèves choisissent un titre. Après quelques jours, on
soumet la liste au vote.
2) Le public cible : les élèves, les enseignants, le directeur, l’inspecteur, l’assistante
pédagogique, les parents, les autres écoles, les habitants de la ville, etc.
3) Le nombre de pages : 12 pages (modifiable).
4) Son format : impression A4
5) Les thèmes et les rubriques : le journal doit refléter la vie de la classe donc les
rubriques doivent être très proches de ce qui se passe en classe et/ ou dans la cour
de l’école et liés aux thèmes abordés tout au long de l’année scolaire.
Exemples :
Notre école/ classe/ Protéger et valoriser l’environnement/ Sport/ Santé/ hygiène (corporelle/
alimentaire) /Loisirs et distraction/ Voyager c’est découvrir/ Art et célébrité/ Jeux/ NTIC
(Nouvelles Technologie de l’Information et de la Communication) / etc.
6) Sa fabrication
• Qui fait la maquette ?
Les élèves et la maîtresse
• Les photos et les illustrations
- Chacun pense à illustrer son article par des photos récupérées sur Internet
(Attention au droit à l’image) ou prise par l’élève lui-même ou par un dessin.
- Des élèves dessinent.
7) Impression
Imprimé, le produit final sera en couleurs.
8) Choix des textes et évaluations
Comment va-t-on choisir les différents types d’articles (textes informatifs, brèves, billets,
reportages, interviews, enquêtes, comptes rendus, critiques, enquêtes, marronniers, etc.) ?

2. École primaire Carthage Byrsa Les élèves des 5e
(A et B)
Maîtresse : Sémia JRIDI 2017/ 2018
Chacun fait ses recherches et proposera ses articles. Les articles seront choisis en groupe de
rédaction qui se tiendra un atelier sur deux, durant 10 minutes au début de chaque séance, en
classe. Puis chacun rédigera. La correction, le choix et la rédaction définitive des titres et des
légendes clôturent le choix des textes.
Il faut veiller à ce que chaque phrase doit contenir une information ou un message.
Il faut privilégier les phrases courtes (sujet, verbe, complément) ne dépassant pas la capacité
de mémorisation qui est 12 mots. Les paragraphes seront de 10 à 12 lignes.
Les articles retenus devront alors être traités et mis en page par les élèves, dans le laboratoire
d’informatique de l’école si c’est possible, sinon chez eux, et envoyés au responsable du
journal.
9) La directrice du journal : la maîtresse
Le responsable du contenu doit être une personne MAJEURE.
10) Déroulement : sur 1 mois (mai 2018)
Date de début : 08 mai
Date de parution : 31 mai
11) Échéances
Fixation de la date de communication de la progression et la réalisation des tâches et/ ou celle
du dépôt des articles, celle de la réunion des groupes de travail (au début ou pendant chaque
séance de classe, soit 10 à 12 minutes…) et/ ou celle de la parution du journal.
Le dépôt des articles se fera électroniquement, envoyé à la maîtresse via Messenger, en pièce
jointe, selon la possibilité de connexion des élèves sinon via un périphérique (USB).
12) Répartition des tâches
• Nommer des responsables des rubriques.
• Nommer un responsable de l’illustration.
• Un secrétaire de rédaction.
Préparation d’une fiche contenant les rôles et leur description.
Tout le monde participe en rédigeant au moins un article (individuellement ou en duo…)
Chaque élève veille à trouver une illustration (photo, dessin…) pour son article, à vérifier la
fiabilité de la source d’informations et à mentionner cette source.
13) Diffusion et Financement
Le produit final sera diffusé en fichier impression PDF sur la page Facebook de l’école, le Blog
et le compte twitter des 5e
, gratuitement.