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Téléchargé parChristian Lemay
22 plan de lecture télévisioncl_nd
Le document présente un guide structuré pour analyser un texte sur la télévision en trois lectures. Il souligne les bénéfices de la télévision, tels que son rôle informatif, éducatif et social, tout en proposant une méthode d'annotation et de résumé. Le plan est divisé en introduction, développement et conclusion, avec des regroupements d'idées pour faciliter la compréhension.
22 plan de lecture télévisioncl_nd
- 1. Le plan delecture
- 2. Activité pratique En utilisantla méthode suivante, faites ressortir le plan du texte : – La télévision (p. 124-125)
- 3. Première lecture Clarification dutexte Trouvez l’idée maîtresse du texte : Objet : le sujet, ce dont on parle la télévision Intention : le propos, le point de vue reconnaître ses aspects positifs
- 4.
- 5. 5 étapes 1. Numérotezles paragraphes 2. Annotez le texte dans la marge par le biais de mots-clés 3. Soulignez les marqueurs de relation 4. Éliminez les problèmes de vocabulaire 5. Résumez l’idée principale de chaque paragraphe en une phrase complète
- 6. 1. Numérotez lesparagraphes 1 2 3 4 5 6 Etc.
- 7. 2. Annotez letexte : dans la marge par le biais de mots-clés résumant le contenu du paragraphe – Mots-clés que vous – pouvez abréger – Ex. 1 – Hyp. – Intro – sp – Cons. – sol.
- 8. 2. Exemples d’annotationsmarginales Illustration
- 9. 2. Exemples d’annotationsmarginales Explication • Expl. Hypothèse – Hyp.
- 10. 2. Exemples d’annotationsmarginales Impact sur… • Env. • Soc. • Écon. Structure du texte : Introduction: intro Développement dév Conclusion concl
- 11. Exemple Paragraphe 3 –Mot-clé : informe – Explication : par l’image – Illustration : exemple des premiers pas de l’homme sur la Lune – Autre exemple ?
- 12. 3. Soulignez… les marqueursde relation – Exemples ? – D’abord (par. 2), Par ailleurs, (par. 3) les phrases de transition – Exemples ? – Autre aspect positif de la télévision : (par. 4)
- 13. 4. Éliminez lesproblèmes de vocabulaire Exemple : – Conjurer leur détresse (par. 6) ? Autres exemples ?
- 14. 5. Pour chacundes paragraphes, résumez… l’idée principale en une phrase. Trouvez la phrase qui résume le mieux l’idée du paragraphe.
- 15. Titres de paragraphes 1. Introduction 2. La télévision délasse. 3. Elle informe. 4. Elle instruit. 5. Elle enrichit les conversations familiales. 6. Elle atténue la solitude. 7. Conclusion: elle est bénéfique.
- 16. Plan global Introduction: • Malgré les critiques qu’on lui fait, la télévision possède des côtés positifs Développement – La télévision délasse. – Elle informe. – Elle instruit. – Elle enrichit les conversations familiales. – Elle atténue la solitude. Conclusion: elle est bénéfique.
- 17. Regroupements d’idées Introduction: • Malgré les critiques qu’on lui fait, la télévision possède des côtés positifs Développement • La télévision délasse. • Elle informe. (Idées à rassembler : la télé éduque) • Elle instruit. • Elle enrichit les conversations familiales. • Elle atténue la solitude. Conclusion: elle est bénéfique.
- 18. Troisième lecture :plan (p. 126) - en équipe - – Introduction • Sujet amené : critiques de la télé • Sujet posé : aspects positifs de la télé • Sujet divisé : – Développement • A - Idée principale : la télé délasse – Illustration – Explication • B- Idée principale: la télé éduque – Illustration – Explication • C- Idée principale : la télé enrichit les conversations – Illustration – Explication • D- Idée principale : la télé atténue la solitude – Illustration – Explication – Conclusion • Synthèse : la télé est bénéfique • Ouverture : à condition de choisir