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Techniques de communication I
        - FRA 16621 -

   Professeur: Christian Lemay
  Courriel: clemay@lacitec.on.ca
        Bureau : I-2030.01
Le français en santé


                     Enseignant:
                    Christian Lemay

           Centre d’apprentissage linguistique


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   Quel journal?
Développer l’art du




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Connaître les secrets de:




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Parler de manière
            imagée




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Enjeux de la rédaction
1.Écrire des textes variés
      1.(ou comment varier les formes)

2.Être lu
      1.(ou comment donner du relief à votre contenu)

3.Écrire moins
      1.(ou l’importance d’écrire concis)

4.Être compris
      1.(ou comment gagner en clarté et en lisibilité)
09/14/12                             Footer Text         7
Les cours
 1re année
          Techniques de communication 1
       •   Techniques de communication 2
• 2e année
       •   Techniques de communication III




09/14/12                                     Footer Text   8
Les cours de 1                         re
                                               année
          Techniques de communication 1
           •   Texte informatif (nouvelle)
           •   Compte rendu
       •   Techniques de communication 2
           •   Texte argumentatif (chronique, pamphlet)
           •   Rédaction administrative (lettre, courriel, note)




09/14/12                                   Footer Text             9
• 2e année

      •    Techniques de communication III
           •   Communication orale
           •   Débat
           •   Table ronde
           •   Improvisation
           •   Lectures




09/14/12                                     Footer Text   10
Pour écrire, il faut bien sûr

              Cultiver son jardin (Voltaire)




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La langue : au cœur de nos communications…


                      Société


                  Milieu de travail


                      Collège

                      Langue
Rappel : cours de 3 heures


 50 minutes – en classe
    Pause – 10 minutes
 50 minutes – en classe
    Pause – 10 minutes
 50 minutes – au laboratoire informatique


 Les présences sont notées pour chaque heure de
  cours.
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À la fin de ce cours, l’étudiant(e) sera en mesure de:
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À la fin de ce cours, l’étudiant(e) sera en mesure de:
 Produire des textes informatifs de type analytique (résolution de
   problème) (35 %) :   - problème
                        - causes
                        - conséquences
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À la fin de ce cours, l’étudiant(e) sera en mesure de:
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À la fin de ce cours, l’étudiant(e) sera en mesure de:
 Lire et d’interpréter des textes de niveau collégial afin
  d’améliorer ses compétences en français (20 %) :
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Ressources obligatoires

  Un dictionnaire récent et pertinent
  Dictionnaire recommandé:
     Villers, M.-É. de (2009). Multidictionnaire de la langue
      française, 5e édition. Montréal : éditions Québec
      Amérique.
           Disponible à la Librairie COOPSCO (F 2e étage)



  Recueil de photocopies
     La Cité collégiale (2012). Manuel de l’étudiant –
      Techniques de communication I – cote du cours : FRA
      16621.
           Disponible au Centre de reprographie (G sous-sol)

  5 $ sur votre carte d’étudiant(e)
   pour imprimer au laboratoire
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Modalités d’évaluations

Évaluations                            Pondération
 Révision/correction de textes               20 %
 Textes informatifs                          35 %
 Compréhension de lecture                    20 %
 Compte rendu                                25%
 Total                                       100%

 Exigence particulière (p. 4-15.): Toute évaluation
  sommative doit se faire en classe durant les heures
  de cours […].
Grille d’évaluation

          Le fond                          La forme
          (50 %)                           (50 %)

          Quoi?                            Comment?
  Idées
               Mots                                 Orthographe
                                    Ponctuation
 Phrases
               Texte                                Syntaxe
                                    Accords
Cohérence          Concision


    La structure                              Le «code»
PLAN DE COURS (p. 3-4)




          Exigences particulières
Comme dirait Guy A. Lepage à l’émission
Tout le monde en parle : « On jase là…»
Plagiat et fraude scolaire

                      Quoi? 0% Tous mes
                        arguments sont
                            faux?!

                   J’ai tout
                     copié
                 directement
                 d’Internet!!
On jase là…

Présences aux cours

Ponctualité

Remise des travaux
On jase là…




   Bado.(2012, 1er septembre). La rentrée scolaire. LeDroit, p. 18.
On jase là…
Tremplinguistique
 Centre d’aide en français
 C-1040
 Ouvert dès le 20 septembre

 613 742-2483, poste 2233
 tremplinguistique@lacitec.on.ca


 8 h à 20 h (lundi-jeudi)
 8 h à 17 h (vendredi)             Service gratuit!
Questions
Mot de la fin


- Le succès «par le» français -

       Bonne session!

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1 bienvenuechristian2012b

  • 1. Bienvenue ! Techniques de communication I - FRA 16621 - Professeur: Christian Lemay Courriel: clemay@lacitec.on.ca Bureau : I-2030.01
  • 2. Le français en santé Enseignant: Christian Lemay Centre d’apprentissage linguistique 09/14/12 2 Footer Text
  • 3. Lire  Quel journal?
  • 5. Connaître les secrets de: 09/14/12 Footer Text 5
  • 6. Parler de manière imagée 09/14/12 Footer Text 6
  • 7. Enjeux de la rédaction 1.Écrire des textes variés 1.(ou comment varier les formes) 2.Être lu 1.(ou comment donner du relief à votre contenu) 3.Écrire moins 1.(ou l’importance d’écrire concis) 4.Être compris 1.(ou comment gagner en clarté et en lisibilité) 09/14/12 Footer Text 7
  • 8. Les cours  1re année  Techniques de communication 1 • Techniques de communication 2 • 2e année • Techniques de communication III 09/14/12 Footer Text 8
  • 9. Les cours de 1 re année  Techniques de communication 1 • Texte informatif (nouvelle) • Compte rendu • Techniques de communication 2 • Texte argumentatif (chronique, pamphlet) • Rédaction administrative (lettre, courriel, note) 09/14/12 Footer Text 9
  • 10. • 2e année • Techniques de communication III • Communication orale • Débat • Table ronde • Improvisation • Lectures 09/14/12 Footer Text 10
  • 11. Pour écrire, il faut bien sûr  Cultiver son jardin (Voltaire) 09/14/12 Footer Text 11
  • 12. La langue : au cœur de nos communications… Société Milieu de travail Collège Langue
  • 13. Rappel : cours de 3 heures  50 minutes – en classe  Pause – 10 minutes  50 minutes – en classe  Pause – 10 minutes  50 minutes – au laboratoire informatique  Les présences sont notées pour chaque heure de cours.
  • 14. PLAN DE COURS (p. 1) Résultats d’apprentissage du cours À la fin de ce cours, l’étudiant(e) sera en mesure de:  Réviser et de corriger des textes afin de les présenter dans un français correct faisant preuve de maturité syntaxique. (20%)
  • 15. PLAN DE COURS (p. 1-2) Résultats d’apprentissage du cours À la fin de ce cours, l’étudiant(e) sera en mesure de:  Produire des textes informatifs de type analytique (résolution de problème) (35 %) : - problème - causes - conséquences - solutions
  • 16. PLAN DE COURS (p. 2) Résultats d’apprentissage du cours À la fin de ce cours, l’étudiant(e) sera en mesure de:  Produire des comptes rendus d’activité (25 %) :
  • 17. PLAN DE COURS (p. 2) Résultats d’apprentissage du cours À la fin de ce cours, l’étudiant(e) sera en mesure de:  Lire et d’interpréter des textes de niveau collégial afin d’améliorer ses compétences en français (20 %) :
  • 18. PLAN DE COURS (p. 2) Ressources obligatoires  Un dictionnaire récent et pertinent  Dictionnaire recommandé:  Villers, M.-É. de (2009). Multidictionnaire de la langue française, 5e édition. Montréal : éditions Québec Amérique.  Disponible à la Librairie COOPSCO (F 2e étage)  Recueil de photocopies  La Cité collégiale (2012). Manuel de l’étudiant – Techniques de communication I – cote du cours : FRA 16621.  Disponible au Centre de reprographie (G sous-sol)  5 $ sur votre carte d’étudiant(e) pour imprimer au laboratoire
  • 19. PLAN DE COURS (p. 3) Modalités d’évaluations Évaluations Pondération  Révision/correction de textes 20 %  Textes informatifs 35 %  Compréhension de lecture 20 %  Compte rendu 25%  Total 100%  Exigence particulière (p. 4-15.): Toute évaluation sommative doit se faire en classe durant les heures de cours […].
  • 20. Grille d’évaluation Le fond La forme (50 %) (50 %) Quoi? Comment? Idées Mots Orthographe Ponctuation Phrases Texte Syntaxe Accords Cohérence Concision La structure Le «code»
  • 21. PLAN DE COURS (p. 3-4) Exigences particulières
  • 22. Comme dirait Guy A. Lepage à l’émission Tout le monde en parle : « On jase là…» Plagiat et fraude scolaire Quoi? 0% Tous mes arguments sont faux?! J’ai tout copié directement d’Internet!!
  • 23. On jase là… Présences aux cours Ponctualité Remise des travaux
  • 24. On jase là… Bado.(2012, 1er septembre). La rentrée scolaire. LeDroit, p. 18.
  • 26. Tremplinguistique  Centre d’aide en français  C-1040  Ouvert dès le 20 septembre  613 742-2483, poste 2233  tremplinguistique@lacitec.on.ca  8 h à 20 h (lundi-jeudi)  8 h à 17 h (vendredi) Service gratuit!
  • 28. Mot de la fin - Le succès «par le» français - Bonne session!