Cette masterclass est accompagnée du livret "Le manuel du métavers", qui combine habilement des sections théoriques et des exercices pratiques pour une expérience d'apprentissage optimale.
Norton au Café Numérique : Les internautes sont-ils suffisament concernés par...Pieter De Wit
Virus, vols ou pertes de données, phishing, vie privée … Internet semble être un vaste espace où les problèmes de sécurité sont nombreux et inévitables. Sommes-nous condamnés à être otages de quelques malintentionnés pour le restant de notre vie en ligne ? Mercredi, le 7 décembre 2011 le Café Numérique Bruxelles a parlé sécurité en ligne et démontré qu’il vaut mieux prévenir que guérir.
Norton By Symantec a présenté des chiffres inédits résultants d’une enquête menée sur l’utilisation d’Internet par les enfants. Le rapport révélera, à titre d’exemple, des chiffres belges sur les expériences les plus courantes vécues sur Internet, quelles sont les ignorances parentales, quelles sont les principales inquiétudes des enfants, etc.
NFT, Metaverse, DOA…
Quelles perspectives pour les marques, quels usages au sein de la Gen Z ? Emmanuel Berne, directeur des études de heaven et Frédéric Cavazza, cofondateur et directeur général de SYSK reviennent sur les origines du Web3, ses perspectives et sur la réalité de ses usages au sein de la Gen Z en France.
Le Cloud Computing, le Web 3.0 et même le Web 4.0 ne peuvent se passer d’une gestion coordonnée et opposable du droit d’usage (DLM) des informations partagées.
Norton au Café Numérique : Les internautes sont-ils suffisament concernés par...Pieter De Wit
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Petits secrets entre amis : les acteurs du web doivent ils prêter serment ?Jean-Philippe Simonnet
webmaster, chef de projets, développeurs, intégrateurs, administrateur réseau… Nous avons tous entre les mains des mots de passe de nos collègues, amis, responsables, voire de nos sociétés, certains de nos clients.
Pourtant combien d’entre nous ont une clause de confidentialité dans leurs contrats ? À l’heure de la tentation sécuritaire, de l’envie de légiférer des politiciens sur les droits et les devoirs des internautes, de la peur de ne pas savoir gérer nos identités numériques, que penser de ces mots de passe qui nous sont confiés du fait de notre compétence professionnelle ? Serons-nous, un jour, comme les médecins, avocats obligés de prêter serment ? Pourrons-nous invoquer la protection de nos sources, comme les journalistes, pour les données qui nous sont confiées ?
Bienvenue dans ma masterclass exclusive sur le métavers, un moment clé de notre histoire technologique. Les plus grands acteurs du numérique, ainsi que de nombreux autres intervenants issus de divers horizons, ont identifié le métavers comme une priorité incontournable. Les investissements réalisés sont impressionnants et le nombre croissant de plateformes et de services nouveaux est tout simplement époustouflant. Déjà, des milliers d'acteurs s'activent pour construire le métavers. En fin d'année 2022, celui-ci a atteint un record de 400 millions d'utilisateurs actifs mensuels.
Je vous propose de vous immerger avec moi dans l'univers fascinant du métavers et d'explorer les enjeux et les opportunités qu'il offre pour votre carrière professionnelle.
Au cours de cette masterclass, vous découvrirez :
Les concepts clés de la révolution technologique en cours, tels que le Web 3.0, la réalité mixte, la blockchain et les actifs numériques.
Les univers virtuels et l'art de créer votre propre espace virtuel.
De nombreux exemples illustrant la présence des marques dans les univers virtuels.
Les défis, les obstacles et les opportunités qui se présentent à vous dans cet environnement en constante évolution.
Cette masterclass est accompagnée du livret "Le manuel du métavers", qui combine habilement des sections théoriques et des exercices pratiques pour une expérience d'apprentissage optimale.
(Re) donner vie à un espace multimédia en médiathèquecspirin
Organisée par MEDIAL, cette formation a été donnée à 13 bibliothécaires de la région Grand Est le vendredi 15 novembre 2019 à la médiathèque départementale de l'Aube.
Impact de la technologie dans le quotidien des genszaccio
L'essor d'un environnement de vie hyperconnecté où big data, cloud, algorithmes, interfaces smart et humains se rencontrent.
Introduction au cours Innovation et médial digital, Ipac Design, Genève, 2014-2015.
Eduquer au numérique pour faire face aux dangers d’InternetStéphane Bazan
Cette présentation décrit la société numérique d'aujourd'hui et montre les dangers auxquels ont à faire face les utilisateurs, principalement les jeunes. Quelques réponses sont proposées.
Vous vous intéressé à l'écologie et à la pollution numérique ? Vous souhaitez réduire votre empreinte carbone numérique ?
Ce document vous donne des chiffres et des conseils pour y parvenir.
Le métavers a entamé la transition du web 2.0 vers le web 3.0, une évolution de l’Internet, qui associe des expériences physiques et digitales avec l’apport de la technologie et un environnement permettant de s’immerger dans un univers virtuel vers des expériences immersives nouvelles.
Le métavers marie les mécanismes du jeu à l’enseignement supérieur faisant la promesse de répondre aux problématiques et aux limites de l’apprentissage, telle la durée de l’attention et le manque de motivation et d’engagement des étudiants.
Qu’il s’agisse de l’immersion, de la personnalisation ou de la professionnalisation des parcours de formation, le métavers veut se positionner comme une des réponses pouvant apporter certains bénéfices aux étudiants en leur proposant des expériences d’apprentissage non reproductibles dans une salle de cours. Cependant, pour les enseignants du supérieur de langues et cultures, de nouvelles questions émergent :
Comment le métavers enrichit-il l’expérience d’apprentissage et crée-t-il de nouvelles perspectives pédagogiques ?
Comment explorer les nouveaux environnements virtuels qui permettent aux étudiants de s’entraîner lors des cours de langues et cultures ?
Le métavers promet d’améliorer les méthodes d’apprentissages. Comment accentuer les interactions sociales pour faciliter les contacts, la mixité des groupes et la proximité ?
L’avènement de ces mondes immersifs nécessite à la fois une maîtrise technologique et stratégique, quid du rôle de l’enseignant ?
Quelles sont les principales contraintes pour le déploiement du métavers dans l’enseignement supérieur des langues et cultures ?
Quid de l’attention des étudiants dans cet univers virtuel ?
Comment le métavers garantit-il l’ancrage des connaissances et la production des savoirs ?
Cette masterclass est accompagnée du livret "Le manuel du métavers", qui combine habilement des sections théoriques et des exercices pratiques pour une expérience d'apprentissage optimale.
Cette masterclass est accompagnée du livret "Le manuel du métavers", qui combine habilement des sections théoriques et des exercices pratiques pour une expérience d'apprentissage optimale.
Cette masterclass est accompagnée du livret "Le manuel du métavers", qui combine habilement des sections théoriques et des exercices pratiques pour une expérience d'apprentissage optimale.
Cette masterclass est accompagnée du livret "Le manuel du métavers", qui combine habilement des sections théoriques et des exercices pratiques pour une expérience d'apprentissage optimale.
Petits secrets entre amis : les acteurs du web doivent ils prêter serment ?Jean-Philippe Simonnet
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Pourtant combien d’entre nous ont une clause de confidentialité dans leurs contrats ? À l’heure de la tentation sécuritaire, de l’envie de légiférer des politiciens sur les droits et les devoirs des internautes, de la peur de ne pas savoir gérer nos identités numériques, que penser de ces mots de passe qui nous sont confiés du fait de notre compétence professionnelle ? Serons-nous, un jour, comme les médecins, avocats obligés de prêter serment ? Pourrons-nous invoquer la protection de nos sources, comme les journalistes, pour les données qui nous sont confiées ?
Bienvenue dans ma masterclass exclusive sur le métavers, un moment clé de notre histoire technologique. Les plus grands acteurs du numérique, ainsi que de nombreux autres intervenants issus de divers horizons, ont identifié le métavers comme une priorité incontournable. Les investissements réalisés sont impressionnants et le nombre croissant de plateformes et de services nouveaux est tout simplement époustouflant. Déjà, des milliers d'acteurs s'activent pour construire le métavers. En fin d'année 2022, celui-ci a atteint un record de 400 millions d'utilisateurs actifs mensuels.
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Le métavers a entamé la transition du web 2.0 vers le web 3.0, une évolution de l’Internet, qui associe des expériences physiques et digitales avec l’apport de la technologie et un environnement permettant de s’immerger dans un univers virtuel vers des expériences immersives nouvelles.
Le métavers marie les mécanismes du jeu à l’enseignement supérieur faisant la promesse de répondre aux problématiques et aux limites de l’apprentissage, telle la durée de l’attention et le manque de motivation et d’engagement des étudiants.
Qu’il s’agisse de l’immersion, de la personnalisation ou de la professionnalisation des parcours de formation, le métavers veut se positionner comme une des réponses pouvant apporter certains bénéfices aux étudiants en leur proposant des expériences d’apprentissage non reproductibles dans une salle de cours. Cependant, pour les enseignants du supérieur de langues et cultures, de nouvelles questions émergent :
Comment le métavers enrichit-il l’expérience d’apprentissage et crée-t-il de nouvelles perspectives pédagogiques ?
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Cette masterclass est accompagnée du livret "Le manuel du métavers", qui combine habilement des sections théoriques et des exercices pratiques pour une expérience d'apprentissage optimale.
Cette masterclass est accompagnée du livret "Le manuel du métavers", qui combine habilement des sections théoriques et des exercices pratiques pour une expérience d'apprentissage optimale.
Cette masterclass est accompagnée du livret "Le manuel du métavers", qui combine habilement des sections théoriques et des exercices pratiques pour une expérience d'apprentissage optimale.
Cette masterclass est accompagnée du livret "Le manuel du métavers", qui combine habilement des sections théoriques et des exercices pratiques pour une expérience d'apprentissage optimale.
Cette masterclass est accompagnée du livret "Le manuel du métavers", qui combine habilement des sections théoriques et des exercices pratiques pour une expérience d'apprentissage optimale.
Cette masterclass est accompagnée du livret "Le manuel du métavers", qui combine habilement des sections théoriques et des exercices pratiques pour une expérience d'apprentissage optimale.
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An introduction to the challenges of our digital society. An update on the most disruptive advances in the field of digital technologies. Nanorobots, drones, quantum computers, artificial intelligence, human-machine interfaces, deep fake, etc.
Plus de Charles Perez - auteur du manuel du Métavers (9)
Newsletter SPW Agriculture en province du Luxembourg du 03-06-24BenotGeorges3
Les informations et évènements agricoles en province du Luxembourg et en Wallonie susceptibles de vous intéresser et diffusés par le SPW Agriculture, Direction de la Recherche et du Développement, Service extérieur de Libramont.
https://agriculture.wallonie.be/home/recherche-developpement/acteurs-du-developpement-et-de-la-vulgarisation/les-services-exterieurs-de-la-direction-de-la-recherche-et-du-developpement/newsletters-des-services-exterieurs-de-la-vulgarisation/newsletters-du-se-de-libramont.html
Bonne lecture et bienvenue aux activités proposées.
#Agriculture #Wallonie #Newsletter #Recherche #Développement #Vulgarisation #Evènement #Information #Formation #Innovation #Législation #PAC #SPW #ServicepublicdeWallonie
Conseils pour Les Jeunes | Conseils de La Vie| Conseil de La JeunesseOscar Smith
Besoin des conseils pour les Jeunes ? Le document suivant est plein des conseils de la Vie ! C’est vraiment un document conseil de la jeunesse que tout jeune devrait consulter.
Voir version video:
➡https://youtu.be/7ED4uTW0x1I
Sur la chaine:👇
👉https://youtube.com/@kbgestiondeprojets
Aimeriez-vous donc…
-réussir quand on est jeune ?
-avoir de meilleurs conseils pour réussir jeune ?
- qu’on vous offre des conseils de la vie ?
Ce document est une ressource qui met en évidence deux obstacles qui empêchent les jeunes de mener une vie épanouie : l'inaction et le pessimisme.
1) Découvrez comment l'inaction, c'est-à-dire le fait de ne pas agir ou d'agir alors qu'on le devrait ou qu'on est censé le faire, est un obstacle à une vie épanouie ;
> Comment l'inaction affecte-t-elle l'avenir du jeune ? Que devraient plutôt faire les jeunes pour se racheter et récupérer ce qui leur appartient ? A découvrir dans le document ;
2) Le pessimisme, c'est douter de tout ! Les jeunes doutent que la génération plus âgée ne soit jamais orientée vers la bonne volonté. Les jeunes se sentent toujours mal à l'aise face à la ruse et la volonté politique de la génération plus âgée ! Cet état de doute extrême empêche les jeunes de découvrir les opportunités offertes par les politiques et les dispositifs en faveur de la jeunesse. Voulez-vous en savoir plus sur ces opportunités que la plupart des jeunes ne découvrent pas à cause de leur pessimisme ? Consultez cette ressource gratuite et profitez-en !
En rapport avec les " conseils pour les jeunes, " cette ressource peut aussi aider les internautes cherchant :
➡les conseils pratiques pour les jeunes
➡conseils pour réussir
➡jeune investisseur conseil
➡comment investir son argent quand on est jeune
➡conseils d'écriture jeunes auteurs
➡conseils pour les jeunes auteurs
➡comment aller vers les jeunes
➡conseil des jeunes citoyens
➡les conseils municipaux des jeunes
➡conseils municipaux des jeunes
➡conseil des jeunes en mairie
➡qui sont les jeunes
➡projet pour les jeunes
➡conseil des jeunes paris
➡infos pour les jeunes
➡conseils pour les jeunes
➡Quels sont les bienfaits de la jeunesse ?
➡Quels sont les 3 qualités de la jeunesse ?
➡Comment gérer les problèmes des adolescents ?
➡les conseils de jeunes
➡guide de conseils de jeunes
M2i Webinar - « Participation Financière Obligatoire » et CPF : une opportuni...M2i Formation
Suite à l'entrée en vigueur de la « Participation Financière Obligatoire » le 2 mai dernier, les règles du jeu ont changé !
Pour les entreprises, cette révolution du dispositif est l'occasion de revoir sa stratégie de formation pour co-construire avec ses salariés un plan de formation alliant performance de l'organisation et engagement des équipes.
Au cours de ce webinar de 20 minutes, co-animé avec la Caisse des Dépôts et Consignations, découvrez tous les détails actualisés sur les dotations et les exonérations, les meilleures pratiques, et comment maximiser les avantages pour les entreprises et leurs salariés.
Au programme :
- Principe et détails de la « Participation Financière Obligatoire » entrée en vigueur
- La dotation : une opportunité à saisir pour co-construire sa stratégie de formation
- Mise en pratique : comment doter ?
- Quelles incidences pour les titulaires ?
Webinar exclusif animé à distance en coanimation avec la CDC
2. Défis techniques
• Performances : réseaux, latence inférieure à 10 millisecondes est idéale
pour une expérience fluide en réalité virtuelle tandis qu’une latence de 100 à
150 millisecondes est suffisante pour des appels vidéo ou des jeux en ligne
• Cybernétose : Le réflexe vestibulo-occulaire qui lie la perception visuelle et
le mouvement de la tête capté par l’oreille interne peut être perturbé et
produire la sensation de mal de mer
• 40 % des utilisateurs souffrent de cybernétose
3. Défis techniques
• Réalité mixte
• Poids du casque sur la tête et la gêne que cela peut générer, comme des
douleurs cervicales
• Champs de vision et autonomie des casque
• Usurpation d’avatar, cyber agressions
• Web 3
• Audit de contrat intelligent / failles de sécurité
• Volatilité du marché
• Scams et comportement malveillants (DAO, Crypto, phishing)
4. Défis techniques
• Facilité d’usage
• Création de wallet
• Achat de cryptomonnaies
• Casques de RV
• L’idéal étant de permettre à la population d’utiliser la chaine de blocs,
les cryptomonnaies et les NFTs sans s’en rendre compte ni avoir
besoin de comprendre leur fonctionnement (Standard ERC-4337)
5. Défis éthiques
• Artur Sychov le fondateur de Somnium Space
• «La quantité de données que nous pourrions enregistrer sur un individu
est probablement de l’ordre de 100 à 300 fois plus important qu’avec
un téléphone mobile. La réalité virtuelle peut recueillir la façon dont vos
doigts, votre bouche, vos yeux et votre corps tout entier bougent, pour
vous identifier rapidement et de façon beaucoup plus précise que les
empreintes digitales.»
7. Défis éthiques
• Addiction au play to earn (interdit en Chine)
• Certains jeux P2E est parfois proche d’une pyramide de Ponzi
• L’empreinte environnementale
• Le numérique représente près de 3 à 4 % des émissions de gaz à effet
de serre dans le monde et environ 2 % de l’empreinte au niveau national
• La loi Réduire l’Empreinte Environnementale du Numérique (REEN) de
novembre 2021 qui prévoit «une sensibilisation à l’impact
environnemental des outils numériques ainsi qu’un volet relatif à la
sobriété numérique»
8. Défis éthiques
• Impact psychologique de l’usage du métavers est actuellement peu
maitrisé
• Elle explique que lorsqu’on évolue dans un environnement virtuel, les
frontières entre le monde réel et le monde virtuel deviennent de plus en
plus floues, au point où on devient incapable de distinguer ce qui est
réel de ce qui ne l’est pas
• L’expérience de la main en caoutchouc
9.
10. Défis juridiques
• Dépôt de marque sur les classes 9, 35, 36, 42
• Droit à la propriété des contenus numériques
• Le Digital Services Act, le Digital Markets Act, le Data Act et l’AI Act
devront être adaptées pour le métavers
• Création d’un droit du métavers
11. Défis d’adoption massive
• 400 millions d’utilisateurs actifs mensuels en 2022
• Facilité d’utilisation ainsi que de l’utilité perçue
• Usage personnel du métavers peut être motivé par le besoin de
divertissement et d’évasion (Sorare et Socios, Bigscreenvr, etc.)
• Le vecteur professionnel - lieux de travail virtuels
• Le vecteur culturel sur lequel mise la France (Centre National d’Art et
de Culture Georges-Pompidou, Joconde métaversique)