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« L’utilisation du jeu dans les dispositifs de
                                                         formation professionnelle »

                                                         Séminaire ARC6




                                                                                                                 18 mars 2013

                                                                                                                 Christelle MARIAIS – Consultant jeu et pédagogie

                                                                                                                 Luca BISOGNIN – Consultant Innovation et
                                                                                                                 Technologie

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L’activité de Symetrix


                       La création de solutions de formation
                       sur-mesure :


                                pour former à distance et/ou en
                                présentiel

                                avec des supports pédagogiques
                                variés (modules e-Learning, Learning
                                Games, cédéroms, livrets, iPad®…)

                                dans des domaines différents
                                (comportemental, technique, managér
                                ial, règlementaire …)

                                pour tous types de secteurs
                                d’activités
                                (automobile, bancaire, distribution, se
                                rvices, pharmaceutique, …)


                                                                                                                                                           2
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Quelques dates clef


               2003 :               création de la structure juridique SYMETRIX, S.A.R.L au
                                    capital de 30 000€

               2006 :               déménagement dans les locaux du Trident
                                    (Zone Franche Urbaine)
                                    200m2 de surface et salle serveur sécurisée

               2007 :               passage d’établissement secondaire à siège social
                                    création du pôle R&D

               2008 :               augmentation du capital à 100 000€
                                    projet OSEO Konstellations (110 000 €)

               2009 :               rachat de Genezis
                                    projet européen LGF (164 200 €)
                                    projets NKM (~ 400 000 €)

               2010 :               entrée au capital de Symetrix de SBT à hauteur de 89% ;
                                    passage en S.A.S.

               2011 :               sortie de la solution dédiée à l’animation de formation en présentiel :
                                    le Serious Game Session®

               2011 :               mise sur le marché de la solution multi-supports pour un
                                    apprentissage mobile sur ordinateur, tablettes et smartphones

                                                                                                                                                           3
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Symetrix, le management des processus d’apprentissage




                                                                                                                                                           4
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Une définition consensuelle du Serious Game




                       « Logiciel qui combine une intention
                       sérieuse, de type
                       pédagogique, informative, communicationnel
                       le, marketing, idéologique ou d’entraînement
                       avec des ressorts ludiques »



                                                                                             Définition collective via wikipedia




                                                                                                                                                           5
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Et pour Symetrix?




                       « Les enfants ne jouent pas : ils vivent, et
                       cela paraît un jeu aux adultes.
                       Mais quand on a gardé assez d'esprit
                       d'enfance, bien des actions des adultes
                       vous paraissent un jeu »



                                                                                                                                      Gilbert CESBRON




                                                                                                                                                           6
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Leviers motivationnels et typologies de jeu



                     Les leviers motivationnels




                   Agir                                       Etre en                                  Jouer un rôle                          Perdre le contrôle
             collectivement                                 compétition                                                                 (situation de crise, vertige)




                                   Relever un défi                               Etre reconnu                                  Etre soumis au
                                     individuel                                                                                    hasard



                                                                                                                                                                7
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Leviers motivationnels et typologies de jeu



                     La boîte à idées du concepteur de SGS




                            Quiz              Négoce                 Bluff            Enchères           Conquêtes               Blocage                   Hasard




                      Diplomatie Alignement                       Mémoire           Observation              Réflexe             Majorité          Optimisation




                  Programmation                  Rôle            Parcours              Lettres               Chiffres            Déduction                 Devinette




                                                                                                                                                                       8
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Comment implémenter le jeu ?


                       Une variété de solutions pour s’adapter à tous les contextes et
                       besoins




                                Distanciel                                       Présentiel                                          Hybridation




                                                                                                                                                           9
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Comment implémenter le jeu ?


                       Une variété de solutions pour s’adapter à tous les contextes et
                       besoins




                                Distanciel                                       Présentiel                                          Hybridation




                                                                                                                                                           10
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Quelques exemples de Learning Games : LCL




                                                                                                                                                           11
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Quelques exemples de Learning Games : Janssen-Cilag




                                                                                                                                                           12
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Et quid de l’industrialisation des Learning Games ?


                       Définition et spécification du protocole de communication
                       SGORM (Serious Games Object Reference Model) permettant
                       de standardiser et rendre compatible la communication entre
                       différents services applicatifs dans le domaine de la formation et du
                       jeu vidéo (SYMETRIX, GENEZIS, LIG et INSA-LIESP)
                       Réalisation de plusieurs composants de jeux 3D (Les
                       Tanukis), d’entraînement cérébral (SBT) et de simulation de
                       dialogues (Daesign) répondant aux critères d’interopérabilité
                       définis à travers SGORM.
                       Nombreuses études sur les usages des Serious Games en
                       entreprise (ESC Chambéry)




                                                                                                                                                           13
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Et quid de l’industrialisation des Learning Games ?


                       Réalisation de 2 environnements d’exécution compatibles
                       SGORM (SYSCOM, LIG et SYMETRIX) mettant en évidence le
                       caractère fonctionnel du protocole d’interopérabilité.




              Learning Adventure (SYSCOM)                                                                Portail LGF (SYMETRIX, LIG)




                                                                                                                                                           14
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Comment implémenter le jeu ?


                       Une variété de solutions pour s’adapter à tous les contextes et
                       besoins




                                Distanciel                                       Présentiel                                          Hybridation




                                                                                                                                                           15
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Quand le e-Learning revient sur le présentiel…




                                                              Réinvestir le présentiel



                   Motivation
                                                                              Implication                                                    Interactions


                                           Pédagogie                                                                 Collaboration
                                             active


                                                                                                                                                            16
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Des supports variés


                       Jeux sans technologie : cartes, plateaux, pions…




                                                                                                                                                           17
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Des supports variés


                       Jeux avec technologie : tablettes, smartphones, tables tactiles…




                                                                                                                                                           18
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Exemple de jeu tangible : Time Line


                       Bouygues Construction




                                                                                                                                                           19
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Exemple de jeu tangible : Time Line


                       Bouygues Construction : contexte pédagogique

                                Thème traité
                                Phases d’un process Bouygues Construction

                                Public cible
                                Formateurs techniques Bouygues Construction

                                Contexte
                                Jeu intégré à une formation présentielle, utilisé en alternance
                                avec des temps de formation plus traditionnels

                                Objectifs
                                   Connaître les étapes d’un process,
                                   les différentes actions
                                   et métiers associés



                                                                                                                                                           20
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Exemple de jeu tangible : Time Line


                       Bouygues Construction : but du jeu


                                                    Cartes PROCESS                                                     Cartes METIER




                                         ORANGE                          BLANCHE                          PROPOSITION REPONSE




                                          Etre le premier joueur à se débarrasser
                                                de l’intégralité de ses cartes



                                                                                                                                                           21
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Exemple de jeu tangible : Time Line


                       Bouygues Construction : préparation du jeu
                          Chaque joueur reçoit 5 cartes face « orange » visible devant
                          lui.
                          On positionne sur la face « blanche » la première carte
                          « PROCESS » de la pioche




                                                                                                                                                           22
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Exemple de jeu tangible : Time Line


                       Bouygues Construction : déroulement du jeu – cartes process



                                          AVANT                                              ENTRE                                             APRES




                                                                                                                                                           

                                                                                                                ?

                                                                                                                                                               23
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Exemple de jeu tangible : Time Line


                       Bouygues Construction : déroulement du jeu – cartes métier




                                                                                                                DESSUS


                                                                                                                                                     

                                                                                                                   ?

                                                                                                                                                           24
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Exemple de jeu tangible : Time Line


                       Bouygues Construction : déroulement global




                                                                                            Phase 2
                                                                                           Vérification                                  • Il pioche une
    • Le joueur choisit                                                                                                                    nouvelle carte s’il a
      l’une de ses cartes                                             • Le joueur retourne                                                 fait une erreur
    • Et la positionne                                                  la carte qu’il vient                                             • Il n’en pioche pas si
      dans la time line                                                 de positionner                                                     sa proposition est
                                                                      • Il vérifie que sa                                                  juste
                                                                        proposition est
                        Phase 1                                         juste                                                                                 Phase 3
                      Choix et pose                                                                                                                        Jeu de défausse




                                                                                                                                                                        25
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Serious Game Sessions et tablettes


                       Une quinzaine de SGS réalisés : des domaines et objectifs
                       variés, des gameplays sur-mesure




    Métiers et process de gestion                                                                                              Lancement nouveau produit
       d’un projet immobilier


                                                                      Communication stratégie



              Vente des                                                                                                              Management, échange de
       produits, argumentation                                                                                                          bonnes pratiques
            commerciale




                                            Innovation et partage de
                                               bonnes pratiques                                                           Innovation et partage de
                                                                                                                             bonnes pratiques

                                                                                                                                                              26
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Green Touch


                       EDF




                                                                                                                                                           27
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Exemple de jeu sur tablette : Green Touch


                       EDF : contexte pédagogique
                          Thème
                           Les valeurs d’EDF aujourd’hui

                                Public cible
                                Nouveaux entrants de la division Commerce

                                Contexte
                                Jeu intégré à une formation présentielle, utilisé en alternance
                                avec des temps de formation plus traditionnels

                                Objectifs
                                Sensibiliser les nouveaux entrants aux valeurs d’EDF :
                                         lutte contre le réchauffement climatique
                                         valorisation des énergies renouvelables
                                         promotion des Certificats d’Economie d’Energie



                                                                                                                                                           28
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Exemple de jeu sur tablette : Green Touch


                       EDF : règles du jeu
                          Comment gagner ? Gagner un maximum de Certificats
                          d’Economie d’Energie




                                                                                          MAX




                                                                                                                                                           29
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Exemple de jeu sur tablette : Green Touch


                       EDF : tour de jeu


           Quiz                            1- Choisir votre mix
                                                                                         MAX
         Interactif                            énergétique




                                                MAX                        2 – Devenir un bon
                                                                          fournisseur d’énergie
                                                                                                                                   3 – Faire les bons choix
                                                                                                                                    d’améliorations vertes

                                                                                                               +                                              -
                                                 Points
                                              d’électricité



                                                                                                                                           MAX

                                                                                                                                    Certificats
                                                                                                                               d’Économie d’Énergie
                                                                                                                                                              30
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Exemple de jeu sur tablette : Green Touch


                       EDF : tour de jeu
                          Comment fournir de l’électricité ?




       5                                                                5




                                                    Alimentation
                                                    en électricité




                                                                                                                                                           31
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Exemple de jeu sur tablette : Green Touch


                       EDF : tour de jeu
                          Améliorations vertes




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Comment implémenter le jeu ?


                       Une variété de solutions pour s’adapter à tous les contextes et
                       besoins




                                Distanciel                                       Présentiel                                          Hybridation




                                                                                                                                                           33
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Modules de soutien (animation, distanciel, présentiel)




                Animation




             Pédagogique
              Distanciel




            Préparation au
             présentiel et
             consolidation




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Indicateurs de progression (badges, score, classement)




                                                                                                                                                             Badges
                                                                                                                                                             obtenus



                                                                                                                                                           Score obtenu



                                                                                                                                                           Classement




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Tableau de bord (parcours, score, classements, badges)




                    Parcours                                                                                                                               Score




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                 Vidéo intro


                   Test                                                                                                                                    Indicateurs
             positionnement                                                                                                                                    de
                                                                                                                                                           progression




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Tableau de progression des apprenants




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                                                                                                                                                           40
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L’apparition d’une double convergence


                       Le retour aux interactions sociales avec le MOOC
                           Un dispositif libre et ouvert où chacun apprend
                           à son rythme
                               Plus globalement, un MOOC désigne
                               une nouvelle méthode de partage de
                               connaissances et de travail en réseau.
                               Il se caractérise notamment par :
                                  • un mode d’apprentissage collaboratif
                                  • une boucle vertueuse incitant les
                                    participants à partager leurs
                                    connaissances
                                  • l’utilisation des outils « usuels » du
                                    participant
                                  • la responsabilisation des
                                    participants vis-à-vis de leurs
                                    propres apprentissages




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L’apparition d’une double convergence


                       Le décloisonnement des contenus de formation professionnelle
                           La sortie de la norme TINCAN
                               Norme appelée à remplacer SCORM
                               Développement conjoint de :
                                 • ADL (à l’origine de SCORM)
                                 • AICC (à l’origine du standard du même nom)

                                Les gens apprennent à partir des interactions avec
                                d'autres personnes, le contenu, et au-delà. Ces actions
                                peuvent se produire n'importe où et il faut signaler un
                                événement là où l'apprentissage peut se produire.

                                L’application envoie l’information à un LRS sous forme de
                                déclaration du type : « Nom, Verbe, Objet » ou « I Did
                                This »




                                                                                                                                                           42
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ARC 6 - conférence nouveaux outils et usages : l’utilisation du jeu dans les dispositifs de formation professionnelle

  • 1. « L’utilisation du jeu dans les dispositifs de formation professionnelle » Séminaire ARC6 18 mars 2013 Christelle MARIAIS – Consultant jeu et pédagogie Luca BISOGNIN – Consultant Innovation et Technologie Ce document est soumis au Copyright Symetrix. Toute reproduction ou modification, même partielle, est interdite sans l’autorisation express de l’auteur.
  • 2. L’activité de Symetrix La création de solutions de formation sur-mesure : pour former à distance et/ou en présentiel avec des supports pédagogiques variés (modules e-Learning, Learning Games, cédéroms, livrets, iPad®…) dans des domaines différents (comportemental, technique, managér ial, règlementaire …) pour tous types de secteurs d’activités (automobile, bancaire, distribution, se rvices, pharmaceutique, …) 2 Ce document est soumis au Copyright Symetrix. Toute reproduction ou modification, même partielle, est interdite sans l’autorisation express de l’auteur.
  • 3. Quelques dates clef 2003 : création de la structure juridique SYMETRIX, S.A.R.L au capital de 30 000€ 2006 : déménagement dans les locaux du Trident (Zone Franche Urbaine) 200m2 de surface et salle serveur sécurisée 2007 : passage d’établissement secondaire à siège social création du pôle R&D 2008 : augmentation du capital à 100 000€ projet OSEO Konstellations (110 000 €) 2009 : rachat de Genezis projet européen LGF (164 200 €) projets NKM (~ 400 000 €) 2010 : entrée au capital de Symetrix de SBT à hauteur de 89% ; passage en S.A.S. 2011 : sortie de la solution dédiée à l’animation de formation en présentiel : le Serious Game Session® 2011 : mise sur le marché de la solution multi-supports pour un apprentissage mobile sur ordinateur, tablettes et smartphones 3 Ce document est soumis au Copyright Symetrix. Toute reproduction ou modification, même partielle, est interdite sans l’autorisation express de l’auteur.
  • 4. Symetrix, le management des processus d’apprentissage 4 Ce document est soumis au Copyright Symetrix. Toute reproduction ou modification, même partielle, est interdite sans l’autorisation express de l’auteur.
  • 5. Une définition consensuelle du Serious Game « Logiciel qui combine une intention sérieuse, de type pédagogique, informative, communicationnel le, marketing, idéologique ou d’entraînement avec des ressorts ludiques » Définition collective via wikipedia 5 Ce document est soumis au Copyright Symetrix. Toute reproduction ou modification, même partielle, est interdite sans l’autorisation express de l’auteur.
  • 6. Et pour Symetrix? « Les enfants ne jouent pas : ils vivent, et cela paraît un jeu aux adultes. Mais quand on a gardé assez d'esprit d'enfance, bien des actions des adultes vous paraissent un jeu » Gilbert CESBRON 6 Ce document est soumis au Copyright Symetrix. Toute reproduction ou modification, même partielle, est interdite sans l’autorisation express de l’auteur.
  • 7. Leviers motivationnels et typologies de jeu Les leviers motivationnels Agir Etre en Jouer un rôle Perdre le contrôle collectivement compétition (situation de crise, vertige) Relever un défi Etre reconnu Etre soumis au individuel hasard 7 Ce document est soumis au Copyright Symetrix. Toute reproduction ou modification, même partielle, est interdite sans l’autorisation express de l’auteur.
  • 8. Leviers motivationnels et typologies de jeu La boîte à idées du concepteur de SGS Quiz Négoce Bluff Enchères Conquêtes Blocage Hasard Diplomatie Alignement Mémoire Observation Réflexe Majorité Optimisation Programmation Rôle Parcours Lettres Chiffres Déduction Devinette 8 Ce document est soumis au Copyright Symetrix. Toute reproduction ou modification, même partielle, est interdite sans l’autorisation express de l’auteur.
  • 9. Comment implémenter le jeu ? Une variété de solutions pour s’adapter à tous les contextes et besoins Distanciel Présentiel Hybridation 9 Ce document est soumis au Copyright Symetrix. Toute reproduction ou modification, même partielle, est interdite sans l’autorisation express de l’auteur.
  • 10. Comment implémenter le jeu ? Une variété de solutions pour s’adapter à tous les contextes et besoins Distanciel Présentiel Hybridation 10 Ce document est soumis au Copyright Symetrix. Toute reproduction ou modification, même partielle, est interdite sans l’autorisation express de l’auteur.
  • 11. Quelques exemples de Learning Games : LCL 11 Ce document est soumis au Copyright Symetrix. Toute reproduction ou modification, même partielle, est interdite sans l’autorisation express de l’auteur.
  • 12. Quelques exemples de Learning Games : Janssen-Cilag 12 Ce document est soumis au Copyright Symetrix. Toute reproduction ou modification, même partielle, est interdite sans l’autorisation express de l’auteur.
  • 13. Et quid de l’industrialisation des Learning Games ? Définition et spécification du protocole de communication SGORM (Serious Games Object Reference Model) permettant de standardiser et rendre compatible la communication entre différents services applicatifs dans le domaine de la formation et du jeu vidéo (SYMETRIX, GENEZIS, LIG et INSA-LIESP) Réalisation de plusieurs composants de jeux 3D (Les Tanukis), d’entraînement cérébral (SBT) et de simulation de dialogues (Daesign) répondant aux critères d’interopérabilité définis à travers SGORM. Nombreuses études sur les usages des Serious Games en entreprise (ESC Chambéry) 13 Ce document est soumis au Copyright Symetrix. Toute reproduction ou modification, même partielle, est interdite sans l’autorisation express de l’auteur.
  • 14. Et quid de l’industrialisation des Learning Games ? Réalisation de 2 environnements d’exécution compatibles SGORM (SYSCOM, LIG et SYMETRIX) mettant en évidence le caractère fonctionnel du protocole d’interopérabilité. Learning Adventure (SYSCOM) Portail LGF (SYMETRIX, LIG) 14 Ce document est soumis au Copyright Symetrix. Toute reproduction ou modification, même partielle, est interdite sans l’autorisation express de l’auteur.
  • 15. Comment implémenter le jeu ? Une variété de solutions pour s’adapter à tous les contextes et besoins Distanciel Présentiel Hybridation 15 Ce document est soumis au Copyright Symetrix. Toute reproduction ou modification, même partielle, est interdite sans l’autorisation express de l’auteur.
  • 16. Quand le e-Learning revient sur le présentiel… Réinvestir le présentiel Motivation Implication Interactions Pédagogie Collaboration active 16 Ce document est soumis au Copyright Symetrix. Toute reproduction ou modification, même partielle, est interdite sans l’autorisation express de l’auteur.
  • 17. Des supports variés Jeux sans technologie : cartes, plateaux, pions… 17 Ce document est soumis au Copyright Symetrix. Toute reproduction ou modification, même partielle, est interdite sans l’autorisation express de l’auteur.
  • 18. Des supports variés Jeux avec technologie : tablettes, smartphones, tables tactiles… 18 Ce document est soumis au Copyright Symetrix. Toute reproduction ou modification, même partielle, est interdite sans l’autorisation express de l’auteur.
  • 19. Exemple de jeu tangible : Time Line Bouygues Construction 19 Ce document est soumis au Copyright Symetrix. Toute reproduction ou modification, même partielle, est interdite sans l’autorisation express de l’auteur.
  • 20. Exemple de jeu tangible : Time Line Bouygues Construction : contexte pédagogique Thème traité Phases d’un process Bouygues Construction Public cible Formateurs techniques Bouygues Construction Contexte Jeu intégré à une formation présentielle, utilisé en alternance avec des temps de formation plus traditionnels Objectifs Connaître les étapes d’un process, les différentes actions et métiers associés 20 Ce document est soumis au Copyright Symetrix. Toute reproduction ou modification, même partielle, est interdite sans l’autorisation express de l’auteur.
  • 21. Exemple de jeu tangible : Time Line Bouygues Construction : but du jeu Cartes PROCESS Cartes METIER ORANGE BLANCHE PROPOSITION REPONSE Etre le premier joueur à se débarrasser de l’intégralité de ses cartes 21 Ce document est soumis au Copyright Symetrix. Toute reproduction ou modification, même partielle, est interdite sans l’autorisation express de l’auteur.
  • 22. Exemple de jeu tangible : Time Line Bouygues Construction : préparation du jeu Chaque joueur reçoit 5 cartes face « orange » visible devant lui. On positionne sur la face « blanche » la première carte « PROCESS » de la pioche 22 Ce document est soumis au Copyright Symetrix. Toute reproduction ou modification, même partielle, est interdite sans l’autorisation express de l’auteur.
  • 23. Exemple de jeu tangible : Time Line Bouygues Construction : déroulement du jeu – cartes process AVANT ENTRE APRES  ? 23 Ce document est soumis au Copyright Symetrix. Toute reproduction ou modification, même partielle, est interdite sans l’autorisation express de l’auteur.
  • 24. Exemple de jeu tangible : Time Line Bouygues Construction : déroulement du jeu – cartes métier DESSUS  ? 24 Ce document est soumis au Copyright Symetrix. Toute reproduction ou modification, même partielle, est interdite sans l’autorisation express de l’auteur.
  • 25. Exemple de jeu tangible : Time Line Bouygues Construction : déroulement global Phase 2 Vérification • Il pioche une • Le joueur choisit nouvelle carte s’il a l’une de ses cartes • Le joueur retourne fait une erreur • Et la positionne la carte qu’il vient • Il n’en pioche pas si dans la time line de positionner sa proposition est • Il vérifie que sa juste proposition est Phase 1 juste Phase 3 Choix et pose Jeu de défausse 25 Ce document est soumis au Copyright Symetrix. Toute reproduction ou modification, même partielle, est interdite sans l’autorisation express de l’auteur.
  • 26. Serious Game Sessions et tablettes Une quinzaine de SGS réalisés : des domaines et objectifs variés, des gameplays sur-mesure Métiers et process de gestion Lancement nouveau produit d’un projet immobilier Communication stratégie Vente des Management, échange de produits, argumentation bonnes pratiques commerciale Innovation et partage de bonnes pratiques Innovation et partage de bonnes pratiques 26 Ce document est soumis au Copyright Symetrix. Toute reproduction ou modification, même partielle, est interdite sans l’autorisation express de l’auteur.
  • 27. Green Touch EDF 27 Ce document est soumis au Copyright Symetrix. Toute reproduction ou modification, même partielle, est interdite sans l’autorisation express de l’auteur.
  • 28. Exemple de jeu sur tablette : Green Touch EDF : contexte pédagogique Thème Les valeurs d’EDF aujourd’hui Public cible Nouveaux entrants de la division Commerce Contexte Jeu intégré à une formation présentielle, utilisé en alternance avec des temps de formation plus traditionnels Objectifs Sensibiliser les nouveaux entrants aux valeurs d’EDF : lutte contre le réchauffement climatique valorisation des énergies renouvelables promotion des Certificats d’Economie d’Energie 28 Ce document est soumis au Copyright Symetrix. Toute reproduction ou modification, même partielle, est interdite sans l’autorisation express de l’auteur.
  • 29. Exemple de jeu sur tablette : Green Touch EDF : règles du jeu Comment gagner ? Gagner un maximum de Certificats d’Economie d’Energie MAX 29 Ce document est soumis au Copyright Symetrix. Toute reproduction ou modification, même partielle, est interdite sans l’autorisation express de l’auteur.
  • 30. Exemple de jeu sur tablette : Green Touch EDF : tour de jeu Quiz 1- Choisir votre mix MAX Interactif énergétique MAX 2 – Devenir un bon fournisseur d’énergie 3 – Faire les bons choix d’améliorations vertes + - Points d’électricité MAX Certificats d’Économie d’Énergie 30 Ce document est soumis au Copyright Symetrix. Toute reproduction ou modification, même partielle, est interdite sans l’autorisation express de l’auteur.
  • 31. Exemple de jeu sur tablette : Green Touch EDF : tour de jeu Comment fournir de l’électricité ? 5 5 Alimentation en électricité 31 Ce document est soumis au Copyright Symetrix. Toute reproduction ou modification, même partielle, est interdite sans l’autorisation express de l’auteur.
  • 32. Exemple de jeu sur tablette : Green Touch EDF : tour de jeu Améliorations vertes Ce document est soumis au Copyright Symetrix. Toute reproduction ou modification, même partielle, est interdite sans l’autorisation express de l’auteur.
  • 33. Comment implémenter le jeu ? Une variété de solutions pour s’adapter à tous les contextes et besoins Distanciel Présentiel Hybridation 33 Ce document est soumis au Copyright Symetrix. Toute reproduction ou modification, même partielle, est interdite sans l’autorisation express de l’auteur.
  • 34. Modules de soutien (animation, distanciel, présentiel) Animation Pédagogique Distanciel Préparation au présentiel et consolidation Ce document est soumis au Copyright Symetrix. Toute reproduction ou modification, même partielle, est interdite sans l’autorisation express de l’auteur.
  • 35. Indicateurs de progression (badges, score, classement) Badges obtenus Score obtenu Classement Ce document est soumis au Copyright Symetrix. Toute reproduction ou modification, même partielle, est interdite sans l’autorisation express de l’auteur.
  • 36. Tableau de bord (parcours, score, classements, badges) Parcours Score Classements Badges Ce document est soumis au Copyright Symetrix. Toute reproduction ou modification, même partielle, est interdite sans l’autorisation express de l’auteur.
  • 37. Badges à collectionner (levier de ludification) Ce document est soumis au Copyright Symetrix. Toute reproduction ou modification, même partielle, est interdite sans l’autorisation express de l’auteur.
  • 38. Module pédagogique distanciel Vidéo intro Test Indicateurs positionnement de progression Vidéo intro Questions formatives Documents Evaluation Ce document est soumis au Copyright Symetrix. Toute reproduction ou modification, même partielle, est interdite sans l’autorisation express de l’auteur.
  • 39. Tableau de progression des apprenants Ce document est soumis au Copyright Symetrix. Toute reproduction ou modification, même partielle, est interdite sans l’autorisation express de l’auteur. e de l’auteur.
  • 40. Perspectives Et demain ? 40 Ce document est soumis au Copyright Symetrix. Toute reproduction ou modification, même partielle, est interdite sans l’autorisation express de l’auteur.
  • 41. L’apparition d’une double convergence Le retour aux interactions sociales avec le MOOC Un dispositif libre et ouvert où chacun apprend à son rythme Plus globalement, un MOOC désigne une nouvelle méthode de partage de connaissances et de travail en réseau. Il se caractérise notamment par : • un mode d’apprentissage collaboratif • une boucle vertueuse incitant les participants à partager leurs connaissances • l’utilisation des outils « usuels » du participant • la responsabilisation des participants vis-à-vis de leurs propres apprentissages Ce document est soumis au Copyright Symetrix. Toute reproduction ou modification, même partielle, est interdite sans l’autorisation express de l’auteur.
  • 42. L’apparition d’une double convergence Le décloisonnement des contenus de formation professionnelle La sortie de la norme TINCAN Norme appelée à remplacer SCORM Développement conjoint de : • ADL (à l’origine de SCORM) • AICC (à l’origine du standard du même nom) Les gens apprennent à partir des interactions avec d'autres personnes, le contenu, et au-delà. Ces actions peuvent se produire n'importe où et il faut signaler un événement là où l'apprentissage peut se produire. L’application envoie l’information à un LRS sous forme de déclaration du type : « Nom, Verbe, Objet » ou « I Did This » 42 Ce document est soumis au Copyright Symetrix. Toute reproduction ou modification, même partielle, est interdite sans l’autorisation express de l’auteur.
  • 43. L’émergence d’univers de type ARG ? 43 Ce document est soumis au Copyright Symetrix. Toute reproduction ou modification, même partielle, est interdite sans l’autorisation express de l’auteur.
  • 44. Merci de votre attention Symetrix Le Trident - 34, Av. de l'Europe - 38100 GRENOBLE (France) Tél. +33 (0)4 76 61 91 50 - Fax +33 (0)4 76 61 95 84 www.symetrix.fr