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Le behaviorisme
Le béhaviorisme est une méthode psychologique
fondée sur l'observation objective. Pour les
béhavioristes, la psychologie est le comportement
extérieur des hommes, et non l'intériorité (les pensées,
les sentiments) des sujets. Il s'agit donc d'une
psychologie du comportement.
le behaviorisme considère qu'apprendre consiste à
transmettre des savoirs, en renforçant des
comportements via des stimulis positifs (récompenses)
ou négatifs (punitions) qui vont conditionner
l'apprenant à donner de bonnes réponses.
• Le béhaviorisme (ou comportementalisme) est une théorie
del'apprentissage qui s'intéresse à étude des
comportementsobservable sans faire appel à des mécanismes
internes au cerveauou à des processus mentaux non directement
observables.(Good et Brophy, 1995)
L'histoire de behaviorisme
• Le béhaviorisme est né aux Etats-Unis au
début du XX ème siècle. Il estd'abord fondé
part J.B Watson en 1913, c'est d'ailleurs lui
qui est l'auteur dumanifeste béhavioriste « La
psychologie telle qu'un béhavioriste la voit »,
sestravaux étaient centrés sur l'apprentissage
et la psychologie de l'enfant.
• Le précurseur de ce mouvement est Pavlov (1849-1936), médecin
etphysiologiste Russe. Il menait des travaux sur le digestion et les
réflexes.
• Le concept central du Béhaviorisme est le conditionnement, c’est-à-
dire faire apprendre . C'est une forme d'apprentissage qui se
caractérise par une association entre un stimulus (quelque chose qui
stimule le sujet) et un comportement.
• Pavlov a découvert ce phénomène par hasard en menant des
recherches sur la salivation des chiens. Il a remarqué qu'un chien
commençait a saliver avant qu'on lui introduise de la nourriture dans
sa gueule. La simple odeur ou vue de la nourriture ou même de la
personne qui lui donne habituellement à manger suffisait à faire
saliver le chien.
• Pavlov appela ce phénomène le réflexe conditionnel (ou réponse
conditionnelle) du fait que le réflexe dépend des conditions du milieu,
il considéra ce réflexe comme la base de tout apprentissage chez les
animaux mais également chez les êtres humains.
• Il existe deux types de conditionnements :
(Deux manières d'apprendre un comportement.)
- Le conditionnement classique (ou conditionnement pavlovien)
- Le conditionnement opérant.
Avant conditionnement:
+ =
un stimulus inconditionnel réponse inconditionnelle
Avant conditionnement:
+ =
Stimulus neutre Aucune reponse
Pendant conditionnement:
+ =
réponse inconditionnelle
Stimulus neutre + stimulus inconditionnel
Après conditionnement:
+ =
réponse conditionnelle
Stimulus conditionnelle
• Le deuxième fondateur du béhaviorisme est B.F Skinner, psychologue
très influent et philosophe américain il a aussi fait des travaux sur
l'apprentissage.
• Le conditionnement opérant:
On produit un comportement volontaire, c'est à dire, on agit après le
comportement grâce à 4 variables de contrôle:
- Renforcement positif
- Renforcement négatif
- Punition positive
- Punition négative
• Le Béhaviorisme repose sur le fait que «Tout comportement est le
résultat d'un apprentissage», dans l'écume des jours on remarque
qu’a aucun moments il est fait référence a un quelconque
apprentissage, il n'y adonc aucune règles, aucune normes, aucune
notion de bien ou de mal comme nous les connaissons. Cela explique
donc le comportement des personnages qui est complètement
surréaliste.
• Nous pouvons aussi remarquer qu'il n'y a pas que les personnages qui
peuvent paraître irréelles mais aussi l'environnement, sa perception
et donc irréelle aussi, ce qui donne des personnages avec des
relations totalement différentes du monde que nous connaissons.

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  • 2. Le béhaviorisme est une méthode psychologique fondée sur l'observation objective. Pour les béhavioristes, la psychologie est le comportement extérieur des hommes, et non l'intériorité (les pensées, les sentiments) des sujets. Il s'agit donc d'une psychologie du comportement. le behaviorisme considère qu'apprendre consiste à transmettre des savoirs, en renforçant des comportements via des stimulis positifs (récompenses) ou négatifs (punitions) qui vont conditionner l'apprenant à donner de bonnes réponses.
  • 3. • Le béhaviorisme (ou comportementalisme) est une théorie del'apprentissage qui s'intéresse à étude des comportementsobservable sans faire appel à des mécanismes internes au cerveauou à des processus mentaux non directement observables.(Good et Brophy, 1995)
  • 4. L'histoire de behaviorisme • Le béhaviorisme est né aux Etats-Unis au début du XX ème siècle. Il estd'abord fondé part J.B Watson en 1913, c'est d'ailleurs lui qui est l'auteur dumanifeste béhavioriste « La psychologie telle qu'un béhavioriste la voit », sestravaux étaient centrés sur l'apprentissage et la psychologie de l'enfant.
  • 5. • Le précurseur de ce mouvement est Pavlov (1849-1936), médecin etphysiologiste Russe. Il menait des travaux sur le digestion et les réflexes.
  • 6. • Le concept central du Béhaviorisme est le conditionnement, c’est-à- dire faire apprendre . C'est une forme d'apprentissage qui se caractérise par une association entre un stimulus (quelque chose qui stimule le sujet) et un comportement. • Pavlov a découvert ce phénomène par hasard en menant des recherches sur la salivation des chiens. Il a remarqué qu'un chien commençait a saliver avant qu'on lui introduise de la nourriture dans sa gueule. La simple odeur ou vue de la nourriture ou même de la personne qui lui donne habituellement à manger suffisait à faire saliver le chien. • Pavlov appela ce phénomène le réflexe conditionnel (ou réponse conditionnelle) du fait que le réflexe dépend des conditions du milieu, il considéra ce réflexe comme la base de tout apprentissage chez les animaux mais également chez les êtres humains.
  • 7. • Il existe deux types de conditionnements : (Deux manières d'apprendre un comportement.) - Le conditionnement classique (ou conditionnement pavlovien) - Le conditionnement opérant.
  • 8.
  • 9. Avant conditionnement: + = un stimulus inconditionnel réponse inconditionnelle
  • 10. Avant conditionnement: + = Stimulus neutre Aucune reponse
  • 11. Pendant conditionnement: + = réponse inconditionnelle Stimulus neutre + stimulus inconditionnel
  • 12. Après conditionnement: + = réponse conditionnelle Stimulus conditionnelle
  • 13. • Le deuxième fondateur du béhaviorisme est B.F Skinner, psychologue très influent et philosophe américain il a aussi fait des travaux sur l'apprentissage.
  • 14. • Le conditionnement opérant: On produit un comportement volontaire, c'est à dire, on agit après le comportement grâce à 4 variables de contrôle: - Renforcement positif - Renforcement négatif - Punition positive - Punition négative
  • 15.
  • 16.
  • 17. • Le Béhaviorisme repose sur le fait que «Tout comportement est le résultat d'un apprentissage», dans l'écume des jours on remarque qu’a aucun moments il est fait référence a un quelconque apprentissage, il n'y adonc aucune règles, aucune normes, aucune notion de bien ou de mal comme nous les connaissons. Cela explique donc le comportement des personnages qui est complètement surréaliste. • Nous pouvons aussi remarquer qu'il n'y a pas que les personnages qui peuvent paraître irréelles mais aussi l'environnement, sa perception et donc irréelle aussi, ce qui donne des personnages avec des relations totalement différentes du monde que nous connaissons.