La Centrifugeuse , imaginée par les élèves du groupe « brico2 » du collège Saint-Exupéry de Onnaing : Marion, Sophiane, Florian, Valentin et Baptiste. Référent Pierre Chabanon
La Mongolfière : diaporama de la Segpa du collège Pilâtre de Rozier à Wimille Piloté par Mr PEREIRA et la 4èmeMARIVAUX : DENEUVILLE Alexandre, ROUTIER Brandon, TRUPIN Alain
La Centrifugeuse , imaginée par les élèves du groupe « brico2 » du collège Saint-Exupéry de Onnaing : Marion, Sophiane, Florian, Valentin et Baptiste. Référent Pierre Chabanon
La Mongolfière : diaporama de la Segpa du collège Pilâtre de Rozier à Wimille Piloté par Mr PEREIRA et la 4èmeMARIVAUX : DENEUVILLE Alexandre, ROUTIER Brandon, TRUPIN Alain
Généralités sur les pompes & Définitions & Caractéristiques Éléments de base pour le calcul et le choix des pompes (Calculs relatifs aux pompes & Équipements en amont et en a"al des pompes & Appareils de mesure & Stations de pompage : Disposition d’ensemble & Conception architecturale de la station et de ses annexes Schéma et règles d’installation hydraulique Stations de pompage types Calculs relatifs aux stations de pompage
Généralités sur les pompes & Définitions & Caractéristiques Éléments de base pour le calcul et le choix des pompes (Calculs relatifs aux pompes & Équipements en amont et en a"al des pompes & Appareils de mesure & Stations de pompage : Disposition d’ensemble & Conception architecturale de la station et de ses annexes Schéma et règles d’installation hydraulique Stations de pompage types Calculs relatifs aux stations de pompage
M2i Webinar - « Participation Financière Obligatoire » et CPF : une opportuni...M2i Formation
Suite à l'entrée en vigueur de la « Participation Financière Obligatoire » le 2 mai dernier, les règles du jeu ont changé !
Pour les entreprises, cette révolution du dispositif est l'occasion de revoir sa stratégie de formation pour co-construire avec ses salariés un plan de formation alliant performance de l'organisation et engagement des équipes.
Au cours de ce webinar de 20 minutes, co-animé avec la Caisse des Dépôts et Consignations, découvrez tous les détails actualisés sur les dotations et les exonérations, les meilleures pratiques, et comment maximiser les avantages pour les entreprises et leurs salariés.
Au programme :
- Principe et détails de la « Participation Financière Obligatoire » entrée en vigueur
- La dotation : une opportunité à saisir pour co-construire sa stratégie de formation
- Mise en pratique : comment doter ?
- Quelles incidences pour les titulaires ?
Webinar exclusif animé à distance en coanimation avec la CDC
Newsletter SPW Agriculture en province du Luxembourg du 03-06-24BenotGeorges3
Les informations et évènements agricoles en province du Luxembourg et en Wallonie susceptibles de vous intéresser et diffusés par le SPW Agriculture, Direction de la Recherche et du Développement, Service extérieur de Libramont.
https://agriculture.wallonie.be/home/recherche-developpement/acteurs-du-developpement-et-de-la-vulgarisation/les-services-exterieurs-de-la-direction-de-la-recherche-et-du-developpement/newsletters-des-services-exterieurs-de-la-vulgarisation/newsletters-du-se-de-libramont.html
Bonne lecture et bienvenue aux activités proposées.
#Agriculture #Wallonie #Newsletter #Recherche #Développement #Vulgarisation #Evènement #Information #Formation #Innovation #Législation #PAC #SPW #ServicepublicdeWallonie
Conseils pour Les Jeunes | Conseils de La Vie| Conseil de La JeunesseOscar Smith
Besoin des conseils pour les Jeunes ? Le document suivant est plein des conseils de la Vie ! C’est vraiment un document conseil de la jeunesse que tout jeune devrait consulter.
Voir version video:
➡https://youtu.be/7ED4uTW0x1I
Sur la chaine:👇
👉https://youtube.com/@kbgestiondeprojets
Aimeriez-vous donc…
-réussir quand on est jeune ?
-avoir de meilleurs conseils pour réussir jeune ?
- qu’on vous offre des conseils de la vie ?
Ce document est une ressource qui met en évidence deux obstacles qui empêchent les jeunes de mener une vie épanouie : l'inaction et le pessimisme.
1) Découvrez comment l'inaction, c'est-à-dire le fait de ne pas agir ou d'agir alors qu'on le devrait ou qu'on est censé le faire, est un obstacle à une vie épanouie ;
> Comment l'inaction affecte-t-elle l'avenir du jeune ? Que devraient plutôt faire les jeunes pour se racheter et récupérer ce qui leur appartient ? A découvrir dans le document ;
2) Le pessimisme, c'est douter de tout ! Les jeunes doutent que la génération plus âgée ne soit jamais orientée vers la bonne volonté. Les jeunes se sentent toujours mal à l'aise face à la ruse et la volonté politique de la génération plus âgée ! Cet état de doute extrême empêche les jeunes de découvrir les opportunités offertes par les politiques et les dispositifs en faveur de la jeunesse. Voulez-vous en savoir plus sur ces opportunités que la plupart des jeunes ne découvrent pas à cause de leur pessimisme ? Consultez cette ressource gratuite et profitez-en !
En rapport avec les " conseils pour les jeunes, " cette ressource peut aussi aider les internautes cherchant :
➡les conseils pratiques pour les jeunes
➡conseils pour réussir
➡jeune investisseur conseil
➡comment investir son argent quand on est jeune
➡conseils d'écriture jeunes auteurs
➡conseils pour les jeunes auteurs
➡comment aller vers les jeunes
➡conseil des jeunes citoyens
➡les conseils municipaux des jeunes
➡conseils municipaux des jeunes
➡conseil des jeunes en mairie
➡qui sont les jeunes
➡projet pour les jeunes
➡conseil des jeunes paris
➡infos pour les jeunes
➡conseils pour les jeunes
➡Quels sont les bienfaits de la jeunesse ?
➡Quels sont les 3 qualités de la jeunesse ?
➡Comment gérer les problèmes des adolescents ?
➡les conseils de jeunes
➡guide de conseils de jeunes
2. • Assembler une barre n°3 (7 trous) et une barre n°1B (15 trous) à l’aide de 2 vis
et de 2 écrous, en les superposant de 3 trous.
3. • Assembler 2 barres n°5 (5 trous) avec une vis et un écrou.
• Faire la même chose avec 2 barres n°3 (7 trous).
• Fixer le tout sur 2 barres n°1A (19 trous), sur le 1er et sur le 5ème trous
4. • Assembler la pièce n°51D et 2 équerres plates n°133C à l’aide de 4 vis et
écrous (voir photo)
5. • Glisser une butée n°23C sur une tige n°316 (90mm) dans les trous de 2 pièces
en U n°46A,
• Glisser 2 butée n°23C sur cette tige,
• Pousser cette tige dans les 2 trous de l’autre côté des pièces en U.
7. • Assembler les différentes pièces (tige de 75mm n°316B, 2 butées n°23C, un U
n°48, un U n°46, une pièce « or » n°51F, une équerre n°12B, 2 vis et écrous)
selon la figure ci-dessus.
8. • Assembler les pièces (2 pièces « or » n°51B, 1 pièce grise n°160G, 1 pièce n°45)
avec 6 vis et 6 écrous. Les 2pièces « or », sont glissées dans la pièce grise.
9. • Couper un morceau de fils de 24 cm.
• Nouer une entretoise n°38A à l’une des extrémité.
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3
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• Positionner une équerre n°12B à l’intérieur de l’ensemble.
• Passer la vis 1 dans la pièce « or » n°51B, la barre n°2 (11 trous), la grande
pièce « or » de l’ensemble, l’équerre n°12B et finir par l’écrou.
• Passer la vis 2 dans la pièce « or » n°51B, la barre n°2 (11 trous), la grande
pièce « or » de l’ensemble et finir par l’écrou.
• Passer la vis 3 dans le 5ème trou de la barre n°1B, dans la pièce « or » n°51B et
visser avec l’écrou.
11. • Fixer les 2 ensembles à l’aide d’une vis et d’un écrou sur le 1er trou de la pièce
en U n°48.
13. • Emboiter les 2 écrous dans les encoches du moteur.
• Visser le moteur avec 2 vis sur le chevalet par le dessous.
14. • Assembler le bloc moteur, comme indiquer dans le catalogue.
• Fixer le moteur avec une vis, sur le haut du chevalet.
15. • Glisser sur l’axe du haut une grande poulie n°21P3P, puis une butée n°23C.
• Glisser sur l’axe moteur une petite poulie n°23B3P, puis une butée.
• Placer la courroie d’entraînement n°186H.
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1
• Placer la cage d’ascenseur entre les guides.
• Glisser le fils avec l’entretoise, dans le trou de la cage d’ascenseur.
• Passer le fils ensuite dans le trou de la plaque situé derrière le moteur.
17. • Passer le fils dans le trou central de la grande poulie n°21P3P,
• Glisser la poulie sur l’axe (avec le fils coincé entre l’axe et la poulie)
• Glisser une butée n°23C sur l’axe (passer le fils à l’intérieur).
18. • Vous monter et descendre l’ascenseur à l’aide de l’interrupteur situé sous le
bloc pile.