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Présentation du
projet pédagogique

      @Classe_Acou




  (source: twitter.com)   (S. De Vanssay)
Un compte Twitter de classe
        à l’école
(classe de CM1b de M. Alexandre
 Acou, école B 47 avenue d’Ivry,
            Paris 13)
1. La démarche du projet :
                              1 compte de classe*      1 élève
  Des inspirations*:
                                 pour 23 élèves     « tweeteur »
                                                       du jour
Classe_masson
          Crotenaycycle3
                                                    Une charte*
                           Raconter et partager
 Des outils:                la vie de la classe
 - 1 iPhone*               en messages courts
 personnel
 - 1 salle «info»


     1 blog                Le suivi et l’accord
   pré-existant            de l’Académie de Paris
Des tweets publiés   Des mentions ou interactions
2. Les objectifs et
         compétences visés :
La motivation à écrire,        L’éducation aux médias,
pour être lu (réelles          à Internet
situations de communication)   et à un usage responsable,
==> travail en langue          (dans le socle commun)




            (S. de Vanssay)



- s’exprimer - expliquer
- orthographier - rédiger
                                  Compétences du b2i
3. Le travail en interactions :
                      L’enseignant        Les familles*
 Le groupe-classe
                                          Nos abonnés (209)*
Le « tweeteur »     La vie de la classe
du jour*             au jour le jour et      Les autres
                    ses apprentissages       « twittclasses »*
     L’élève

Des activités (souvent partagées) :
- #geometwitt** - #echecsclasse
- #twithaiku     - #SPME2012
- #lEcolecest    - #conseilsorciere
- #twittechecs* - #witchadvice*
- #président      - #défimaths* …
Premiers exemples :
#geometwitt**   et #echecsclasse*
4. Les résultats constatés :
-Motivation à écrire* tout type de    À améliorer:
textes (dans tout domaine !)          - l’évaluation fine* (en
- Souci réel et travail constant de   cours d’élaboration
l’orthographe* (et de la syntaxe)     avec la Cardie Paris)
- Autonomie (dans les usages)         - le lien avec les
- Usage responsable des réseaux       parents (interactions)
sociaux et du droit à l’image*        - la diffusion dans
                                      mon école…
- Mises en valeur des productions
des élèves*
- Échanges réels avec
le monde extérieur
- Dynamisme de groupe*
- Respect et usage du
matériel*
5. Un enseignement différent :
Côté « prof »(via mon compte):    Côté classe:
- des échanges avec d’autres      une démarche :
enseignants                       - de productions*
- des coopérations à des          - de partage*
projets*                          - de plaisir
- une veille d’actualités
sur l’éducation très profitable
6. Pour en savoir plus :
Contacts:                             Les reportages sur @Classe_Acou
                                      (sélection) :
Le compte de la classe
http://twitter.com/classe_acou        “Twitter débarque dans les classes”
                                      par iTélé (septembre 2011)
Le compte de l’enseignant
http://twitter.com/alex_acou          “Ils utilisent Twitter en classe”
                                      par La-Croix.com (février 2012)
Le site de B. Formet sur les
twittclasses                          “ça gazouille en primaire - Reportage
http://twittclasses.posterous.com/    dans une twittclasse parisienne”
                                      par lefigaro.fr (mars 2012)
                                      (reportage dont sont extraites les 4 premières photos
                                      de cette présentation)



 Et aussi…
 Nomination et Mention spéciale « Culture numérique » pour Les Infos de
 classe formidable, le blog de @Classe_Acou au Prix Varenne national 2012
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Présentation de @Classe_Acou (ppt v3)

  • 1. Présentation du projet pédagogique @Classe_Acou (source: twitter.com) (S. De Vanssay)
  • 2. Un compte Twitter de classe à l’école (classe de CM1b de M. Alexandre Acou, école B 47 avenue d’Ivry, Paris 13)
  • 3. 1. La démarche du projet : 1 compte de classe* 1 élève Des inspirations*: pour 23 élèves « tweeteur » du jour Classe_masson Crotenaycycle3 Une charte* Raconter et partager Des outils: la vie de la classe - 1 iPhone* en messages courts personnel - 1 salle «info» 1 blog Le suivi et l’accord pré-existant de l’Académie de Paris
  • 4. Des tweets publiés Des mentions ou interactions
  • 5. 2. Les objectifs et compétences visés : La motivation à écrire, L’éducation aux médias, pour être lu (réelles à Internet situations de communication) et à un usage responsable, ==> travail en langue (dans le socle commun) (S. de Vanssay) - s’exprimer - expliquer - orthographier - rédiger Compétences du b2i
  • 6. 3. Le travail en interactions : L’enseignant Les familles* Le groupe-classe Nos abonnés (209)* Le « tweeteur » La vie de la classe du jour* au jour le jour et Les autres ses apprentissages « twittclasses »* L’élève Des activités (souvent partagées) : - #geometwitt** - #echecsclasse - #twithaiku - #SPME2012 - #lEcolecest - #conseilsorciere - #twittechecs* - #witchadvice* - #président - #défimaths* …
  • 8. 4. Les résultats constatés : -Motivation à écrire* tout type de À améliorer: textes (dans tout domaine !) - l’évaluation fine* (en - Souci réel et travail constant de cours d’élaboration l’orthographe* (et de la syntaxe) avec la Cardie Paris) - Autonomie (dans les usages) - le lien avec les - Usage responsable des réseaux parents (interactions) sociaux et du droit à l’image* - la diffusion dans mon école… - Mises en valeur des productions des élèves* - Échanges réels avec le monde extérieur - Dynamisme de groupe* - Respect et usage du matériel*
  • 9. 5. Un enseignement différent : Côté « prof »(via mon compte): Côté classe: - des échanges avec d’autres une démarche : enseignants - de productions* - des coopérations à des - de partage* projets* - de plaisir - une veille d’actualités sur l’éducation très profitable
  • 10. 6. Pour en savoir plus : Contacts: Les reportages sur @Classe_Acou (sélection) : Le compte de la classe http://twitter.com/classe_acou “Twitter débarque dans les classes” par iTélé (septembre 2011) Le compte de l’enseignant http://twitter.com/alex_acou “Ils utilisent Twitter en classe” par La-Croix.com (février 2012) Le site de B. Formet sur les twittclasses “ça gazouille en primaire - Reportage http://twittclasses.posterous.com/ dans une twittclasse parisienne” par lefigaro.fr (mars 2012) (reportage dont sont extraites les 4 premières photos de cette présentation) Et aussi… Nomination et Mention spéciale « Culture numérique » pour Les Infos de classe formidable, le blog de @Classe_Acou au Prix Varenne national 2012 (1er prix au concours parisien)